【热门】人物小学作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的人物小学作文6篇，欢迎大家分享。
人物小学作文 篇1
在我的印象中爸爸非常严厉，平时不太对我说话。我想：“在外人的眼里肯定觉得我的爸爸不关心我。”但是身为爸爸的儿子“我”心里却非常清楚，爸爸他不正面地关心我，而是把他对我的'爱深藏着，这样爸爸在我的心里就像一面高高飘飘扬的旗帜，可望不可及......
爸爸是一家公司的老板，他平时工作十分繁忙。但是每当我周五放学回到家中和周日上学前总是能够看到爸爸。
曾记得，我在骏景读四年级的时候，一个冬天的早上我急急忙忙去上学忘记穿皮衣，到了学校才发现。北风呼呼的刮着，我躲在教室不愿出去。心想：“妈妈出差、爸爸工作又那样忙，看来没指望了。”刚上完一节课，班主任提个袋子进来，我打开一看，是我今天早上没有穿来的皮衣，这时我往楼下一看，果然不出所料——是爸爸！我连皮衣也没来得及穿上就飞快地跑下楼去。我看见爸爸远去的背影，我大声喊：爸——爸，爸爸转过头来脸色依旧严肃，他疾步像我走来看见我没有穿上皮衣，问我为什么没有穿上......可爸爸的话没说完就被我紧紧地抱住了。爸爸被我这“突然袭击”愣住了。这时爸爸赶紧问我“干嘛了。”我猜，爸爸以为我哭了，我抬起头，爸爸看见我笑了，他严肃的脸庞也放松了下来也笑了。我开始后悔，后悔我原来在心里无数次哀叹爸爸不关心我。我吃惊地发现爸爸的头发上多了几根银丝，脸上也多了几条皱纹，瞬间我的眼眶湿润了。过了一会爸爸说我回公司了，他转身向车走去，上了车他打开车窗朝我挥挥手。我擦了擦正准备掉下的热泪，转身向教学楼走去。在我转身的那一瞬间，我看见爸爸还停留在哪里默默地看着我上楼梯
我的心久久不能平静，爸爸啊！您对我的爱藏得那么深，您的内心是多么关心我呀！您是我心中伟大的爸爸。
人物小学作文 篇2
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
一、通过一件事来写人。
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
二、通过几件事写人。
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
三、学会刻画人物。
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1、外貌描写。
也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写。
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的'思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3、动作描写。
动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4、心理描写。
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。
人物小学作文 篇3
天下的节日真多，可你听说过奶奶节吗？肯定满脸疑惑吧。我曾经给奶奶过这个节日。你没有过过，那就对了，因为这是我自己设立的节日。
那是去年的上半年吧，再过几天就是“母亲节”了，为了表达对母亲的心意，我独自一人来到超市为妈妈买了纱巾、袜子和她最喜欢的洗发露。在给妈妈准备好礼物后，我突发奇想：奶奶有节日吗？爸爸妈妈是怎么给奶奶过节的呢？
吃早饭时，我问爸爸妈妈：“母亲节，你们给姥姥、奶奶送什么礼物呢？”妈妈说：“我给你姥姥100元钱。”爸爸不耐烦地说：“小孩子，别问大人的事！”碰了一鼻子灰的我躲在房间里，心想：我要用自己的零花钱为奶奶过“奶奶节”。
中午，我来到超市里，先选了一把奶奶喜欢用的小木梳，接着又来到点心柜前精挑细选起来：奶奶爱吃的香瓜子，一斤8元，好，来二斤；奶奶爱吃的小梳打饼干，一箱28元，嗯，就买一箱吧！……
母亲节的前一天，我悄悄地拎着沉甸甸的礼物来到了奶奶家。
“奶奶，今天是奶奶节，祝您健康长寿！”奶奶接过礼物，不解地问：“奶奶节？我怎么不知道呀？谁定的？那一天呀？”
“这是我定的.！”我小辫一甩，得意地答道。
“鬼精灵……”奶奶轻轻地在我的额头上点了一下，一把把我搂进怀里，眼眶湿润了……> 这就是我设立的“奶奶节”，你瞧，是不是很有意义呢！其实，奶奶要的不是钱，而是亲情和快乐。我想，有了“奶奶节”，奶奶一定会感到很幸福的。但愿天下所有的奶奶都能过上“奶奶节”！
人物小学作文 篇4
我爷爷可喜欢我了！他今年已经67岁了，早已经退休了！所以他每天下午来学校接我放学。回到家后，他让我早点做完作业，然后陪我下楼去跳绳，做一些体育活动。爷爷出身军人，走路总是雄赳赳气昂昂的，他让我和小朋友们搞好关系，和大家一起进步！
星期天，爷爷领我到公园玩，公园里树上挂满鸟笼子，好多老人在遛鸟，公园里许多老人在跳舞，锻炼身体！我和爷爷转了两圈才回到家里，他让我看看书，然后看会电视。
爷爷对我总是那么关心！我真爱我的爷爷，真希望他永远快快乐乐，健健康康的'！
人物小学作文 篇5
爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。
爸爸是电力局的一名普通工作人员，但他工作非常认真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。
爸爸还有很多优点。闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字，因为他的字非常漂亮，钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。
爸爸常常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，每天都会让我们全家人乐得前仰后合。记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸突然跑过来说：“咱们家又多了一只鸡了。”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀！
我的爸爸就是这样的一个人。他既是我们家的'开心果，又是我学习的榜样。我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸一样知识渊博，乐观豁达的人。
人物小学作文 篇6
勇敢的鲁滨孙：
你好！
《鲁滨孙漂流记》使我感悟万分：那粗鲁的野人，一个发生的机率为0。01％的荒谬事。竟然会发生在你身上。然而，颓废丧气的人在那荒无人烟的岛上，必定活不过五天；你却奇迹般的活了二十八年！你创造了一个又一个奇迹：播种麦子、养活牲畜、救出野人……你那乐观、勇于面对困难的精神永远鼓励着我前进。
鲁滨孙，我敬佩你，敬佩你的勇敢。在荒岛上救出野人“星期五”，要知道，蛮横霸道的野人可是不好对付的呀：那粗鲁的野人，看起来就让人害怕。身上的毛长得令人毛骨悚然，说的话唧唧歪歪令人捉摸不透。如果你当时被野人们发现了，他们肯定会不由分说的揍你一顿，更何况你就出了野人“星期五”。
鲁滨孙，我敬佩你，敬佩你的`机智。在船上那些所剩无几的物品中，你发现了麦子，你并不是将其吃掉，而是将麦子播种在围墙里，为的是自己以后二十八年的温饱都有了保证。
鲁滨孙，你身上种种生存的本领，使我明白：学会生存。
祝
永远快乐
吴静仪
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