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(精选)小学的作文400字5篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学的作文400字5篇，欢迎大家分享。
小学的作文400字 篇1
老师一上课就开始笑，而且是哈哈大笑。班里同学都感到奇怪，为什么欧阳老师笑的和个神经病似的？是因为我们写得太好了？还是因为我们写得太差了，老师苦笑？这个问题的答案在后面：
欧阳老师以前上课从来是先喊上课，才开始讲课。可今天的作文课，老师就在一片杂乱的声音中开始了书写板书。刘堂使见此情况，赶快提醒别人：“上课了！嘘。”别人呢？根本不当回事。我开始担心了。如果欧阳老师施展出了他的“狮子功”那时，我们可就惨了。因为平常老师都是笑呵呵的.，一点脾气都没有。记得上次宸宸把欧阳老师的钢笔水不小心弄洒了，而且还甩到了欧阳老师身上。我本以为这回宸宸死定了。可老师呢？依然保持着满脸的笑容。说：“你没事吧？没事就好。”当时全场同学都蒙了。这真是一个奇迹。
可是，这回实在是太乱了。如果再不管，整个六年级三班就要炸锅了。这时，周春雪开始大喊：“安静！别说了！”周春雪是我们班原来的班长，什么事要让她管，不到一分钟，全部解决。现在，虽然班里不选班长了，可她的威严还在呢。结果让我松了一口气，在“原任班长”的管理下，老师的笑容又写在了脸上。
这节课，维持纪律就已经用了39分钟，老师用最后的1分钟说：“板书都在着呢，先抄下来，反正下节也是我的课，下节课再讲。”我彻底松了一口气。
小学的作文400字 篇2
大家好！我是栽植在教室前的小树！今天我来分享分享我的生活吧！
我在这里总能听到小朋友在教室里的读书声，唱歌声，还有还有，小朋友回答问题的声音，可好听了，我还能上课呢！我仿佛坐在椅子上，在教室里和大家一起读课文！不久，我在这里又多出了几位好朋友，我的朋友又多了起来！好开心啊！哦！小鸟来了！风姐姐也来了，我不在是一个人了。小鸟站在我的手臂上歌唱，听！多好听啊！我猜小朋友们一定很喜欢小鸟的歌声。小鸟飞走了，它一定是要去别的地方唱歌！小鸟飞走了不久，风姐姐又来了，它在帮我梳头发呢！嘿嘿～好开心。我还看见了操场上的小朋友正在感受风姐姐的抚摸呢！
过了好几天，我长胡子了，长长的.胡子令我很不开心，小鸟用它的歌声来安慰我，风姐姐也在帮我打扮，我幼小的心灵一下子又好极了！过了几天，我感到很不舒服，我一定是生病了……我的心情非常不好，快看！啄木鸟医生来了！我有救了！它用它的嘴巴扎进我的头上，嘴巴里啃着一只虫子。我的病好啦！我亲爱的小伙伴来啦！
这就是我无忧无虑的生活。
小学的作文400字 篇3
敬爱的老师：
您好，我们已经相处二年的完美时光，在那里，能够找您熟悉身影，也能够找到您情切面孔。
老师您记得那次吗？在一天的上午您本来就要腿痛的病，平时都是站半节课、坐半节课，可是这一天您在讲一篇重点课文时竟然连续站了2节课，我们看了都很心痛，老师不明白怎样报答您。
还有一次，我们班出现打架事件，您没有披头盖脸臭骂他们一顿，而是心平气和地给他们讲道理，让他们明白为什么不打架。使我们大家明白您是一位教导有方、语重心长、和蔼可亲的好老师。
我们总觉得就应，可是老师不喜爱我们花钱买的礼物如：教师节送给老师的音乐盒、平安夜送给老师的'苹果，圣诞节送给老师的贺卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我们不必须总用物质上的东西来报老师，我们心里就应有一颗感恩的心，来回报老师，能够考出一个好成绩、也能够帮老师分担工作如；判作业。
我们大家就这样做着，发现老师脸上伏起欣慰的微笑。
老师，我爱你，你永远是我们心中的好老师，祝您工作顺利。
小学的作文400字 篇4
向明雄鹰在蓝夭展翅飞翔，落在哪一棵参天的大树？ 骏马在原野奔腾驰骋，爱上哪一片丰饶的水土？ 年轻人迈步走向生活，哪儿呵，哪儿是你的通讯处？ 垦荒队员的通讯处，在那海天交接处，那是个没有名字的荒岛，地图上都很难查出。我们带着四卷宝书一把锄，到那里披荆斩棘安家落户，用’汗珠给它写下美丽的名字，海上的花园，金色的粮库I水电建设者的通讯处，在祖国的每一个高山峡谷，我们要遍访千江万河，叫每一颗水珠为人民服务。
沿着我们走过的道路，将撒满一串串夜明珠，给沉睡千年的荒山僻野，带去光明与温暖的祝福艺若问伐木者的通讯处，请问高山和云雾，那儿是莽莽林海，在那白云高山深处。我们将砍下最好的'大树，去参加社会主义大厦的建筑； 我们将送出最好的枕术，去铺设幸福康庄的大路。通讯处呵通讯处，采煤工人战斗在地球深处。
谁说这里没有灿烂的阳光？ 红太阳在我们心中永驻。我们把火热的青春熔进煤块，燃烧在祖国的所有锅炉，看，马达飞转列车飞奔，我们的心随着汽笛纵情欢呼1 亲爱的同志呵请记住： 祖国最需要的地方，战斗最激烈的岗位，就是我们的通讯处。今天，它也许很荒凉很艰苦，明天，它一定最美丽最幸福。
小学的作文400字 篇5
这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。
狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。
游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。
第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里冲出一只狼，依然抓伤那只已经受伤的驯鹿。
每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的`是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。
其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？
狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏了。
真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。
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