当前位置:育文网>作文>小学作文> 小学生文明礼仪伴我行作文

小学生文明礼仪伴我行作文

时间:2022-06-19 13:32:43 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

小学生文明礼仪伴我行作文

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的小学生文明礼仪伴我行作文,欢迎大家分享。

小学生文明礼仪伴我行作文

小学生文明礼仪伴我行作文1

  文明礼仪,大家肯定都不陌生。学校的老师、领导,家里的父母、长辈,都会告诉我们要文明,对待长辈要有礼貌。可是事实上,身边还是有很多不文明,对待长辈,或者是同辈甚至是晚辈,都很没有礼貌。

  在我身边,这样的例子并不多。我在不久之前就经历过了这样一件事,可是,这件事却体现了一个人的素质,一个的.道德,一个人的修养,一个人的文明。

  那天是星期三,最后一节是班会课。下课铃声响了。大家都从座位上站起来,肚子都饿了,准备去食堂吃饭。我和同学一起走向了楼梯,楼梯也还是像往常那样,有点挤。虽说速度慢了一点,但秩序还是很好的。可这时,楼梯上的人全都不动了,我一看,是小初一的同学看完会搬着椅子,要回教室啊。他们开完会是没什么好奇怪的,可是,问题是,他们一上来,我看见的是,楼梯被他们挤出了一条小道,所有的人都停下了脚步,为他们开路。看到这一幕,我也不想说什么,毕竟他们都还小,这不怪他们,作为他们的学姐应该是体谅他们,而不应该是责怪他们。然而,后来,我意识到了一个问题。并不是因为他们小的原因,而是因为他们的素质出现了问题。

  那时,有一位手拿椅子的男生,是小初一,他从我面前狠狠地挤了过去,他是趴着头的,还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为,算了,就这样吧。可谁知道后面的又来了一位。因为之前那位男生走了过去,于是我就自然而然地向前走了一步,和前面那位差了还没有半臂的距离,可就在这样的情况下,那位初一的男生,还是坚决的从我面前硬挤了过去,并且还推了我一把。

  可见,我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧!

小学生文明礼仪伴我行作文2

  古人说过:“不学礼,无以立。”对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表;可对祖国来说,礼仪却是生活习惯、品德的反映。

  文明礼仪是中国传统的美德。古代的《孔融让梨》讲述的就是文明礼仪的故事。东汉末年,孔融的父亲买了一些梨回家,父亲特地选了一个最大的`梨给孔融,可孔融却摇摇头说:“这个梨应该给哥哥吃,我是最小的,应该吃最小的梨。”父亲听完后十分惊讶,小小年纪的孔融竟然懂得谦让,这让父亲很欣慰。这个故事告诉我们,做人应该懂得谦让,文明礼仪应该从小做起。

  在我们的日常生活中,文明礼仪也是无处不在:在公交车上,给别人让座、捡起一张不起眼的纸屑、不践踏草坪、随手关灯、遵守通交规则、见到老师熟人问声好······都是文明礼仪的表现。在请别人帮忙的时候,加个“请”字,事后说声“谢谢”,简简单单的三个字,却给别人留下了好印象。

  可是,在校园里,总有些不文明的行为经常出现。校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

  文明需要大家来参与,文明需要大家共同来营造,让我们从我做起,从身边文明礼仪伴我行

【小学生文明礼仪伴我行作文】相关文章:

文明礼仪伴我行小学作文09-16

文明礼仪伴我行教案01-08

《文明礼仪伴我行》教案02-15

文明礼仪伴我行话题作文12-19

《文明礼仪伴我行》教案15篇02-22

文明礼仪伴我行主题班会的教案02-16

《文明礼仪伴我行》主题班会教案07-17

文明礼仪伴我行主题班会教案07-14

《文明礼仪伴我行》主题班会教案01-17