动物小学作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的动物小学作文10篇，希望能够帮助到大家。
动物小学作文 篇1
我曾经养过一只可爱的乌龟，这只乌龟是我妈妈送给我的生日礼物，对我来说是意义非凡。由于这只乌龟比其他乌龟胖上一圈，而且憨态可掬，所以我给它取名“嘟嘟”。
嘟嘟非常贪吃，每天早上喂虾肉，晚上还喂鱼肉。嘟嘟很挑食的，除了海鲜以外，别的都不吃。这让我真的很苦恼！
嘟嘟身体是椭圆的，缩起来像一只橄榄球，可爱极啦！身上还穿上了一件奇重无比的盔甲。嘟嘟的头一直缩在壳里，但我一来喂食，它就急忙伸出头，生怕我误以为它在憨憨的睡觉。
嘟嘟被我养在浴室里，它天天睡觉，所以很快地又胖了一圈啦！我想它应该感谢我，我常常地用树枝轻轻戳它的龟壳。让它动动。由于嘟嘟吃的多，不运动，经常制作“巧克力蛋糕”。所以我常常往家里喷香水。
为了保护我的嘟嘟，防止隔壁的小猫来骚扰嘟嘟，我还把一向和睦的'邻居的爱猫赶走，害怕这只猫欺负我家的嘟嘟。为此邻居有一段时间不和我说话，最后还要我答应不再赶走他声称的宝贝猫。
由于这嘟嘟身在福中不知福，竟然私自跑出了它的天堂——浴室，并且慢吞吞地爬到了客厅，而且随地大小便，让我一家都很无奈，最后爸爸实在忍受不住嘟嘟的一举一动，它差点成了我的食物，在我的苦苦哀求下，最终我家一致决定不把它当晚餐，做一个好人，放生它。把它放在川杨河里。
嘟嘟已经离开我两年啦，但我还是依然想念它可爱的面孔和憨态可掬的动作。
动物小学作文 篇2
第二年春天， 花园里春色满园，鸟语花香。 小青蛙睡醒了， 来到他们约定的地方去等好朋友。 小蜜蜂又从蜂巢里飞出来了， 小燕子也从南方飞回来了，他们又在一起唱歌跳舞了。
青蛙，小燕子和小蜜蜂聊过冬时的事。 青蛙说：“我冬眠时梦见了许多有趣儿的.事，我讲给你们听吧。”“好呀，好呀，我们都想听呢！”小燕子和小蜜蜂说。 青蛙开始讲：“我梦见了花里有好多虫子，可好吃了！还有很多花都开了，真美！还有……”
小蜜蜂说：“花蜜真甜，我一个冬天都过得很舒服！”
小燕子说：“南方很暖和，也有很多虫子呢！”
他们有说有笑，真快乐啊！
动物小学作文 篇3
今天，我们二年级的小朋友去动物园春游。动物园里的动物可多啦，有乱蹦乱跳的小猴子，有在树上荡来荡去的长臂猿，还有高大的大象、可爱的小白兔、美丽的孔雀，威武的大灰狼在铁笼子里上蹿下跳，让我们看的瞠目结舌、目瞪口呆！
我最喜欢的动物就是小猴子了。小猴子长的胖胖的，尾巴长长的，屁股红红的。最重要的是它一跳就能跳的`很远，而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上了一个塔的塔顶，还有一只小猴子饿了，偷偷的向我们要饭吃呢！
我们看见了一只白色的小鹿，它一看见我们就走起了模特秀，还时不时的向我们扭过头，张开嘴对我们对笑一笑，又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想，这只小鹿一定很爱美，所以才不会放过一次展示自己的机会。
小动物们真可爱！
动物小学作文 篇4
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱！我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的.宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢？妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧！”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀？
虽然这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
动物小学作文 篇5
动物运动会今天，森林可热闹了。小动物都聚在一起。两棵树中间挂着“森林动物运动会”，小熊当裁判，首先，飞行高手蜻蜓和飞行高手甲壳虫比，它们开始了激烈的斗争，小巧玲珑的蜻蜓在空中表演起了优美的舞蹈，生来笨重的甲壳虫在空中玩起了花样，最后，小熊高兴地说：“蜻蜓进入总决赛！”大伙儿们欢呼起来。
接着，该蝈蝈和跳蚤了，蝈蝈一跳，飞到了天上，跳蚤看蝈蝈飞上了天，自己也跳上了天，“啪！啪！”两个昆虫同时落地，不过跳蚤摔倒了！大伙儿有的笑，有的'欢呼，小熊激动地说：“蝈蝈进入总决赛！”
突然初中，两个美丽的身影像赛车一样飞到我们的面前，原来是百灵鸟和小黄莺。它们两个比赛的是唱歌。百灵鸟和小黄莺一同唱起了优美的歌声。小黄莺突然停止了，哦，原来是这样的，小黄莺的气没有那么足，只能唱一段。小熊宣布，百灵鸟也进入了总决赛。
这样，三个小动物一起都进入了总决赛。它们正要走上台上时，一个动物喊起来：“它们要怎么比呀？一个飞行，一个跳高，还有一个唱歌。”这时，大伙儿都笑了。小熊这才恍然大悟，正式宣布：“一年一度的冠军产生了，它们是蜻蜓、蝈蝈，还有百灵鸟。”大伙儿响起了雷鸣般的掌声。
动物小学作文 篇6
1. 抓住小动物的特点进行描写
较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候，也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候，应当避免出现“有……有……”的行文方式，比如：这只小猫有两个尖尖的耳朵，有长长的胡须，还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套，而且语言平淡，没有生气。所以在描写动物外貌的过程中，应当抓住其特点进行描写，这样的描写方式能够使人印象深刻，使小动物的形象生动活泼。举个例子：我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮，好像一对儿圆滚滚的`玻璃珠。在它高兴的时候，那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼，样子十分惹人喜爱。
2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写
年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的，学生可以从这两个方面分别进行描写。例如：年幼的小猫咪好奇心更强，整日活蹦乱跳，喜欢和人类嬉戏玩耍；成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉，喜欢望着窗外发呆等等。
3. 灵活运用一系列动词，刻画小动物生动活泼的形象
在描写小动物玩耍、捕食的过程时，可以使用连续性动词进行进行描绘，这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子：小猫满月的时候更可爱。……一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（选自老舍《猫》的片段）
4. 描写小动物与作者之间发生的高兴事与难过事
单纯描写动物外貌特征及生活习惯，不能使文章结构变得饱满，因此，就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事，前提要保证故事中心积极向上，充满正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满，才能使自己的文章更具感染力与影响力，引起与读者之间的共鸣。
叙事之后，再写出自己与小动物之间的情感，总结一下文章的中心思想即可。
动物小学作文 篇7
大家一听到“蛇”这个字，一定毛骨悚然，但我却是个喜欢蛇的人。在人们眼里蛇是击既可怕，又阴险的动物。可在我眼里，蛇是种既聪明，又“冷”静的动物，因为它是一种冷血动物。
蛇有一双炯炯有神的眼睛，有长长的身体和舌头，还有尖利的牙齿。虽然它没有有力的爪子，也没有能奔跑的`腿，但是，它还是非常凶猛。
蛇是一种卵生动物，它下蛋的时候总是把身体蜷着下。它爱吃田里的老鼠和小鸡。捕食的时候，它会把毒液射向目标，使目标麻痹，然后扑上去，吞掉目标。它一顿能吃好多东西，又可以几天不吃不喝。到冬天的时候，蛇就要冬眠了，现在春天是蛇苏醒的时候。当你走在草丛中，可能有一条蛇突然窜出来咬你，小心哦！
说到这里，你可能会问：“你为什么喜欢蛇？”哈哈，告诉你，我喜欢蛇的第一个理由是我也是一条蛇，但你不必害怕，我是二月出生的蛇，正在冬眠，不咬人哦！我喜欢蛇的第二个理由是在救护车上的标志“生命之星”上，蛇象征着医学和健康。
说了这么多，你是不是改变了对蛇的看法？
动物小学作文 篇8
今天，动物游乐园里可真热闹！
瞧，小猫和小狗手握竹竿，正在玩钓鱼比赛。他们屏住呼吸，把铁钩提到金鱼嘴里的银环前，但是鱼钩碰了银环一下滑开了。小猫差点就要泄气。可小狗一点都不灰心，还鼓励小猫一起努力，一定会钓到鱼的。它们一次又一次地用钩子去钩。只见小狗定了定神，瞄准了银环，用力钩去，套到了！小猫马上也学着小狗的样子去做——哈，它也钓到了鱼！它们高兴地欢呼起来。
在它们的身后，猴子正在津津有味地耍桃子。它把三个粉红色的大桃子扔起来，两只手上下舞动，桃子就很有规律不断地来回转，看得人眼花缭乱的。大伙儿见了都啧啧称赞，大声喝彩。
小兔子也玩得很起劲。它穿着溜冰鞋，在游乐园里滑过来滑过去，像轻盈的小燕子一样。小鸡们呢，正在比赛踩木墩。因为它们的.身体都小小的，而木墩间的距离比较远。跳之前，它们都要深深地吸一口气，然后用力一蹬，跳了过去，每跳过一格，就会开心得咯咯咯直叫。只有松鼠最文静了，她拿了一只 MP4 ，一边听音乐，一边观看小动物们的精彩表演。大家都觉得开心极了， 动物游乐园里充满了欢快的笑声。
动物小学作文 篇9
有个人养了一只猫和一只兔。一天，猫听见主人在背自然课学到的知识：“今天，我学到了热胀冷缩的道理：热要胀、冷要缩。”猫记下了这句话，就去吹嘘：我是一只学问渊博的猫。兔子劝他虚心点，它非常生气，说：“你一点学问也没有，妒嫉我，不信，让我考考你：夏天白天长，冬天白天短，什么原因？”兔子没回答。猫就抢着说：“我知道你答不出，你听着，这里有深奥的科学道理——夏天，天气冷，白天就胀长；冬天，天气冷，白天就缩短。”兔向猫请教：“为什么你的尾巴长，我的尾巴短？”“傻瓜，我们的祖先在热带，热要胀，我们的尾巴就长了，你们的祖先在寒带，冷要缩，你们的'尾巴就短了。”兔子又问：“为什么你的耳朵短，而我的耳朵长呢？”
这下，猫真是哑巴学说话——有口难言了。
动物小学作文 篇10
我家有2只可爱的小乌龟。它有一双敏锐的眼睛，像晶莹剔透的小珠子。四只细细的脚上有锋利的'小爪子，一条从粗到细的的尾巴显露在乌龟壳后，甩来甩去的，神奇极了。你一把它抓起来，小乌龟就有四只脚上的爪子来挠我的手心……
小乌龟可有趣了。还记得有一次，妈妈把上街买的死虾喂给小乌龟吃，准备丢给小乌龟时，它们似乎看见了那美味的虾，便急忙爬过来，用温和的眼神盯着虾，好像在说：“亲爱的主人，我们的肚子快饿扁了，请您快快喂食吧！”妈妈手中的虾刚放下去，2只小乌龟就迫不急待地吃了起来。还不到半分钟，2只虾就被吞到肚子里了。它们用愉快的眼神说，“谢谢您，您对我真好！”说完，它们又继续吃了起来。
还有一次，我见太阳非常好，就带小乌龟去游泳。()我把小乌龟放在水池了放上水，然后就去书房做作业了。过了一会儿，我来到水池边，他们在水上自由自在地游着泳！我不过一会就把它们放回了被窝让他们睡觉，我又去做了一会作业又出去看了一下，看着熟睡了熟睡时的小乌龟，觉得又好笑又好玩！
哦！小乌龟，你是那么的可爱，那么顽皮，让我和主人非常的喜欢你们！！！
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