小学的作文

时间：2025-01-05 09:27:41 小学作文我要投稿

小学的作文[实用7篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文[实用7篇]

小学的作文篇1

　　李晓红抗非典的故事在20xx年的春节，异常突如其来的疾病蔓延开来。一场没有硝烟的战争打响了，一位位可亲可敬白衣战士，在前线顽强地与病魔作斗争，李晓红也是其中的一个！

　　在李晓红殉职的第20天前的那个上午，一位非典患者送进医院。也是全院接诊的首例非典患者，在人们谈非典色变的`日子里，同在医院从事医务工作的丈夫考虑近来妻子很疲劳，劝她休息几天。李晓红说：“我是一名军医，怎能临阵逃脱呢？”那天，她像往常一样走向自己的岗位，微笑着走进一间间病房，走向她的一位位病人，也包括那位非典病人。她冒着被感染的危险，与科里医务人员一起分析病情，收集有关治疗非典的资料，采取救治措施，并亲自为那位非典病人体检、诊治。一整天，她忙得连喝口水的工夫都没有。

　　然而，人们不愿看到的一幕还是发生了！尽管科里采取了一定的防护措施，但由于人们对非典认识不足，在收治那位非典病人5天后，过度疲劳的李晓红不幸被非典病毒感染。

小学的作文篇2

　　人的一生是不可能一帆风顺的，生活是不能没有挫折的，不经历挫折的树永远不能成材；不经历挫折的鸟永远不能征服天空；不经历挫折的人生又如何发挥出自身的价值呢？

　　记得小时候，我妈妈买了一盆花，它娇小玲珑，让人爱不释手。一天傍晚，天空中乌云密布，仿佛要把大地的一切吞噬，不一会儿，豆大的雨点砸了下来，在屋檐上，池塘里，奏出激昂的乐章，雨点越来越密，很快笼罩了整个城市。我想，完了，那盆花那么弱不禁风，肯定会死掉。第二天，我起了个早，去看那盆花，我惊讶极了，它在接受了风雨的洗礼后，更加的`娇艳欲滴，在暴风雨的夜晚，它以它娇嫩的身躯顽强地与风雨斗争。这场风雨令花倍尽挫折，花却更加美丽。

　　乌云遮住了晴空，秋风吹落了枯叶，寒冷冰封了大地。而挫折将我们变成阳光，射穿乌云的禁锢，将我们变成春风，吹醒了枯树的生机，将我们变成小草，钻破了大地的寂静……

　　有句俗话说得好：“玉不琢，不成器。”不经历挫折，怎么能成为栋梁之材呢？只有经历了挫折，人生能才更加富有意义。

小学的作文篇3

　　正月初五，妈妈、姨姨、我和弟弟一起去商城路上赶城隍庙庙会。

　　庙会上人山人海，大家你挨着我、我挨着你，热闹非凡。不仅赶庙会的人多，卖东西的可也真不少：炒面条、臭豆腐、冰红梨、吹糖人，让人垂涎欲滴；小白兔、小仓鼠，可爱得不得了；古铜盘、佛像、宝塔，透着神秘与古朴；各种小孩子的玩具更是花样百出、数不胜数。但是最吸引我和弟弟的还是各种好玩的游戏。

　　在得到妈妈给我俩每人25元的活动资金后，我和弟弟就飞快地跑到套圈那里，弟弟迫不及待就买了3元钱的圈，然后站在套圈线外，两只眼睛紧紧盯住最大的奖品，他运足力气，使劲一扔，结果力量太大了，扔得太远了。随后几次，他也是扔的有的偏东有的靠西，就是套不住，很快三元钱的圈就被扔完了。弟弟仍然不甘心，又买了五元钱的圈，一个一个扔出去，企图套住那个最大的奖品，看到弟弟的圈越来越少，却没有一次成功的，我也着急了，就买了一元钱的圈，加入了游戏，结果依然一无所获。怀着失望的心情我们来到了捏面人处，看到五颜六色、各种姿态的面人，我眼前一亮，套圈失望的心情顿时烟消云散了。站在面人前，我挑来挑去，对哪个都爱不释手，难以取舍，经过千挑万选，终于选了一个自己特别喜欢的小龙，它五彩缤纷，嘴里含着“龙珠”，尾巴上镶着“宝石”。看着这栩栩如生的小龙，我不禁佩服起捏面人的爷爷，爷爷的'手非常灵敏，一两分钟就捏一个不同的面人，这可都是千锤百炼的结果。我觉得我们学习也应该多下功夫，做到得心应手。随后我们陆续还玩了射击、扔飞镖等游戏，当然，我们也不会忘了品尝可口的小吃。

　　今天真是快乐的一天，我不禁玩的开心，收获还特别多，特别是觉得自己还很有理财意识，弟弟玩的我也玩了，弟弟吃得我也吃了，到最后我还有5元钱，可弟弟只剩5角了，哈哈！

小学的作文篇4

　　我说的这个姐姐，不是我的亲姐姐，而是我的表姐。她在南京大学读书，还是班里的团支书呢，可就是有一个缺点——太吝啬了!吝啬者,小气也。表姐的小气，真有点不可思议……那一次，我在表姐家作客。姨妈拿了两个苹果给我，叫我自己洗了吃。

　　我惦记着正在书房里看书的表姐，准备洗了苹果给她送去。为了防止病从口入，我反反复复洗了好长时间，在此期间，水笼头一直淌着水，没有停止过。表姐大概听见了“哗哗”的流水声，从房间里蹿出来，一下子关掉了水笼头，对着我气急败坏地叫嚷开了：“你这个人怎么回事？洗两个苹果要用那么多水？”真是好心当作驴肝肺，我没好气地说：“你吃苹果不洗的吗？喏，没洗的给你吃！”表姐抢过一个洗干净的苹果，做着鬼脸说：“吃就吃！看看能不能吃死我！”话还没说完，人却跑进她的书房，不见了踪影。“哼！真小气！连这么一点水都不给用！”我真是给气坏了！还有一次，我刷完牙，还剩下小半杯水，正准备把它倒掉。

　　表姐看见了，马上阻止我：“喂！别倒掉，剩下的给我洗！”我睁大着眼睛看着她刷牙：不会这么节约吧！姨妈在旁边看见我这副模样，哈哈大笑起来。她一边笑一边说：“傻了啊！没看到这样的人，是吧？”我半晌都没说出话来……大学毕业后，表姐响应国家号召，报名参加学校里组织的青年支教团。在那段时间里，她经常给我写信，在信中最多的提到了那里如何严重地缺水，饮用水要到很远的地方去挑呢！在我看来，简直难以想象，但我终于明白了表姐在家里的`那些反常的行为，可能那时她就已经了解了祖国西部，已经为自己的支教生涯谋划着什么了。

　　现在，我终于理解了表姐的“吝啬”，而且自己也像表姐一样，变得越来越“吝啬”了。

小学的作文篇5

　　一、提高认识事物和表达事物的能力。

　　我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

　　二、把认识结构作为作文的核心。

　　包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

　　一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

　　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

　　四、作文大目标的逐年级分解。

　　一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

　　五、实施五项训练。

　　根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

　　（一）字词训练。

　　学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的.事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

　　运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。十引说是：1、分析字形； 2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序； 8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

　　丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

　　（二）句子训练。

　　只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

　　可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

　　可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

　　（三）段的训练。

　　结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

　　以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

　　它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

　　（四）篇章训练。

　　篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

　　（五）生活现场训练。

　　采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写作文。通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

　　另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，处处留心皆学问，人情练达即文章。

　　通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。

　　学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

小学的作文篇6

　　骑着自行车，我照例穿梭在那条熟悉的马路上，回头看着如水的人流，不禁又在寻找那双眼睛——那双关怀的眼睛。

　　还记得那是个炎热的夏天，太阳在空中尽情闪耀着，风吹来也是闷热的，真的好难受。中午，我依然和往常一样让爸爸护送我上学。到了那条走了上百次的马路，爸爸停下来对我说：“好了，你自己过去吧，要小心。”“嗯。”我点了点头，等绿灯亮了，我便迫不及待地朝对面骑去。

　　“呼——”的一声，只听见耳边一阵疾风吹过，一个人影从我身旁擦肩而过，自行车在我腿上蹭了一下，我的腿上传来一阵疼痛。到了对面，我赶紧下车查看，只见腿上已经破了，血正慢慢从里面渗出。我向马路那头看了看，寻找爸爸的身影，可怎么也没找着，没办法，只好忍着痛，踉跄的推着车走到了学校。到了校门口，我总感觉有人在背后一直盯着我，是爸爸吗？带着一丝疑惑与不安，我走进了校园。

　　好不容易熬到了放学，我像一只兔子拖着受伤的脚飞快地骑回了家。那天晚上，我和父母讲起这件事时，不禁埋怨起爸爸来：“你那时到哪去了？害得我后来只好推着车去学校！”他说：“看你过马路后，我就走了嘛，谁知道你那么不小心。”我不服气地又说了几句便回房了。

　　夜幕？渐降临了，窗外，一轮皎洁的月亮悬挂在深黑色的夜幕中，旁边有几颗星星陪伴着它。在这月明星稀的'夜晚，我却怎么也睡不着，也许是因为伤口的疼痛，也可能是对爸爸的埋怨。在我辗转反侧时，朦胧中不经意地听到爸爸妈妈的谈话——

　　“你真是的，也不看着女儿到马路对面再走。”

　　“不是的，其实我一直跟在她后面。你可知道，我看到她停下来的那一刻，有多担心。可是，为了让她能够自立，我必须要让她自己解决。但我还是不放心，所以一直悄悄跟在她后面，直到看着她安全地进了学校，才离开……”

　　在床上半睡半醒的我一下子被这一席话惊醒了，原来，我一直感觉到的那背后的人影是爸爸！一瞬间，我泪水溢满了眼眶……

　　如今，只要看到那双眼睛，我就会有一种安全感，会有一股无形的力量促使我在人生的道路上披荆斩棘，勇往直前。

小学的作文篇7

　　大家都喜欢做什么呢？或许是背着书包、念着课文、高一脚低一脚走在放学道上吧？或许是塞着耳机、吃着零食，前一本后一本的看小说吧？也许是的。不过我可不一样。我最喜欢做的事情是读书。我总认为读书能陶冶人的情操。试想，茶余饭后，捧起一本书，把自己投入书中，是多么有趣啊。

　　最喜欢在下午的阳光下，搬把椅子去阳台，翻一本宋词，读“月断秋霄落雁，醉来时响空弦”的豪气，读“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的彷徨，读“愁肠已断无由醉，酒未到、先成泪”的'离愁。最爱的还是陈与义的那一句：“古今多少事，渔唱起三更。”每读到这一句，我心中便释然了。没错，人间大事终究还会化作三更渔唱呢，何况其他？

　　最喜欢在深夜中捧一本《水浒》，秉孤灯，惜寸时。看风雪火烟夜里，林冲然一身，花枪挑个酒葫芦，踏着碎琼乱玉，叹自己转蓬一世；看刀光鲜血楼中，武松怒气未息，墙上书写自己大名，恨自己走投无路。最忘不了的，是宋江那首悲空中断鸿的诗：“楚天空阔，雁离群万里，恍然惊散……”手足兄弟零落还是零落了，只剩下文尾那首诗：“生当鼎食死封侯，男子平生志已酬。……”凄凉肃穆的庙在眼前，却又丝毫不感悲凉。是啊，壮志已酬，又有什么可悲的呢？

　　这就是我最喜欢的事——读书。在我开始读这些书之前，我是那么无知，又是那么忧郁。而当我读懂这些书时，我开始变得豁达，不再担心失败、害怕挫折。试想，如果每个人都能多读书，那么世界一定会变得更美好。我真希望大家能丢开小说漫画游戏机，走进一个书记的世界中去，陶冶情操，构建一个和谐社会。

【小学的作文】相关文章：

小学作文精选09-12

小学的作文11-19