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风扇小学作文

时间:2022-09-22 09:30:21 小学作文 我要投稿

风扇小学作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的风扇小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

风扇小学作文

风扇小学作文1

  成长,是快乐的;成长,是甜蜜的;成长,也是有趣的。我,也经历了一件有趣的事。

  有一天,我从外面疯玩跑回家时快热死了,满头满身都冒汗,马上让爸爸给我开风扇。爸爸在做事没有马上理我,而是叫我自己去开。

  我马上跑到立式风扇那儿,努力地“吹”风扇。说是吹风扇,其实就是吸一大口气,对着风扇用力地把气吹出去。停了一会儿,我看见扇叶没转,心里想:“是不是我太矮了?”于是,挪来小凳子站到上面继续“吹”,可是扇子毫无动静。我又吸了一大口气,努力向扇叶吹去,哪知那扇叶依然纹丝不动。我又想:“这风扇是不是坏了?”于是,我用力地用小手拍了拍,扇叶动了一小下,然后又不动了。我生气了,心里想:“讨厌,就不能让我吹一下吗?”

  这时候,爸爸挺着大肚子走了过来,见我这样“吹”风扇,抱着肚子笑了起来,还说:“宝贝呀,不是你这样‘吹’风扇的呀!哈哈哈哈,笑死我了!”我心想:“笑什么笑,你有本事就让扇叶转起来呀!”我不服气地吹了一口又一口的气,风扇还是没动,我更加生气了。这时,爸爸边笑边走过来,说:“这样,看着,按一下这个键,不就开了吗?”说着按了一下一档的`按钮。

  啊!我终于吹到风了!可我还是不服气,嘟着小嘴,漫不经心地吹着风,不承认我“吹”风扇的事。

  现在,我长大了,开风扇已是芝麻大的小事,当然那种傻事已经不再干了,可它给我的童年留下了多么美好的回忆啊!可能,那种阿有趣也就是成长的滋味吧。

风扇小学作文2

  今天,是妇女节,妈妈要上班。我想为妈妈做一件事,可是做什么好呢?我看平常妈妈每天都做家务,可是次次都没有擦风扇,因为他怕高,风扇已经沾满了乌黑的灰尘,于是,我想帮妈妈擦风扇。

  我先去找一块抹布,然后洗湿抹布,接着拿来梯子,再爬上梯子,最后用抹布擦。我擦了一次又一次,但风扇仍然有许多灰尘,我大力一抹,这样可快多啦,可是风扇又被我弄得转起来了,差点儿扇叶打到我脑袋。我自言自语地说:“这样很危险啊!要是扇叶打到头上,就会摔下去的,怎么办呢?”我眼珠子一转,“咦!有办法了,用左手按住风扇,右手来擦。”

  我试了一下,还真行。就这样用麻布擦风扇,擦到抹布黑了就拿去洗干净继续擦。照这样擦了两个多小时,终于擦干净啦,我看了看钟,快到11点了,妈妈该下班回家了,我立刻擦擦头上直往下流的汗,坐在沙发上,好像没发生过是一样,等妈妈回家给他一个惊喜。

  过了几分钟,妈妈回家了,他刚打开门,看见我坐在沙发上,便东张西望的巡视一番,好像闻到了什么东西似的。过了一会儿,他注视着一尘不染的'风扇,便向我走来,他看了看我,把我抱了起来,兴高采烈地说:“孩子,你长大了!懂事了,学会给妈妈分担家务了!”我笑着看了看风扇,仿佛闻到室内的空气特别清新。

  ……

风扇小学作文3

  我对一台小电风扇动了心,可店里的人却说:“这是一个模型,你可以买材料,回家自己动手做。”

  没办法,只好把材料买了下来。回到家,因为怕自己被电到,所以提心吊胆地把电线拿了起来,照样子把材料拿起,一个一个拼了起来。我首先拿起木棒和木片拼接,然后,再将马达装上风扇片,固定在木片上,最后把电池盒子上面的电线慢慢地绑在马达发电口,心想:呜,终于做好了!

  忐忑不安地将发电的夹子拿起,心想:不要紧的,不要害怕!没什么大不了的!下定决心后,我自信地将夹子往马达上一夹,咦!怎么没反应?我立刻就出门,去找卖材料的人问个究竟。

  到了店门口,我踮起脚,问道:“阿姨,我的小电风扇怎么转不起来呀?”阿姨看了看我做的风扇,笑着说:“问题就出在马达上绑的电线。”我疑惑地问道:“这个电线有什么问题吗?”阿姨说:“问题大着呢!你绑在右边的`发电口没有用,要绑在左边!”我又问道:“为什么呢?”阿姨皱了皱眉头说:“这两边发电的力度不同,你绑错了自然转不了!”我一知半解地点了点头,将电线解开,绑到左边的发电口,将夹子夹住。果然,奇迹发生了,我惊喜地叫道:“哇!动了!动了!”随后,我高高兴兴地回家了。

  原来科学这么神奇啊!连电线接错了都行不通呢!

风扇小学作文4

  大家好,我是电风扇,我可是大家生活中非常重要的一员哦!

  我有一个“大头盔”,当然那是一格一格扇状的网罩啦。主人如果看见我的“头盔”脏了,要立即拆下来清洗,不然我这个漂亮的网罩会生锈的哦!我的网罩中心有个轴,安装了三片叶片,我要是快速转动起来,你是看不清我的叶片的。

  “大头盔”后面,有一个像吹风筒一样的部件,里面是一台电机,就是它带动着我的叶片飞速转动着。那部件上方还有一个突出来的小按钮,拔出按钮,我就会停止摇头;按下按钮,我就会180度左右摇头呢!

  网罩下有一根圆形的铁杆子,就是我的身体下半部分——躯干,它支撑我的上半部分挺立着。铁杆子上面有一排按钮,按钮上依次写着“0、1、2、3”,数字表示风力大小。在我的身上还有一个旋钮,这是一个定时器。主人睡觉后,如果我不停的吹风,,主人很容易感冒。此时他应该睡觉前转动旋钮,设定好时间。工作到了指定时间,我就会自动停止工作。我的.躯干下半部分的后面还有一个圆钮。主人可以根据需要,随时调节我的身高。

  我和地面相连的是一个圆形的底盘,这就是我的脚。它是用来固定和支撑我整个身体的基础。

  炎热的夏天,只要主人一按按钮,我就会吹出阵阵凉风,为主人解暑。

  这就是我——电风扇。

风扇小学作文5

  Hi! 我是电风扇。我可是生活中非常重要的一员哦!

  我有一个“大头盔”,当然是那一格一格扇状的网罩啦!主人如果看见我的“头盔”脏了,要立即拆下来擦洗,不然我这玲珑漂亮的网罩会生锈的哟!我的网罩中心有个轴,安装了三片叶片,我要是快速转动起来,你是休想看清楚我的叶片的。

  在“大头盔”后面,有一个像吹风筒一样的部件,里面是一个电机,就是它带动我的叶片在飞速转动的。那部件上方还有一个突出来的小按钮,拔出按钮,我就会停止摇头;按下按纽,我就会开始180度的左右摇头呢。

  网罩下面有一个柱子,这就是我的身体下半部分——躯干,是它支撑着我的上半身在安稳地挺立着。我的身子中间部位是一根圆形的铁杆子,上面有一排按纽,上面写有“1、2、3”等表示吹风的不同档次和开关按纽。在我身上还有其它颜色的'旋纽,这就是一个定时器,如果主人睡觉,我的风吹得太久太凉了,主人就会容易感冒的,此时他应该睡前转动旋纽,设定好时间,工作到了指定的时间,我就会自动停止工作的。

  我的躯干下半部的后面,还有一个圆纽儿。主人根据需要,随时可能调节我的身高。最下面的底盘是个圆形儿,这是我的脚,它是用来固定和支撑我的整个身体的基础。

  炎热的夏天,只要主人一按按纽,我就立刻吹出阵阵凉风,为主人清热解暑。

  以上就是我的自我介绍,你会喜欢我——电风扇么?

风扇小学作文6

  从前有个主人,他的房间里有一个扇子和一台电风扇和一台空调。夏天一到,主人就拿起扇子扇呀扇,躺在摇椅上,显得非常惬意,有时进入了梦乡,还有时主人还说:“这种生活简直就在享受。”这让扇子骄傲起来,就在房间里对电风扇和空调说:“哼,你们看看我,每天都能把主人搞的舒舒服服的`。你们呢就在这里呆着,做主人的木头人吧,哈哈哈……”这让电风扇和空调都不服气。

  有一天,温度升高了,主人又拿起扇子扇呀扇,以前主人应该很凉快,但这次主人可不舒服了,主人热得满脸通红。他一气之下,把扇子扔了,接着,主人就开始骂它:“你这个没用的家伙,不知道我很热吗?”扇子顿时就哭了。主人再也不理扇子了,他顺手拿起了电风扇,按了开关,又开始吹了起来,这时主人觉得很凉。然后,主人说:“还是电风扇好”,说完后就进入了梦乡。主人醒了之后把电风扇在房间里放好,把扇子扔在地上。电风扇又对扇子说:“哼,刚才是谁叫我们呆着的?得罪我们的下场就是这样,哈哈哈……”电风扇和空调笑了。扇子第二次哭了。第二天,主人又拿起电风扇吹了起来,躺在摇椅上。扇子看着电风扇,它第一次觉得觉得自己那么小。然后主人看着电风扇里什么在转,他过于好奇,把小棍子扔了进去,“啪啪啪啪”的几声,电风扇的扇叶坏了,主人一说:“噢,电风扇的扇叶坏了,这俩个东西一点都不好用。”

  空调一听,吓坏了,这后来几天主人热得要命,只好在空调房里呆着。主人又在空调房里吹了起了来。过久了,空调因长年没保修而坏了。主人把扇子、电风扇和空调。

风扇小学作文7

  “池塘边的榕树上,知了在……”每当我听到《童年》这首歌,都会不由自主的想到童年时候干的某些傻事。

  那年我五岁,太阳当空,烈日炎炎。柏油马路发出噼里啪啦的响声,火辣辣的太阳将热气洒向大地,我在家里热的满头大汗,不时用扇子扇风,驱散热量……

  终于,我抵挡不住热量的攻击了,我向妈妈埋怨:“妈妈,天气好热啊!还让不让人活了!”妈妈和蔼可亲的对我说:“那就去吹电风扇吧!”我疑惑了,“吹”电风扇真的能凉快起来吗?我半信半疑地走到电风扇前,开始“吹”电风扇,“吹”了好久都不凉快,我开始起疑心了,但很快,我又转念一想:一定是我吹得不够多,吹多了就凉快了,于是,我不管他三七二十一发了疯般的又吹了起来。

  吹着吹着,我才意识到一个大问题,我和电风扇身高差距这么大,怎么可能“吹”凉快嘛!于是,我急忙把椅子连拖带拽地推到电风扇前,爬到椅子上,开始费力的'吹起来,但是吹了好久都不见起效,我终于绝望了,一下坐到地上大哭起来,妈妈闻声而来,问:“怎么了,”我和妈妈说清楚了事情的来龙去脉后,妈妈哭笑不得:“傻孩子,电风扇可不是这么“吹”的。”妈妈一摁开关,电风扇吹了起来,凉快极了,我才知道了电风扇的用法。

  回想起这件事,想想我那时候可真是够傻的。

风扇小学作文8

  在一户人的家里,有一把扇子和一台电风扇。

  主人以前都用扇子扇风,直到有一天,主人的妈妈买回了一台电风扇。主人就丢下了扇子,用起了电风扇。主人用了一次电风扇,就把电风扇捧上了天。扇子看了十分难过。

  在一个周末的晚上,电风扇和扇子遇到了一起。电风扇开始炫耀说:“你看,主人多么重视我。而你一点也不值得主人关心。”扇子反驳说:“虽然你比我厉害,但是我还是有自己的长处。”电风扇骄傲地说:“就你这个身形,还想赶上我,简直就是异想天开。”扇子听了电风扇的话非常伤心。月亮听见了它们的谈话,就开始劝阻它们俩:“电风扇,你不可以欺负扇子。你们各自有各自的优点和不足。扇子,你也不要灰心,好好加油!相信主人会看到你的'优点。”扇子听了月亮的话,心情好多了。

  第二天晚上,主人正在使用电风扇,突然停电了。这可急坏了主人,这么热的天,怎么办呀?主人好不容易找到了手电筒,他借着微弱的灯光,到处寻找着扇子。最后,主人终于在一个角落里找到了扇子。他拿起扇子,边扇风边说:“还是扇子靠谱呀!”看着被冷落在一旁的电风扇,扇子谦虚地说:“电风扇大哥,你不要太失落。等到来电的时候,主人一定会再使用你的。没有电的时候,就让我来为主人服务吧!”听了扇子的话,电风扇羞愧地低下了头。

  从此以后上次和电风扇成为了最好的朋友。通过这个故事,我也明白了:任何人都有优点,也有不足。我们应该取长补短,互相帮助。

风扇小学作文9

  我家有一台台式风扇,它可是我爸爸从单位带回来的福利呢!

  远远望去,灰色的框架,淡蓝色的前后网罩,让人感觉异常凉爽。它的大体外形是三角套圆,犹如一座圆顶小山。离近了,敲敲它才能知道它是塑料的。它长约33厘米,高约35厘米,厚约10厘米。它的.前、后网罩都是圆形的,都带有淡蓝色的长方形格栅,只不过后网罩向外突出3厘米。扇叶的形状很特别,像朵淡蓝色的五瓣梅花,又像块儿冰,纯洁、透彻、凉爽。它那灰色的支架是中心轴,一切都围绕着它运转,再配上印有黑色数字和标志的白色圆盖,美丽而又朴素。

  设计师除了颜色设计得别有用心之外,他还设计了一些你不知道的细节哦!比如前后网罩的格栅是为了让使用者的手无法碰到扇叶;前盖是为了控制吹向——拧紧了只朝一个方向吹,松开时可以让每个角度都能吹到风;框架之间还有个奇特的漏洞,那是手提洞,使风扇易拿易放。

  介绍完它的外形特点,接下来我要介绍它的功能啦!

  风扇的功能不说也知道,肯定是扇风、降温啦!我们家这台风扇共有三档:其中,一档风速最柔和,睡觉的时候吹最宜人;其次是二档,为什么呢?因为二档的风速适中,纸难免会到处跑。最后是三档,虽然三档很凉爽,但是纸会满天飞。不过,三档有时候也很宜人,每当我跳完舞大汗淋漓地回到家时,都会开心地吹一会儿。

  除了这些,它还有一些优点,如体积小易收纳、省电等。但是世上没有什么东西是完美无缺的,它也有一个缺点,那就是:有噪音!开一档噪音最小,二、三档逐步加大,但还都不算吵,所以我还是很喜欢它。

  说到这里,我突然想起来江南四大才子之一唐伯虎的一句话:“风扇扇风,风出扇,扇动风生”,此时此刻,这句话早已深深地印在了我的心里。

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