小学作文600字

【实用】小学作文600字4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文600字 篇1

　　据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　以上事例表明，文明离我们国家还有一定距离。在我们身边。在我们一部分同学身上，还有着一些不文明行为。我们的校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，校园内部分同学之间相互讲脏话，粗话，随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学，把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好行为习惯的同学，就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。一个学校的学生，具有良好的文明行为习惯，才能构建出成良的`学习环境，创造出优良的学习成绩。

　　同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格。文明，已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生行为规范细则》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不去不该去的地方。我相信，经过我们全校师生的共同努力，一定会营造一个宁静，有序，有着良好学习环境的校园。

小学作文600字 篇2

　　自从“守株待兔”中的主人公失去田地后，他认识到自己的错误，决定改过自新；“拔苗助长中的主人公乙也意识到自己有多么愚蠢，决定重新扛起锄头去耕地。就在这时，两位饱经风霜的老农相遇了……

　　甲看到乙，先是一惊，继而攀谈起来：“你就是传说中‘拔苗助长’的主人公乙吗？”“正是。你就是传言中‘守株待兔’的`主人公甲吧？”乙眯着眼睛问道。“我就是。幸会，幸会！”甲拱手表示友好，“你知道吗？那一次，我在田里干活，累了，坐在树桩旁休息。正在那时，一只皮毛光滑、充满活力的野兔子从草丛里闯出来，一个劲儿往树桩那儿跑，一不留神撞上树桩，死了。那天，我换了好多钱……以后，我就不干活，天天在那儿等，相信总会有兔子来光临，总想着不劳而获。岁月悠悠，时光流逝，田地荒芜，我现在真是后悔莫及啊！”甲仰望天空，皱着他那又黑又浓的眉毛，向乙倾诉自己的悲惨经历。

　　“是啊，我现在才发觉自己错了。真是愚蠢啊！当初，我嫌禾苗长得太慢，就想了一个馊主意——拔苗助长。那一天，我忙的不亦乐乎，次日去田里才发现，原来昨天所做的一切都是徒劳的——禾苗死了，前功尽弃啊。”乙放下锄头，向甲讲诉自己的经历。

　　甲说：“我现在才知道，不劳而获是多么可耻啊！”“唉，我现在才知道自然的客观规律是是改变不了的。让我们携手共进，重零开始吧！”乙说。

　　从此，两片田地不再荒芜，又重获新生。

　　读完这个故事，我们深知：与其做在树桩旁浪费时间，不如用这些时间来耕地；与其让时间和机会白白流逝，不如把握好现在。我们做事情要学会尊重生物的自然规律，不能根据主观意愿去做事情，否则，心急吃不了热豆腐。

小学作文600字 篇3

　　在我三、四年级时，妈妈总是要去各个地方开会，作为没时间陪伴我的补偿，她每去一个地方就会给我带个礼物。我当然也会非常珍惜，平时都把它们放在一个大盒子里，偶尔也拿出来玩玩。

　　我这一玩可不得了，经常会带到学校里去。某次下午做操时，我把放在口袋里的一个银质手镯弄丢了。我翻遍了整个学校，还是没找到。

　　回家的路上，我极不情愿地迈着步。每一步都像是踩在刺骨的冰锥上，从脚踝一直刺到心里。我在小区里徘徊，在大门口徘徊，在自家门口徘徊。连钥匙转动的声音都是这般刺耳。钥匙转了两圈，我庆幸着家里没有人。

　　我一关门，忍不住就哭了。我知道哭的原因不仅仅是为了手镯，而是为了另一种东西。丢掉的不仅仅是一个银环，也是妈妈对我的情。

　　我心中像是被硬生生剖开了一个洞，不停地被腐蚀变大。掌心空空的，我抓了一大把纸巾。盯着空落落的'手腕，心脏仿佛再一次被穿透。眼泪又涌了出来，我甚至想过，要接一大碗眼泪向妈妈赔罪。当然，我身体中也没有那么多水分。

　　我只记得自己蜷缩在鸟巢似的沙发中，茫然地望着窗外。下巴也变得湿湿的，身边堆满了雪一样白的纸巾。我脑子里闪过许多东西，嘴里一直重复着：“对不起……我不是故意的……不是……故意的……”就这样抽噎着，两个小时也没停下。莫名地自艾自怨，把自己压得喘不过气，身边的空气也变得稀薄。

　　后来，眼泪似乎再也流不出来了，我开始思考该怎样面对妈妈。把亲人送的东西弄丢了，是我最不想遇见的事，可现在却不得不去面对，去承担这个后果。

　　“啪”，开门的声音。我深深吸了一口气：“妈妈……我……”妈妈似乎心情很好，没理我，而是与我聊起了天。我深深吸了一口气，也算给了自己一个逃避的理由。

　　最终，妈妈还是没有发现。从此我做事都开始小心翼翼，生怕被妈妈抓住一丝一毫的“小尾巴”。不知道，我的这份深深的悔意能藏到哪一天？

小学作文600字 篇4

　　“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”

　　在我记事的时候，在家里内门旁放了一把竹藤椅。那是爷爷午睡的地方，也是奶奶把我养大的摇篮。

　　那把竹藤椅也是一把摇椅，做工不是很精致，小时候经常因为头发被夹而嚎啕大哭。竹椅上，除了我的心爱玩具，还有一件毛毯。在记忆中，毛毯是比奶奶那沧桑的手还要细腻的接触。

　　秋天是个多雨的季节，雨滴沿着屋檐滑行，墙上的蜗牛用爬行的足迹证明它的努力。我望着门外玩水的小孩，眼睛里放射出的全是羡慕。

　　扶着门的小手莫名地伸进门缝中，脚又不小心踢到了门，巨大的压力在我手指释放，眼泪也被激活，随着窗外的雨一起滴在地上。沙哑的哭声把奶奶引来了，看到我在哭就一把抱起，先是几声责骂，然后便用抚摸背来安慰我。奶奶抱我坐在竹藤椅上，用身体把竹藤椅轻轻地摇动。慢慢地，我的哭声随着雨停了。闹腾了一上午的心也平息下来。奶奶看出了我的困意，用毛毯盖住了我，此时的'我，就像在大鸟羽翼下被保护的小鸟，安然入睡。

　　后来，我跟着父母去故乡的隔壁城市生活。每当要回老家，父亲都会打电话给爷爷。而我也发现，每次回到家时，爷爷都是坐在竹藤椅上。长大后，奶奶告诉我，爷爷坐在竹藤椅上是因为只要你们一回到家后开门时，他就能马上知道，在第一时间欢迎你们回家。

　　近些年，在一次大扫除中，我偶然进到家里堆放杂物的房间，在房间的最深处，我看到一个熟悉的影子，横跨过这杂物堆，我发现了那把竹藤椅。那场景就如与旧友重逢时一样。心里涌出一团说不出的情绪。我把竹藤椅上的东西放到地上，用手抚过竹藤椅，被抹掉灰尘的部分还是童年的颜色。我轻轻地坐在竹藤椅上生怕老旧的竹藤椅会坏掉。坐上后，我用身体轻轻地摇动竹藤椅，就如奶奶那时一样。

　　童年的竹藤椅，是一把有记忆的竹藤椅，它就如同雨中的蜗牛，在雨后休眠，等待下一场雨，能够唤醒它。

　　在秋天，狂风暴雨大作。院子被大风摇撼着，竹藤椅被锁在屋里，残旧的美丽，让我思念。

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