【热门】小学作文合集十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
——《语文新课程标准》作文教学解读
新课标提出的训练体系(低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”)，重视情意训练，一改过去的语言训练(低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练)。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：
一年级
训练目标：
1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。
训练内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的.需要，学习使用“。?!”。训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
二年级
目标：
1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。
3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
内容：
1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
三年级
目标：
1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。
3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。
内容：
1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。
2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
形式：仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级
目标：
1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
3、能用简单的书信、便条进行书面交际。
4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
内容：
1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。
3、学写书信、便条，掌握其格式。
4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级
目标：
1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。
4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
内容：
1、能审清题意，围绕中心选材。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
3、学写板报、建议书，掌握其格式。
形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
六年级
目标：
1、有自我表达和与人交流的欲望。
2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。
3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
内容：
1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗
3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
形式：综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。
小学作文 篇2
忘记总是光彩鲜丽地扮演着借口的角色。
生活太累，记忆无罪。忘记了该忘记的和不该忘记的，蜷缩在时间的角落，默默地在自责的阴影里独自凭栏，望着一个个失望而悲伤的眼神涌现，幸福的感觉越来越远。
有多少事能够被忘记，又有多少事是真的被忘记。谎言在真实与虚假的陪同下来来往往。一个谎言，却需要千万个谎言来弥补——这并不是一句空话，即便我曾经地是如此地自诩着岿然不动，心境成无。撒一个忘记的弥天的大谎，看着喜欢的人和被喜欢的人对立无言，心痛的滋味无法言明，可是其中又有多少异样的魔鬼般的情怀——看着自己在乎的人如此地在乎自己，忘记是早已不复存在来。
其实，或许是我想，太多的太多在记忆里是如此的光彩夺目，以至于我们开始选择了忘记，纵然他们依旧在忘记的.谎言里英姿昂昂。就如一个人不会懂另一个人一般，有些事只有在独自一个人的时候才会这般地活跃。你不会懂，我当然明白。
突然间不记得所有的话，我忘记来如何继续这篇忘记的宣言。真的，我糊涂了，一如往昔。
小学作文 篇3
这个假期虽然不长，但我有很多收获，具体来说，至少有两个第一次。
首先，10月2日，我们一家乘坐快速公交1号线来到老和山。我们出发前制定的目标是翻越北高峰。
艰难的旅程开始了。我们先爬到了秦山亭，我正想休息一下，因为那时我已经累得气喘吁吁，可我爸却说：“坚持，再坚持。”第2站我们来到美女山，我们小吃小喝了一会儿，又继续上路。一路上我们观赏到了许多美景。在秦山亭我看到了整个西湖的面貌，这是我第一次在高山上鸟瞰整个西湖。后来，我们历尽千辛万苦来到北高峰，我看到了全杭州市的面貌，这下我对西湖、杭州有了更深刻的理解。不过还没完，在爸爸妈妈的鼓励下，我们一行又继续翻越了美人峰，其实它比北高峰还高呢。真是一份耕耘，一分收获，我付出了更大的努力，却得到了更多收获。这次爬山是我有史以来爬的最远的'一次，我爸爸妈妈也是。
10月4 日我爸爸从超市里买来4只螃蟹准备蒸了吃。
爸爸在路上把螃蟹掉了出来了，叫我拿夹子把螃蟹夹回去。回到家我对螃蟹产生了兴趣，想观察它。我拿夹子把螃蟹夹到地板上开始观察它。我发现螃蟹是横着走路的，怪不得有句歇后语——螃蟹过街，横行霸道。中饭我们吃螃蟹，
这是我一个人吃螃蟹最全面的1次。该吃的都吃了，该挑出来的都挑出来了。
小学作文 篇4
暑假，我去杭州旅行。中间我去了岳飞墓。
一进门，我就看到门口的两个大柱子上写着“三十功名尘与土，八千里路云和月。”大门的上面写着三个大字“岳王廟”。大门的右下角写着岳王庙的简介：岳飞墓(庙)是西湖文化景观中的儒家传统文化，中国家喻户晓的传统文化楷模。
从大门走进去，反面写着四个大字：“河山壮气”。每到一个门，上面都有四个大字,这时我才发觉前面读错了，古时候的牌匾应该从右往左读的。在四个大字的对面就是岳飞的殿，又称忠烈祠。岳飞殿檐上有四个大字“心昭天日”是叶剑英元帅书写的。一看岳飞这个长相就知道他勇敢坚强、有大将军的风范。他英俊威武、手持宝剑，一身深蓝色的将军服，后面轻轻扬起，好像是从波涛汹涌的潮水给送了回来。在岳飞像的头上还有四个大字“还我河山”、在忠烈祠的两边墙上写着“精忠报国”四个大字。
岳飞殿的两边是两个将军，他们都是岳飞的手下，一位叫牛皋、一位叫张宪。
我走进岳飞的坟墓前，在岳飞的坟墓上写着：“宋岳鄂王墓”五个大字。在岳飞墓的旁边，是他的'儿子——岳云的坟墓，坟墓上写着：“宋继忠侯岳云墓”七个大字。岳飞墓的左右两边是四个铁跪像，一边是万俟卨和张俊，他们俩都是陷害岳飞的坏人。一边是秦桧和他的老婆王氏，秦桧是中国历史上十大奸臣之一，也是陷害岳飞的主谋。直到今天，现在人们吃油条，就是为了痛恨秦桧和王氏。就在铁跪像的中间，有一扇门，门前有两个柱子，柱子上写着一首诗：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
我看了以后感到太震撼了：岳飞与秦桧的故事一直传到了天涯海角，全国各地的人们都知道岳飞是中华民族的民族英雄。中国爱国英雄的榜样，我为我们中国有这样的一个大英雄而骄傲，有这么一个精忠报国的英雄而骄傲。岳飞，我难以忘记你在波涛汹涌的战场的帅气动作，你是我们中国的骄傲!
小学作文 篇5
在乡下，我常常睡不着觉，因为乡下的蚊子太多。一天晚上，月光如水一般朗照着大地，我决定出去走走。
我先来到了一块麦田，阵阵凉风吹拂着我的脸，好舒服呀!比起白天的燥热，晚上的闷热，我庆幸自己的决定。微风吹动麦子，发出刷刷的响声，向田里看去，真像一片海，麦浪一浪接着一浪。风中泥土的气息还夹着浓浓的麦香钻入我的`鼻子，我找到了城里不曾有过的美好感受。
月光透过一棵高大的孤树落下了斑驳的树影。树下是一片香瓜地，墨绿的叶子挨挨挤挤的，若不是有香瓜的味道，也许你会误认为那是一片荷塘。这让我也想起了那首歌，还有朱自清写的那篇散文《荷塘月色》。远处有一个瓜棚，那里有人正在进进出出，棚外的一堆篝火在燃烧。我知道那是乡下人用来驱赶蚊虫的。
回头望去，小村就在一片灯海处，村后的远山依稀可见轮廓。啊!原来乡下的夜景有着与城里不一样的美丽。
小学作文 篇6
每天中午吃完饭,都会有一场在学校操场进行的篮球赛,风雨无阻.参赛者就是我们这些篮球迷.
现在,高人队和低人队的选手们都已经准备就绪.随着一声尖锐的哨响,比赛开始了!
裁判把球朝天一抛,胡敬超(高人队)凭着个子高,弹跳力好的'优势轻而易举地在空中抢到了球,并传给了队友姚森迪.别看姚森迪人长得胖胖的,个子中等,可球技也不赖.只见他一个三步跨篮!嘿嘿!可惜他的眼睛实在太小了!进球率不大于百分之三十五!看!球在篮框中不停地旋转着,一番转悠之后还是溜了出来!
梁哲为(低人队)看了大喜--他正在隔岸观火,可天上掉馅饼,球偏偏落在他怀里!"看我的三分球!" 梁哲为双手抱球,纵身而起,不加思索,大吼一声,脱手投篮!"噢!太可惜啦!球没进!"就在我们发出悲叹的刹那，(高人队)焦寅浩一跃而起，猿臂巧伸稳稳地将球摘在手中!我顿时清醒过来,飞身防守!焦寅浩一个移形换位,腾空一跃,使出吃奶的力气奋力一扣--球进了!2:0!
岂有此理!我们(低人队)勃然大怒!像发疯的狮子一般,连进三球!最终以6:4的优势赢得了比赛.
中午的时间是那么短暂!高人队虽然输了但绝不气馁,扬言:明日再决高低!唉,这帮不撞南墙不回头的篮球迷啊!
小学作文 篇7
人生漫长，生命短暂，人与人之间的相伴是非常有限！我希望自己能珍惜与每一个亲人、朋友相处的时光，也多么希望世上没有离别。
新年以后，身体一直很好的爷爷就因病去医院检查治疗，到了5月14日那天，在撕心裂肺的哭声中我知道，我的爷爷永远的离开了我们。我在爷爷的遗体前泪流满面，曾经和爷爷相处的情景此时此刻像电影一样闪现在我的面前…
记得我上学后第一次放学，爷爷就早早地兴高采烈地到学校门口接我，我一出校门远远的就看见爷爷那张黑黑的脸，感觉心里很不高兴，拉着脸跟爷爷回家，回到家以后，我就对爷爷说：“爷爷，您以后不要来接我了，您的脸那么黑，同学们会笑话我的。”爷爷为了让我高兴，就点头答应了。从那以后爷爷就不再来接我，而是一到放学时间，就站在他的烟摊前向我归家的路眺望，我知道他是在用浑浊的目光来迎接我回家。
爷爷一直是一个节俭的人，但是在我学习上，只要是我需要的，无论再贵爷爷都给我买。记得我刚学英语时，爷爷为了我发音准确就托人到成都给我买了一台复读机给我用；看见我驼背，经常说我也没用，就又省吃俭用的给我买了个背背佳，想让我成为一个身心健康的孩子。
这一幕幕动人的场面让我的泪水一次次夺眶而出，我真后悔对爷爷的.不尊重、对爷爷的不礼貌、对爷爷的关心太少…此时此刻，我暗暗的下定决心，从今往后要对婆婆奶奶更加关心、更加听她们的话，陪她们走过人生剩下的路程。
这是我成长路上一次悲戚的离别！我知道这样的离别还有很多，我是多么希望世上没有任何的离别啊！
小学作文 篇8
印象中有这样一幅画，一座月牙形的拱桥横亘在一片静波之上，似一位老态龙钟的长者，一个亭台被茂密的树叶掩映其中。画中的一切都好像被水托举着，似一块掌心璞玉，被温情的保护着。江南的水，是我永远也无法忘怀的。
写到这里，我不由地想念起江南的水。
暑假，我终于抽空去了一次乌镇。正值黄金旅游时间，来这的游人数不胜数，汽车络绎不绝，但都被阻隔了售票处外。我和家人排了很久的队才进入镇中。一下子，嘈杂声喊票声统统被隔离了一般，镇上的一切都是恬静的，唯有几声蝉鸣捏着嗓子在高歌。乌镇的路是由青石板铺成的，年月久了，两块板之间会出现瑕疵，从小缝中往下望，能看见静止的水。我慢慢地彳亍在青石板上，有一种行至水面的飘然感。当我如此慢地低头行走时，过路的游人都不会注意，但如若在自己的小城中低头慢走时，会惹得过往行人频频回头，甚至会有人来问是不是离家出走了。
乌镇的时间是缓慢的，就像脚底下这静止的水，让我在学习上紧绷的心弦放松了下来，整个人似乎都悠闲了起来。乌镇的古桥建造在水面上，桥身的斑驳，破旧无一不标志着它们的年月之悠久，这也能说明这片水的漫长历史。我不禁联想到，这水、这桥，是否在民国时期就有了呢?恍惚间，在桥的那边，巷陌的`尽头，我好像看见一个扎着两根细细长长的小辫子，穿着蓝色碎花褂子，黑色长裙和布鞋的女孩正一步一步向远方走去，步履轻盈，姿态优美。我眨了眨眼睛，那身影，再也找不着了，我走至桥顶，俯身望向水面，反射出的是一个戴着眼镜，眼神迷茫的女孩。忽然，一艘摇着撸的小船缓缓映入眼帘，那船上还有几只鸟，大概是去捕鱼的吧!我沉思着，一个洪亮而又陌生的声音突然响起：“丫头，你在看什么呐!”我立刻回神，心中有一丝诧异：“看看水。”那渔夫笑了：“看水好，看水好，这里的水养活了我们呢!”说完，便摇着撸向前驶去，他在阳光下吃力摇撸的样子定格在我脑海中挥之不去。我心中暖暖的，独自开怀了起来。
踱步走下桥，我和家人看到一处可以歇脚的小食店。见排队买食物的人很多，价格也没那么贵，便要了一份春卷。挑了一隅水边的石凳子坐下，探头望向水中，几条鲤鱼在水中巧笑倩兮。看乌镇的鲤鱼是我从未见过的肥大，20厘米长都不止。通体呈橘色，我不禁掏出手机记录了这一江南“奇观”。心中不由赞叹这神奇的水，滋润着如此令人惊叹的鲤鱼。我突发奇想，撕了一块面包屑投入水中，当我扔完之后，不禁有些懊悔，破坏这和谐的水。但1秒后，我又改变了想法。这些“水中巨人”在竟水中争抢着这小小的面包屑，有的离得远的鲤鱼以迅雷不及掩耳之势“跳”起来又扑到其它鱼身上抢，尾巴溅起浪花形成一道道涟漪。我轻提嘴角，准备扔一小块面包，坐等看戏。那鲤鱼仿佛知道还会又美食，铜钱大小的嘴巴一张一合，对着天空，虔诚地像在祈祷，又在细细窥探着什么。果然，小面包块刚扔下去，这些鲤鱼就疯狂了，活像追星族遇到明星似的。这些鱼儿充满着生命的张力，这些水越发地灵动起来。
江南的水令我为之动容，由此题诗一首：
一波清潭一年华，一位渔民一暖流。
一处奇鱼一惊喜，一番情愫一过往。
我很想念江南的水。
小学作文 篇9
我们今天去春游了，春游的景点是农耕年华。
在车上我们听了许多歌，我的心随着旋律和音乐的节奏翩翩起舞，正听的带劲的时候，农耕年华已经在我们眼前了。
我们看见了一个农民拉着老牛耕田，真是任劳任怨的老牛啊！接着，我们来到了百花园，一股沁人心扉的香味迎面扑来，往里走，就看见了许多鲜花绿草还有对节白蜡，对节白蜡的根数不清，树枝也是多的.不计其数；山茶花是红色的，形状有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小数米、排列有致、潇洒而舒展。即使你闭上眼睛，也会感受到美呀美呀……
我们又来到了奇石馆，奇石馆里有各种各样的石头，有的像亭亭玉立的小姑娘，有的像巍峨雄伟的高山，还有一种石头有三种颜色，分别是肤色、银黑色和土黄色。不过谁都不知道它叫什么。往前走，就看见了一座座笔直的小亭子。还有许多许多农民伯伯在种菜浇水，让我想起了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我知道要爱惜食物。
我还看见了许多植物，我没有把它们都记录下来，因为我知道把植物一一记下来是记不完的。
今天，我很高兴的，因为回家后一蹦三尺高！
小学作文 篇10
“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”。我听人说画画是十分难，如登天一般。可在我心中画画只不过是一杯清水，只要有信心不见得难吧，只要有恒心一定能成功。
我家附近的一家书店改行开画展了，我一进去，满目五彩的画卷，画一片连一片，如画的海洋。看那公鸡高大的身体，工毛细腻，栩栩如生，远看好似鸡鸣。看那株牡丹红如鲜血，含苞欲放，形状各异，看着这些五彩，我深深地被吸引住了。于是，我对画画起了浓厚的兴趣。
在妈妈的支持下，我报了画画兴趣班。我环顾教室四周，贴着一些名人故事，读起来别有趣味，门外一片菜花，黄成一片，美极了。感觉学习氛围特好，但是上第二节课时，心中有一丝烦燥，厌恶之情，又是画鸭梨，望着正中央的如灯笼的梨，只不过是换了一个摆势。于是我对老师说，“老师今天可以画别的吗？”老师笑嘻嘻地说：”你想画什么？”“鸡”，我随口一答。老师拿起笔，在纸上挥了几笔，一只鸡展现在我面前，看着老师的画，照葫芦画瓢，左画画右画画，就是画不像，尾巴如扫帚，三分像鸡七分像丑八怪，看着心中自然生气，照葫芦画瓢都画不好，还有用吗？
环顾了教室墙上贴着的名人故事，想起了贝多芬学音乐，达分奇画鸡蛋。鸡蛋与梨都是一个良好的开端，我心里的迷雾有一些散开了。
人生好比在海上的人，每日行几里总可以游完海洋；一只蜗牛也有可能爬上东方明珠塔的日子，只要有信心一定可行。“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水”，正如安迪生说的`那样，我们要有信心，总有一天会成为一只金凤凰。
第三次我全想通了，要打好一个完好的开始，才会有圆满的结尾。可这次果然比前几次出色，人生像一叶小舟，只要对自己有信心，可以飞越海洋，做一个灿烂的自我。
一次次的经历令我受益匪浅。
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