(精)小学作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
当你在分岔路口犹豫徘徊时，也许你会选择较为平坦的那条；当你面临艰难险阻，也许会想要退回到避风的港口；当你接到一个有风险的项目，也许会转给他人。没有人否认这些做法，但我们更需要的是勇气。
我们的世界很大，大到我们穷极一生也无法领略所有的光和美。世界也并不是透彻的，他有太多的未知和危险，需要我们去探索和挑战。我们想要轻装旅行，就不应该害怕途中的险阻。勇气是一双翅膀，赐予我们历练后的飞翔。
海伦凯勒的'勇气是一双坚强的翅膀。
她出生19个月就失去了听觉、视觉、说话能力，此后的每一天她都在别人的帮助下学习读书、写作，并以惊人的毅力完成了在哈维大学四年的专业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。这是一个奇迹，然而她的成就并非偶然。她内心对成功的殷切期望和心底直面生活和命运的勇气，都是她成功的必然因素。
有勇气，就会有奇迹。
且看中国工程院院士袁隆平，也是因为心底那份执着的勇气，带着国人的期望奋斗着，终于研究出籼型杂交水稻，成为世界科学史上璀璨的星辰。
正是有了勇气，才有伟人创造的奇迹。
勇气，就是不满足于现状并且敢于突破、创造，遇到困难能够迎面而上的能力。伟人、智者、冒险者等等哪个不是勇气的代名词？
有梦想，谁都了不起；有勇气，就会有奇迹。带上最充实的自己和塞满勇气的行囊出发吧，向着那个穷极一生所要创造的奇迹出发吧！
小学作文 篇2
六（3）班是个丰富多彩的集体，五（3）班也不得不为一个成功的班级。那些小事到现在回忆起来，确实很有意思。
我们的“老班”可是相当凶恶，可是教的却非常之棒。
在五年级上学期时，我们班的同学大部分极为讨厌丁老师出的那些命题作文，作业里有写作文一项，好像不得了了，只好一个个硬着头皮上战场。我们也在写作文上摔了不少跟头。
有一次我不知是为什么，实在不想写作文，总感觉老丁的命题实在枯燥，一个字也挤不出来，这时候周围的所有东西对我来说好象都很有意思，手头的`作文好象是在记流水账，想到什么就记下来，心神不定的我一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，时间已经一分一秒地流去。我的才思好象是干涸了的泉水，一滴也流不出来了，眼瞅一下旁边的表“吓，已经10点多了，才写那么点！”我力马草草了事，第二天当然是成了典型的模范。
就这么日积月累，尽管我们班的作文水平很棒，可并不是很理想。
老师好像也看透了我们的心思，下学期，老师就下达命令，每周必须上传一篇作文，题材不限，不少于500字。这容易，全班沸腾了，不久以后，我们的作文节节高，取得了很大的成功。
丁老师的教学很不错，就是太暴力了点，尽管我没被打过，可我和我的老同学一样，无不认为丁老师真是“严师”—出“高徒”。这样的老师肯定高分，98分，扣两分，再温柔一点。
小学作文 篇3
让每个学生都想说、敢说、会说
──听徐振维老师的口头作文课
徐振维老师执教的口头作文课，给人突出的感觉是学生思维活跃。课堂上，他们各抒己见，似乎一下子变得聪明起来了。徐老师很善于激发学生学习语文的内驱力。
研究徐老师的课堂教学实践，不仅可以领略她的教学艺术和教学风格，而且可以发现听说训练中的某些规律，认识徐老师口头作文课的特点。
徐老师上口头作文课最明显的特点有以下三个方面。
一、拨动心弦，让学生开口
让学生开口是口头作文的起步。徐老师上示范课，面对的是不熟悉的'学生，学生能不能开口，关键在于教师的引导。万事开头难。面对众多听课老师，谁带头开口都需要勇气。徐老师深谙学生胆怯、紧张的心理，精心设计教学环节，耐心地有层次地启发引导，很快就打破了沉默，学生个个跃跃欲试。
1.两次铺垫，诱发说话欲望
为了诱发学生的说话欲望，在起始阶段，教师安排了两次铺垫。先是让学生回忆本学期的一次口头作文──《自我介绍》，引导学生讲述自我介绍的内容及相互评论的内容，使学生认识口头作文“内容要具体”。然后以“徐老师给我们上《谈骨气》”为话题，启发学生讲感受，要求“每个人最少说一句”。看上去是降低了要求，实则是从学生实际出发调整说话起点的坡度，使其易于开口。两次铺垫，犹如为学生架桥铺路，非常有效。
2.教学民主，打消说话顾虑
徐老师教态亲切，教风民主，期望每个学生都能开口，每个学生都有收获。她不仅提出“说一句”的最低要求，消除了学生畏难情绪，而且诱发学生说话的欲望：“准备口头作文的同学朝我看一眼。”努力做到给每个学生说的机会。对于学生的发言，她及时给予评价和鼓励。当一个学生经过启发说出徐老师来上课是“为了交流语文教学的经验”时，她给予认可：“很好嘛，并不难!”一男学生说：“徐老师给我们上了《谈骨气》一课，我懂得了做人要有骨气。”徐老师立即鼓励：“从昨天到今天，你的发言简直是个飞跃!”听着这亲切的鼓励，学生激动了，纷纷争着开口讲。徐老师用教学艺术拨动了学生的心弦，学生在她的课堂上有了“安全感”和“自由感”，因而说话欲望的“闸门”很快就打开了。
二、循循善诱，让学生有话可说
在经过两次铺垫，学生明确了训练重点“说话要有中心，语言连贯，口齿清楚”之后，徐老师给了两道作文题：①《我学……》；②《我喜欢……》。进而启发学生：“说你比较熟悉的事，选择自己作文的题目。”在选择题目的过程中，学生争相发言：我喜欢音乐；我喜欢踢足球；我喜欢蓝天……我学游泳；我学洗衣服；我学做拔丝土豆……很快就有10个学生发言。徐老师风趣地说：“选择两个题目的同学，男、女生好像是5比5吧!”而后板书了六个字：题目、材料、中心。指导学生根据选定的题目，思考所用的材料，确定要表达的中心。经过短时间的准备，先后有5名学生上台口头作文：《我喜欢音乐》《我喜欢蓝天》《我喜欢秋天》《我喜欢集邮》《我喜欢家乡宁夏银川》，把这节口头作文课推向了高潮。
听了学生有事、有情、有理的口头作文，听课的教师为之振奋。学生有话可说、有话要说，关键是教师出的题目诱发了他们的说话欲望。试想，十二三岁的初一学生谁没有自己喜欢的东西呢?谁又能不学点什么呢?何况又经过选择题目的相互启发。有人称此举为“钻到学生心里命题”。从命题到口头作文的步步引导，不难看出徐老师“善教”的教学艺术。
小学作文 篇4
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣，它只是冬天里穿着朴素绿色外套的松树。我爱松树，我更爱松树那坚强不屈的精神。
为了对松树有更多的了解，我特意查了很多资料。听说松树是常绿乔木，喜温抗寒，对土壤酸碱度适应性强，广泛分布于我国 华北南部及华东地区，松科是裸子植物中最大的`一科，有10属，230种，主产北半球。我国有10属113种，分布遍全国，绝大多数为森林树种和用材树种，在东北、华北、西北、西南及华南地区高山地带组成大片森林，有些种类可供采脂、提炼松节油等多种化学原料，有的种类种子可食或供药用，有些可作园林绿化树种。松树轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。因此，其树冠看起来篷松不紧凑，所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，常年不死！听说在内蒙鄂尔多斯高原东缘、黄河西岸的黄土丘陵沟堑区，生长着一株年代久远的古松，其体格魁伟，高达25米， 胸径134厘米，冠幅14．5×16．4米，材积13．立方米 树龄已近900岁，被人称作油松王。而且松树还有通络、益胃安神、止血生肌的作用呢。
听完我的介绍，你们是不是对松树是不是更加了解了？人要做像松树一样有内在品质坚强的人，因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。
小学作文 篇5
满天的乌云黑沉沉地压下来。不一会儿，像是从天而降的蛟龙，咆哮着刮起了大风。街上的人都把手盖在头上匆匆的往家里跑，一滴滴小一点顽皮地从天上掉了下来。一道闪电过后。这时雷雨哗啦啦的从天而降。
“哒哒哒，哒哒哒……”小雨落下来了，路上出现密密麻麻的雨滴，一下子就全湿了。赶路的人奔跑着，用手盖着头，急匆匆地往回家的方向跑。
大家都大喊着：“下雨啦，下雨啦，快回家收衣服”
“啊，我家的衣服一定都湿啦。”有人尖叫着。
路上的.车子像飞机一样飞奔而去。雨好似更顽皮了，打在车子的玻璃上，临街的窗上。一个个“小肿瘤”出现在车窗上，临街的窗户上，路上行人的伞上。雨点们好是没有玩够。雨越来越大了，天空中又劈了一道“光斩”，紧接着，一阵“轰隆隆”的雷声。狂风也来了，和雷雨一起舞蹈，大树被吹得东倒西歪。天空已经成了雨的世界。
慢慢的，慢慢的，雨妈妈好似叫雨回家了。雨点心不甘情不愿地回去了。
雨渐渐的小了，乌云也走啦。太阳公公又出来个人们打招呼。彩虹也出来凑热闹了。这时，很多人们拿出手机来拍照。
虽然雷雨很可怕，但是我依然喜欢它。因为我喜欢看天空中闪过去的“光斩”，也喜欢听雷公公的鼓声，更喜欢看雨点在空中跳舞。我爱雷雨！
小学作文 篇6
在也不能控制自己的情绪，眼泪，就像珠子似的，掉落下来。
一个人走在路上，左手边，少了她，这一切，都显得那么孤独，寂寞，凄凉。想起她说的话，还有我任性的回答，再也不能像以前那样坚强，无所事事，把这一切都当做无所谓，伤心了，可以流泪吗？没有，只是鼻子比较酸，然后抬头看了好久的天空，话说，抬头，只是为了不让眼泪掉落。耳朵里吵吵嚷嚷的，然而我的心里，却出奇的安静，那是因为，心里空荡荡的，世俗的事，在也不能进入我的心。
一个人徘徊，这个世界抛弃了我，我还能去哪？我感觉我就是这个孤儿，那么可怜，没有人心疼，没有人来爱，就一个人孤单，就一个人过着一个人的生活，那曾经伴随我的点点滴滴的她，已经不在了。这个世界，为什么要那么残酷，那么残忍，把我当做笑话一样，我受够了这种孤单，我受够了这种伤心，可是，我无法改变。我无法改变这结局，无法改变我身边的一切，还有，无法改变那个已经不爱我的`她，这一切，都消失了，都变得那么风轻云淡，剩下的，只是我自己的心，一颗孤独的心，一颗没有人疼爱的心，那么冷，那么凉，我只希望，能够有人再好好的给它暖一次。
秋季，最好的离别时间，也离别了我最爱的她。这世界，好可笑。
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