【精品】我们小学作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我们小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
人，小时候总想长大，认为长大后便会自由，但，等到真正长大后，我们却发现，那时的我们，远不如儿童时期更自由。
或许，在儿童时期，我们会被家长所约束。不能做这，不能做那。但，长大后我们就真的可以想做什么就做什么了吗？我们会发现并不是。而且我们还会发现，长大后的我们，远不如儿童时期的更美好。那时候的我们，虽然可以做的事很少，但至少我们的思想仍然自由。那时的我们不知道什么叫做分别，不知道什么叫做失恋，不知道什么叫做人生，甚至不知道我们为了什么而活着。但正是因为不知道这些，所以我们才可以无忧无虑的活着。不为任何人，只是为了开心。所以我说那时的思想是自由的.。
长大后，我们开始接触社会，试着去了解社会。但后来我们发现，我们无法完全抵挡住社会对我们的改变。因此，我们又开始改变。明白了爱，也明白了失去爱的痛苦。明白了聚在一起的快乐，也体会到了分别时的痛苦。明白了人生，却又知道了人生的短暂。知道了为什么而活着，却又会发现自己越发的疲惫不堪。此时，我们会发现，我们的思想也已不再自由了。我们开始强迫自己去学习，去奋斗。强迫自己，放弃游戏，放弃玩乐。似乎，长大后只是多了一些，儿童时期没有的烦恼。
但，这就是人生，我们没有办法去改变这一法则。不同的时期，我们，必须有着不同的思想，必须做着不同的自己。当然，我们可以保留过去的自己。但是，过去的自己，毕竟已经是过去，我们只能当做回忆，留着作为自己对过去的怀念。
至于，哪个阶段的我们是最好的？我会回答说，每一个都是。在人生的每个阶段，我们都在做着最好的自己，即使会有些遗憾，但也会有意料之外的惊喜。因为人生，本来就是一部没有剧本的电影，而我们，都在担任着我们自己的主角。谁都不知道未来会发生什么，但是，现在的我们，就是我们生命中最好的我们。因为“现在”在生命中只有一个，谁都不能重来。
我们小学作文 篇2
等到有一天，我们全走了，各奔东西，分路扬镳，留下六年时光，留下六年故事，留下六年的快乐与依依不舍。
我们坐在一间小教室里，一转眼就是六年。六年里，多少笑声在我耳边荡漾，真不知道你们将会去哪里，真不知道我们以后还能不能见面，真的不知道，我们的教室，刻画了六年时光，窗外的海棠树，一直在风中看着我们，可总是有一天，你们消失在我视线内，可必须有一天，我们坐在不同的教室里，这里不需要太多，有我们就够了，看，大家都在这呢。
我们只有14个，只有，仅仅14个，六年了，我一直在这呢，等着你们呢。你们会去哪里，我真的不知道，所以，六年快过去了，我们应该珍惜彼此了，时间如箭，一眨眼，你们即将消失不见，我们全走了，谁还会在这间教室，我不知道，你们也不知道，我只知道，我们一起在这里待过，六年。一起逃课，一起写作业，一起抱怨为什么最苦的总是我们，啊，六年快要过去了，我们全都要走了，再也看不见校园里的最小的`海棠树了。
等到有一天，我们还是走了，分路扬镳，离开了待过了六年的教室，离开了，既然离开了，就再也回不来了，永远回不来了，我会记住你们的，因为你们，在我记忆里待过六年啊，我真的不知道以后会怎样，我们以后会怎样，也许会在相见，也许再也看不见。所以，都要珍惜时间啊，因为时间真的可以带走一切，包括我们，降在校园里的雨，总是会变调的，总是会哭的，所以，在我明白你们快要走时，雨下了好几天，在我不在校的时候，偷偷的，不听话下了好几天。
那一天总是会到来的，那一天我们都不是小孩子啦，那一天我们要步入生活了，那一天你们就消失了。不是消失，是我再也看不见了，希望有一天我能记住这个教室里的人所有的音容笑貌，在我难过的时候想想你们，好让眼泪留下来。
我们一共换了三个老师，，相信我们都会记得的，每一个老师生气的时候，我都记得很清楚，然后，然后，就不会忘了。李老师是我们在母校的最后一个老师，我们在他的教导下离开彼此，因为我们都长大了啊，都六年级了啊。所以，14个可爱的小伙伴们，必须分开，我们都有自己的目标，为自己的目标努力着，不能老是玩了，因为我们长大了，不是小孩子啦，不能再抢隔壁家小弟弟棒棒糖了，不能老是不写作业了，不能再逗一年级小朋友了。
六年过去了，如此长的时间真的可以用几个用几个字冰冷的带过——六年过去了……
我们小学作文 篇3
在我们五（三）班这个大家庭中，朗读能人、写字巧匠、作文高手……可是数不胜数。其中，咱班的睡觉仙人却“少之甚少”，在班里仅仅只有一位，那就是人称“睡神”的童易强。
炎炎的夏日，在童易强看来，也许就是“睡觉之季”吧。
这不，夏天已经来临，我们都在教室里专心致志地思考问题，聚精会神地做作业，童易强可自在喽，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老师来了，让我们把他这头“大懒猪”叫醒，他才睁开朦胧的'睡眼，懒洋洋地眨了眨眼睛，开始三心二意、昏昏沉沉地听课。
还有一次，记得是四年级上音乐课时，老师教我们唱《摇篮曲》，唱着唱着，童易强眼皮子越来越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起来。童易强美美地睡了段时间，我瞅着他那肥头大耳样，忍不住偷偷地乐了起来。但是好景不长，老师发现了正做着香甜美梦的童易强，便用力扯着他的耳朵，拍他的脑袋。童易强哪经得起这一揪啊，两眼傻呆呆地盯着老师。老师见了，更是火冒三丈，大发雷霆。为了给童易强“提神儿”，老师特意“请”他站到后面去。
时间一分一秒地过去，童易强也越来越困，哎呀，酷哇，童易强竟然靠着墙，低头打起了瞌睡！像小鸡啄米似的，还不时有涓涓细流——口水。我想，如果带了相机，一定要将这百年难得一见的场景记载史册，真是叹为观止啊……
下节课是体育课，我想，在我们大家满头大汗地跑步时，欢天喜地地嬉戏时，童易强一定又趁着这大好时机，趴在桌子上，开始了他的睡觉生涯吧！
这，就是咱班上小有名气、名副其实的“睡神”——童易强！
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