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成长小学作文

时间:2022-01-27 20:09:12 小学作文 我要投稿
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成长小学作文通用15篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的成长小学作文,希望对大家有所帮助。

成长小学作文通用15篇

成长小学作文1

  学军小学紫金港校区科技节已经开幕很久了,每个同学都参与的种植活动已经持续了很久了,大家在这次的活动中也收获了许多。今天,我们去采访了我校的科学王老师,他给我们告诉了我们许多关于本次终种植活动的事。

  王老师告诉我们:“种这些植物是要把自己真实的情感放进里面的,要把植物当成自己的朋友,跟植物交朋友,这样才能在文章里写出真情实感来。要把植物的生长过程记录下来需要每天去细细的观察,去发现,还要用照片将它拍摄下来。”王老师还为同学们写的文章提出了一个需要改正的地方:“科普文章要多去猜测,多提出疑问,提出疑问后还要自己去探索,去发现,自己寻找到答案,这样才算科普文章。有些同学是提出了疑问,但问题的答案却是从网上、从父母口中、爷爷奶奶口中得到的,这样不算科普的文章。”

  六年级同学江明轩对科学老师做出了提问:“在同学们的种植日记里提到了许多问题,主要是集中在那几点呢?”“有一些同学写自己的种子发芽出来很慢,长得也很慢,非常着急。其实如果了解植物的同学会知道,植物生长的`速度是先慢后快的,等到它发了芽,就会越长越快的。还有一小部分的同学的种子发芽率低,10颗里只有3、4颗发芽。这可能是因为同学们不了解种子的生活习性,不过这次种种子需要大家去尝试,通过自己一次又一次的尝试了解种子的生活习性。”尝试,是科学里的一个主要“部件”,没了它,可能有许多东西我们都发明不出来。我家的种子也是我经过好多次尝试才种出来的,所以,我现在特别爱惜它。

  “呵护生命,伴我成长”,我的种子也随着我慢慢成长。

成长小学作文2

  彩虹是受了挫折的阳光,花开是花心伤口的绽放,在滴滴痛苦的学习中成长。后来,我终于懂得,我是在一次次学习坚持的过程中成长……

  在期中考完后,老师把卷子发到我们手中,那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们,像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开,在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后,再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫,周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩,而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。

  我失望地走在回家的路上,一阵风吹过,吹落一地的蒲公英,这可怜的花。但蓦然发现,那残存在在茎萼上的几簇,竟久久落不下来。这弱小的花,你为何这么坚持?为了你那短暂的.人生?它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈,好像有股暖流涌动,花亦能如此坚持,而我呢?我也要学习坚持!

  有了蒲公英的鼓舞,我振作起来,学习坚持。

  学习的过程是辛苦的,夜深人静时我还在奋身题海;每日清晨,我便起身诵读。为了成功,我要坚持。

  后来的几次考试,又失败了,我曾想过放弃,但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿,看见雨后美丽的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失败,也要一百零一次站起来!

  我变了,学会在学习中成长,我不怕输,我要坚持,在学习中成长!

成长小学作文3

  桃花心木是学会什么?大家应该都知道吧,作文 学会在逆境中成长。它是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,桃花心木要靠自己长成大树,这就是它与别树的不同之处。

  文章讲的是一位种树人,为了是桃花心木长成百年大树,运用了科学的办法但作者一开始不明白,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理

  读了这篇文章,我在很多地方含有感触:我对种树人的一番话有所感触:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他这一席话,充分体现了他的观察细致,因此就了解了一些经验,使他种树种的更好。生活中也一样,一个人一件事干多了,就会产生许多经验,从而这件事就干得更好,小学六年级作文《作文 学会在逆境中成长》。

  另一个就是我对“我”的一番理解深有感触:“不只是树,人也是一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟能力,可以由树联想到人,揭出了借物喻人的谜底。

  我羡慕很多能自立的人,可我做不到,中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展,但中国能比上美国吗?为什么,为什么比不上美国?因为中国,因为中国的`少年像被关在笼子里的小鸟,被家长管着,浪费了童年,浪费了这个大好时光,大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!

成长小学作文4

  书是人类进步的阶梯。

  ——题记

  刘向说:“书犹药也,善读之能够医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友,伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦,你我的痛苦。

  小时候,我们都是站在同一齐跑线上的人,没有谁强谁弱。然而,我们上了小学,因学习的努力程度不一样,渐渐地,孰强孰弱就显现出来了。那时,我们当中就肯定会有“少壮不努力,老大徒伤悲。”的'懊悔。

  渐渐地,随着我们年龄的增长,有些人的父母会出外打工,好久都见不上一面,心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈,自我会好好学习,不让他们担心,让他们在远方要照顾好自我。这时,我们就肯定会有“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”的思念。

  随着知识的加深,学习的资料就更宽泛了。那时,常在一齐玩耍的朋友也都开始忙碌起来了,都忙着多看一些书,能让自我的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习,谁也不让谁。这时,就会有“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”的愿望。

  书籍是人类最好的朋友,书籍永远都不会背叛你,多读书,能够让我们学习很多做人的道理,了解许多人生的真谛。增强自我的文化底蕴,完善自我的品格。

  读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。

成长小学作文5

  今天是“六一”儿童节,早晨一到校,同学们就笑得像花儿开放似的。在班长的组织下,大家非常有序地把红色的灯笼,五颜六色的气球和彩带布置在教室相应的地方,不一会儿,一个充满童趣的“活动室”展现在我们的眼前。

  好不容易等到下午第二堂课,班长刘佳敏大大方方地走上讲台并宣布:“四(2)班庆祝儿童节文艺会演活动现在开始。”台下立即响起了一阵热烈的掌声,同学们大声欢呼,积淀已久的情感如火山一样喷发出来,快乐之情难以言表,一场完全由我们自己策划的“庆祝六一”班级文艺会演活动就这样拉开了序幕。

  真没想到,平时较文静的田骥坤同学竟然第一个走上讲台,他给大家表演了“巧变纸牌”的魔术。说来也怪,明明展示在我们面前的是一张“红桃”,不知怎么一下子变成了“黑桃”了,大家可连眼睛都没敢眨一下呀!看着满脸疑惑的我们,

  田骥坤把过程给我们讲了一遍,这时大家不禁“哦”了一声:“原来是这样,我们的小魔术师,你也变得太快了!”经我们一表扬,田骥坤又学着螃蟹走路的样子回到自己的座位上,引得大家哄堂大笑。

  接下来表演的节目有游戏“画鼻子”、“喷桶对战”、“踩气球”……与往年不同的`是,今年的庆祝活动歌曲少了,但动手的节目多了,且花样也增加了不少,说明我们班同学动手的能力变强了。

  在不停地欢笑声中,我们的活动也该结束了。但愿美好的“六一”永远留在我们的记忆里,并伴随着我们健康成长!

成长小学作文6

  暑假里,除了要做学校老师布置的暑假作业,还要上妈妈帮我报名的辅导班,心里真有些不痛快,不由得浮想联翩:假如有一个人能代替我学习生活,我只管玩游戏、看电视、睡懒觉那才幸福呢。

  一天,吃完午饭我一如往昔地趴在书桌前做作业,朦朦胧胧中走来一个人“嘿,兄弟,我是你的影子程彦嘉。从今天起我会负责你的'生活和学习。”那个人一本正经地对我说。我又惊又喜,禁不住连连点头,兴奋得跳了起来。

  从此,他替我上学,门门满分;他替我做家务,样样出色。果然“我”变得非常优秀,成了家长眼中的“乖孩子”、老师眼中的“好学生”。而我呢,从那天起我整日整夜的玩游戏、看电视、睡懒觉,成为生活和学习的局外人。渐渐地,我发现身体越来越虚弱,游戏玩腻了,电视也看不动了,生活中没有了欢笑,没有了悲伤,也没有了乐趣。直到某天看到镜子里的我居然变成了一头白发、满脸皱纹的老人,不禁吓了一大跳,顿时,两行泪水不由自主喷涌而出……隐隐约约中看到朱老师在课上教导我们:若使年华虚度过,到老空留后悔心。

  忽然,我感觉臂弯里湿湿的,迷迷糊糊中睁开眼睛,才发现自己流了一地的口水,原来是在做梦呢!回想梦境,经过深刻地反思,终于明白:人在成长过程中要勇于承受属于自己的困难和痛苦,享受成长过程中的酸甜苦辣。从那天起,我认真做暑假作业,积极上辅导班,还帮妈妈洗碗、拖地、整理衣物,妈妈直夸我长大了。

成长小学作文7

  我的幸福源于快乐阅读,对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部分,一餐不吃感觉饿,一天不读觉得慌。

  朋友都说我所读的书,几乎天文、地理无所不容。其实也有几本知识性的连环画、漫画。有成套的沈石溪的动物小说,还有很多童话。

  有一次我让妈妈给我买《战国策》,她翻了翻书,摇摇头说这本书暂时不适合你,等上了初中再买吧,她看我始终抱着书不放,最终还是被我打动了,同意买。一拿到书我如获至宝,兴奋得睡不着觉,我至今还记得当时是靠打着手电筒,偷偷躲在被子里连续十几个昼夜看完的。其实那是一本古文版的书,对于当时那个才读三年级的我来说,读起来自然是十分费力的,靠着连蒙带猜,竟也将那本厚厚的书像啃一块及其难啃的骨头似的“啃”完了。妈妈夸赞我是个有毅力的男子汉,选择的书不管多难读,都能读完。

  之后我又一口气读了《岳飞传》《三国演义》《杨家将》《男孩一生的五位励志榜样》《上下五千年》等。就是通过这一系列的书让我认识了许多顶天立地的.好汉,有想尽办法勤奋苦读而锥刺股的苏秦,有不向困难屈服的诺贝尔,还有足智多谋的拿破仑……他们一直是我学习的榜样,也是我的奋斗目标。我要用知识武装自己。因此不管走到哪里都要随身带上一本书,外出时间长的话带的书看完了我还能自己找到书店,买到合适的书解闷。生活中我逮到一本就读一本。成天泡在书的海洋里,我倍感幸福。

  阅读让我增长了知识,开拓了视野,让我明白了许多道理。我不知不觉就爱上了读书。我要读更多的书。

  亲爱的同学们爱书吧!它是你飞翔的翅膀!!!

成长小学作文8

  我开端归头观望那些有着残暴微啼的文字,是长短非,孰对孰错,在赞赏与批评中成长,我游离于如万花筒一样有着热彩碎片的文字中,静卧着劳息,心里愉悦,这时的涨花便会被风吹遥,喜鹊会清脆地啼鸣伏去。傍晚一场雨平息之后,月光便咸淡地爬上树梢。

  实正启始走向“唯美文字”的趋势是在始一的时候。那时的我照旧手棒童话,但在环境的变迁中未然转变了念想,匆匆走向安静、唯美,不蒙打搅的大千世界,我开始尝试用文字拆修舞台,有灯光、有角色、清楚亮媚,醒目残暴。手中的笔便开始隽刻剧标,文字开初清聊,灯光恰好打明,击在他的身上,他说着说着,也就不是非常明白,本人毕竟是在对他人说,仍是对大家说。

  于是就这样始终在写,写在叙事像抒怀,抒情又像叙事,但尔爱好这种记述心境的方式取文字是的。良多时候皆只是自说从话,不外烟火世间、春耕秋发,饮食男父仍旧会浮光掠影的没进我的叙言中,固然这些文字虚无,但它只有可以持续,可能乏积,就能够发明一个时间的面程睹证,见证我的存在,见证我口灵的积淀见证我的成长。

  在妈妈与老师的提示下,我忽然意识到自彼所坚守的文字作风的缺点。虽然它是那么的.让我沉寂、精美,但心里却老是空落的,于是我懂了,虚无开始显现,它已经不能成替一种真情名感的凭证。我清楚假如想让这些文字生存、延铺下往,就必需转向叙事就是叙事,抒情中又不累哲理的旅途。所以我写下这篇与“文字成长”联系关系的文章,实在它更像一种生命停止又将连续另一种性命新生的连接。兴许“它”未经成为有生命的“他”了。

  一种思惟覆灭另一种思维沉生,它们在己生叠纯的陡坡中向上舒展,或是涩降,这即是成长。

  退脱陈容绽换新颜。

成长小学作文9

  今天我们学校举办了以“快乐成长”为主题的缤纷书画节绘画比赛。我和三个同学一起在纸箱上画了一幅水粉画。

  美术老师先给大家示做了指导,首先,用一支大小之中的笔,画出大大人物,然后用一支细笔勾勒出细节,比如口子,领子等等。画好之后在简单的分一下环境,接下来就可以涂色了。老师让张馨予来涂色,其他同学花自己的,然后我们就开始画自己的了。

  我先画了一个“顶天立地”的女孩儿。然后在女孩儿的后面画了一条长长的线,把天和地分开。正准备画下一步的`时候,我回头看一下张千峰,瞧!他画的多认真啊!画面画的也非常生动。一个可爱的小男孩儿拿着画笔和调色板正在画画呢!还穿着只有画家才穿的衣服,看上去正像活了一样!我小声说:“张千峰,你画的好像是你自己啊”不过他没听见。然后我接着画我的小女孩儿。

  我先把女孩儿的长裙全涂上红色,把她的平底鞋用细细的笔涂上柠檬黄,接着又把小女孩儿的两条大粗辫子涂上了与众不同的蓝色,最后我才把小女孩儿的脸蛋儿涂上了有点儿发奋的肉色。换支笔小细笔沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩儿的眼睛,眉毛。画完小女孩儿,我足足欣赏了一分钟,才开始涂上草地的绿,天空的蓝、小花的粉、还有太阳那特有的红。最后的最后就是勾边儿啦!全部都勾完边之后,仔细的端详着我的作品高兴地笑了。

  这时另外三个同学也完成了各自涂色。我们看着我们齐心合力画好的纸箱画,心里都有一种说不出的自豪。我心里还默默的祈祷着,纸箱啊纸箱,你可要一定争口气啊!可别让那么多的老师和同学失望呀!

成长小学作文10

  有人喜欢睡觉,有人喜欢吃饭,还有人喜欢玩,而我喜欢书。书香载着我的记忆,从小到大,一路伴我成长,并让我时刻感受着读书的快乐。

  我觉得书是一位好心的智者,在我们遇到困难时帮助我们,书还是一位会变脸的大师,让我们体会到人间的喜怒哀乐,书更是我们一生的伙伴,在漫长的旅途中一直陪伴我们左右。记得我第一次接触书,是在一年级时,那时,我十分讨厌书,认为书是一个坏家伙,直到有一次,妈妈给我买回了一本《钢铁是怎样炼成的》,一开始,我对这本书毫无兴趣,到了晚上,我实在是无聊的不行了,才拿起这本书,漫不经心地看了起来,没想到,才过了一会儿,我就被主人公保尔深深地感动了,他小时候因为调皮而被学校开除,长大后虽然身体被炸成残疾,但他并没有倒下,而是靠着坚强的意志活了下来,最终找到真爱,开始了新的生活。我被他这种坚持不懈的'精神所感动,在心里对自己说:我要向他学习,做一个坚强的人,为国家和社会贡献一份力量。就这样,我爱上了读书。

  有一次,我从图书馆里借了一本《世界未解之谜》,回到家后,我就聚精会神的看了起来,忘记了周围的一切,不知过了多久,妈妈震天的怒吼声在耳边响起:“都喊了你好几十遍了,你看看这都几点了?饭菜都凉了,还不快去吃饭!”我在心里想:我明明才看了一小会儿嘛。可一看钟,我才发现时间竟在不知不觉中过去了整整四个小时!唉,我只好乖乖地去吃饭了。

  高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,书就是这样一直陪伴着我,不说了,我要去看书了。

成长小学作文11

  书,一个多么简单而又平凡的字眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……

  书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?

  说起书,我还和它有一段不结之缘呢。记的小时候,我不识字,便整天到晚追着妈妈给我讲故事,不讲的`话就坐在地上不起来,弄得妈妈是哭笑不得。稍微大了一些,上小学了,我便学起自己看书了,什么《一千零一夜》呀,《鲁滨逊漂流记》呀,很多很多,但是,遇见一些不懂的字就不管了,直接带了过去,直到了三、四年级才开始一步步学着查字典。五、六年级时,我的阅读量就更大了,四、五天一本书都不是问题。而且,也就是因为这些书,我用的好词好句越来越多了,作文也写得越来越好了。回忆起这些与‘‘书’’这个良师益友陪伴的日子,实在是回味无穷。

  我一生的梦想就是拥有全世界的书,但也许这是难以实现的愿望。不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。

成长小学作文12

  读书有益成长,在生活中,我们要多读书,读好书,认认真真的读书,让读书养成习惯,把书籍随身而带,把读书当成一种光荣。

  读书时有益的,我们读书可以积累好词好句、还有一些书里可以学一学作者的写作方式,你不要认为读书对你不好,读书可以是一个人很有文化,更重要的是可以提高你的语文素养,读书是很有好处的,同学们,读书不是为了应付一节节的阅读课,读书是很好的不要认为这对你没有什么帮助。

  我们要坚信读书有益于成长,当你把老师每天安排的.作业做完了,你就可以静下心来读几页,每天就是收获一小点知识,那日子长了,你收获的知识就是很大的了,读书会让你的成长添上几分光彩,读书会让你的成长添上几分快乐。

  同学们让我们一起在书海中徜徉,在书中获取许多的知识。

  “书籍是人类进步的阶梯!”一步一步地往上走,就像“人往高处走,水往低处流。”一样。读书才能使一个人从优秀走向成功!

  我们学校也正在开展读书活动“阅读银行”为了激励我们多读书,读好书,好读书。“阅读小明星”都是班级中的佼佼者,毛泽东、周恩来、邓小平、鲁迅……这些伟大人物,我相信他们也一定喜欢读书吧!

  书中的人物更加的生动;书中的人物更加精彩;书中的人物更加伟大;谁能说读书没有给他带来兴趣呢?读书也是有利于作文水平的,也是利于语文能力的。

  读书不仅能我们有思维,也能提高我们的学习水平,谁不想一举两得呢?其实读书也有更多的好处,当你不开心时,拿起一本书就会忘之所以,一下子心情会好起来,书中的人物,喜怒哀乐中都会随着作者而高兴而忧伤的!

  读书就是这样,它不会让你受到任何伤害,只会让你轻松自如,遨游在书海中!

成长小学作文13

  一本好书犹如一位益友,在默默的关心着你;一本好书犹如一位良师,指引着你前进;一本好书犹如一把钥匙,开启你的智慧之门,让你在科学的顶峰自由翱翔。书,是人类的海洋,蕴含着人类的希望;书,是全世界人类的营养品,是我们精神的`养料。为了让我们爱上书籍,爱上阅读,温老师无时不刻不在引导我们,还指导着爸爸妈妈们陪伴我们阅读。

  一年前当我们识字还不多的时候,领到刚发的新书及爸妈们购买的连环画册,就被书中的插图所吸引,虽然看不懂其中的内容,但还是想多看一会,也许这就是好奇心吧……

  到后来,我们学会了拼音,可以尝试看懂一些简单的内容,可是,读不了一会感觉好累,所以也会有偷懒的事情……哈哈哈。这个偷懒的秘密,很快就被温老师发现了,她并没有批评我们,而是用自己的声音,引领我们像她一样的读书。每天早晨,她都早早来到教室,站在教室的任何一个位置,认真的读手里的书,同时告诉我们像她一样地大声诵读。一开始我们还有点不好意思,在经过一段时间的练习后,就慢慢地适应了。

  今年我们读小学二年级了,认得的字越来越多,阅读也变得更加轻松。我们尤其喜欢读课外书,像《我和小姐姐克拉拉》《了不起的狐狸爸爸》这些温老师推荐阅读的书籍,更是让我们沉浸其中,如痴如醉。这些课外书不仅丰富了我们的知识,开阔了我们的视野,更让我们找到了快乐。

  在老师们的建议下,我们的家庭也发生了变化,现在放学回到家,妈妈在做饭,爸爸居然也在看书了……在这样氛围下的熏陶下,我们也已养成了看书的好习惯,连课间都舍不得休息,在那里看得津津有味。我们就是一群爱读书的宝宝。

成长小学作文14

  每个人的一生,都是一条道路,打开名为“人生旅程”的地图,每个人的道路都长得不一样,有时人的道路直直向前,有些人的上下起伏,有些人的甚至绕了好大一圈……看着这张地图,以人为镜,学习“经验”。

  小时候,家庭是我们最早接触的团体,一切的学习就开始了;上了学校,和师长同学们的朝夕相处,带给我们的影响更大,同学、朋友的想法,往往牵动着我们的一笑、一怒;朋友们的成绩,有些是顶好,每每看着他们拿到考卷后脸上的喜悦,就觉得羡慕,自己也想体会,所以也用功读书,希望能有一样的喜悦;在成绩更接近他们时,心中的.喜悦更加浓厚。

  有些同学乐观开朗,在他们周围总能感染上快乐的气息,即使在面对各种风风雨雨时,也能乐观进取,勇于面对。我效仿他们,敞开心扉,就算乌云密布,我也试着拨开层层乌云,让那阳光照进来,我发现,身边永远有温暖相伴。

  孔老夫子曾道:“见贤思齐焉,见不贤而自内省也。”每个人多多少少都有一些优点,我都会看着他们的优点,以人为镜,看看自己到底做到了多少;做到的部分努力维持,没做到的则试着达成;同学的优点——正义感强,大方公平,不居功……都值得我学习,但在看到别人的缺点时,绝对要警惕自己,别走上相同的道路上。

  俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”同学们的影响力甚是强大,所以在看到别人的优点时,要好好学习;在看到别人缺点时,要警惕自己,让自己更好。

成长小学作文15

  长大,是每个孩子必经的阶段,在成长过程中,每个孩子都曾想念长大,盼望长大。

  但在这成长中就有无穷的烦恼,必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。

  身在老师、家长们的期盼中,相信大家的压力一定很大,我也不例外!一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云“,一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞了心中那种渴望的实现。

  回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的`主见。阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。