【推荐】小学作文八篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学作文8篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
我有一支不安分的铅笔。有一次，我忘记了关铅笔盒，铅笔纵身一跃就跃出去玩了。它看到乖巧的笔记本妹妹在草地上睡觉，铅笔就轻手轻脚地走了过去，把它的白衣服涂得黑黑的。这时候，笔记本妹妹突然醒了过来，她看到自己的裙子黑黑的，她不相信地揉搓着眼睛，又看看。没错，自己的裙子原先不是这样，一定被谁弄脏了。她抬头看了看站在一旁的铅笔，似乎知道了一切，笔记本伤心地哭了起来。铅笔羞愧难当，不得不向笔记本说声“对不起”，接着，他把头上的红帽子拿出来给笔记本擦拭，随后一溜烟跑掉了。
铅笔一蹦一跳地来到了海边。大海哥哥正在给沙子弟弟洗澡。沙子正眯着眼睛享受呢。铅笔走过去把自己的笔芯射进了沙子弟弟柔弱的身子里。沙子“啊”！的`一声叫了起来，大海怒吼着冲了过来，紧接着铅笔就蹦蹦跳跳地逃走了。
铅笔打着口哨一路来到了一个荒园里，它看到一个黑糊糊的东西，它向上打了一声招呼：“喂！你是谁呀？”对方没有理会它。它想：这蠢呼呼的东西，你看我一脚把你掀翻吧。铅笔“呀！”地做了一个发力的动作，飞腿凶狠地插过去。只听“啪”的一声，铅笔断成了两截，没腿了，怎么回得了家呀？铅笔急得哭了起来。
风儿把铅笔的消息告诉了主人我，我已经好长时间找不到铅笔了。于是，我一路遁声找过去。哦，终于找到了铅笔。我伸着友好的手过去问：“铅笔兄弟，你还疼吗？”铅笔摇了摇头，好像还在哭泣。然后，我对铅笔说：“其实，我早就料到你会有这么一天了。只是没想到这件事情却来得这么快”。钢笔带着哭腔对我小声地说：“我错了，今后我不这样了。”
看着铅笔如此诚恳的态度，我略带同情之心把铅笔又一次关到文具盒里。
小学作文 篇2
吃过晚饭，我主动承担了洗碗工作。爸爸妈妈相视一笑，我知道他们心里想：“儿子长大了”。
我依照妈妈的洗碗过程，系好围裙、戴上手套，洗碗工作正式开始。首先在水池里放半池水，倒入少许洗洁精。然后把所有的'碗筷泡在水池里，大约一分钟后开始洗碗，我先用洗洁球一件一件把碗筷刷一遍，放完脏水。然后打开自来水管，把所有的碗筷重新再冲洗一遍。记得妈妈说过冲洗的时候一定要认真，不然残留的洗洁精会使人中毒，影响身体健康。最后，就是让它们回自己的家了，我一一放好了碗筷，我仿佛看见了干干净净的它们在感谢我这位小主人。
我看了看表，洗了20分钟。摸摸我的额头都有汗了。在我看来，洗碗工作看起来很简单，其实是一件很费力的事情。我以后要多给妈妈分担一些家务。
小学作文 篇3
“所谓伊人，在水一方。溯游从之，宛在水中央。”这句诗出自《诗经》，当我在城市广场看到新增的西施塑像的时候，立马想到了这句诗，觉得这句诗是对塑像最贴切不过的写照了。
那天寒假的一个中午，大厨爸爸告诉我下午带我去城市广场玩。
到了路上，大厨爸爸才告诉我，说广场上有个农产品展销会。我心里本来就疑惑着：今天你怎么这么有空陪我玩了，准是另有目的。果不其然，带我玩是次要的，他要重温“对农工作”的老本行才是主要的。
到了广场上，远远的看到喷泉水池中间搭起了什么，老爸自言自语的说，那是什么？一下子情绪失落的我没好气的回答：“我怎么知道呀！”已经不做记者的爸爸好奇心还是不减当年，我们快去看看。我被他紧拉硬赶的跑到了不明物面前。
“啊！”原来是一尊西施塑像。
我的兴趣顿时和爸爸一样高涨。这尊西施塑像，做得可真是惟妙惟肖。爸爸说那是一种汉白玉雕像，只见全身洁白的西施斜坐在一块礁石上，手里拿着苎萝，那分明是在表述它正在浣纱。塑像外形冰清玉洁、端庄淑静、飘逸秀慧，充分再现了西施的丰仪和美丽，显得是那么的栩栩如生。只是那双那双眼睛，仿佛含着对整个世界的'深思，忧郁而不可测。
看着西施塑像，我的脑海充满了遐想，我仿佛经过时光隧道，又回到了春秋时期，看到了那时候的西施：她半倚在一块水中的大石头上，深邃明亮的眼睛望向远方，手中却还浣着那素净的一绢白纱。真是让我浮想联翩呀！
我仔细打量了这尊西施像，对爸爸说：“西施像塑得真不错，可就是有一个缺点，它身上披了一件彩色的‘条纹衫’。” “条纹衫”其实是一件塑像的保护衣，待塑像完成全部的工程后，自然会揭去的。爸爸一听就知道我这是调侃，我们相视而笑，而后，爸爸一本正经的问我：“如果让你给西施像取个名字的话，你会取什么样的名字呢？”“当然是宛在水中央呗！”我不假思索地回答。
小学作文 篇4
今天，逗逗巴出去游玩，他走着走着......走到一座大城堡面前，他抬头一看，看到城堡上挂着四个大字“智慧王国”。逗逗巴刚要走进去，就被“小”字和“大”字拦住了，“小”字说：“这里是智慧王国第一站，“汉字乐园”。逗逗巴说：“我要怎么样才能进去呢”？“小”字说：“你只能答对我们的问题才能进去”说完，“大”字和“小”字就开始出题了。“大”字说：“请给我加上一笔，组成一个新字”。逗逗巴想了想，在“大”字上面加了一横，变成了一个“天”字。答完后，“小”字又接着说：“请写出一个与我同音的字并组词”。逗逗巴立马写出一个“晓”字，组词是“晓月”。“大”字说：“恭喜你，顺利通过第一关”。
逗逗巴继续向前走，突然看到一道门，门上写着“近、反义词宝典库”，逗逗巴很好奇，推门一看，突然出现一道墙，上面写着“请说出高兴、安静、保留，这些词语的反义词和近义词”。逗逗巴说：“高兴的的近义词是开心，反义词是伤心。安静的近义词是宁静，反义词是吵闹。保留的的近义词是保存，反义词是丢弃”。墙上出现一句话，写着“恭喜你，顺利通过第二关”。突然！这道墙变成了一扇门，逗逗巴看到门上写着“汉字游乐园”。逗逗巴走进去，看到所有的.汉字都尽情的玩着，突然！一个“丽”字走过来，邀请逗逗巴跳一支舞，于是，逗逗巴和“丽”字跳起了欢快的舞蹈。
跳完后，逗逗巴带着愉悦的心情来到了智慧王国第二站“数字宫殿”。逗逗巴看到门前站着两位士兵，数字“1”和数字“2”，他刚要进去就被“1”和“2”拦住了，数字“1”说：“你必须一口气倒着从100数到0”。逗逗巴毫不犹豫的说：“100、99、98......1、0”。逗逗巴终于数完了。“1”说：“你真厉害，还从来没有人能过我这关”。他刚要进去，又被数字“2”拦住了，数字“2”说：“你必须变成一个数字才能进去”。逗逗巴想了想，立马变成了数字“0”，逗逗巴像车轮似的滚了进去。进去之后发现所有数字都玩的很开心。逗逗巴走到“0.1”面前，在“0.1”的1上面添了一个“.”，“0.1”瞬间变成了"0.11111......"逗逗巴一看，赶紧把上面一点抹掉，“0.11111......”又变成了“0.1”。逗逗巴又走到“24”面前，在“24”最前边加了一点，点前面突然多了一个“0”，“24”就变成了“0.24”。逗逗巴再把那个点抹掉，那个“0”也自动消失了，“0.24”又变成了“24”。我突然发现数字宫殿里的数字都很奇妙，于是，逗逗巴开心的在数字宫殿里与数字们玩耍起来。
玩完之后，逗逗巴又开心的来到了第三站“英语世界”，“英语世界”的大门守卫着26个英文字母。要想进去必须猜对这26个英文字母任意组成的一个英文单词，可是刚猜第一个，逗逗巴就猜错了，于是，瞬间就把逗逗巴变到了智慧王国的门外，可是，逗逗巴并没有伤心。
回到家中，逗逗巴努力的学习英语，下一回再去智慧王国，他一定要到“英语世界”里去看看。
小学作文 篇5
“萨瓦迪卡！”这是泰国人对我们的热情问候。在这问候声中，我们一家人满怀激动地来到了泰国。
泰国位于亚洲中南半岛中部，是一个土地肥沃、物产丰富的热带国家，那里的森林、沙滩、海浪、庙宇所组成的景色可谓是美不胜收。在那里，还生活着一群可爱的泰国朋友呢！对了，它们就是泰国国宝——大象。
在中国时，我只在动物园里看见过大象，而在泰国却不同，人与象是一对亲热的朋友，大象会得到人们的精心照顾，人也可以悠闲地坐在大象的身上。于是我也入乡随俗，与大象亲密接触了一回。
我和爸爸坐上了一头有两层楼那么高的大象身上，庞大的象像只乖乖的小猫，在管理员的指挥下缓缓前进。奇怪，一向胆小的我居然一点都不害怕，坐在象鞍上起起伏伏前行的感觉让我万分惬意、心情愉悦。只见十几头大象有秩序地排成一列，有条不紊地绕着水沟、树丛和绿林，迈着小步慢慢地往前走。突然，我坐着的这头大象停了下来，抬起它的长鼻子，鼻尖对着我。我吓了一跳，以为它会朝我喷水。可这头象什么也没干，慢慢地放下鼻子，若无其事地继续走起来，哈！原来它在逗我开心呢！大概是在欢迎我这个异国朋友吧！
接下来，我又看了一场别开生面的'表演。这场表演的主角不是人，而是象。开场，所有的象演员们就排好队，用鼻子拉着前面象的尾巴，在场内小跑着，还摆出队形，与大伙儿互动打招呼。当我还意犹未尽时，大象们已经在表演才艺了。有投篮、跳舞、给人按摩、投保龄球、画画……各种才艺都那么出神入化、精彩纷呈，难怪博得了所有在场游客的热烈掌声。当大家在热烈鼓掌时，瞧！两头小象竟然激动地扭了起来，还不停地向人们点头甩耳朵，好像是在示意感谢，逗得大家“哈哈哈”的笑个不停。
人是快乐的，大象也是快乐的。与象同行，快乐就好似被无限放大，乐在其中，不觉间也就与大象心灵相通了。
小学作文 篇6
孟子说得好：“公输子之巧，不以规矩，不能成方圆，小尺子。”写完作业，我便对书桌上的两把长度相等的塑料尺子产生了好奇心，并不停地摆弄它们。玩着玩着，我便发现小尺子的奥秘。
如果将两把尺子平行摆放，其中上面的尺子背面朝上，上面的尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，你就会发现，上下两把尺子对齐的数字的和，正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如12+1=13，11+2=13，10+3=13……我想，这尺子既然能算加法，就一定能算减法，于是，我又发现了其中的奥秘，将两把尺子同时背面朝上且平行摆放，上面的尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，上下对齐数字的'差，也正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如20—10=10，19—9=10，18—8=10……原来，不仅可以用尺子计算加减法，其他一些简单的等式，都可以计算，如：8+1=7+2=3+6……20—12=19—11=18—10……等等，也可以从小小的尺子上面寻找到答案。
看来，生活中数学无处不在，只要你善于观察，乐于思考，就会有大发现，小尺子，也有大学问。
小学作文 篇7
两只手几乎同一时间触到了《陕西寻宝记》上，都是那样理直气壮，互不相让。
我有些懊恼，这是我先向茹毅丞借的书，凭什么他还如此嚣张！没有半点儿谦让。虽然不能用“跋扈”和“强词夺理”来形容，但那种气势也足够让我厌烦了，而且这种厌烦是像爆发的小宇宙，打从心底喷发出来的。
彼此都感受到了从手指尖发出的力量，从一点点慢慢变大，一直扩散开来。虽然隔着一本书的距离，但感觉却是如此真切。我把目光投向茹毅丞，这是他的书，就由他来选择吧。
茹毅丞似乎有些迷茫，毕竟我们两个都是他的`好朋友，也许他不想得罪任何一个人，无奈地说：“随便吧！”
时间流逝，我们还在这样僵持着，两只手都紧紧地抓着书，表情也都如出一辙的高傲，互不相让。
心想：难道我要为了一本书而失去一个好朋友吗？
想着，我的心动摇了一下。我的手不小心触到了他的手，这才发现，他的手竟是如此的温暖。我松手了，不知是出于什么原因。他笑了，我也笑了：也许是为我的“让……”
小学作文 篇8
假期来了，家人带我直奔景德镇，开始了一场景德镇之旅。
来到景德镇，已经是晚上七点多钟了，早已饥肠辘辘的我们，看见许多美味佳肴，忍不住大快朵颐起来。
吃饱了，喝足了，我们就去了夜市逛街。刚来到夜市，我就被这里的景色惊呆了，因为这里太漂亮了：古老的`建筑威武地坐在街道旁。摊主们纷纷将自己的商品拿到街道上来卖……这时，一个杯子吸引了我的目光。这个杯子很小，但它上面用金粉画了一幅荷花盛开的图画，更奇特的是把它放在灯下面，可以透出光来，好一个金花透光杯呀，我忍不住让妈妈给我买了一个。
第二天，来到古窑，首先映入眼帘的一座巨大的雕像。“这是谁呀？”我疑惑地问：“他的雕像怎么会在这里呢？”一问才明白，这是火神童兵呀！说起他，这有一段故事呢：传说，有一个皇帝要窑工做出龙缸来，窑工不敢怠慢，立马做了起来，可怎么做都不成功。皇帝说：“三天内再做不出来，诛九族！”一急之下，童兵跳进窑里，龙缸做出来了，可他却溶化在窑里。后来，人们为了纪念他，把他称为火神童兵！我瞬间被他这种牺牲小我成就大我的精神所折服！
再往下走，就是古窑碗作工场了。一块泥巴，要在这里经过七十二道工序，变成胚，再放到窑里烧，一个碗才能成型，再经过加工，才能够称之为成品。我忍不住挑了一个胚，画了起来。我先用毛笔画了一个圆，再在里面画了一个“S”，然后在“S”的两头分别画了一个小圆，最后把一个圆和这个圆形的一半涂上颜色，一个阴阳图就完成了。我还在旁边画了一个五形图呢！我看着这个碗，脸上露出了开心的笑容。
时间很快就过去了，旅程结束了，我们依依不舍地离开了景德镇。景德镇之旅就是这样，你喜欢吗？
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