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粉笔小学作文

时间:2022-11-24 17:59:13 小学作文 我要投稿

粉笔小学作文合集15篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的粉笔小学作文,希望对大家有所帮助。

粉笔小学作文合集15篇

粉笔小学作文1

  今天,我像往常一样骑着自行车来到了“安琪儿”作文班。刚推开教室大门,随着“呯”的一声闷响,一颗子弹直接将我“爆头”了,我晕晕乎乎地晃了半天,才回过神来。定睛一看,原来同学们正在进行着激烈的“粉笔大战”。

  为了报那“一弹之仇”,我随手将书包扔到桌上,抄起一支粉笔,抡圆了手臂,用尽力气一扔,奇迹发生了,只见这颗子弹居然弹过王涛的眼镜,击中了他的鼻子。哈哈!望着王涛痛苦的表情,我报仇后的快感溢于言表。

  由于我“隔山打牛”的那一弹,激怒了王涛,他联合了三名同学同时向我攻击。突如其来的“狂轰滥炸”,打得我措手不及,情急之下,我捞起桌上最后半小袋粉笔,来了一发散弹,一阵“弹雨”过后,因对手“武器”补给不足,终于败下阵去。

  刚取得胜利,还未来得及炫耀,胡老师来上课了。糟糕!桌上、地上到处都是粉笔,捡是来不及了,我们只好乖乖“自首”,开始打扫“战场”,争取宽大处理。虽然挨了老师的批评,但看得出,大家还是很开心。

  放学后,我在下楼梯时差点摔了一跤,原来鞋底上还粘着一粒粉笔头呢!

粉笔小学作文2

  老师的教桌上摆着一盒粉笔,里面的粉笔大大小小,形状各异。

  当老师拿一根完好无损的粉笔时,它可能就知道自己的生命将要结束了。老师在黑板上写出一行行知识,粉笔的身躯慢慢变小,变短。当老师写完最后一个字时,粉笔彻底牺牲了,留下来的,只是一行行的知识,而用黑板擦把字擦掉时,粉笔留下的痕迹也消失变成飘落的粉末了。

  粉笔这无私奉献的精神随处可见,比如:交警不顾自己的身体日夜操劳着,不管寒冬还是酷暑,他总是站在自己的岗位上工作着;清洁工,他不管自己工作多么辛苦,总是无怨言的工作着。再比如,在我们身边的教师,她们付出自己宝贵的青春,将知识一点一点的传授给我们,他们青丝变白发,一天天衰老。没晚当我们进入甜蜜的梦乡时,老师还要为我们备课,还换来的却只是上课不听讲的同学们,这令老师多么失望啊!

  粉笔牺牲自己是为了将知识传授给同学们,老师牺牲自己的青春是为了让同学们有一个好的未来,成为国家的栋梁。

  粉笔,我要赞美你!

粉笔小学作文3

  粉笔我们教室里,有一只用过了的粉笔,那只粉笔就像我们的老师在教育我们,它用自己的身躯来教我们学习,我们的老师也是这样。

  有一次,老师在课堂上讲课,老师拿起了粉笔,在黑板上写啊写,过了一会儿,粉笔写完了,它用自己的身躯让老师给我们知识,它却消失了。在我们生活中也有像粉笔一样的人,他们为了祖国牺牲了自己,阻挡敌人的前进。他们无私奉献,宁可自己死,也不背叛祖国。在西部,也有许多这样人。二零零六年七月日,青藏铁路开通了,这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?难道们就没有这样精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。?

  我不由得对粉笔产生了一种敬佩之情,它牺牲了自己造福了别人,它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识,难道这种品质不值得我们学习吗?做人就要做粉笔那样的人,默默无闻,无私奉献。

粉笔小学作文4

  写下这个题目,我正在看一篇文章,一看难道这个题目,我就知道这是一篇粉笔写的日记。我感到奇怪,粉笔也会写日记?它写得是什么呢……种种疑问缠着我,使我继续看下去。

  我是一支六〈5〉的粉笔,我在老师上课的时候,牺牲了自己,为同学们提供板书,使每次的课程都清楚明了。然而在星期四的一堂课下课中,我被几个同学当作了砸人的“武器”了。那些同学先从粉笔盒里把我拿出,又把我折断,接着,他们又用同样的方法来对待我的同胞兄弟。等到手中的粉笔满了以后,“粉笔大战”开始了。首先向一位女同学砸去。“啊!”我的头和那位女同学的头亲密接触。“晕”!我落在地上。接着,我的同胞兄弟被那些同学又砸向另一个女同学。看完这景象,我想:我们粉笔的命运怎么那么苦啊!

  看完这篇文章,我想起了那一景象,脸不禁红了起来。虽然这些是不是我做的,但是,我却没有制止,让那些同学继续“作案”。我希望以后我们的同学不要再拿粉笔当“武器”,这样会增加班级公共财务的损失,也是个人文明道德上的一个污点。

粉笔小学作文5

  一个很久很久以前的夜晚,在某个学校的一间教室里,一只粉笔对一只铅笔骄傲的说:“我的本事可大了,语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案,你行吗?”铅笔一听,也骄傲的说:“哼!有什么了不起的,你比得过我吗?我可以写作业,还可以在图画纸上画出美丽的图案,小朋友们都少不了我,你行吗?哼!”粉笔听了,说:“别自以为是了,我的本领才大哩!牛了,我的本领才大呢!”

  正在睡觉的黑板被铅笔和粉笔的对话吵醒了,黑板说:“谁那么吵?”铅笔和粉笔听见了黑板的声音,说:“黑板呀!你快来评评理。”黑板说:“怎么了?你们为何而吵?”粉笔说:“黑板老兄,我们是在争论谁的本领大呢!”黑板一听不慌不忙的说:“每个人都有自己的长处和短处,我们不能只看见自己的长处,我们也要看清自己的短处,不要拿自己的长处去和别人的短处比,你们知道吗?”

  铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头,它们忙向对方道歉,从此它们还成了好朋友呢!

粉笔小学作文6

  它象明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?!

  粉笔用默默无闻的精神,借助着老师的手,传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它!不愧是学涯中的朋友——粉笔

  一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。

  老师是一位辛勤的园丁,用陽光雨露栽培学生茁一壮成长,但我突然遐想到,突然深深地感触到,粉笔好象是小蚯蚓,它为我们疏松泥土,使文学得到更好的传送,难道我们不应该去拥有他,热爱他,赞美他?

  应该!真的应该啊!

  粉笔的生命,我终于读懂了你……

粉笔小学作文7

  小而短,像根棍,圆圆口,能吐字。”你们知道这是什么吗?对了,这就是粉笔。这小小的,不起眼的粉笔能带给我们许多知识和智慧。

  粉笔是椭圆形的,身子细又长,它是用石灰石和石膏粉制作而成的,材料非常普通。

  在一次课中,老师要给同学们听写第十三课词语。老师在每组里面挑一个同学,上来听写。我一边写词语,一边看着它。粉笔为什么会一点一点的消失呢?老师边听写词语边批改,而我边思考问题边写词语,一大截粉笔,我只写了七个词语就变短了许多,变成了粉沫散在讲台上。

  有的同学却不关心他,水洒了用他吸,刷好了鞋用他来“美容”,似乎他在我们的生命中只不过是一个“过客”。谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过,那粉末都是他的生命,那是科学高峰上的冰晶,是知识宇宙的流星。在他们心中,生命就是为孩子们学习知识而预备的力量,即使牺牲生命他们也在所不惜。

  粉笔那无私奉献、默默无闻的精神,让我深深地敬佩。他虽长得不算漂亮,但他却给我们带来了知识与力量。这就是粉笔的一生,平凡而伟大,平凡是因为他一生朴素,伟大是因为他用生命创造了奇迹。

  粉笔也让我懂得了一个道理:我们要做无私奉献的人,默默地为他人服务。

粉笔小学作文8

  粉笔也许是很普通的东西,粉笔伴随着我们走出了学堂,走进社会……

  粉笔拥有一个小小的细细的身躯,是石灰造就了它。语文老师用它在黑板上记录笔记,那清晰的字眼让同学们记得牢靠。在语文老师功劳的背后,有一位助手,那就是粉笔。可是,又有谁曾记起那卑微的小东西呢?没有。在美术课上,美术老师用粉笔描绘出美丽的图画。在同学们沉醉于美画当中时,又有谁想起老师手中绘画的工具――粉笔呢?也没有。课间之余,同学们只顾得谈笑风生,完全没有注意落地的粉笔。一脚,两脚……留在地上的不是粉笔,而是一团灰。这就是粉笔短暂的一生。

  粉笔它不要求名利;也不要求人们记住它。它只求能为人们贡献出一份力量。它的生命是短暂的,但它是伟大的,是无私的。

  老师不正是一支无私奉献的粉笔吗?他们为学生们日夜操劳着。为祖国送去了一批又一批的未来接班人。老师虽然辛苦,但他们没有任何的怨言。老师把一生都投入到教育事业当中,他们是无私的,正是“燃烧自己,照亮别人”。可是,又有谁能记住他们呢?没有。老师啊老师,你们辛苦了。

  我爱粉笔,我赞美粉笔,但我更爱无私奉献的老师。

粉笔小学作文9

  粉笔,对于我们每一个上学的人来说,实在是最熟悉不过了。但是,你可想过就在粉笔这样一种非常普通的东西身上,却蕴含着崇高的品格。

  粉笔,比不上电灯那样明亮,比不上电视能给人们的生活带来快乐,更比不上活泼可爱的小燕子能给春天带来生趣。但是它斑谰的色彩也能创造出一幅令人赏心悦目的图画,写出了一篇篇令我们陶醉的文章。

  每天,老师上课时就拿起它给我们讲课,它便把知识送到我们面前。而它自己,直到全部被磨成粉末方停止奉献。

  粉笔啊!你为了我们可能牺牲你自己的生命,你默默无闻,你和你们的同伴也是一样的默默无闻,无私奉献你的生命。

  粉笔啊!你把知识写在黑板上,让我们学到它们――知识。你不会儿说话,可是你心里高兴,愉快……

  粉笔,当你静静地躺着的时候,没有一个人来看见你,注意到你,而你自己,直到全部被磨成粉末方可停止奉献。

  粉笔,你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作,又默默地逝去,你和你的兄弟姐妹有着那么短暂的生命,来让我们学到知识,把文明传播出去。

  粉笔,你们多么的伟大,多么的无私奉献,我要赞美你,赞美你默默无闻,赞美你无私奉献,赞美你让我们学习到你的精神。

  赞美你粉笔……

粉笔小学作文10

  当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候,你们是否想过,是什么把字迹留在了黑板上,使我们能够得到知识,是粉笔。

  纯洁的白,轻松的黄,还有冷静的蓝,闪烁着粉笔多彩的光辉。你别看它又矮又小,也不像钢笔、毛笔、铅笔那样有闪亮的笔尖和华丽的外表,但是它的用处可远远超过它们。它就像一把巨大的扫把,把人脑中的无知、邪恶通通清除,又扫进了真情、善良和智慧的珠宝。小小的圆柱体,终日耕耘在黑板这块土地上,多么枯燥乏味啊!但它却没有半句怨言,依然勤勤恳恳的工作着。

  上课时,无声的粉笔变得有声有色,“沙沙沙”粉笔在黑板上书写着,渐渐地缩短它的身躯,却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游,带领我们在知识的海洋里遨游,扬起理想的风帆。当这支小小的粉笔为我们写出最后一个字,完成它最后一个任务后,便化作粒粒白色的颗粒消失了。

  由于粉笔的付出,使我们一个个从年少无知的小孩迅速变成举止文雅、学识丰富的花季少年。而粉笔却化成丝丝微小的粉末飘逝人间。

  你还会小看这小小的粉笔吗?它平凡中孕育着伟大。

粉笔小学作文11

  四年级了,对粉笔,我早就司空见惯了:五厘米长,圆柱形,细细的身子。“物以稀为贵”,多得要命的粉笔任我们随便在黑板上乱图乱画,对她的存在我已毫无知觉。

  然回想起这四年来,粉笔教会了我许多的东西:从一年级的aoe……到现在的teacher、student……,它任劳任怨,真有牺牲一个,再顶上一个,前仆后继的精神,一支粉笔从渐渐变短变小到再换一支的过程中,我们也渐渐长大,可是,我们对粉笔讨厌的感觉依然没变:粉笔灰是那么的令人难受。

  讨厌归讨厌,粉笔却依然是同学们最好的课间玩具。要是你能往讲台桌上看一眼,你一定会大吃一惊:堆得跟小山似的粉笔,每支都是那么得短,这可全是我们班小朋友在黑板上乱涂乱画的“成就”,课间,黑板前,经常可以看见我们班的同学争先恐后在黑板上写字画画的身影,白的、黄的、蓝的……五颜六色、形状各异的字和画使粉笔在同学们的手中一点一点消失,上课时,老师倒是反而没粉笔用了。

  就这样,粉笔在老师和同学们争抢使用的尴尬局面中一如既往地变化着,同学们也依然对粉笔的变化熟视无睹。

粉笔小学作文12

  说到粉笔,我想到的只有它五颜六色的样子,拿到手上就把手也渲成红、蓝、黄的花朵。在我眼里,它只是个用来画画写字的工具,在我心里,它却有一个深深印在我心中的道理。

  课堂上,老师拿着粉笔,手势生动得如一只飞翔的鸟,在黑板上挥几条优美的弧线,这样,一个个生动的字映在眼帘。那时候的粉笔正一点一点地变小。下课时,那根粉笔几乎只有拇指搬大小,当值日生擦掉黑板上的粉笔的“杰作”时,我却有丝心酸,不禁同情它:自己的作品说没就没了啊……

  有些同学却觉得粉笔只是一种道具罢了:水洒了用它吸,刷好了鞋用它来“美容”……或许在他们心中,它只是个生命的过客。

  它默默无闻,没人保护它,没人珍惜它,它却无怨无悔,无私地让人用它,直到它的生命结束。想到这,我内心慢慢地感到愧疚起来。

  和粉笔一样的'人很多:清洁工、送报人、老师……他们和粉笔一样,不抱怨,不后悔,无私奉献。这就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”吧。

  粉笔,你的美是无私的、是伟大的、更是高贵的!我要像你一样,做一个有无私奉献品格的人!

粉笔小学作文13

  一个很久很久以前的夜晚,在某个学校的一间教室里,一只粉笔对一只铅笔骄傲的说:“我的本事可大了,语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案,你行吗?”铅笔一听,也骄傲的说:“哼!有什么了不起的,你比得过我吗?我可以写作业,还可以在图画纸上画出美丽的图案,小朋友们都少不了我,你行吗?哼!”粉笔听了,说:“别自以为是了,我了又说:“少吹牛了,我的本领才大呢!”正在睡觉的黑板被铅笔和粉笔的对话吵醒了,黑板说:“谁那么吵?”铅笔和粉笔听见了黑板的声音,说:“黑板呀!你快来评评理。”黑板说:“怎么了?你们为何而吵?”粉笔说:“黑板老兄,我们是在争论谁的本领大呢!”黑板一听不慌不忙的说:“每个人都有自己的长处和短处,我们不能只看见自己的长处,我们也要看清自己的短处,不要拿自己的长处去和别人的短处比,你们知道吗?”铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头,它们忙向对方道歉,从此它们还成了好朋友呢!

粉笔小学作文14

  粉笔是由石膏制成的,它是个圆柱体,长大约六。七厘米。通常白色用得比较多。除了白色外,还有绿色。红色。黄色。蓝色等等。粉笔能写字,主要是在黑板上写字。用于教学。

  粉笔在我们学生的学习上是不可缺少的工具,数学老师用它来教我们解难题。语文老师用它来教我们识字,美术老师用它来教我们画画。

  从刚学会数1。2。3。4。。。。。的小朋友,从刚认识上。下。左。右等等的小朋友,都是我们的老师用这些小小的粉笔教会我们的。日复一日,年复一年,多少小小的粉笔由一根指头长的身躯变成了一个个小小的指头,直到最后消失了。它培养了多少的学生成才,可它从来是不求报酬的。它们为我们牺牲了自己,成就了别人。这种精神真的是非常值得我们尊重和尊敬。。

  可是粉笔也有一个小缺点,那就是非常伤我们人类的皮肤,我们的老师天天上课要用它们,用完一支又一支,天长地久,老师的手会痒会痛的,因为粉笔是用石膏做成,而石膏对人的皮肤很损伤。所以我们一定要认真学习才能对得起老师的付出。

  小小的粉笔,我很感激你,是你让我们学到了很的知识。我想我以后一定要用我学到的知识发明一种对人体无害的粉笔,这样我们老师的手就不会受到伤害了。

粉笔小学作文15

  粉笔和板擦,相爱却不相杀。

  粉笔和板擦,相互帮助和谐共赢。

  粉笔和板擦,就像是任课老师的左膀和右臂,帮助他们写出另一片天地,带学生看到另一个世界的美好和光芒。助他们桃李满天下,带给他们作为老师的骄傲与尊重。

  粉笔和板擦,看似简单的组合,却蕴含着无穷大的力量。一笔一划,尽写芳华,写写画画,数不尽的组合与世界。

  就像讲台,黑板,这些一想起就会想到那个站在讲台上的人,想起他曾给我们讲课的事情。想起那些与课堂有关的或美好或无奈的青春故事。

  就像粉笔,板擦,虽然渺小脆弱,但是他们的组合却可以勾勒出不同的世界和另一番天地,给求知的同学们带去方向和前行的力量。

  粉笔和板擦,小小的组合,大大的能量。

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