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螳螂小学作文

时间:2021-12-26 21:21:21 小学作文 我要投稿

螳螂小学作文合集15篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的螳螂小学作文,希望能够帮助到大家。

螳螂小学作文合集15篇

螳螂小学作文1

  今天早晨,我还在睡觉的时候,突然妈妈来到我的床边很神秘地对我说:“快起床,我们家月季花上有一只螳螂哎!”听了这句话,立刻引起了我的好奇。我连忙穿好衣服,想看看螳螂到底长什么样子。于是我就急急忙忙地跟着妈妈来到月季花的旁边。

  妈妈指着螳螂给我看。我看到了一只倒立着的螳螂。它全是都是绿色的.,还有两对翅膀。它的肚子扁扁的鼓鼓的,肚子下面有四条细长的腿和两个坚硬的刀。妈妈说螳螂平时就用这刀来捕捉害虫。他的脖子细细长长的,咦,螳螂的头在什么地方呢?妈妈找来一根枯树枝对着螳螂轻轻碰了一下它的胡须,螳螂感觉有危险,把头扭了一下,哦,螳螂的头是倒立的三角形。螳螂头上有两根短细的胡须,它长着一对比芝麻还要小的眼睛,长在倒三角的上面两个角上。它的嘴长在倒三角的下角上。我用枯枝又碰了一下,螳螂立刻动了起来,挥舞着它的大刀。我终于明白了,原来胡须就是它的触点。我觉得这只螳螂正在睡觉,它昨晚肯定捉了不少害虫,我就不去打搅它了吧。

  我看过黑猫警长里的螳螂姑娘,知道螳螂是益虫,我还知道螳螂姑娘为了繁殖后代牺牲了螳螂爸爸的身命。妈妈还让我查了关于螳螂的成语,我查到了“螳螂捕蝉,黄雀在后”和“螳臂当车”,并且知道了它们的意思。

  螳螂是益虫,我们都应该爱护它、保护它,让它捕捉更多的害虫,保护庄稼。

螳螂小学作文2

  蝴蝶舞动着翅膀,在花间自由自在地玩耍;小鸟亮开嗓子,在高高的枝头哼唱着优美的曲调;小溪是一位演奏家,和着旋律轻轻拔动着琴弦。小动物们个个自由自在,尽情地享受大自然的美妙音符。

  突然,一只蚜虫鼠头鼠脑地钻出来,东瞧瞧,西看看。它就是蚜虫群的大王,别看它个子小,手下却有着千军万马。它经常带领小蚜虫们啃食庄稼,这次不知道又要干什么坏事情了。

  这事可逃不过青蛙国王的眼睛,它派蜻蜓大将带兵剿虫,要把他们的计划扼杀在摇篮里。蚜虫王知道了,用抛砖引玉之计,将蜻蜓引到草坪里。埋伏在草坪里的蚜虫集体围攻,蜻蜓们防不胜防,哪里知道蚜虫居然如此狡诈。蜻蜓们战败了,只好回去报信,青蛙国王听到此信,怒发冲冠。便派螳螂将军前去作战。

  刚刚打过一仗的蚜虫大兵已经元气大伤,如果再次迎战它们肯定会借词不战,于是螳螂想了一个办法:激将法。螳螂给蚜虫送了一封信。上面写着:“我要与你一决雌雄,你若不敢应战,还是趁早投降为好”。蚜虫王大怒,毫不犹豫地应战了。蚜虫王命令众蚜虫退后一箭之地,等螳螂们靠近时再偷袭。螳螂趁机发令进攻。只见螳螂勇士们一路向前冲去。它们个个身怀绝技,有的用旋风腿将蚜虫踢倒在地,有的'用宝刀将敌人掀翻在地,有的用嘴巴发起神功将敌人吹得东倒西歪。蚜虫们个个晕头转向,根本不是螳螂的对手。蚜虫群内一片混乱,蚜虫们四散逃走。

  蚜虫终于被智勇双全的螳螂制服了,小动物们欢呼雀跃,大自然又恢复了往日的和谐。

螳螂小学作文3

  吴王想要攻打楚国,就告诉他的手下,说:“如果敢有规劝我的人就死!”众臣一听,吓的脸色苍白,纷纷低头不吴王便离开了,可是,他们对吴王的想法并不赞同,但是没有一个人敢说出来。说完,大臣纷纷议论,“这可怎么办呀,这个时候讨伐楚国是万万不可的,万一越国进攻我国就完了。”

  吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想,万一伐楚时,邻国趁虚而入,这时我国就不保了。怎么办呢?一天,他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望,正瞧见树上有一只蝉,蝉的后面有一只正在靠近的螳螂,更有趣的是,又飞来一只黄雀,“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓,来到了后花园,露水沾湿了他的衣服,三个早晨都是如此。正巧,吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的,就问他:“你为什么要这样做呢?”年轻人回答说:“花园里有棵树,上面有有一只蝉,蝉在高高的树上的动听的叫着,喝着露水,全然不知螳螂在身后,螳螂弯着身子靠近,想要捉住蝉,却不知道黄雀在它的身后,黄雀伸长了脖子,却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益,而不顾及后面的灾祸。”

  吴王听罢,若有所思的`点了点头,心想这人说的也倒有理,若我去攻打楚国,城内空虚,邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊!于是他对年轻人说:“你说得对!”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后,高兴得欢呼起来,事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。

螳螂小学作文4

  一个夏季的早晨,微风轻拂,初上的太阳暖暖地照射在薄雾弥漫的王宫花园里。

  王宫花园里鸟语花香,鸟儿在自由自在地飞翔,还不时唱着欢快的歌曲。花园里有一个荷花池,池里粉红色的荷花揉了揉矇眬的睡眼,伸了个懒腰,精神抖擞的迎接着新的一天,荷花池旁有一棵高大的树,树上有一只蝉边哼着小曲边喝着树上甘甜的露水。

  蝉兴奋极了,心想:一大早就有这么甘甜的露水喝,今天一定是我的幸运日。可是蝉没想到,它兴奋的歌声引来了螳螂的注意。螳螂正在这棵树上寻找食物,它听到了蝉的歌声,便挪动着它绿色的身躯循声而去。螳螂终于发现了蝉,它躲在一片树枝后面观察着蝉的一切动静。这时,机会来了,蝉正在吮吸露水,毫无防备,螳螂看到有机可乘,悄悄地移动着身体,蝉灵敏的耳朵发现有动静,不敢轻举妄动,只是作好了准备。螳螂猛地往蝉身上一扑,蝉也不甘示弱,用自已肥胖的身躯,给螳螂来了个3600大转弯,压在了自已的.身下,螳螂见状,用锋利的前爪抓住蝉的身子,蝉疼痛难忍,不禁尖叫,这时黄雀发现了他们,眼看美味的食物就在眼前,它当然不能置之不理,它趁它们俩不注意,一口吃下了这些美味的大餐。

  螳螂、蝉它们都只顾眼前的利益,而不顾身后的祸患。这提醒我们:做任何事,都不能只顾眼前利益,而不顾身后的祸患。

螳螂小学作文5

  话说春秋时期,吴王想要攻打楚国,就告诉他的大臣下属们说:“事儿,本王已定,谁要是再劝告本王,那诸位就只有死路一条了!”话音刚落,在吴王众多随从里的一位少年也听见了,心里想:我本来也想劝告吴王的,但是现在去劝不仅不会让吴王取消攻打楚国的念头,还会把自己送上西天,这不是“赔了夫人又折兵”吗?看来只有想一条妙计,既能劝告,又能保命!

  于是,少年就怀里藏着弹子,手里拿着弹弓。在后花园里转来转去,露水都把他的衣服打湿了,就这样一连三个早晨。吴王为此感到很奇怪,就问少年:“你在干什么呢?露水都把你的衣服打湿了!?”少年见吴王走了过来,心里暗暗欣喜:哈哈,鱼上钩了!于是便回答吴王:“后园有树,树上有蝉,蝉在高高的树上尽情‘K’歌,嘴巴干渴了,还咂几口甘甜的露水,蝉在陶醉中似乎忘了身后还有一直想吞了它的螳螂,这时的`螳螂‘哈着个腰’,小心翼翼的靠近蝉,准备来顿‘下午茶’,可它却没有注意旁边有一只想啄了它的黄雀,黄雀跟个‘鹅’似的伸长了脖子,也想来顿“美餐”!可它也不知道我这儿准备好了的弹弓随时将射中它。”吴王心里有了疑问:这位少年跟我说这个干什么啊?少年清了清嗓子,又说:“蝉、螳螂、黄雀它们都是只顾眼前的利益,不顾后面的危机,多么危险的事啊!”吴王恍然大悟:原来他是想告诫我不去攻打楚国,因为也有更多的国家想要攻打我吴国。多亏他,才使我没有犯下错误啊!于是便答道:“好一条妙计!来人!停止攻打楚国!”

  这个剧情就到这里了,可以告诉广大读者朋友们,您可也别像蝉、螳螂、黄雀(吴王)那样,只顾眼前的利益而不顾后面的隐患啊!当然,您也学学人家少年,足智多谋,机智爱国。

螳螂小学作文6

  小时,我曾逮过螳螂。那件事,至今还清楚浮现在我的脑海当中……

  那是一个万里无云的下午,我和表哥、表妹正在田头奔跑、跳跃。突然,一只躲在白菜叶儿底下的螳螂映入我的眼帘,我的心里瞬间萌生了一个想法——捉螳螂。

  那是一只很大的螳螂,全身碧绿,两腿健壮,两个“大钳子”不停地舞动着。我和表妹看得发了呆,一动不动地站在那儿。螳螂见我们并没有什么“武器”,便爬到我们脚旁,一双大眼睛直瞪着我们,好像要把我们看穿。我和表妹这才从“梦境”里“苏醒”过来,连忙上前去逮。螳螂好像看出我们黄鼠狼给鸡拜年——没安好心,立刻爬得远远的,不知躲在啥地方了。这时,表哥也来了,大家一起找了一会儿,可连螳螂的影子也没找到。我更是急得满头大汗,自言自语道:“嘿,够鬼的.,刚刚还在这儿,怎么来了个来得慢去得快?莫非是神仙下凡,还是天助它也?”我又在白菜叶下找了一招,终于把这个“活宝”找了出来。我对着它像猫追老鼠一样猛追猛赶,还边跑边向表哥、表妹“求救”:“你们还愣着干啥?快来帮帮我!”于是,我们又追着它绕了田野一大圈,把我们跑得气喘吁吁,我又情不自禁地发表自己的看法:“这螳螂真有耐力,可以去跑马拉松了!”然后,我们总结了失败的原因,由表哥在前堵,我和表妹在后面“灭”螳螂的“路径”。螳螂发现情况不妙,就毫不犹豫,立马躲在打翻的浇水桶里!哈哈,此乃天助我也,我们以刘翔的速度跑到桶旁,拿开桶,轻轻捏住它的身子,一提。就这样,螳螂“倒立”着被我们轻而易举地“夹”了出来,成了我们的“俘虏”。

  看来,凡事都需要动脑筋,要不就会“偷鸡不成蚀把米”呢!

螳螂小学作文7

  今天早上我看到了难得一见的一幕——蜘蛛战螳(tánɡ)螂(lánɡ)。

  一只绿色的螳螂不知怎么粘在了一张结实的蜘蛛网上,它拼命地挣扎想逃走,可是无济于事。不久,一只蜘蛛爬到网上,它的身子只有我的中指粗,灰黑色的身子,八条细长的腿。它爬到离螳螂不远的地方停了下来,我想:哈哈,蜘蛛战螳螂的`好戏要上演喽!

  这时,妈妈走过来问:“菁(jīnɡ)菁,看什么呢?”“蜘蛛战螳螂!老妈,你猜谁能赢?”“当然是蜘蛛赢。”妈妈不假思索地说。“是螳螂。”我说,“我们打赌,谁输谁洗一周的碗。”

  好戏开始了。蜘蛛试探着向前挪(nuó)了挪身子,螳螂似乎发现了它,挥起那两把“大刀”,像在说:“你这小家伙敢来惹(rě)我,小心我让你‘五马分尸’。”“小蜘蛛,醒醒吧,你遇到的是螳螂呀!”我暗暗地为螳螂助威。别说,那蜘蛛还挺识相,停在那儿一动也不动。我笑着说:“老妈,你就从中午开始洗碗吧!”“急什么,好戏在后头呢!”妈妈胸有成竹地说。

  果然,蜘蛛发起了进攻。只见它飞快地移动着几只脚,一下子绕到了螳螂的身后,慢慢地接近。螳螂已经发现了蜘蛛的企(qǐ)图,摇晃着它那三角形的头,几条腿拼命地蹬网,可就是转不过身来。蜘蛛一下子扑到螳螂身上,狠狠地咬住了螳螂的肚子。螳螂的两把“大刀”左一挥,右一抡,却打不到蜘蛛,渐渐失去了战斗力,趴在网上一动不动了。蜘蛛昂(ánɡ)起头,在网上爬来爬去,像在庆祝胜利。

  我垂头丧气地回到屋里,真没想到螳螂竟斗不过一只小蜘蛛。唉,洗一星期碗吧!

螳螂小学作文8

  星期六地早晨,我去找好朋友玩,在穿过公园时,我发现了一片叶子,他很奇怪,形状很像叶子,我仔细地看了看,便发现,它原来是只小螳螂。体型很小,但他穿着绿色地铠甲,我仔细地观察起来。

  它全身翠绿,活像一个翡翠,一般人必须很仔细观察才能发现,脑袋是三角形,眼睛又大又圆,真像一个小朋友地眼睛,占有了身体地绝大部分,触角又细又长,像一个雷达扫描仪,脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人,它六只脚,前脚活像一把大刀,好像能切断任何东西,犹如虫子中的“关公”,翅膀很长。螳螂是益虫,是吃害虫的',那么,这只螳螂是来捕蝉的,正好树上有只蝉,它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿,螳螂心想:这么肥的一定很美味!顿时,便开始了蝉与螳螂的战斗。

  首先,螳螂先用大刀动了动蝉,看它是死是活,蝉转过身看了看,以为螳螂是绿叶,还踹了螳螂一脚,然后继续贪婪的吸着树汁,螳螂火了,“螳螂不发威,当我是臭叶呀”!螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害,蝉拼命地挣扎,但是,蝉越挣扎,大刀就夹的越紧,螳螂一看蝉快不行了,看看树上还有什么吃的,蝉趁螳螂分了神,便拼命地往外一扯,把螳螂地大刀让开了,螳螂很生气,便下定决心,把这只蝉吃掉。再次变成叶子,蝉十分警惕,突然,螳螂来了一次倒挂金钩,活像一只猴子,掐住了蝉地胸部,蝉还反应过来,就被狠狠地掐死了。

  螳螂真暴力,但他是益虫。

螳螂小学作文9

  上周五,我放学回到家看见桌子上摆着一个透明的盒子,里面装着一只螳螂,它是妈妈从野外抓回来的。

  这只螳螂的颜色与众不同,它竟然是棕色的。真奇怪啊,世界上还有棕色的螳螂,我上网查了资料,了解到它的学名叫做中华大刀螳螂,和平时常见的绿色螳螂是一个品种。看着它胸前的那对折叠的像大刀一样的前肢,我把它取名为“大刀”。

  我找了些枯树枝放进饲养箱,想帮“大刀”布置个自然的环境,刚把盖子打开,准备把树枝塞进去,“大刀”好像感到了危险,突然展开前后宽大的翅膀,并高高地把两只前肢举在胸前,把自己装扮成一个可怕的'妖魔鬼怪。它这一招,吓得我赶紧扔下树枝。

  “大刀”不吃素,我花了一个小时抓来几只蚱蜢做为它的食物。当我把抓来的蚱蜢放入盒中,默默地注视着“大刀”。只见它举着两个前肢静静地,一动不动地倒挂着,好像一根干树枝。蚱蜢们毫无恐惧,欢快地在树枝间跳跃着。慢慢地,“大刀”那三角形并且可以180度旋转的头部,开始随着蚱蜢转动,眼睛闪闪发光,充满杀气。蚱蜢跳到“大刀”的附近,它用迅雷不及掩耳的速度攻击蚱蜢,一只前腿握住蚱蜢的腹部,另一只前腿按住蚱蜢的头部,蚱蜢猛烈地挣扎着,拼命想挣脱出来,可是,“大刀”那对带着锯齿的前腿夹得更紧了,已经牢牢地插入蚱蜢的身体里。等蚱蜢快没力气时,螳螂才不慌不忙地吃起蚱蜢的颈部来。它细嚼慢咽,丝毫没有理会正在垂死挣扎的蚱蜢。最后,可怜的蚱蜢只剩下一对干硬的翅膀。

  几天后,我发现“大刀”不吃不喝,大概它想妈妈了吧,于是,我把它放回了大自然,让它重回妈妈的怀抱。

螳螂小学作文10

  早就听说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,可就是没见过螳螂是什么样子的。

  我一到家,就把书包往书桌上一甩,直飞扑上床。“妈呀!大虫子!”我被吓了一大跳,翻到了床下面,要知道,我可最怕大虫子了!只见它乌溜溜的大眼睛,两把大刀似的钳子在空中威武的挥舞着,它那墨绿色的大外套,裹盖着它的'全身。我拿起一只铅笔,溜到它的背后准备偷袭,没想到它背后像长了眼睛似的,忽地转过身来,把我吓了一跳,只好扔下“凶器”乖乖逃跑了。

  这是什么虫子啊?我绞尽脑汁,搜刮着肚子里仅有的那点墨水。纺织娘?蟑螂?嗯?这难道就是传说中的螳螂?我不由肃然起敬了起来。

  螳螂该吃什么呢?我不由又发起了愁来了。对,摘几片大叶子,弄几滴水当露水吧!我连忙摘下叶子,沾上水,小心翼翼地将螳螂加起来,扑上草,放上去。咦?昨天晚上螳螂的眼睛不还是乌溜溜的吗?现在怎么碧绿碧绿的了?我百思不得其解。来看看它是怎样吃饭的吧!只见它的牙齿长在嘴外面,一努一张,叶子就被割出一道小口出来了。再割一小道口,就割下了一小块叶子,再用牙齿衔起叶子,送入嘴中,狼吞虎咽下去,啊!这真是一件奇妙的事啊!我不由感叹起来。

  一放学,我就直奔向螳螂。啊?怎么不动了?我不由捧起它,将它埋藏在树下。

  我捧着它,守住来年一个梦。新的希望,新的梦想,又将在我手上绽放。

  春暖花开,梦想一直延续到永远,永远。

螳螂小学作文11

  螳螂的本领真强啊!它有个“快刀屠夫”的外号。

  落日的余晖洒满大地,我正在田边散步,欣赏着一株株绿油油的禾苗。忽然,一片会动的叶子引起我的注意,我好奇地伸出手。“哎哟”一声,我连忙放开了。只见我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,定睛一看,是残忍的“屠夫”螳螂。啊!真是个天然的伪装师,身体的颜色和禾苗一模一样。它的外貌很奇特:三角形的`脑袋,一双黑溜溜的眼睛,显得虎虎生风。绿色的、扁长的身子,嫩白的肚子,又有些可爱,一点也不残忍。

  正在思考时,一只小蝗虫飞上螳螂占据的禾苗,螳螂似乎感觉到了,一动也不动的,张开镰刀,紧盯着蝗虫,随时准备一杀!顿时,气氛紧张起来了。小蝗虫挥动着触角,忽然,蝗虫在螳螂面前停下了,凝视着那个美丽的人。我们的小可怜虫甚至慢慢地、慢慢地靠近那个威武的勇士。 “真是不知天高地厚。”我不禁心想。当小蝗虫正好在螳螂“镰刀”下时,闪电般的——凝固的时间活了起来,蝗虫拼命地挣扎着,而螳螂正在沾沾自喜地啃着它的美食哩!瞧它那副谗样儿:几口就把身子搞定了,蝗虫的头呢?含在嘴里不停地嚼,可能是太硬了吧!它把头吐了出来,它用镰刀擦擦嘴,它可是爱干净的呀!

  我不禁叹道:螳螂真不愧是自然界中的“快刀屠夫”呀!

螳螂小学作文12

  一天,一只螳螂在丛林里悠闲的散步,突然,一只蝉出现在它的视线中。螳螂自言自语的说:“老子正饿着呢,你自己倒是送上门来了,我要饱餐一顿拉!”

  它边说边不动声色地来到了蝉的身边,只听“咔嚓”一声,蝉就被螳螂的钳子紧紧的夹住了,螳螂高兴的说:“这真是一顿美餐啊!”螳螂那里知道,暗中还有一只黄雀在盯着它呢!这时黄雀看见螳螂捉住了蝉,它就飞上前去,用爪子把螳螂按倒在地,它用高傲的语气对螳螂说:“螳螂老弟,你只顾眼前利益,不顾后边危险,一下子就被我捉住了。你难道没听说过‘螳螂捕蝉,黄雀在后。’这句话吗?”

  螳螂想了一会,冷静的对黄雀说:“这句话我倒是听说过,可这句话后面还有一句,你知道是什么吗?”黄雀想:“这螳螂临死前还这么幽默,那我就听听它要说什么吧。”黄雀说:“你快说,别这么拐弯抹角的.。”螳螂说:“好吧,好吧看你求学心切,我就告诉你吧,你听好啦,这句话就是‘黄雀捕螳螂,花蛇在后面。’你瞧,现在你后面,就有一只大花蛇正张着喷血大口对着你呢!”黄雀最怕的就是蛇,吓的尖叫了一声,“扑棱”一下子就飞了起来。螳螂等黄雀的脚爪一松,抓着蝉敏捷地钻进了树洞。黄雀定神细细一看,哪有什么大花蛇,再看那只螳螂,早已不见踪影,这才知道自己中了螳螂的脱身之际。

  螳螂由此成为同伴的英雄,螳螂平静地说:“战胜强敌要靠智慧啊!”

螳螂小学作文13

  这个星期四,我们学了一篇课文,叫做《螳螂捕蝉》。

  “螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话大家应该都听过吧,这篇课文就是讲了少年用蝉,螳螂,黄雀只在乎眼前的好处,而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王,让他打消了攻打楚国的念头。

  读了这篇课文以后,我深有感触,吴王攻打楚国就是自取灭亡,他非常固执,只看到了眼前的利益,好处,而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实,在我们的'生活中,也有很多像蝉,螳螂,黄雀这样的人:在街上行骗,却没想到她的一举一动都被监控射了下来;有人捕捉野生动物,使它们没来家园;人们乱砍树木,导致了山体滑坡,殃及了不少无辜的人;还有的人随手乱扔垃圾,导致空气中充满了病毒,让人经常生病。

  记得有一次,表妹真聚精会神地做着作业,好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头:去吓吓她!我踮起脚尖,轻轻地走了过去,正要行动时,“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的!我一咬牙,把头慢慢的转了过去,切,原来是表哥啊,幸灾乐祸的他,现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢!

  这件事让我深刻地明白了一个道理:其实,表妹就像蝉,我就像螳螂,而表哥就像黄雀,我们一心只想着算计别人,却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢!所谓“害人之心不可有,防人之心不可无”啊!在生活中,我们难道要重蹈吴王的覆辙吗?

螳螂小学作文14

  一天,我在濮上园里,在小鸟儿“唧唧喳喳”的啼啭声中,观察了两只螳螂有趣的生活。

  我目光追随着这对螳螂“夫妻”冤家,见证了它们有喜有悲的生活。

  草丛,突然在我眼里扩大了,我似乎变成了一个小人。一只螳螂,一只被赐予两把“绿镰刀”的螳螂,正沿着蚂蚁的土路慢慢爬行着。我想,它一定是将军吧!你看它昂首挺胸,气宇轩昂,三角形的头看着天,往下瞧都不瞧一眼,跌倒了都有蚂蚁帮它站起来。

  突然,从草丛中跑出来一位“女刺客”!它也是螳螂,只不过是雌的。你看它饿绿了眼,没准既想篡位,又想尝尝螳螂肉的味道呢。“将军”一见“刺客”,大惊失色,一边往回跑一边叫卫士“卫——士,卫——士,快——来,救——驾!”呵呵,谁曾想“身经百战”的“将军”声音里居然出现了哭腔。蛐蛐卫士们连忙把“将军”围在中间,但是“刺客”不怕这些吃草的家伙,“吹胡子瞪眼睛”张牙舞爪地冲将过来。小小蛐蛐们见了它那凶相,一个个都“哭爹喊娘”着一蹦一蹦地“抱头蛐窜”。“将军”一看卫士们都“树倒猴孙散”了,知道“刺客”马上就要追上自己了,就转过身来准备做最后的`反击。可惜“刺客”狩猎技术娴熟,直接把“绿光闪闪”的刀刃探向“将军”的薄弱处——腹部,十分凶狠地搅动着。过了一会儿,“将军”就停止了呼吸。真是胜者王侯败者寇啊。

螳螂小学作文15

  螳螂的样子,看着就凶猛。每当它的钳子举起,就会有几只小蚂蚁惨遭毒手。“好一个凶猛的螳螂”。

  螳螂的凶猛更表现它的捕虫、打架和品尝猎物中。

  螳螂是万中无一的捕虫高手,它那轻盈的身躯,就连风都没它快,这样的速度连豹子也没。当它捕虫时,看着非常冷血,一只蜻蜓飞了过来,它立刻拿起哪有尖尖的`大钳子,“咔嚓|”,蜻蜓被切成两半,血流出来。它停在空中,从它的脸神中可以看出,凶猛。

  螳螂偶尔会打架,它们打起来,真的像绝世高手一样。它们打架从不放过对手。主要用两个大钳子打,一只螳螂的钳子比较小,另一只钳子像一块橡皮那么粗。打架开始,它们一下子显露出凶猛的脸神,似乎在挑拨对手,一眨眼,两只在打架了,大的那只力气较大,把小的脚夹断了,但小的速度较快,把大的屁股给吃了,大的一下子用大钳子夹住了对手,把对手给夹死了。在品尝对手。最终,大的赢了,可是,它爬在同伴身上,似乎在给同伴送行。

  它品尝猎物的时候,吃的非常血腥,如果一只小虫来,它就一口吃掉,吃生的。“厉害吧!”如果蜘蛛挑拨它,它就露出残酷的钳子。它品尝猎物时,非常凶,把肚子剥开,用强有力的上颚把猎物的肉什么的给拉出来,吃光,被它吃过猎物的地方,就很血腥。

  以后,螳螂品尝猎物时,我都会把纸巾放在鼻子上,闻见这味道,就要吐,因此,螳螂品尝猎物时,都要准备防护作用。

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