我的小学作文

时间：2023-09-08 09:35:35 小学作文我要投稿

(精选)我的小学作文

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的小学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(精选)我的小学作文

我的小学作文篇1

　　一、教学目标

　　1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。

　　2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的'想象、具体生动地描绘20年后的情景。

　　3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。

　　二、教学重难点：

　　展开想象，具体描绘未来的生活情景

　　三、教学课时：一课时

　　四、教学过程

　　（一）激趣导入

　　谈话：同学们，时光消无声息的从我们身边溜走，然而留下的回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的，但过了二十年后我们又将是什么样子，在做着什么呢？接下来我们先来看几幅图片，看看他们的成长变化。

　　（二）揭示本次作文主题

　　谈话：时间在无声无息的走着，我们也在慢慢成长着，五年过去了，十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢？大家对这一话题肯定很感兴趣，今天，我们就围绕这个话题展开讨论，写篇想象

　　作文（板书课题：二十年后的我）。

　　（三）小组讨论：

　　1、20年的你是什么样子？

　　2、20年后的你可能在做什么？

　　（四）汇报交流成果。

　　（五）确定习作题目，明确习作要求。

　　（六）学生自由写作。

　　（七）同桌互评互改。

　　（八）展示学生写作成果。

　　（九）课堂小结：

　　同学们，这节课我们敞开心扉，不但畅谈了二十年后的我们，还将它完整的写了出来，我们把今天的习作成果好好保存，等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长，在成长中快乐学习！

　　五、板书设计：

我的小学作文篇2

　　在奇妙的大自然，有许多美妙的声音，我有自己喜欢的声音。我喜欢虫儿的鸣叫，当蟋蟀在草丛“歌唱”，当蝈蝈在山间“吹号”，当青蛙在池塘“合唱”，我总能看出它们的骄傲和自豪。我喜欢雪花飘落的'声音，当冬爷爷给大地盖上一床白色的棉被，当小朋友在打雪仗，你总能感受到冬爷爷带给你的快乐吧。我喜欢瀑布的声音，当水姑娘争先恐后地落到岩石上，当瀑布发出“噼里啪啦”的交响曲，当人们在瀑布下照相，你总会感受到它的凉爽吧。

　　我喜欢各种动物的声音，当小狗可爱地摇尾巴，小鸡咯咯地啄米吃，当小兔用它温暖的毛拥到我身上，我总能感受到它的温暖。

　　只要你能用心感受，你就会听到些美妙、可爱、奇妙的声音，让我们一起听吧。

我的小学作文篇3

　　我叫张梦翔，年龄八岁。有一双大眼睛，个子很高，身材很瘦，头发乌黑发亮，皮肤黑黑的。

　　我爱玩手机。有一次，我问爸爸可不可以玩手机，爸爸答应了。然后我打开手机玩了一会儿，妈妈回来了，我飞快地把手机给了爸爸。妈妈到楼上打开门进来了，对我说：“你写会作业。”我说：“知道了。”

　　妈妈打开手机看电视剧，过了一会儿，我把作业写完了，妈妈问我：“我记得手机有很多电，怎么一会儿就关机了？”爸爸帮我回答说：“他玩手机玩了一个小时。”

　　到了第二天，我又问爸爸可不可以玩手机，爸爸说可以。我拿起手机一看，屏幕打不开了，原来被妈妈上了密码。我顿时失望极了。

　　我有一个优点，就是写作业不拖拉，每次我都很快的把作业写完，没事干，就只有电视，因为手机有密码。

　　有一次，老师叫爸爸下载一个“作业帮”，我心想：我玩手机的`大好时机来了。我对爸爸说：“我有一题不会，可不可以用手机查一下？”爸爸说可以，我拿着手机问妈妈：“密码是多少？”妈妈告诉了我。

　　我打开手机，在房间里玩了一会儿，然后就写作业，从那以后，我每次都这样。有一次，我玩手机玩入迷了，妈妈问我查好了没有，我根本听不见，妈妈过来一看，原来我是在玩一种游戏呢！妈妈气得一把就把手机抢走，我说“谁呀？”我一看，结果是妈妈。之后，都是妈妈帮我查，我再也没有玩手机的机会了。

　　我以后要改掉这些坏习惯。这就是我，一个爱玩手机的小男孩。

我的小学作文篇4

　　假如我是法老王，我要把我在人世间全部的全部，通通都般倒金字塔里。

　　有我爱吃的东西，象是：锅烧意面、思乐冰、零食、这些都不行少。金字塔里会种我喜爱的鲜花：玫瑰花和百香花。我最喜爱的休闲文娱：电视、电脑、wifi，我也会带齐，这样日子会风趣得多。

　　我的金字塔里，就跟家里相同，有冰箱、凉气、电灯，还有能够跟外头联络的手机和充电器。

　　我每天要操练的钢琴和竖笛，也会陪同我在金字塔里单调的日子。说不定，由于天天操练，我的程度就变成全世界第一名了。

　　我还要在金字塔里养百步蛇和鳄鱼，这是维护我的安全的.办法，我不期望盗墓者来打扰我的日子，所以，如果谁敢来我的地盘，就会被我的百步蛇咬死。

　　最终，千万不能忘掉我的小背子，没有了小背子，我就睡不着，那金字塔的日子就太凄惨了呀！

我的小学作文篇5

　　我喜欢的老师是王老师。

　　王老师的脸是椭圆形的，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，能看透我们的心思。由于辛劳，皱纹已经悄悄地爬到她的脸上了，看上去像六十多岁的人。嘴巴不大也不小，她的身材高有点瘦，她总是穿一身黑色的衣服，从不穿高跟鞋。

　　他生气的时候，样子非常可怕。有一次，我们班的同学家庭作业只有几个人是对的'，其他人全部错了，他走进教室“啪”的拍了一下教桌，我从来还没见老师生这么大的气。她的脸像蜡一样黄，嘴唇都发白了，全身在瑟瑟发抖，一双眼睛严厉地盯着我们，气冲冲地说：“做错的都站起来，把错题订正了，在叫家长来。”下午一个个家长都来了，老师把这件事说了，家长都批评了自己的孩子。

　　她高兴的时候，和我们一起猜谜语，让我们唱歌，教我们做游戏……是那么的和蔼可亲。

　　她的爱好是跑步，每天都的围绕操场跑三圈，不管是刮风下雨，他都从不间断。

　　这就是我的王老师，严厉又和蔼可亲。

我的小学作文篇6

　　几个月前，妈妈带我去猫狗市场，给我买下了一只活泼可爱的小狗，它就是我喜欢的小狗——亮亮。

　　亮亮的耳朵可有趣了，它跑的时候，耳朵一上一下的摆动着，像一只小鸟的.翅膀，它站着的时候，两只耳朵则轻轻地垂在脑袋边。亮亮还有一双水灵灵的大眼睛和一个葡萄似的鼻子，还有一张不算大的嘴巴，吃起东西来“吧嗒”响，它的身子长长的，腿短短的，跑起来像一个移动的香肠。它那又细又长的尾巴就更没说的了，摸着舒服极了。

　　星期天的上午，我把亮亮带到文峰广场的一片空地上，把它的绳子解开后，亮亮抱着我的腿，好象在说：“谢谢你给了我自由！”而我却趁它不注意时，一脚把它掀了个四脚朝天，然后一溜烟地跑了，我边跑往后看，咦？狗没有了？丢了？一回头，啊！原来它在我前面，开心地跑来跑去，那得意的神情分明在说：“哈哈，我赢了！”我也开心地笑了。

　　这就是我最喜欢的小狗，这就是活泼机灵的亮亮，虽然我现在很少见它，但是我不会忘记它、冷落它。

我的小学作文篇7

　　星期二，妈妈回到家拿出一本名叫《会跳舞的向日葵》的书递给我。我问妈妈：“为什么给我买这本书。”妈妈说：“这个月你的表现很好，这本书我作为奖品奖给你，你可要好好看噢！”“一定好好看！”我答道。

　　晚上我坐在沙发上粗略地翻了一遍这本书。我被书里动人的故事和生动有趣的句子吸引了。书里写出了主人公当时的'心理活动，用了优美的词句来描写人物的动作和心理。运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。

　　到了吃晚饭的时候，我才恋恋不舍地放下书，去吃晚饭。我很快吃完饭，跑到卧室去看书。

　　书看完了，我一看时钟九点了，我赶忙去睡觉，很快进入了梦乡。

我的小学作文篇8

我是一个活泼开朗的人，我长着又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，红红的小嘴巴，下课一说话来没完没了。

　　我虽然在老师的眼里，成绩不是数一数二，但是在同学的眼里，也是小有名气。因为我乐于助人，朋友也是非常多的。有一人说人都不是十全十美的。没错，我有几个缺点就是：马虎。

　　记得有一次，数学考试，我看了一遍题，心里暗暗想：哈哈，这些实在是太简单了，100分是我的了。我就飞快的做完了。到了交卷的时候，我心里又兴奋又激动。

　　发试卷了，我把眼睛闭上，暗暗地猜想着分数：96.97.98.99.100分？我一看88分，心里又伤心又生气，伤心的是没有考到100分。生气的.是为何我当初没有检查，我活该呀！我看了旁边的同学，什么！100分！我问他：‘‘你怎么考100分的？”他谦虚地说：’’谦虚使人进步，骄傲使人落后！只要认真没有什么不会！“

　　回家后，我低着头给妈妈说：‘‘妈妈，我......没......考好才88分，妈妈生气了说：’’你怎么考的啊！”我没有检查，太骄傲.粗心了。“妈妈说：’’下不为例。”‘‘哦“从此以后，我再也没有粗心了。

　　这就是我，一个又爱帮助别人又粗心的我。