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螳螂小学作文

时间:2021-12-26 20:50:24 小学作文 我要投稿

螳螂小学作文(集锦15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的螳螂小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

螳螂小学作文(集锦15篇)

螳螂小学作文1

  吴王想要攻打楚国,就告诉他的手下,说:“如果敢有规劝我的人就死!”众臣一听,吓的脸色苍白,纷纷低头不吴王便离开了,可是,他们对吴王的想法并不赞同,但是没有一个人敢说出来。说完,大臣纷纷议论,“这可怎么办呀,这个时候讨伐楚国是万万不可的,万一越国进攻我国就完了。”

  吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想,万一伐楚时,邻国趁虚而入,这时我国就不保了。怎么办呢?一天,他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望,正瞧见树上有一只蝉,蝉的后面有一只正在靠近的螳螂,更有趣的是,又飞来一只黄雀,“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓,来到了后花园,露水沾湿了他的衣服,三个早晨都是如此。正巧,吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的,就问他:“你为什么要这样做呢?”年轻人回答说:“花园里有棵树,上面有有一只蝉,蝉在高高的树上的动听的叫着,喝着露水,全然不知螳螂在身后,螳螂弯着身子靠近,想要捉住蝉,却不知道黄雀在它的`身后,黄雀伸长了脖子,却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益,而不顾及后面的灾祸。”

  吴王听罢,若有所思的点了点头,心想这人说的也倒有理,若我去攻打楚国,城内空虚,邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊!于是他对年轻人说:“你说得对!”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后,高兴得欢呼起来,事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。

螳螂小学作文2

  一天,我在濮上园里,在小鸟儿“唧唧喳喳”的啼啭声中,观察了两只螳螂有趣的生活。

  我目光追随着这对螳螂“夫妻”冤家,见证了它们有喜有悲的生活。

  草丛,突然在我眼里扩大了,我似乎变成了一个小人。一只螳螂,一只被赐予两把“绿镰刀”的螳螂,正沿着蚂蚁的土路慢慢爬行着。我想,它一定是将军吧!你看它昂首挺胸,气宇轩昂,三角形的'头看着天,往下瞧都不瞧一眼,跌倒了都有蚂蚁帮它站起来。

  突然,从草丛中跑出来一位“女刺客”!它也是螳螂,只不过是雌的。你看它饿绿了眼,没准既想篡位,又想尝尝螳螂肉的味道呢。“将军”一见“刺客”,大惊失色,一边往回跑一边叫卫士“卫——士,卫——士,快——来,救——驾!”呵呵,谁曾想“身经百战”的“将军”声音里居然出现了哭腔。蛐蛐卫士们连忙把“将军”围在中间,但是“刺客”不怕这些吃草的家伙,“吹胡子瞪眼睛”张牙舞爪地冲将过来。小小蛐蛐们见了它那凶相,一个个都“哭爹喊娘”着一蹦一蹦地“抱头蛐窜”。“将军”一看卫士们都“树倒猴孙散”了,知道“刺客”马上就要追上自己了,就转过身来准备做最后的反击。可惜“刺客”狩猎技术娴熟,直接把“绿光闪闪”的刀刃探向“将军”的薄弱处——腹部,十分凶狠地搅动着。过了一会儿,“将军”就停止了呼吸。真是胜者王侯败者寇啊。

螳螂小学作文3

  今天早上我看到了难得一见的一幕——蜘蛛战螳(tánɡ)螂(lánɡ)。

  一只绿色的螳螂不知怎么粘在了一张结实的蜘蛛网上,它拼命地挣扎想逃走,可是无济于事。不久,一只蜘蛛爬到网上,它的身子只有我的中指粗,灰黑色的身子,八条细长的腿。它爬到离螳螂不远的地方停了下来,我想:哈哈,蜘蛛战螳螂的好戏要上演喽!

  这时,妈妈走过来问:“菁(jīnɡ)菁,看什么呢?”“蜘蛛战螳螂!老妈,你猜谁能赢?”“当然是蜘蛛赢。”妈妈不假思索地说。“是螳螂。”我说,“我们打赌,谁输谁洗一周的碗。”

  好戏开始了。蜘蛛试探着向前挪(nuó)了挪身子,螳螂似乎发现了它,挥起那两把“大刀”,像在说:“你这小家伙敢来惹(rě)我,小心我让你‘五马分尸’。”“小蜘蛛,醒醒吧,你遇到的是螳螂呀!”我暗暗地为螳螂助威。别说,那蜘蛛还挺识相,停在那儿一动也不动。我笑着说:“老妈,你就从中午开始洗碗吧!”“急什么,好戏在后头呢!”妈妈胸有成竹地说。

  果然,蜘蛛发起了进攻。只见它飞快地移动着几只脚,一下子绕到了螳螂的身后,慢慢地接近。螳螂已经发现了蜘蛛的.企(qǐ)图,摇晃着它那三角形的头,几条腿拼命地蹬网,可就是转不过身来。蜘蛛一下子扑到螳螂身上,狠狠地咬住了螳螂的肚子。螳螂的两把“大刀”左一挥,右一抡,却打不到蜘蛛,渐渐失去了战斗力,趴在网上一动不动了。蜘蛛昂(ánɡ)起头,在网上爬来爬去,像在庆祝胜利。

  我垂头丧气地回到屋里,真没想到螳螂竟斗不过一只小蜘蛛。唉,洗一星期碗吧!

螳螂小学作文4

  这个星期四,我们学了一篇课文,叫做《螳螂捕蝉》。

  “螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话大家应该都听过吧,这篇课文就是讲了少年用蝉,螳螂,黄雀只在乎眼前的好处,而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王,让他打消了攻打楚国的念头。

  读了这篇课文以后,我深有感触,吴王攻打楚国就是自取灭亡,他非常固执,只看到了眼前的利益,好处,而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实,在我们的生活中,也有很多像蝉,螳螂,黄雀这样的人:在街上行骗,却没想到她的一举一动都被监控射了下来;有人捕捉野生动物,使它们没来家园;人们乱砍树木,导致了山体滑坡,殃及了不少无辜的人;还有的人随手乱扔垃圾,导致空气中充满了病毒,让人经常生病。

  记得有一次,表妹真聚精会神地做着作业,好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头:去吓吓她!我踮起脚尖,轻轻地走了过去,正要行动时,“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的'!我一咬牙,把头慢慢的转了过去,切,原来是表哥啊,幸灾乐祸的他,现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢!

  这件事让我深刻地明白了一个道理:其实,表妹就像蝉,我就像螳螂,而表哥就像黄雀,我们一心只想着算计别人,却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢!所谓“害人之心不可有,防人之心不可无”啊!在生活中,我们难道要重蹈吴王的覆辙吗?

螳螂小学作文5

  星期六地早晨,我去找好朋友玩,在穿过公园时,我发现了一片叶子,他很奇怪,形状很像叶子,我仔细地看了看,便发现,它原来是只小螳螂。体型很小,但他穿着绿色地铠甲,我仔细地观察起来。

  它全身翠绿,活像一个翡翠,一般人必须很仔细观察才能发现,脑袋是三角形,眼睛又大又圆,真像一个小朋友地眼睛,占有了身体地绝大部分,触角又细又长,像一个雷达扫描仪,脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人,它六只脚,前脚活像一把大刀,好像能切断任何东西,犹如虫子中的“关公”,翅膀很长。螳螂是益虫,是吃害虫的,那么,这只螳螂是来捕蝉的,正好树上有只蝉,它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿,螳螂心想:这么肥的一定很美味!顿时,便开始了蝉与螳螂的战斗。

  首先,螳螂先用大刀动了动蝉,看它是死是活,蝉转过身看了看,以为螳螂是绿叶,还踹了螳螂一脚,然后继续贪婪的`吸着树汁,螳螂火了,“螳螂不发威,当我是臭叶呀”!螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害,蝉拼命地挣扎,但是,蝉越挣扎,大刀就夹的越紧,螳螂一看蝉快不行了,看看树上还有什么吃的,蝉趁螳螂分了神,便拼命地往外一扯,把螳螂地大刀让开了,螳螂很生气,便下定决心,把这只蝉吃掉。再次变成叶子,蝉十分警惕,突然,螳螂来了一次倒挂金钩,活像一只猴子,掐住了蝉地胸部,蝉还反应过来,就被狠狠地掐死了。

  螳螂真暴力,但他是益虫。

螳螂小学作文6

  一天,一只螳螂在丛林里悠闲的散步,突然,一只蝉出现在它的视线中。螳螂自言自语的说:“老子正饿着呢,你自己倒是送上门来了,我要饱餐一顿拉!”

  它边说边不动声色地来到了蝉的身边,只听“咔嚓”一声,蝉就被螳螂的钳子紧紧的夹住了,螳螂高兴的说:“这真是一顿美餐啊!”螳螂那里知道,暗中还有一只黄雀在盯着它呢!这时黄雀看见螳螂捉住了蝉,它就飞上前去,用爪子把螳螂按倒在地,它用高傲的语气对螳螂说:“螳螂老弟,你只顾眼前利益,不顾后边危险,一下子就被我捉住了。你难道没听说过‘螳螂捕蝉,黄雀在后。’这句话吗?”

  螳螂想了一会,冷静的对黄雀说:“这句话我倒是听说过,可这句话后面还有一句,你知道是什么吗?”黄雀想:“这螳螂临死前还这么幽默,那我就听听它要说什么吧。”黄雀说:“你快说,别这么拐弯抹角的`。”螳螂说:“好吧,好吧看你求学心切,我就告诉你吧,你听好啦,这句话就是‘黄雀捕螳螂,花蛇在后面。’你瞧,现在你后面,就有一只大花蛇正张着喷血大口对着你呢!”黄雀最怕的就是蛇,吓的尖叫了一声,“扑棱”一下子就飞了起来。螳螂等黄雀的脚爪一松,抓着蝉敏捷地钻进了树洞。黄雀定神细细一看,哪有什么大花蛇,再看那只螳螂,早已不见踪影,这才知道自己中了螳螂的脱身之际。

  螳螂由此成为同伴的英雄,螳螂平静地说:“战胜强敌要靠智慧啊!”

螳螂小学作文7

  国庆小长假,我和爸爸妈妈还 有姐姐家四口,历经3个小时攀爬了衢州浮盖山,领略了各种形态的奇峰和怪石,不得不感叹大自然的天斧神功。

  当下山路经叠石寺时,偶遇了一只可爱的小螳螂,浅褐色的脑袋和身体,而翅膀却是绿色的,更不可思议的是翅膀上有个精美“彩绘”图案,乍看上去像“大嘴猴”,后来我和姐姐给她取名“彩绘”小螳螂。“彩绘”小螳螂,三角形脑袋,脖子可以前后左右自由转动,肥胖的肚子,共有6条腿,后面4条又细又长,可前面的2条则像镰刀样强大锋利,看上去有点恐怖。但实在太漂亮了,我和姐姐忍不住把她请进了矿泉水瓶里,准备饲养起来。

  后来的下山路上,妈妈给我讲了很多有关螳螂的.知识。其中最让我感兴趣的是螳螂是益虫还 是害虫?妈妈告诉我:螳螂是种食肉性的昆虫,她喜欢棉蚜虫、菜青虫、金龟子、苍蝇、蚱蜢等60多种害虫,这时我才明白爸爸妈妈为什么不支持我们把小“彩绘”带回家,原来螳螂是种益虫。既然是益虫,我们就要保护她呀,于是我和姐姐又把“彩绘”小螳螂放回大山里,虽然有点不舍。

  这时我突然想起上山的路上,股刺鼻的味道冲向我们,爸爸说是农药味。我在想,农药可以杀死害虫,那益虫和益鸟不是也会中毒吗?害虫的天敌都中毒了,那害虫不是越来越多了吗?我们不是需要更多的喷洒农药吗?长此以往,我们吃的蔬菜、喝的水是不是都会含有农药啊......太可怕了!

  对益虫,不打农药是不是很好的保护方式呢,因为很多益虫死于农药;对益鸟,不破坏它们的生活环境,不干扰它们的生活方式是不是对它们最好的保护呢?

  保护环境,从我做起!

螳螂小学作文8

  今天,我碰到了一片奇怪的树叶。具体哪里奇怪呢?我也说不出来。只觉得这片枯树叶好像在我脚边轻轻地晃动!于是我想捡起来看看,哪知树叶居然动了起来,原来是一只跟枯叶差不多的螳螂。这只螳螂全身是褐色,头呈三角形,两只眼睛大而明亮,嘴巴大大的呈一字型,触须又细又长,翅膀像薄膜,闪亮透明,脚上带倒刺。

  我想把这小东西带回家,观察几天,但抓它不容易。它一点也不惧怕我,高高地昂起头,举起它手中的两把带刺的镰刀!这下我怂了,犹豫间轻碰到它,我立马被它的'镰刀给吓唬住了,趁这个机会,它即刻飞出我的视线!我赶紧寻找起来,还好没有飞远。这下我要珍惜机会了。我趁它还没有举起它的两把刀,赶紧捉住了它的背脊。

  回到家里,我查了有关螳螂资料:一般母螳螂是不会飞的,只有公螳螂会飞。螳螂属于无脊椎动物,而且是肉食动物,有保护色。

  查完资料,我故意放了一些菜叶子在它身边,可是第二天发现,它连一口都没有吃,还静静地趴着。这下我只能出门给它找食物了。不一会儿,我抓到了一只蝴蝶。我把蝴蝶和螳螂关在一起。不一会儿,螳螂像嗅到了食物的味道,举着大镰刀慢慢地逼近猎物。蝴蝶惊慌失措地乱飞着,可螳螂却是一副泰然自若的样子!蝴蝶大概飞累了,不一会儿,就又停歇起来。我发现螳螂再一次慢慢逼近蝴蝶,在离蝴蝶不远处停住脚步,并且以迅雷不及掩耳之势把两把镰刀挥出去,死死地钳住了蝴蝶,直至猎物死亡!哦!你看,螳螂现在把蝴蝶拉到自己的嘴巴下边,一点一点地在啃它的大餐呢。

  啊,这就是食物界的弱肉强食啊!

螳螂小学作文9

  今天,我学校去到陪妈妈值班。突然妈妈看见一个黑糊糊的东西在走廊里跳仔细一瞧,啊。是只小螳螂。妈妈把它抓起来,这小东西惊慌失措,六只小脚踢来踢去,一对“大镰刀”像割稻似的挥舞来挥舞去,可爱极啦。

  小螳螂有一个淡黄色的身体,小巧玲珑三角形脑袋,一双锐利的`眼睛,好似两颗油亮的黑珍珠。还有厉害的“大刀”,灵活的小脚,这些“装置”能让它更好地捕捉猎物,有些昆虫还不知到怎么回事,就糊里糊涂地死在螳螂手里。

  我把它放进一个杯子里,用另一个杯子反扣上去,接着用胶带纸粘牢,然后在两个杯底上穿两个洞,放些青草进去,这就是它的临时住所。

  我把小螳螂的“临时住所”立起来,从上面的一个洞往里看:它正在青草上爬来爬去,急操不安,估计是在想办法逃出去,可惜我挖的洞太小,它爬不出来。小螳螂可没罢休,继续上蹿下跳。

  这只小螳螂让我想起来我以前养过大螳螂。我还清清楚楚地记得:那天,爸爸从工厂的草丛里抓啦一只大螳螂带回家来。它的肚皮胖极了,从体形上看,我知道那只是只母螳螂。后来因为它的食品——蚂蚱供应不上,最终把它放了。

  小螳螂还在四处乱跑,真拿它没办法。妈妈说,这只小螳螂活不了多久,因为秋天快到了。我想;放了它吧,让他多活一会。于是,我扯开胶带纸,螳螂马上跳出来,趴在一根草上,好像在说:“谢谢你”就消失在草丛中。

螳螂小学作文10

  暑假的一天夜里,我家来了一个特殊的客人——螳螂。它的头呈三角形,触角呈丝状,胸部很细,两对翅膀,镰刀似的前腿张牙舞爪,全身看似穿了盔甲,威风凛凛。

  这个冒失的小家伙,不请自来,而且还在我家的客厅上空飞来飞去,弄得我眼花缭乱。我气得牙痒痒的.,拿起玩具瞄准它猛砸,几次终于把它砸了下来。“看你还猖狂不!”我一边胜利地露出微笑,一边靠近螳螂想把它捉起来。妈妈见了,忙提醒我说:“螳螂会咬人,你想捉它可要小心一点。”我点点头。拿出一根牙签跟那只螳螂开始展开较量。我先用牙签轻轻碰它的头一下,它的身体马上触电一样竖了起来,不停地挥动那两只镰刀似的前腿,好像在说:“别再动我的头了,再动我就生气了。”我笑它自不量力,又用牙签动了它一下,没想到它却敏捷地用两只前腿把我的牙签夹住了。我吓了一跳,怕被螳螂的“镰刀”割到手,好汉不吃眼前亏,还是先闪为妙,我连忙撤退到靠墙的椅子边。

  没想到,这次螳螂却反守为攻,一阵安静之后,突然振动翅膀,向我迅猛地飞过来。我见了,连忙躲开,它撞在了纱门上。我见机会来了,用玩具大胞的炮口把它的尾巴罩住,想让它掉下来,好用玩具大炮的炮架把它夹住。谁知螳螂的警惕性特别高,我刚靠近,它就飞到炮架上,把我吓了一跳。我再次拿炮架夹它,它却飞到我的手上,我又气又急,怎么甩也甩不掉,只好腾出另一只手去捉它,不料没捉到,反被咬了一口,我疼得把它扔在地上。

  “我就不信治不了你这个坏家伙!”我一边摸着伤口,一边咬牙切齿地说。这次,我吸取了教训,不断地刺激它,引它不停地飞,最后它终于筋疲力尽,乖乖地做了我的俘虏。

螳螂小学作文11

  今天早晨,我还在睡觉的时候,突然妈妈来到我的床边很神秘地对我说:“快起床,我们家月季花上有一只螳螂哎!”听了这句话,立刻引起了我的好奇。我连忙穿好衣服,想看看螳螂到底长什么样子。于是我就急急忙忙地跟着妈妈来到月季花的旁边。

  妈妈指着螳螂给我看。我看到了一只倒立着的螳螂。它全是都是绿色的,还有两对翅膀。它的肚子扁扁的鼓鼓的,肚子下面有四条细长的腿和两个坚硬的刀。妈妈说螳螂平时就用这刀来捕捉害虫。他的脖子细细长长的,咦,螳螂的头在什么地方呢?妈妈找来一根枯树枝对着螳螂轻轻碰了一下它的`胡须,螳螂感觉有危险,把头扭了一下,哦,螳螂的头是倒立的三角形。螳螂头上有两根短细的胡须,它长着一对比芝麻还要小的眼睛,长在倒三角的上面两个角上。它的嘴长在倒三角的下角上。我用枯枝又碰了一下,螳螂立刻动了起来,挥舞着它的大刀。我终于明白了,原来胡须就是它的触点。我觉得这只螳螂正在睡觉,它昨晚肯定捉了不少害虫,我就不去打搅它了吧。

  我看过黑猫警长里的螳螂姑娘,知道螳螂是益虫,我还知道螳螂姑娘为了繁殖后代牺牲了螳螂爸爸的身命。妈妈还让我查了关于螳螂的成语,我查到了“螳螂捕蝉,黄雀在后”和“螳臂当车”,并且知道了它们的意思。

  螳螂是益虫,我们都应该爱护它、保护它,让它捕捉更多的害虫,保护庄稼。

螳螂小学作文12

  话说春秋时期,吴王想要攻打楚国,就告诉他的大臣下属们说:“事儿,本王已定,谁要是再劝告本王,那诸位就只有死路一条了!”话音刚落,在吴王众多随从里的一位少年也听见了,心里想:我本来也想劝告吴王的,但是现在去劝不仅不会让吴王取消攻打楚国的念头,还会把自己送上西天,这不是“赔了夫人又折兵”吗?看来只有想一条妙计,既能劝告,又能保命!

  于是,少年就怀里藏着弹子,手里拿着弹弓。在后花园里转来转去,露水都把他的衣服打湿了,就这样一连三个早晨。吴王为此感到很奇怪,就问少年:“你在干什么呢?露水都把你的衣服打湿了!?”少年见吴王走了过来,心里暗暗欣喜:哈哈,鱼上钩了!于是便回答吴王:“后园有树,树上有蝉,蝉在高高的树上尽情‘K’歌,嘴巴干渴了,还咂几口甘甜的露水,蝉在陶醉中似乎忘了身后还有一直想吞了它的螳螂,这时的螳螂‘哈着个腰’,小心翼翼的靠近蝉,准备来顿‘下午茶’,可它却没有注意旁边有一只想啄了它的`黄雀,黄雀跟个‘鹅’似的伸长了脖子,也想来顿“美餐”!可它也不知道我这儿准备好了的弹弓随时将射中它。”吴王心里有了疑问:这位少年跟我说这个干什么啊?少年清了清嗓子,又说:“蝉、螳螂、黄雀它们都是只顾眼前的利益,不顾后面的危机,多么危险的事啊!”吴王恍然大悟:原来他是想告诫我不去攻打楚国,因为也有更多的国家想要攻打我吴国。多亏他,才使我没有犯下错误啊!于是便答道:“好一条妙计!来人!停止攻打楚国!”

  这个剧情就到这里了,可以告诉广大读者朋友们,您可也别像蝉、螳螂、黄雀(吴王)那样,只顾眼前的利益而不顾后面的隐患啊!当然,您也学学人家少年,足智多谋,机智爱国。

螳螂小学作文13

  早就听说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,可就是没见过螳螂是什么样子的。

  我一到家,就把书包往书桌上一甩,直飞扑上床。“妈呀!大虫子!”我被吓了一大跳,翻到了床下面,要知道,我可最怕大虫子了!只见它乌溜溜的大眼睛,两把大刀似的钳子在空中威武的`挥舞着,它那墨绿色的大外套,裹盖着它的全身。我拿起一只铅笔,溜到它的背后准备偷袭,没想到它背后像长了眼睛似的,忽地转过身来,把我吓了一跳,只好扔下“凶器”乖乖逃跑了。

  这是什么虫子啊?我绞尽脑汁,搜刮着肚子里仅有的那点墨水。纺织娘?蟑螂?嗯?这难道就是传说中的螳螂?我不由肃然起敬了起来。

  螳螂该吃什么呢?我不由又发起了愁来了。对,摘几片大叶子,弄几滴水当露水吧!我连忙摘下叶子,沾上水,小心翼翼地将螳螂加起来,扑上草,放上去。咦?昨天晚上螳螂的眼睛不还是乌溜溜的吗?现在怎么碧绿碧绿的了?我百思不得其解。来看看它是怎样吃饭的吧!只见它的牙齿长在嘴外面,一努一张,叶子就被割出一道小口出来了。再割一小道口,就割下了一小块叶子,再用牙齿衔起叶子,送入嘴中,狼吞虎咽下去,啊!这真是一件奇妙的事啊!我不由感叹起来。

  一放学,我就直奔向螳螂。啊?怎么不动了?我不由捧起它,将它埋藏在树下。

  我捧着它,守住来年一个梦。新的希望,新的梦想,又将在我手上绽放。

  春暖花开,梦想一直延续到永远,永远。

螳螂小学作文14

  上周五,我放学回到家看见桌子上摆着一个透明的盒子,里面装着一只螳螂,它是妈妈从野外抓回来的。

  这只螳螂的颜色与众不同,它竟然是棕色的。真奇怪啊,世界上还有棕色的螳螂,我上网查了资料,了解到它的学名叫做中华大刀螳螂,和平时常见的绿色螳螂是一个品种。看着它胸前的那对折叠的像大刀一样的前肢,我把它取名为“大刀”。

  我找了些枯树枝放进饲养箱,想帮“大刀”布置个自然的环境,刚把盖子打开,准备把树枝塞进去,“大刀”好像感到了危险,突然展开前后宽大的翅膀,并高高地把两只前肢举在胸前,把自己装扮成一个可怕的.妖魔鬼怪。它这一招,吓得我赶紧扔下树枝。

  “大刀”不吃素,我花了一个小时抓来几只蚱蜢做为它的食物。当我把抓来的蚱蜢放入盒中,默默地注视着“大刀”。只见它举着两个前肢静静地,一动不动地倒挂着,好像一根干树枝。蚱蜢们毫无恐惧,欢快地在树枝间跳跃着。慢慢地,“大刀”那三角形并且可以180度旋转的头部,开始随着蚱蜢转动,眼睛闪闪发光,充满杀气。蚱蜢跳到“大刀”的附近,它用迅雷不及掩耳的速度攻击蚱蜢,一只前腿握住蚱蜢的腹部,另一只前腿按住蚱蜢的头部,蚱蜢猛烈地挣扎着,拼命想挣脱出来,可是,“大刀”那对带着锯齿的前腿夹得更紧了,已经牢牢地插入蚱蜢的身体里。等蚱蜢快没力气时,螳螂才不慌不忙地吃起蚱蜢的颈部来。它细嚼慢咽,丝毫没有理会正在垂死挣扎的蚱蜢。最后,可怜的蚱蜢只剩下一对干硬的翅膀。

  几天后,我发现“大刀”不吃不喝,大概它想妈妈了吧,于是,我把它放回了大自然,让它重回妈妈的怀抱。

螳螂小学作文15

  草丛中,有一只绿油油的螳螂。

  它有着一对玉米黄的翅膀,看上去左边的那片出了点儿问题,向左歪着;三角形绿脑袋的两个顶点上有2颗深不可测的大眼睛;两条须子从眼睛伸出,不断地摆动着;钩状的嘴闪着寒光;4条竹节般的腿节节弯曲、环环相扣;带锯齿的钩爪锋利无比;顶端还有两节小树枝。我还发现,钩爪放下时(也就是它六脚着地的时候)钩爪不碰地,是用小树枝接触地面的`!

  它抬了抬头,目光中充满了迷惑。我想,它一定是刚出来闯荡世界的年轻人。突然,一个红练飞过,是一只七星螵虫!螳螂的猎物出现了!螳螂叉开四腿向螵虫走去,又光速般钩住了那虫,像抱婴儿一样用双钩捧住螵虫吃起来。整个过程一气呵成,这根本就是一个争霸江湖的邪恶杀手嘛!那只螵虫哼都没哼一声就被结果了小命,真的有种助纣为虐的感觉。螳螂吃完后,丢掉2片壳,还绅士般地擦擦嘴,使人不会相信它刚才还是个血腥、凶残的杀手。

  它起飞了,在低空中扇动翅膀,在天空中变为一个快速移动的绿影。它又降落在一根倾斜的电线杆上,本以为它只是来个饭后散步,而它,却是去进行下一场屠杀!电线杆上,一只大螵虫背着一只稍小的螵虫缓慢地向上爬着。螳螂飞到螵虫旁,我能想象出,螵虫恐慌的目光,螳螂不费吹灰之力就钩住了两只虫,但它左脚一松,稍小的那只就飞走了,而螳螂就一口一口地吃了那只大的。原来,像螳螂这样的小生灵也有狼一样的生存之道!

  螳螂又飞了起来,扇动着它薄薄的翅膀,消失在耀眼的阳光中。

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