数学小学作文(15篇)
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的数学小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学小学作文1
我的数学老师我的数学老师大约40多岁，她长的瘦瘦的，个子不高，一对弯弯的眉毛，下面一双水汪汪的眼睛特别有神，红红的`嘴唇，大大的耳朵，看起来非常有福。她平时对我们非常好，就像妈妈一样和蔼可亲。但上课的时候如果我们不注意听讲，老师就会严厉的批评我们。
记的有一次，我上课时没注意听讲，有些溜号了，字还写的非乱，数学老师狠狠批评了我，老师说：“再有一次你下课就不许出去玩，在教室做数学题”，当时我羞的恨不得有个地缝都想钻进去，从那以后我上课从不敢溜号了，
下课后老师的心情就轻松很多，仿佛变了个人似的，经常和我们说话，谈一些非常开心的事，再也不像上课那样严肃了。所以我们上课要认真听讲，做一个优秀的学生，不让老师操心。这就是我们大家都十分喜欢的数学老师。
数学小学作文2
数学在我们的生活中无处不在，这不，今天我和妈妈一起去逛“百货”，就发现了很多有趣的数学现象。
刚走进百货大楼，就看见“春节商品大减价！每件商品五折起”这个巨大的横幅挂在面前。原来是商场想要招揽客户下的手段啊！
这并不足以让我们惊讶，因为商场想要让客户多购物，以此来得到更多的利润，但商场一下子降了50%难道商店不会亏损吗？如果商场还可以有利润可赚的话，那他的成本一定很低。
我来到买衣服的三楼，挑中了一件羽绒服（自然也是半价）。我看了看标签，是1200元，打五折应该是600元，一下子从千元降到了百元，这个滑坡也太大了吧。
俗话说得好啊——“天下没有免费的`午餐。”
其实商家聪明得很，他们可以把30元一件的衣裳卖到60元，再打个折扣，让客户误以为自己交到了好运，就会买很多东西，单纯的他们还浑然不知，喜滋滋地回家，满心欢喜的以为自己今天一定是赚翻了。这其实是让商家喜笑颜开，并是真正交到了好运啊！
所以大家一定要擦亮了眼睛，千万千万不要一不小心就中了商家的圈套啊！
数学小学作文3
数学的海洋中有很多的奇奇怪怪的题目，一些题目原型甚至已经有了几千年的历史。到了现在还在广为流传。
今天看杂志的时候，看到了一道题。是一道鸡兔同笼的问题。题目说。从上面可以看到35个头,从下面可以看到94个脚。求鸡和兔分别有多少只？看到这个题目时，我感觉特别有趣。可是想了一下，感觉好难。后来我又仔细看了看。题目看懂了后。想出了好几种解决问题的方法。
我先假设兔子抬起来两只脚。那么我就可以这样答：
从下面可以看到35×2=70（个）脚，与94只脚相差94-70=24（个）脚。这24只脚就是兔子抬起来的脚，每个兔子抬起来两只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，则鸡就有35-12=23（只）。
也可以假设成鸡多长了两只脚，那么从下面就可以看到35×4=140（个）脚，与94个脚相差140-94=46（个）脚。则鸡就有46÷2=23（只）鸡，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些数学难题的'时候，不妨多一些天马行空的想象，你会发现对解决数学难题有很大的帮助。
数学小学作文4
我的数学老师姓郑，她长得很漂亮。她的头发卷卷的，略微有些红，无论是扎起来还是披在肩上，在走路时总是一跳一跳的，很活泼的样子，感觉很有趣。她的眼睛大大的.，戴了副黑色边框的近视眼镜，显得很有学问。她的鼻梁很挺拔，嘴巴嘛，说大不大，说小也不小，只是从这张嘴巴里说出的每一句话呀，都让我们打心眼里觉得爱听。告诉你们一个小秘密哦，郑老师可是我们班许多女生的偶像呢！这个秘密，一般人我可不告诉哦！嘿嘿……
郑老师人长得漂亮，脾气也格外地好，给我们上课可有耐心了。以前，每次上数学课我就发慌。因为原来我的数学成绩一直不算好。可现在，数学成绩上去了，我对数学课也一下子喜爱起来。老爸老妈说，是不是孩子找着窍门了。其实我心里在偷偷地笑呢——老爸老妈呀，你们哪知道，要是没有郑老师不厌其烦的耐心教育，女儿哪会有这么大的进步哦！
怎么样，我们有一个这样漂亮、这样好的数学老师，你是不是很羡慕啊？要不，你也转到我们班来吧，地址：城北小学XX班级。哈哈……
数学小学作文5
这学期，我选修的校本课程是生活中的数学。任课老师是薛老师。薛老师是一位年轻的男老师。他上课风趣幽默，时常引得我们哈哈大笑，他还时常与我们开玩笑，使课堂气氛变得活跃起来。薛老师的课是在书本的基础上给我们拓展视野、活跃思维能力的，因此，学了之后，一般情况下数学成绩会有所提升。薛老师时常会给我们找来许多有趣的难题，往往难倒了一大片同学。而往往同学们正抓耳挠腮时薛老师就会乐呵呵地给我们解答难题，使我们茅塞顿开。薛老师的课这点很好
不过呢，薛老师的`课还是有点美中不足而且这点也是我们很多有能力的同学的心声。就是我们往往“吃不饱”。我们中的许多人都是为了想多见识一点新题和难题才选修这门课的，但是课中的难题有些少，这令人挺失望的。当然，我们希望多加一点难题进来。不过，这一切都是在大多数人能跟得上的前提下进行的。如果本班大多数同学听不懂的话，那我们也只能放弃了，当然，如果有两全的方法，那更好不过了。
最后，我想给老师提个小小的建议。拜托老师上课时说话尽量不要有口音，因为这样我们后排的人容易听错，造成没必要的误导。当然这点也是能行最好，不行就算了的，希望老师别太介意。
数学小学作文6
今天无聊至极，爸爸提议让我和哥哥比赛算24点，我当然欣然同意。
游戏开始了，我和哥哥各抽了四张牌。我一看这几张牌，心里暗暗窃喜，因为这几张牌中有一张6，而其他三张经过加减是可以凑成4的。我瞥了一眼哥哥，只见他面露难色，不用思考就知道，他一定是算不出24了。我得意地说：“我算出来了！”他怀疑地看了我一眼，又看了一下牌，只好无奈的摆了摆手，说：“好吧，这次你赢了！”又是第二轮，这次的牌中既没有4，6，8，3这些方便计算24点的常数，我灵机一动，想到：既然没有这样的`数，我就制造一个这样的数。我2+2=4，再2乘3=6，得到这两个数后，就可以把它们相乘，就大功告成了！
几个回合下来，我大胜了哥哥，他很不服气，说这次只是我的手气要比他好，下次谁输谁赢可就说不准了！我最终的目的可不是要战胜他，只是觉得这24点也别有一番风趣，既然他想和我再战，再比一比也无妨。
数学小学作文7
这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获！在学习方面，先说语文吧。
这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、看图作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。
我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。
在生动的语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢！我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。
对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了！还有美术课上，做做手工，使我的'小手越来越巧了，这也算是我的收获吧！在其它方面，我也有不少收获。
如：老师说我这学期胆子变大了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了……哈哈！这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学生了，我会表现得更优秀！
数学小学作文8
我的数学老师姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，时而暴躁，时而温柔，让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的精神来，因为王老师上课时说的最多的`一句话就是：“某某某，我最后一句话是什么？”如果被提问的同学没有回答上来，王老师就会说：“你给我站着——下一个！你知不知道？”就这样一直站下去，直到有同学回答。
王老师并不是那么可怕，记得有一节课，王老师让我们将竖式计算写在本子上，写得好的，老师会在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。这时，王老师不经意间直到了我的身边，看了看我的书后，嘴角泛出了笑意。他用那温暖的大手摸摸我的头，然后轻轻地拿走我的数学书，继续在班里巡视。又拿了几本书后，王老师便在班里展示了。老师一边展示，一边表扬我们字写得快、准、漂亮。
虽然王老师已经不教我们班了，但是王老师那双温柔而又温暖的大手，一直印在我的脑海里，久久不能抹去。明天就是教师节了，我要祝王老师工作顺利、事业有成！
十年树木，百年树人，王老师的教育之恩，我终生难忘！
数学小学作文9
她瘦瘦的，有一头咖啡色的头发，眉毛浓浓的。老师的眼睛会说话。如果你上课做小动作，被她发现的'话，老师和眼睛就会盯着你，好像在说：“你别再说话了。”如果你回答正确问题，老师就会用赞许的眼神看着你，好像在说：“你要继续努力。”她的鼻梁上一直架着一 副粉红色的眼镜。老师的嘴巴像一个知识宝库，老师用它告诉我们许多知识。老师嘴角上还有一颗黑痣呢。她平时打扮得不太漂亮，那是因为她把所有的心思放在教我们知识的上面，她打扮得怎样都没关系。
李老师对我们有时温柔，有时严历。温柔的时候她把学生当做孩子，严历的时候就像训兽员一样。
李老师和教学方法很独特。她每次要上新课的时候，就要叫同学们准备一些相关的东西，自己也会作充分的准备。
普遍的女老师在口袋里会放钱包或化妆品，而我们的李老师却在口袋随时放“小药箱”，随时为大家治疗伤口。例如。有一次，有一个同学头撞到了尖的地方，李老师赶紧拿出创口贴帮他贴起来。
老师，我想对您说，您像辛勤的园丁照顾我们，我们永远爱您！
数学小学作文10
这学期开学，老师为我们开设了一个奥数兴趣班。听说奥数班的任课老师姓周，十分风趣，会冷不丁在课堂上做些怪动作、玩点小游戏之类的，这正合我胃口，我实在太期待上他的课程啦！
开学两周后的星期三，我终于如愿以偿，听到了他讲的.课，也“领教”了他的幽默。
上课铃刚响，周老师就旋风般地冲进教室，他先简单的自我介绍了一番。我打量了他一下，有点失望：脸上泛起了皱纹，头发也花白了。并不是我想象中的那种年轻、风趣的老师嘛！
然而他似乎童心未泯，一上来就给我们变了个小魔术：“你们大家给我出道题，十位和百位上的数必须要一样，个位上的数之和要是十的乘法。”有一位同学出了一道特别难的题：112×118=?我们都在暗地里发笑，心想这下他要算半天了，没想到他闪电般地报出了得数：13216。我们都惊讶得嘴巴变成了O型。他见我们情绪高涨，跃跃欲试，便托出了正题：“同学们，我们今天学习速算，想和我一样算得又快又准吗？让我来告诉你们秘诀。”……
果然名副其实啊！周老师正是我们学生心目中盼望的老师，谈话风趣而不轻浮，外表严肃而不令人“望而生畏”，并且和我们有共同语言。我喜欢周老师的课，我喜欢周老师。
数学小学作文11
今日我心血来潮，找来几杯水和几袋盐，想做一做关于浓度的问题，来过过瘾。
一切准备就绪后，我首先将盐和水的重量测量出来，再将第一杯水的浓度求出来。
再延续上面的做法计算出第二杯盐水的浓度。
如果把这两杯盐水混合起来，那浓度会发生什么改变呢？盐水的浓度是会变小呢，还是会变大呢？好奇心在我的脑海里急速扩大，我迫不及待的把它们混合起来（虽然上课时已经知道了如何计算混合溶液的公示但自己还是想亲自动手试一试）的`浓度。
我小心翼翼地把第一杯盐水倒进了第二杯溶液中，再用小棒子把第三杯混合溶液调匀（从中一定有所纰漏，但大致上还是会和正确的浓度反差不是特别大）。在此之前，我已经运用了数学公式计算出了比较精准的浓度，我调匀后，用机器测量出了浓度。
这次的数学小实验还算成功吧！
数学小学作文12
今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。5x3。8平方厘米，问：大正方形的.面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。
我看完了题目，急忙算了起来。0。5x3。8？老师没教过，自己笔算好了，0。5扩大10倍，成5；3。8扩大10倍，成38。5x38/100=1。9；1。9x9x9=153。9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1。9x9x9=153。9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！
今天这89分让我太高兴了！
数学小学作文13
今年春节我得到了一件非同寻常的礼物——一只白色三星手机。我对它爱不释手，那是因为我之前一直很渴望得到一只手机。现在我们班几乎所有同学都已经拥有一只属于自己的手机了，好的手机有苹果、诺基亚，一般般的至少也有按键手机，而我却始终没有一只属于我自己的'手机。终于现在有一只手机了，而且是我自己挑选的、喜爱的白色手机，怎不叫我爱不释手。
手机买来了，当然也得给心爱的手机配个漂亮的外壳，贴张膜。经过商议，我们决定去手机外壳挑选品种较多的明珠小商品市场购买。
由于是过年期间，市场只有零星几家店开门，我们在其中一家小店里看中了一只白色的印有埃菲尔铁塔的手机外壳。对方一开口就叫价45元，我和妈妈都觉得太贵了，便转身准备离开。对方看我们要离开，突然改口说只要15元，这下我们决定买下了，又想在那家店给爱机帖膜和配一片内存卡，对方叫价15元和40元，经过讨价还价。最后以10元和30元成交。
走出市场，我心里盘算着：刚才手机壳从45元，一下子降到15元，降了30元，降了大约66。67%，真是暴利啊！
看来以后到市场买东西，真是要多个心眼啊！
数学小学作文14
有人敲门。老师让大家自习一下，接着就引进来了三个扮演“单价、数量、总价”的“新同学”。
哈，这几个人，不正是本班的三位同学吗?
老师让他们依次介绍自己。“单价”和蔼可亲地说：“大家好!我很荣幸的来到本班!我叫单价。我表示是：每件商品的价钱，如果大家听不懂我就打个比方，假如一支笔是2元，买一支笔的`钱就叫做单价，谢谢大家!”
“数量”上台了，满脸笑容地说：“大家好!我叫数量!我表示是：买了多少，刚刚单价说一支笔两元，假如买6支，就是表示数量。”
接着，“总价”上了台，喜笑颜开地说：“大家好!我叫总价，我表示一共花的钱，比如一支笔两元，买6支，求6个2相加起来是多少，这得用乘法，结果是等于12元。12元就是总价。”
“他们三个人的相互关系，同学们知道了吗?”老师补充道：“数量×单价=总价、总价÷单价=数量、总价÷数量=单价。”
这时，下课铃响了，老师问同学们：“你们现在可否知道，单价、数量、总价表示什么以及他们的关系吗?”
同学们异口同声地说：知道啦!
数学小学作文15
今天，我学会了一种解题方法：错中求解。
我像往常一样做《举一反三》，其中有一道题是：小马虎在写作业时，把算式中被减数十位上的3看成了8，结果，差是252。请问，正确的差是几？我想，小马虎把十位上的3错看成了8，也就是把30看成了80，就多了80—30=50。多了50，差是252，只要把差再减50，那就是正确的了。252—50=202，算到这儿，我迫不及待的想知道我的思路是否正确。翻开书，看到书上的`答案和我想的一模一样，我开心极了，心里想：“也太简单了吧！”突然，我想到老师平时教育我们，不能骄傲自大。我很快调整了心态，接着做下一道题：小马虎把算式中被减数十位上的5看成了8，减数上的2看成了9，结果差是113，正确的差是多少？我想：被减数多算了80—50=30，减数多减了9—2=7，正确结果应该是113—30+7=90，算到这儿，我高兴的不得了。我又学会了一种数学方法，而且，找到了数学的奥秘与乐趣，我太开心了！
今天，我不但学会了这种方法，还明白了：知识是永无止境的，只要你在数学王国里快乐遨游，就一定能够不断的掌握更多的数学知识，我相信，数学王国的大门一定向勤奋的人敞开着！
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