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小学的作文300字
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学的作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文300字 篇1
你们应该认为只有动物才有脚，那你们就大错特错了，其实不只是动物有脚，植物也有“脚”，今天我就跟你们讲蒲公英的“脚”。
第一种脚：动物
蒲公英可以依靠动物来传播种子，有一些动物经过蒲公英丛，身上会有一些蒲公英种子留在身上，动物把身子一抖，这些种子就找到了安身之处。
第二脚：风
蒲公英也可以依靠风到处旅游。
一阵风吹来，蒲公英种子就离开了妈妈，去远处寻找别的家，他飞啊飞，可以找个合适的家，住下来。
第三种脚：水
下雨的时候，水把种子冲到了河里，它就这样一直漂，一直漂，直到一阵风吹过了，它就可以到河岸边的草地上去安一个家。
第四种脚：人
我们小朋友觉得吹蒲公英很好玩，便摘起蒲公英，一吹，一个个蒲公英种子就飞到了别处玩了。
这就是蒲公英神奇的'“脚”。
小学的作文300字 篇2
其实我早想给你们写信了。可又怕你么看不懂，何止我一人啊？还有许许多多的科学家也想与你么做朋友。虽然我只是一名小学生，但是也很想与你么做朋友。你们在哪个星球呀？你们的科技发达到什么程度呢？你们和我们人类有相似的地方吗？那里的城市一定很繁华吧？你们吃饭吗？独吃些什么呢？可的时候又很什么呢？我们地球人渴的时候就喝饮料，那什么可乐、营养快线了花样多的很就是不知道你们喝过没？你们的孩子上学吗？你们工作吗？有自己的语言吗？是怎么和其他人交流的呢？想和我么地球人交朋友吗？是你们造成的`千古之谜吗？如：百慕大三角洲、ufo不明飞行物、通古斯大爆炸、复活节岛神像、埃及金字塔……对不起！请原谅我冒昧地给你们提出这一连串的问题，我真的是太想了解你们了。
我相信，在我们人类的不懈努力下一定会解开那些千古之谜与你们广泛的交流，并且我们还会成为好朋友！好了因为时间的关系我就不给你门多说了，下次再联系。
实验小学六年级：白xx
小学的作文300字 篇3
要问我的动物朋友是谁？那不用说就是以前我们家里养的一只小白兔，我给它起了两个名字一个叫小白绒，还有一个叫红宝石。我叫它红宝石是因为它的眼睛像一双红宝石，我起小白绒是因为它身上的`毛雪白雪白的也毛绒绒的所以我叫它小白绒，我起这两个名字可费了我九牛二虎之力才想出来的。
我们家红宝石特别招人喜欢。我每天放学回家都要去看看红宝石，不看我都睡不着。每次我不开心了就去找它玩，有心事了就和它说说我心里就好了。有一次我下楼买东西我不知道它跟着我，我回到家发现红宝石不见了我就问妈妈：“红宝石呢？”妈妈说：“红宝石跟着你去买东西了呀。”我着急的说：“红宝石我没看见，它一定是丢了。”我那一夜都没有睡着。好在红宝石还认识路第二天就回家了。从那件事我知道了教训，每一次下楼买东西我都要问问红宝石去不去。红宝石每一次都说不去，但每次都是俏俏跟着我去，我每次都能发现它。
还有一次我抱着它过马路，在马路中央它突然从我怀里跳走了被电动车撞死了。我那天伤心极了，我每到晚上都能想到红宝石我那几天一直没睡好。
我可爱的红宝石，我可怜的红宝石我好想再见你一面呀！
小学的作文300字 篇4
铃铃铃……上课了!只见薛老师满面春风地走进教室，一下子把我们带进了知识的乐园。
突然，老师拿出了两根香蕉，有几位同学立刻嚷嚷道：“我要吃，我要吃!”老师从一本本子上撕下一页纸，对大家说：“今天老师要当魔术师，用纸切开香蕉!”大家议论纷纷：“这怎么可能呢？”老师把香蕉给同学检查了一遍，然后不紧不慢地用纸在香蕉外边转了一圈，神秘地对大家说：“见证奇迹的时候到了!”紧接着飞快地拨开香蕉，只见嫩白的果肉被切了一半，教室里一片赞叹……就在这时，张雨今同学飞身而起，一口咬下了香蕉!其他的`同学因为有了“榜样”，个个奋不顾身，把薛老师的香蕉抢了过去，你争我夺，像土匪抢钱似的，谁也不让谁，因此引起了动乱。可就在这时，香蕉落在了叶泽盛手里，于是同学又去抢他的香蕉，叶泽盛东跑西跑，还是把香蕉藏在了书桌里。他暗暗得意，心里想：幸好被我抢到了。
铃铃铃……下课铃打破了宁静的校园，一堂课在这欢声笑语中结束了。
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