小学的作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
今天是五一劳动节，“劳动节”顾名思义就是一个享受劳动快乐的日子。早晨，我看见爸爸正在准备节日的'午餐，就大声说：“爸爸您真辛苦啊，我来帮您吧！”爸爸高兴地说：“好呀！欢迎你来做我的小助手！”于是，爸爸切笋，我学着刨胡萝卜丝，我不快不慢地小心翼翼地刨着，生怕一不留神刨着手指。
刨着刨着，我就累了，真想马上扔掉刨刀去休息一会儿或玩一会儿，那才叫爽呢！可一想，不对！做一件事情要有始有终，不能半途而废。更何况我已经答应了爸爸，男子汉要言而有信嘛！于是，我静下心来认真地把一盆胡萝卜丝全刨好了。爸爸见了开心地说：“乐乐，你的任务完成得很好，现在可以去玩了。谢谢你！”我高兴地大声说：“不用谢！劳动是快乐的，能帮助爸爸您我更快乐！”
小学的作文 篇2
在4月7日至4月8日，我们学校四五六年级去广州军训。在军训过程中，有酸，有甜，有苦，还有辣。其中，最让我难过、气愤的是4月7日晚上被教官罚这件事。
“你们五年级！吃饭说话，训练不认真，今晚让你们尝尝苦头！”教官令道：“蹲下！”我们极不情愿地蹲下了。过了五分钟，十分钟，十五分钟……我的脚直发麻，似乎有千万只蚂蚁在咬。渐渐地，我的脚酸极了，右脚不仅要蹲，还要“背”着屁股，累极了！软软地，差点蹲不住了。这时，教官说：“我吹一声口哨，你们跳着换一次脚！”天哪！当我们是玩具吗？全级同学用气愤、不满的眼神瞪着教官。教官却若无其事地吹着口哨：“B！”本来已经够累了，再换脚，又要跳！要费多大的.力气！在五年级中，有因为难受发出的声音，也有愤怒的声音不断传来。
尽管天冷，可我的汗水仍然一滴又一滴地流下。终于，我情不自禁地慢下了节拍，脚沉重得抬不起来，好像再也跳不动了。我愤愤地想：哼！我们班没有错，训练也认真，为什么也要跟着受罚？而教官们，在台上，见我们如此狼狈，似乎很开心，越吹越欢。我气愤极了！恨不得上台去揍教官一顿解气！不管怎么样，我再也坚持不了了，动作慢了下来。
时间艰涩地流动着，终于可以休息了。我们欣喜若狂，那种酸苦渐渐消失。我们可以回饭堂喝姜汤了。在喝姜汤时，我们还不停地回味着刚才的苦楚，真是难以忘怀。
直到现在，我仍然记得这难忘的一夜，一想起，脚又开始发麻……
小学的作文 篇3
我的生活十有八九都是在学习中度过的。
每天清晨去上学，中午再回家吃饭，然后又赶去上学，最后回家写作业……除了周末外，几乎每天都是这样。
以前，我很讨厌这样的生活，认为每天都是这样真没劲儿。于是，我开始问自己：人活着是为什么？学习又是为什么？有人说：“人生下来是为了还清上辈子的债，而来受罪的，其实我也不知道是为什么。一天当中，我最喜欢的时间是在晚上睡觉的.时候，因为只有这个时候，才可以彻底地让自己放松，不被烦恼所困扰，在梦境中寻找那份属于自己的快乐。也许是由于讨厌与喜欢的区别吧！总认为讨厌的时刻走得像蜗牛一样慢，而喜欢的时刻却像流星一样，一眨眼就过去了。
后来，我改变了自己的看法。因为我已经知道了人活着和学习是为了自己，为了理想，为了未来。因此我开始喜欢珍惜一分一秒。同时，我也寻找到了以往讨厌时刻中的乐趣。虽然，在上学时我得奔走与家和学校，但是我觉得很快乐，因为我知道“学”与“玩”的关系。在下课的时候，可以和同学聊聊天，这不仅可以使大脑得到放松，还可以锻炼自己的表达能力。虽然，我还是与以前一样喜欢睡觉，但我能把它与学习联系起来。我有这样一个“怪”习惯：每周的周记，我都不会在星期五的晚上写完誊好，那样只能让我把写周记当成一种任务。我喜欢在周五或周六的晚上，回忆这一周内所发生的事情，选择好的材料，在头脑中构思好后，再写在草稿纸上，读一遍进行修改后再睡觉。第二天，起床后，又一次将作文修改几遍，直到自己满意为止。为什么要在晚上写作文呢？因为我非常相信灵感这个东西，它说来就来，说走就走。有灵感时好像办什么事都很容易似的，我的灵感通常都是在晚上出现的。现在的生活与以前的生活相比，虽然每天大多数都是在学习，但不同的是我以找到了生活与学习的乐趣！
生活就像一本书，这里面记录着过去生活的酸甜苦辣，同时未来的生活也正等着你去谱写。
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