人物小学作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的人物小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物小学作文 篇1
在我们班，那可是卧虎藏龙，这帮子人可谓各有千秋。
先介绍我们班的“小霸王”——李柯，那可是叱咤风云的人物，你要敢动他一下，嘿嘿！快逃吧，否则你的死期到啦。
再说我们班的“球王”——付桢，篮球场上，他用他英俊潇洒的风姿吸引拉许多球迷。“好球” “三分”场上呐喊起来。每次篮球赛都是他带领队员们“上场冲杀”
我们班的“天才”——陈诗洁，那可是远近闻名的人物，自从他来到我们班我们可就“失宠”啦，每次一~二名都被她包揽，不过她也为我们班争夺拉许多荣誉。大家都挺佩服他的。
哎哟，桌子拍的震天响。几个人从“野蛮班长”——文滔手中“落荒而逃”，连我们班的'“小霸王”也被她管的服服帖帖的。瞧，“小霸王”又闯祸啦。我们去看看“野蛮班长”怎么处理吧！“李柯阿李柯，君子动口不动手，他只是说拉你两句，你怎么能打他呢？还不向她道歉。”“小霸王”自知理亏道啦谦。赶快跑啦。
瞧！咱们这帮子人，有时让你伤心，有时让你快乐。令人哭笑不得，但正是有了他们，这个大家庭才丰富多彩。
人物小学作文 篇2
我们的班主任是杨老师，她留齐耳的短发，稍微有点卷。鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。别看她眼睛不算大，可里面却装着全班同学们的一举一动。杨老师平时说话语速很快，尤其是批评人的'时候。
工作上，她是一位一丝不苟、认真负责的好老师，在学习上杨老师对我们的要求很严格。有一次，杨老师上课要讲预习纸，我翻遍了书包就是没找见。杨老师生气地批评我，让我重抄一遍，看着她严厉的目光，我羞愧地低下了头。后来，我再也没有忘带过作业，我想若不是杨老师的认真、负责怎能帮我改掉丢三落四、不重视学习的态度呢？
不过生活上，杨老师却是一位和蔼可亲的老师，课间她偶尔会跟我们聊聊天；同学受伤了她会亲自送到医务室，就像温柔善良的妈妈。
杨老师像辛勤的园丁，培育了我们四年，在我们心中播下了知识的种子，我会永远记住她，我的班主任杨老师。
人物小学作文 篇3
曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的`人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着.....
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。
人物小学作文 篇4
读了一夜的书，好倦，闭上眼，我彷彿听见了外婆的谆谆教诲声，令我入迷。睁开眼，我看着那迷人的夏夜，最闪耀的那一颗星，看着它的闪烁，温暖了我的心房，至今，我仍然深信，那颗彷彿夜空中主角的星星，就是我的外婆。
从小，因为爸妈工作繁忙，便把年幼的我送到外公外婆家住，那时，我一度以为，是爸爸妈妈不要我了，后来，才知道，是我错了。
因为是家中唯一的女生，外婆更是视我为掌上明珠，有好吃的东西，总是会留给我吃。每到我一年一度的生日时，外婆总是费尽心思，让我每年都有一个难忘的生日。我常常想，长大以后一定要好好报答外婆，可是……却来不及了。
升二年级那年暑假，早上五点钟，鸟儿轻声的呢喃，好像在诉说绵绵的情话，枝叶扶疏的老树，悦耳的风声，多么美丽的早晨啊！没想到，却传出外婆过世的消息。当时稚嫩的我，并不了解什么是过世，常常问着妈妈，为什么外婆都没来看我们？直到丧礼那一天，晶莹的'泪水彷彿水龙头般，我好伤心，为什么我没有把握外婆在世的时光，好好孝敬她呢？
外婆，以地为界，种出我对您栽培的感恩，以水为凭，证明您对我源远的关怀，以火为引，激发出我对您热情的感谢，以风为信，传递您对我谆谆的教诲，而您就这么走了，留下我，孤独的在狂风中站立着。
虽然您从来没有回来找过我，但是，当我听到您的声音时，我更是随时警惕自己，要认真面对生命，才能不悔走过这一遭。当我仰望您时，也彷彿您正在鼓励我，面对任何事情时，要用乐观的态度去面对，才能微笑度过每一天。
长大后，我终于知道，您不是离开我，而是到另一个真善美的仙境，一边休息着，一边监督我有没有认真，充实的面对每一天。您虽然离开我了我，但是，您永远活在我的心中。当我遇到挫折、困难时，我不会只是埋头哭泣，而是望着那广大蔚蓝的天空，轻轻的微一笑。
外婆，我永远爱您。
人物小学作文 篇5
我最喜爱的历史人物——诸葛亮相信只要一提到诸葛亮这个名字大家都能够耳熟能祥，当然我也非常赞赏他，因为他不仅有卓越的政治远见，而且忠君爱国，鞠躬尽瘁。诸葛亮字孔明，号卧龙，蜀汉丞相。相信大家都学过《隆中对》这篇课文，早在刘备三拜诸葛亮中诸葛亮就已为刘备设计了政治蓝图“霸业可成，汉室可兴”其内容是“若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不单食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴”这足可以表现出诸葛亮卓越的政治远见。再然后公元222年刘备攻吴兵败，次年病故。死前托孤白帝城，17岁的后主刘婵继位，当时，蜀国已失荆州，主丧时危，处境十分艰难。在诸葛亮的决策下，东与孙吴修好，南征孟获，平定南方诸郡，发展生产，治兵讲武。经过几年的苦心经营，至227年“南方已定，兵甲已足”，而此时曹魏内部又有动荡，诸葛亮便率兵北驻汉中，以图中原，实现兴汉的大业。鉴于后主刘禅懦弱无能，所以出师北伐前，上此奏疏〈出师表〉，规劝后主继承先帝遗志，前贤远佞，励精图治。表现了他忧心国事，鞠躬尽瘁的`忠诚。并且在宋朝诗人陆游〈书愤〉中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”来赞美诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已的高风亮节。足以见得诸葛亮甘愿为汉室复兴而奉献一身，甚至不惜牺牲自己的性命的赤子之心，令人十分敬佩。
当然诸葛亮最令我崇拜的地方就是他主智多谋，在于曹操的对抗之中他连连使出了各种各样的计谋，如：空城计、草船借箭、火烧赤壁等打的曹军节节败退，实属不可多得的一位人才。我曾多次幻想过若当初关羽没有大意失荆州的话，那么诸葛亮的政治蓝图就会得到实现，霸业可成、汉室可兴。当然诸葛亮智慧也会得到充分发挥。
我非常喜欢诸葛亮，我想拥有他的智慧，然后去报效祖国。诸葛亮一生不图名利，鞠躬尽瘁，死而后已，成为后时间世之楷模。我们大家应该向他学习，精忠报国，奋发有为。若要问我最喜欢和最崇拜的历史人物，我会毫不犹豫的告诉你他就是———足智多谋，忠军爱国，有着卓越军事才能得诸葛亮。
人物小学作文 篇6
同学们，你们最喜欢唐僧师徒中的谁呢？是贪吃的猪八戒，是灵活机智的孙悟空，还是默默无闻无私奉献的沙和尚……我最喜欢灵活机智的孙悟空了。
孙悟空个子不算太高，身材不胖不瘦。长着一身黄色的绒毛，一对火眼金睛下面的小鼻子微微上翘，显得十分可爱。鼻子下面是一张莹润的嘴巴。平时身上常穿一件虎皮衣。
孙悟空性格时而冲动，时而火暴。它的法术十分强大，力气也很大。轻轻一拿就可以拿起几万吨重的`金箍棒，即使和妖魔对战时也是小菜一碟。那双火眼金睛可以轻而易举地辨别妖魔。下面，就让我来为你讲讲他的厉害吧！
一次，白骨精装成一个妇人在卖牛奶。在饭菜里下列毒，想毒死唐僧师徒。还好被孙悟空看出来了。可是唐僧却以为孙悟空要害了妇人，便把孙悟空赶走了。后来，唐僧知道是自己的错，便又默许猪八戒把孙悟空找回来了。
告诉你们，我的梦想是变成孙悟空。你们的梦想是什么，快快告诉我吧！
人物小学作文 篇7
教学目标：
1、能够把动作描写刻画准确、细致、生动。
2、描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。
教学重点：描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。
教学内容：
一、根据以下成语做动作：
手舞足蹈抓耳挠腮翩翩起舞 蹑手蹑脚 大步流星 昂首挺胸盲人摸象 东张西望
二、什么是动作描写？
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。
范例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的`蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去。
这段精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？
三、描写技巧：
1.细致观察，准确用词。
2.注意顺序，细化动作。
3.选取典型，巧用修饰。
4.根据场景，妙用修辞。
四、具体练习。
1、写出空白处的动词或修辞语：
天啊！要迟到了。我 开被子，从床上 下来， 地 过校服， 上鞋子，几步进卫生间， 上牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后， 下毛巾，在脸上 了两把，飞快的出屋子。
温馨提示：
①在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。
2、通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。
2、片段训练：
1、斯文女士的吃相。2、粗鲁男士的吃相。
3、胆小的他放烟花。4、妈妈炒鸡蛋。
人物小学作文 篇8
是一名普通教师，她长着一张瓜子脸，大大的眼睛，小小的鼻子和一个漂亮的小嘴，没什么 特别引人注意的'地方。可是在我的眼里妈妈比说都要美。
妈妈有很多优点。他待人热情，性格直爽，脸上总是挂着亲切的笑容。邻居或同事有什么事或有什么困难，只要找到妈妈，不论白天黑夜，不论刮风下雨，她都会帮忙。
有一次，妈妈出去买东西，留我一个人在家里，我感到头很痛，肚子也痛，只好给妈妈打手机，妈妈知道我生病了，还不到几分钟就回来了。妈妈带着我跑到医院，医生说我得了肠萎缩，吃点药就会好。妈妈这才放心多了。
还有一次，天下起了大雨，我学英语没有带伞，我被困在了学校里，突然在校门口我看到了熟悉的背影，是妈妈！我跑到校门口，妈妈接我回家。在路上，妈妈把伞往我这边拱，回家后，我看到妈妈的右身都湿透了，头发高烧，我很着急，妈妈一直对我说：“没事，一会就好了。”
妈妈还会一位合格的老师，很多家长和学生都喜欢妈妈。
妈妈非常善良，看见有要饭的可怜人，她的手就会伸到包里拿出钱给他们。
我非常爱我的妈妈！
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