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书法小学作文

时间:2022-09-22 17:55:17 小学作文 我要投稿

书法小学作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的书法小学作文,欢迎阅读与收藏。

书法小学作文

书法小学作文1

  在9岁时,我曾经和爸爸参观了一次书法展览活动。其中,一些书法作品令我陶醉,我也好奇,便大吵大闹,要求爸爸实现我学习书法的这个愿望。

  很快,爸爸找到了一位大师,他是一位姓“陈”的书法家。虽然,不是扬名海外,但字却好比大书法家。

  于是,我就叫陈大师写了几个字——“中国人”。只见他挥舞大笔,不一会儿,一张充满书法意境的作品横空出世。

  我也不禁跃跃欲试。于是,我也像师傅那样——身子摆一摆,手指动一动,以为这样就可以大功告成。

  可是闹出个大笑话——握笔资势不对,字像“鬼画符”,更离谱的是,纸上有黑团般的“小雨点”……

  但陈大师却没有取笑我,而是耐心地辅导我,横平竖直……

  就这样,我踏上了“书法之路”。每个星期我都跟师傅学习。上课时,我很认真聆听老师所讲的内容;回到家里,我坚持练习,从缺陷中发现错误,及时弥补,受到师傅的好评,所以师傅特意把我们初次见面时他写的“中国人”送给我纪念。

  当天回到家里,我欣喜若狂,像是得到了一件宝贝,爱不释手。于是,我还谨慎地把“坚持不懈”与“中国人”并排贴在了一起。

  记得师傅对我说过一句深奥的话“这将是通向成功的'‘通行证’,两幅字加起的价值非凡,价值并不是生活所流通的金钱,而是人生所有赛场上最宝贵的财富。”

  “中国人”令我想起当年战争时期,那些奋不顾身的中国人在浴血搏杀的战场上与敌人拼搏,但不幸去世的动人情景;“坚持不懈”让我想起成功人士背后辛勤的付出,让我觉得坚持是通向成功道路的必要素;“中国人”“坚持不懈”联系起来,更让我悟出:中国人都能坚持不懈,成就了今天灿烂的辉煌,名符其实称得起“中国人”!

  我想师傅的话我当时并不能理解,但我现在有初步的理解。我相信,以后通过更多的困难、挫折,还有一次次的比赛,我会渐渐理解,我会一步一步地理解……

书法小学作文2

  无论是阳光明媚的早晨,还是天色昏暗的晚上;无论是烈日当空的正午,还是暮色浸染的黄昏,我都喜欢摆一张老木桌,铺一张宣纸,注一砚浓墨,一支毛笔挥洒一阵阵扑鼻的墨香,体验一把古人的闲情逸致。

  初见它时,大概是四年级。清楚地记得是快要过年的时候,本来是随母亲去买春联,路过一家书法班,一群大哥哥大姐姐在送他们自己写的春联,那惊若飞鸿宛若游龙的字迹顿时让我深深迷恋。也就是从那时起,我接触了书法,并将它深深地融入我的生活。

  喜欢欣赏书法,更喜欢动手写书法。握着一支毛笔的时候,心就立即平静下来,就如古人一样,把红尘的喧嚣和烦闷一并抛之脑后,全身心地沉浸在那浓郁的墨香中,心如止水,大脑放空,去书写,去塑造去体会汉字笔画中的故事,去领略那一缕悠悠的古韵,去享受那心灵的宁静与安乐。

  然而,书法于我,并不仅仅是享乐。

  中华上下五千年的历史中,文字也在不停地发展,大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书,每种字体都有它自己的韵味。它们有的圆润,有的`端庄,有的豪放,有的娟秀。它们有精灵般灵动的跳跃,也有短暂的停顿,而且些对于笨拙稚嫩的我,无疑是一种磨砺与挑战。

  犹记得当年,刚接触行书,实在不懂那藕断丝连般的连带关系,也看不出来一横一竖里的学问与规律。当时听到老师对我说的最多的话就是"字要有灵气,要一气呵成,形散而字不散",当时哪里听得懂呢?只知道老师不满意。

  练字,那个过程真的很辛苦。只要一有时间,我便钻到书房去琢磨,以至于笔都不用洗,每次去练时,笔尖都还是湿润的。很多人认为练字不累,其实不然。常常一站就是半天,半天下来,手臂因长时间抬举而酸痛,手指应长时间握笔而僵硬,颈椎因长时间弯曲而胀痛。而我,从未想过放弃。在不知不觉中,我懂得了什么叫坚持,什么叫努力。

  人生就如一张洁白的宣纸,让我尽情挥笔弄墨。书法能陶冶情操,让我心灵愉悦,也教会了我如何在人生的宣纸上写出优秀的作品那就是坚持和努力。

  所以,于我而言,书法不仅仅是享乐,它更是一种磨砺,一种挑战,它教会了我成长,也见证我的成长。

书法小学作文3

  小时候,一位漂亮的女老师看我写字,微笑着说:“你的字规范端庄,将来一定会成为书法家……”她也许没有想到,这句话像一粒种子,落在我的心底,扎下了深根,我从此和书法结下了不解之缘。

  为了练就一手好字,我买来了许多字帖,什么硬笔啊,软笔啊,应有尽有。看着那一个个用笔老到的字,我的心在羡慕,手在比画……我迫不及待地想摹写。可拿起笔来,反倒不知如何下手了。俗话说“心急吃不得热豆腐”,我谨记这一道理,开始

  耐心地一丝不苟地摹写。每一横,每一竖,我都倾注了全部的.精力。“功夫不负有心人”,我原来幼稚的笔画逐渐变得挺拔起来。但是有一个问题一直困扰着我:为什么我写的笔画都中规中矩了,整个字却没有大家笔下的那种美感呢?我翻着字帖反复推敲,终于明白,自己还不能很好地把握字的结构。看来要练好字绝不是一件容易的事,我还得多下点工夫呢!

  由于我对书法太痴迷了,闹出不少让人啼笑皆非的笑话。有一天,我路过书店,忽然看见王羲之的字帖,不由驻足欣赏起来。等我回到家时,天早已黑了。奶奶埋怨道:“和谁玩去了,这么晚才回家?”我还在怔怔出神:“王羲之……”“王羲之是谁?”我说:“王羲之是东晋的大书法家,被后世尊称为书圣,他的字飘若浮云,矫若惊龙……”这时我蓦然回过神来,看见不识字的奶奶正奇怪地盯着我,我难为情地笑了。

  还有一次,生物课上,我正聚精会神地揣摩颜真卿的楷书,忽然听见老师问我:“彭邦军,你起来说说软体动物的特点……”我站起来脱口而出:“颜体字的特点是:用笔横轻竖重,笔力雄强而有厚度;在结构上方正茂密,方中呈圆……”教室里立即发出一片哄笑声,老师调侃道:“对不起,我不该向书法家请教生物学知识……”把我羞得无地自容。

  唉,谁叫我在书法方面不能做到“入乎其中,出乎其外”呢?不过随着年龄渐长,随着我对书法逐渐加深了解,我已经清醒地认识到:也许自己最终成不了书法大家,但只要我曾经不遗余力地追求过,就可以无怨无悔了,你说对吗?

书法小学作文4

  在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣

  我学书法已经一年了。熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。

  那时,我在上五年级。一个星期六的下午,妈妈到我来到美艺画室学书法。走进书法室,我不由得惊呆了:墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品,桌子上摆着各式各样的笔墨纸砚,抽屉里排列着一本本名家字帖。

  我一下子就喜欢上了这里,便迫不及待地报了名。老师先教我握笔,我不以为然,想;不就是写字吗?有什么难的?于是,我不等学会握笔就开始写起了大字。可出乎意料的是,我写出来的字那么难看,看着向鸡蹬的。于是,我便一心一意地从最基本练起。先是握笔,毛笔竟然要五根手指一起握!握得时间久了,手心不仅出汗,手还老是抖。后是,描毛笔字帖,一开始我还没信心,毕竟,我连握笔都没学扎实,怎么能去描字帖呢?于是,我描得时候很认真,一横、一竖、一撇、一捺。哇!真漂亮!跟字帖上的一模一样。看来,做什么事都要很认真,只有认真了,才会取得成功。

  刚开始,我还觉得挺新鲜的,可时间久了,我便觉得枯燥无味了。于是,我便开始偷懒了。一堂课本可以写三十个字,可我就写二十个字。老师看见了,严厉地批评了我:“独爱ace同学,你怎么可以偷懒呢?要知道,坚持就是胜利,如果你不坚持的`话,是不能写出一手好字的。久而久之,你必会写一手漂亮的字!记住,凡事贵在坚持!”我听了,很是惭愧。从此,再也没有偷过懒。

  就这样,我一直坚持着学书法。只到现在,我每天还挤出时间来写两篇大字。凡事贵在坚持,只要坚持,就会胜利!

书法小学作文5

  每个人都有自己的梦想,有的人想当乐于助人的医生;还有的人想当伟大的科学家……除了人,连生物都有自己的梦想,小鸟的梦想是像雄鹰一样展翅翱翔;树苗的梦想是长成一棵参天大树;小鱼的梦想是在海里自由的游泳……而我的.梦想是什么呢?是成为一名书法家。

  为什么说我想成为一名书法家呢?那要从我二年级的时候说起。平常没有任何辅导班或艺术班的我过着平淡的生活,一天,妈妈突然笑着对我说:“女儿,想不想去上书法班啊?”那时还有些懵懂的我带着一丝好奇和一丝兴趣,答应了妈妈。

  星期六早上,把上书法课的东西准备齐后,爸爸便开着车把我送到了书法班。没想到,和我很要好的一个朋友也在这里,我高兴极了,这样下课的时候我就不怕没人玩了!正想着,老师严厉的声音突然出现在耳边,吓得我心惊胆战,我呼了口气缓了一缓,老师开始讲课了:“你们是第一天上课,所以我们先学基础的笔画,今天要学的是横,横呢,要注意搭笔顿笔,中间要细,要……”十分钟过去,老师讲完了书法横的书写方法,我听得很投入,也对书法产生了浓浓的兴趣,我想:我要好好学,长大了一定要成为一名书法家!想着,我便按照老师讲的要求,拿起毛笔,抽出一张毛边纸,一笔一划,认真写了起来。

  写啊写,一转眼四年过去了,我已经成为了五年级的大姐姐,也变得有些成熟了,可我心中的那个梦想没有改变。现在的我,写书法的功夫也进步了不少,也经常受到老师和父母的表扬。当然,我也有许多不足之处,每个人都有优点和缺点。书法字体布白均匀,大小基本一致是我的优点,可我笔画的圆润要更加努力,这一点,也是我那位朋友的优点,我们两个会互相取长补短,相信以后,我们的书法会写的更加漂亮!我也相信,经过不断努力,我会向梦想一步步走的更加接近!

  我想做一名书法家,这是我的梦想,有朝一日,我相信我的梦想会成为事实!加油吧!

书法小学作文6

  我们班的书法大王是钱运顺,我们班的书法大王。他的书法可好了,在班里,如果他排第二,就没有一个人敢争第一了,所以他的书法在班里总是得第一。他还将自己的书法作品送去参加全国的书法作品赛,还得了奖状呢!

  今天中午,他带着文房四宝来到教室,我有一些疑惑。后来,我才知道是老师请他在中午写给我们看的,让我们好向他学习。

  吃过午饭,我们回到教室静静地等待。不一会儿,钱运顺回到了教室里,我就仔细地观察起来。

  他说:“宣纸上写毛笔字,会让墨汁印在桌子上的,我还是垫一张报纸比较好。”说着,他在桌子上铺上了报纸。然后,他把宣纸放在报纸的上面。他又在一只盘子里倒上了一些墨汁。接着,他拿起了一支粗大的毛笔,在盘子里沾了墨汁。他拿起毛笔停了一下,往纸上细细地看了一遍,默默地勾思了一下,然后就提笔写了起来。他写毛笔字的速度并不慢,可是,写出来的字却非常好看,一横一竖都是那么好看,而且都有笔锋。有时,他轻轻一提,有时又迅速运笔,有时略一停顿然后快速往下运笔,有时快,有时慢,有时重,有时轻……他在那张折好的纸上写下了“腾飞”两个大字。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。当掌声停了的.时候,他大声说:“希望大家在学习上像我所写的两个字一样要腾飞!”

  接着,我们向他提出了一些问题,了解他为什么能够写好大字的秘密。他笑着一一回答了。从回答中,我们知道了没有什么秘密,只是要多多练习。原来,他从读幼儿园中班就开始拜师学习,到现在已经有七年了。他以前每天练习一个小时,有时还要多化一些时间练习。现在,每个星期的双休日各练习一次,时间大约一个小时。噢,皇天不负有心人,下了苦功就得到了这么大的成功,值!

  钱运顺,我希望你,一天比一天好,成为当代的王羲之。

书法小学作文7

  在很小的时候,我朦胧的记忆中,外公总在他的书房里拿着毛笔写那些我看来是画画的字,他写字时是那么快乐,是那么兴致勃勃。也许,受外公的影响,我也不知不觉中爱上了书法,外公是我的启蒙老师,我很感谢他,更羡慕他写的字,希望有一天也能写得像他那么好。

  上学了,我不能经常到外公家去了,也就不能再跟外公学书法了,妈妈为了让我更好的练习书法,给我报了书法练习班,我高兴极了,于是,我每到周六、周日就去练习书法,每次我都会写很多张纸,老师也直夸我勤奋。平时在家一有空也练习,我相信,只要我努力就一定会成功的!

  有一次,外公来我家,我跟他谈了很多练书法的感受,得到了很多鼓励。晚上我和外公去三江公园玩,走进三江公园大门,我突然看见,一位老爷爷拿着一支好大的笔(我后来知道了,那叫水笔),在地上写字,写的好棒!我十分羡慕地看着,外公好像看穿了我的心思,笑着走过去,买了两支水笔,其中一支拿给了我,我欢天喜地地接过水笔,沾上水,写了“梵天净士、桃源铜仁”,那位卖笔的老爷爷也夸我写得好,我这一写,招来很多人观看。“写的真好!”我听见一位阿姨说,“嗯嗯,写的好,要跟人家学学!”我抬头一看,是一位叔叔跟自己儿子说;我沾沾自喜,我外公也对我竖起了大拇指,有几个小妹妹和小弟弟也围在我身边,我在哪儿写,他们就跟到哪儿,真有点当名人的.感觉,好不神气!外公这时也笑嘻嘻地沾上水,在地上大显身手了起来,我看着外公写的字,龙飞凤舞的,气势磅礴,太美了,我不禁鼓起掌来。同时也想到,我的字比外公的还差得太远呢。我还得继续努力呀。

  功夫不负有心人,在我的努力下,我的作品终于在参加“林牧书法展览”中脱颖而出!我现在正在精心准备着我的另一行书作品,准备参加下一次的展览会。怎么样?有时间大家一定要来参观啊,来看看我的作品哦!

  书法陪伴我度过了很多快乐的时光,让我更好的认识、了解了中国的传统文化,同时在我练习的过程中,还改掉了我的急躁脾气,它真是我的好朋友。我一定要好好与书法为友,跟着它一起继承中国传统,一起走向美好的明天!

书法小学作文8

  一个阳光明媚的星期天,我和爸爸来到公园。

  在公园里散着步,我和爸爸看见了有一位老人在练书法,他练的是毛笔字。“你看,那里有个老人在练书法。”爸爸对我说。看了那老人写的字,真漂亮!于是,我下定决心,决定要练书法。我买来了毛笔、墨汁和田字格的纸。听同学说,练书法有酸、甜、苦、辣,我倒要看看练书法是什么样的滋味。酸练了两三个月,还是练不好。每天放学,我都在练书法,为什么练不好呢?于是,我决定了,就找一个书法班来练书法吧。找了很久,终于找到了一个书法班——红孩子书法班。于是,我就进去,里面的人都在练书法。我往办公台望去,书法班的老师居然是我同学的父亲——黄祖锋。于是,我就报了名。开始练书法了,老师先叫我用毛笔写一行“一”字,我便写了起来。写完后,我就交给了老师。“你写的这些是什么啊,‘一’字都不会写,重写!”听了老师的话,使我感到心酸。于是我便狠下苦工,不断地练习。辣转眼间,三个月也过去了,我终于学会了写“一”字,于是,我便学写其他字,我在学校时,一到课间,就写起了字。我写的字歪歪斜斜的'。“你写的是什么啊,是狗屎吧!”听了同学们的话,我的心有点火辣辣的,就像吃了辣椒。听着这些话,心理压力大了很多,于是我决定坚持,无论多么“辣”,我都要跨过去!

  苦时间过得真快,半年过去了。我的字不像以前那样歪歪斜斜了。以前每天回家练三页书法,现在爸爸要我每天放学回家写五页,五页岂不是要我的命么?我从每天回家练书法中得到了苦的滋味。但是,爸爸告诉我,无论多苦,都要坚持,唯有坚持,才能有所收获。一年过去了,我写的字比以前漂亮多了。

  一个阳光明媚的星期天,我又来到红孩子书法。然后我写了一副对联给老师看,老师表扬我:“你写的对了真不错,现在你的书法比以前漂亮多了。”听了老师的表扬,我的努力,取得了成效,得到了肯定,我的心甜滋滋的。练书法虽然有酸、甜、苦、辣,但是练书法已经成了我无法割舍的爱好。在学习中,我克服了困难,取得了很大的进步。我会继续努力,把书法练得更棒!

书法小学作文9

  每当我看到墙上的一幅幅书法作品时,不禁想起了我最初学习书法时的经历……

  在我上幼儿园时,爷爷说:“你已经大了,爷爷教你学写毛笔字好吗?”“好!”毛笔字,以前看爷爷在纸上胡乱涂鸦,感觉很好玩,现在我长大了,爷爷让我也来写,我一定会写得比爷爷要好。

  刚刚接触写毛笔字,爷爷告诉我:“写字时一定不能分心,这样才能让写了来的字优美流畅!”哦,那爷爷自己写字时,必定分了心,要不写了来的字怎么奇怪无比呢?我开始练字了,爷爷教我握笔的姿势:大拇指握笔的左侧,其余四指握笔的右侧,每个指头之间应保持一厘米的距离。我虽然似懂非懂,但总觉得爷爷太啰嗦了。不管三七二十一,飞快地拿起毛笔,在纸上写起了自己的名字。完成后,我让爷爷来评价我的作品,没想到,爷爷竟不夸我,反而严肃批评了我:“你看你写的毛笔字,歪歪扭扭的,每个笔画都不认真写,心浮气躁这样的写出来的字怎么会好呢?”爷爷说完后,指着墙上的“拼搏”二字让我看。确实,墙上的字犹如一匹匹奔腾的骏马,跨着它矫健的步伐,向前飞奔而去。从那两字中,我能感受到爷爷写这幅字画时,豪情壮志似乎充满了他的心。于是,我集中注意力,握着笔,认真地写了起来,一笔、一画。我把自己溶入字的意境,完全沉浸在书写的'世界中,又一张作品完成了,是一个“静”字。爷爷看完后说:“你看,只要掌握技巧,并且努力练习,写出来的字不就漂亮多了吗?所以人,不管做任何事,只要认真做,努力做,就一定能成功。”我听了连连点头,爷爷说的确实有道理。我明白,这其实寄托着爷爷对我的厚望。嗯,我一定不能辜负爷爷对我的期望。

  已经学了几年的书法了,我不仅写的毛笔字比从前有了很大的进步。我记住爷爷的教诲,不管做任何事情,努力不懈,从不轻言放弃,这是我学习毛笔字最大的收获,我真想大声说出:“爷爷,谢谢您!”

书法小学作文10

  我从小就与书法结下了不解之缘。

  我的爷爷、妈妈都是鼎鼎有名的书法家,每次看到爷爷写书法时,我就在一旁嚷嚷着要写,但妈妈却说:“你这小不点要写的话,等长大再说。”我的脸被妈妈气得通红。爷爷笑哈哈地说:“莲子,你就让我的乖孙女学吧!难得她从小就有想学书法的兴趣。”说罢,爷爷就进书间里拿文房四宝给我。这会儿,妈妈的脸气得鼓鼓的;而我却笑开了花。

  爷爷叫我在他的旁边写给他看,我便学爷爷写书法时那样,右手托着毛笔尖,在纸上随便乱画几笔,爷爷看了后,便竖起了大拇指,说:“好样的,写的真不错。”其实,当时的我并不知道怎么回事,就写了一个“好”字。从此,爷爷就觉得我很有这方面的天赋,并天天在家中培训我的书法能力。没到三天,我的“热度”就没了,无论爷爷怎样叫我写,我都赖在沙发上死活不练,可最终,我还是给爷爷得逞了。在爷爷的督促下,我认真地坚持练习书法,虽然累,但是在坚持中真的收获良多。

  在上小学五年级的时候,我被妈妈送去了书法培训班。那时候我特贪玩,为了完成老师每天布置的作业和满足爷爷的要求,我就会把一个学期的作业在一天晚上燎燎草草的完成。本来写书法非常好看又写的栩栩如生的'女孩变成了一个很容易就满足自己、又特别骄傲的女孩。同学们来问我这个字的笔顺是怎样写的,我都对她们不理不睬的。

  老师得知我骄傲后,便找我到办公室里谈话,老师和我讲了一个盲人婆婆的故事:盲人婆婆是卖烧饼的,她总认为自己的烧饼永远都会比别人的要好吃,就不再认真地做烧饼,后来,一山还有一山高,别人做的烧饼都比她的好吃,从此,她的烧饼就再也没人买来吃了。“通过这个故事,你体会到了什么?”老师和蔼得说着。我不好意思的说:“我体会到一个人是不能骄傲的,只要有一点骄傲的心态,别人就会追了上来,你做的某件事别人都不会来欣赏了。”老师说;“好,你都明白了,是不是还要学习盲人婆婆那样呢?”我说:“不是,老师,我以后再也不会骄傲了......”

  长大后,我要和家人一样,成为大名鼎鼎的书法家,老师,你说的话我会铭记在心的。所以从现在起,我要虚心学习,认真地练习,一点一滴的积累成功。

书法小学作文11

  我喜欢体育,我喜欢音乐,我喜欢绘画,但我更喜欢书法。学习书法可以丰富我的文史知识,磨练坚韧不拔的意志,培养持之以恒的精神,使自己心浮气躁的性格变得耐心细致。记得我刚学习书法时,就被欧体那端庄俊秀、刚健秀逸的风格吸引住了,那时我就深深地爱上书法。为了学好它,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,都坚持去上课,从未间断过。我也急躁过,烦恼过,觉得书法太枯燥、太乏味,曾想放弃。

  记得有一次,老师让我去参加考级,考的级数为“五级”。听到这个消息,我欣喜若狂,“这回我可以大显身手了!”我把这件事告诉了爸爸,爸爸立马让我去参考。我兴冲冲地拿起笔练了起来。刚开始写得还挺好的,但到了后面,我不仅没有了耐心,字怎么写也写不好看。这时,我如同一个泄了气的皮球,垂头丧气地对爸爸说:“爸爸,我不想考级了,这些字我一直写不好。”

  爸爸耐心地对我说:“有一位名人曾说过这样一句话:‘字无百日功’。书法需要的是刻苦勤练的精神,要临池不缀、持之以恒,不可中途懈怠!”听了爸爸的一席话,我深有感触,是啊!从古至今涌现出许许多多的大书法家。如王羲之、欧阳询、颜真卿、毛泽东、梁启超······他们都是靠勤学苦练而得名的。王羲之的临池学书,最后将池水染成黑色,称为“墨池”,这是何等的坚毅,真是令人钦佩。毛泽东他不仅为天下人留下了千古难觅的诗作,也为天下人留下了千古难觅的狂草艺术。毛泽东的`作品激情澎湃,如滔滔江水,具有博大的心胸、纯美的诗情,真是引人入胜啊!想到这里,我又重拾信心,在后面的日子里每天抽出一个小时坚持苦练。一个月下来,我的字有很大的进步。真是功夫不负有心人,我终于考上了毛笔“五级”。

  在学习书法的这几年来,我感受到了书法的灵魂所在,书法不仅是中国的国粹,而且是中华民族贡献给世界艺术宝库的一朵奇葩,在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此璀璨耀眼的书法瑰宝呢?我爱你!书法,你是中华民族的骄傲!

书法小学作文12

  我的书法老师王老师,个头不高,其貌不扬,然而,当你把一支笔放到他的手中的时候,你会惊奇的发现,无论是钢笔、毛笔、还是粉笔,都在他的手中突然具有了一种魔力,笔走龙蛇,龙飞凤舞,一气呵成。漂亮的字体让每一个观者啧啧称赞,由衷地陶醉其中。

  王老师在讲课的时候非常投入,每次上课的时候,他都恨不能把自己所有的知识全都倾注到我们的脑海中。王老师讲课时很有特色,每次上课之前,他都要给我们讲讲写这些字的是哪位书法大家,这位书法家又有哪些生活背景,他写过哪些作品。有一天晚上,我和其他同学在认真地听王老师讲课。正巧,他给我们讲的是欧阳询的书法艺术特色。王老师非常欣赏欧阳询的字,说起来自然是滔滔不绝。从欧阳询的代表作品《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》到欧阳询总结出的练习书法的八种方法,王老师天马行空,旁征博引,我们津津有味地听着老师的讲课,进入到了欧阳询的书法艺术思想当中。沉浸在这浓浓的学习气氛中,我们和王老师都忘记了时间的流逝,直到一名同学的手机响起“儿子,都9点半了怎么还没有下课啊?”王老师和我们这才清醒过来。原来,已经比正常的下课时间过去了整整半个小时,我们的家长都在外面等急了,哈哈!

  王老师还是一名非常负责任的.老师,他几乎从来不无缘无故地旷课,而一旦我们有事上不了课,他还是要千方百计抽时间给我们补上课。有一次,我因为有事落下了一堂课,而到了补课的时间,学校突然停电了。爸爸听说这个消息后,就主动跟王老师说下周去,可是王老师却提出,要“长途跋涉”到我们家来“上门”补课。虽然因为比较远,最终我们没有让王老师到家里来补课,但王老师这种负责任的态度还是深深打动了我和爸爸妈妈。

  我非常喜欢我这个书法老师,是他把我带入了书法的殿堂,让我初步学会了怎样写好字,写好中国字。他常说:作为一名中国人,一定要写一手端端正正、漂漂亮亮的中国字,才能对得起我们的先辈创造的灯火辉煌的书法艺术。我一定会在以后的日子里,再接再厉,勤学苦练,争取写出一手漂亮的字来!

书法小学作文13

  每当我看到书桌上那鲜红的书法比赛三等奖证书,我就会不由自主地想到我学书法的苦与乐。

  以前放学时,我都会经过沥城公园的画廊,那里有数不胜数的书法作品,有的形神兼具,有的刚劲有力,有的龙飞凤舞……我看了这些作品,都会情不自禁地羡慕起那些作者们来。

  后来,学校开了书法兴趣班,我便报名参加了。每一节课,我都认真听老师讲解笔画和细节,是自己更好地了解诉法的基本知识。开始写时,我按照老师的话,把毛笔在墨砚里沾满墨,用左手按住纸,便开始写了。

  刚开始写的'时候,我写“一”和“1”这两个笔画都写得很好。但当我试着把它们组合起来写成一个“十”字时,问题来了。我写“十”时,把悬针竖写在了横的中间,使左右两边的比例成了1:1.而且悬针竖的长度由于横的长度差不多,于是,上下的比例又成了1:1,这个十字看起来怪怪的,像一个加号。于是,我就捧着《玄秘塔》认真地研究起“十”字来。终于,我发现字贴里的“十”字左右两边的比例差不多接近于2:3的,而且悬针竖也比横长很多。我弄明白后,把毛笔握好,屏住呼吸,是心中恢复平静,毫无杂念,我开始慢慢地写,我写了几次后,算是勉强写好了“十”字,但我还是不满意。放学后,我买来一叠宣纸和几本有关练书法的书,准备回家继续练习。每天放学回家,我第一件事就是拿起挂在笔架上的毛笔,练习二十至三十分钟。日复一日,年复一年,我每天如此。别人玩耍,我练字,几年如一日。就这样,我不仅写好了“十”字,还写好了许多字。

  上学期,我十分荣幸被学校挑选去参加全国中小学生书画大赛,并获得了三等奖。我深知,这是我坚持练习的结果。

  现在,写书法,练习书法已经是我生活的一部分,它如一炉火,练就了我的毅力和耐力。我知道,要成为一名优秀的书法家,还有很长的路要走,但我一定会坚持下去。

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