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我的生活小学作文

时间:2023-08-29 07:59:31 小学作文 我要投稿

(合集)我的生活小学作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的我的生活小学作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(合集)我的生活小学作文

我的生活小学作文 篇1

  我的课余生活丰富多彩,有写字读书,跳绳,踢球……其中我最喜欢画画了。

  昨晚我画了一幅画,我给它起名:《有趣的课间》。为什么叫这个名字呢?因为我所画的就是我的课间生活。平时在课间的时候,有很多同学在操场上玩耍,有跳绳的,有踢足球的有跑步的,还有玩游戏的。跳绳的女同学们个个吧绳子玩的花样百出。踢球的男同学虽然都汗流浃背,可是他们一点也不觉得累。玩游戏的同学们都玩的'很高兴,脸上都笑开了花。操场上无论是跑步的,踢球的,还是玩游戏的都玩的非常投入,每个人都非常的开心。

  这就是我的画,也是我的课余生活,你们喜欢吗?

我的生活小学作文 篇2

  上课中的学校,下课时的学校,是两个不同的世界.课间只有短短的十分钟,却绽放了学校中所有的热情与欢乐.有人喜欢结伴在学校中瞎转转,聊聊天;有人喜欢组织一场热火朝天的扑克大赛.不管是以哪种形式,都能让人在四十五分钟后的下课中得到极大的快乐.

  我的课余生活,可能与大部分人不一样.

  我喜欢在课间专门爬下五楼去做引体向上.大多数时候,上下楼就会花费大多数时间.通常在单杠下待的'时间只有短短三分钟.但这因为力气恢复得很慢,所以大部分时间只是在看别人是如何锻炼的.班里有一部分人会问我为什么要专门花费这么多时间在杠上待十几秒.但引体向上之中的乐趣,试过的才知道.渐渐地已经一年半时间了,我的这个项目在学校已经是上等水平了,甚至我都没看见过同届的人超越我.

  但我的课余生活也没有那么单调.我们班可能是整级里面垫底的.早读午写从来不安分,每个早晨总有人匆匆忙忙地补作业的人.整班成绩更是飘忽不定.但我从来没有嫌弃过他们,因为他们是那么阳光可爱.下课的时候只能看到一两个学霸在学习,其余的人早已分成几摊.有人在玩扑克,有人下象棋,更有人不顾规定地结群玩手机.不过我还是更喜欢那群总会用班里多媒体放歌的人.他们上去放歌,我就在下面静静地坐着听,这时候仿佛所有疲劳都暂时消除.不过通常歌放到一半,扫兴地上课铃就会响起.

  每个人的课余生活不尽相同,但是我们肯定能够从中获得极大地快乐.精彩的课余生活也是校园生活的重要组成部分,一分钟都不可浪费!

我的生活小学作文 篇3

  我的课余生活丰富多彩,跳绳、养小狗、骑自行车、跳舞、唱歌、爬山,这些活动我都喜欢,但我最喜欢爬山,只要天气好,我和爸爸每天傍晚都会去爬山。

  每次去爬山,爸爸会努力争取爬到山顶。但我却总是会到半山腰的时候就退缩了。

  有一次,爸爸对我说:“洁儿,其实爬山就是上山难一些,下山的.时候一点力气都不用的,而且山上的风景可美了。”在爸爸的鼓励下,我努力地跟着爸爸爬到山顶,累得我上气不接下气,我一屁股坐在了地上。

  过了一会儿,爸爸对我说:“洁儿,站起来看看!”

  “看什么呀,累都累死了!”我还是赖在地上不肯起来。

  “来,站起来看看!”爸爸一把把我拉起来。

  “哇,太美了!”我大叫起来,这一刻,我觉得身上充满了力量。

  从山顶向远处看,我看见了美丽的校园,看到了鳞次栉比的楼房。“爸爸,那就是我家吧!”我像发现新大陆一样。

  “是啊,那就是我们的家。看,没有白爬到山顶吧!”

  这让我想起了课文中的一句话:“无限风光在险峰。”虽然这座山并没有那么险。

  从那次后,我总会鼓励自己爬到山顶,因为我知道,山上的风景更美。

  我从第一次跟着爸爸开始就喜欢爬山,但现在我更喜欢了。

我的生活小学作文 篇4

  喜欢傻傻的一个人坐在窗前,望着草地上飞舞的蝴蝶结和随风摇摆的花裙子,偶尔也抬头望望天空,看看天空中属于自由的云朵从眼前飘过。一边回忆童年的乐趣,一边憧憬美好的未来。

  自由自在的风筝越飞越高,我的奔跑越来越快……“啪”的一声,英语书丢到了地上,猛然才发现那一切只是个梦,一个美好的梦。

  从梦境中醒来,眼前堆得像小山似的作业压得我喘不过气来。面对着数学卷子,我想睡觉;面对着英语短文,我想大叫;面对着语文课本,我想咆哮……想着,想着,眼泪掉了下来……

  离开校园,我漫无目的地走着,我不想回家,任雨丝荡涤我的心。数学考试的失败,使我的心情沮丧到极点,看着桌上考卷上红红的“56”分,看着父亲冷冰冰的眼神,我想这一次我一定完了,一定得吃“竹丝炒肉片”了,可是,父亲却忽然露出了淡淡的'微笑,“孩子,你已经长大了,我想你应该明白怎样面对这一切。”我会心地笑了笑……

  其实生活是自然而又纯真的,是艰辛而又精彩的,只要用心体会,你会发现其中的快乐的,就像天空一样,偶尔也会有乌云和风雨,但风雨过后会看见彩虹的。

  面对着有点甘甜,有点酸涩,有点香辣的生活,我欣然而笑……

我的生活小学作文 篇5

  我的课余生活是主要是养小动物,我养了两只仓鼠。它们一只叫”白马“,它是一只活泼、可爱的母仓鼠,还有一只叫”黑龙“,它是一只老实、文静的公仓鼠。

  我虽然养的是仓鼠,但养仓鼠也要有耐心,比如有一次我和爸爸准备出去玩,仓鼠们就用眼睛看着我和爸爸,好像在说:”还没给我吃的呢?“,我突然想起已经是两天前给它们喂得食物了,所以我就给它们拿了一些吃的。

  我虽然说“黑龙”是只文静的`公仓鼠,但每到我给它们食物的时候,它可就不显得那么文静了,每次喂食物的时候,它总是跑的特别快,但是它都没有直接吃食物,而是坐在食盆上。“白马”因为是只母仓鼠,跑的比较慢,每次都让“黑龙”抢在前面,坐在了食盆上,但“白马”也想吃,可“黑龙”坐在了食盆上,好像在说“这是我的食物,你别想动”,“白马”一想,好女不跟男斗,等你吃完了我再吃就是了。我一看这“黑龙”也太霸道了,我给它们的食物是两只仓鼠一起吃的,想到这里我便喊了一声“黑龙,快下去”,黑龙像只受了惊吓的猫一样,从食盆上跑下去了,白马用感激的眼神看着我,黑龙确一脸委屈,我对它们说:“以后可不能再这样了。”可是它们就像没听见一样,每次喂食物的时候都会发生这样的事情。

我的生活小学作文 篇6

  除上学外,我在家里还有更重要的事要做。砍柴(烧火和换钱)、挣工分、放牛(为吃粮)、挖野菜(填饱肚子)……

  小时候,我们农村家庭做饭都以柴草为燃料。凡有孩子的家庭,砍柴的任务就由孩子们来完成,大人是没有闲暇去砍柴的。(除十六岁以下少年和学生外,所有成人均有劳动任务,男的每月28天,女的每月26天,完不成是要赔工分扣口粮的)。但凡节假日,只要天无大雨。孩子们便上山砍柴,三、四岁挎个篮子去的也有。家庭经济好的,不用去卖柴。有些家庭的日常开支就指望着卖柴换钱。在我十一岁时,两个姐姐都已出嫁。家中生火和上学的费用就全靠自己张罗了。我记得从小学到高中的九年里,没人给过我一分钱。一年四季,不分冷热,不分阴晴,风雨无阻,我总是在上山砍柴和上学读书中不断徘徊。春天里,山上的柴少,晴好的日子,只得去很远的后山(就是现在的项家山、南岩峰、盛家晚那带)砍柴,一天一个来回,那饿、累、渴、热,实在无法形容。有一回,我们几个从项家山挑柴翻过山岭后,坐在地上睡着了,直到天黑才醒来,到家已是半夜了。母亲看着我,泣不成声。现在想来,真有些胆寒。阴雨天,上山挖柴蔸。有时一天两担三担也有过。夏天里,晴天早起砍柴,常常把新砍的晒在山上,将前几天砍的稍干点的挑回,人们把它叫“晒青”。雨天则上山采草药,这东西有部门收购,相对较轻松,无需出大力流大汗。秋天中,也以“晒青”为主。冬天,是一年中砍柴最舒服的季节,气温不高,柴禾也枯了,这时节,一天至少要砍两担。有时也可直接挑去卖了。那时,一天能挣五、六角到一元钱是最了不起的事。

  农忙季节,小孩即使没有劳动任务,也是不准搞“私有”(干私事)的,必须参加生产队劳动。我家没人挣工分,只要有空,我就去队里劳动。插田、收割、挑土……无所不干。有时我们干的活跟大人所差无几,但我却得不到大人一半的工分。可怜我劳累一天只能挣四、五个工分,折算成钱的话,值一角多钱。

  我这个失父的人就是劳动,也常常受一些小人的欺侮。明明那事做对了,别人硬说你不是这个做法。只要有我在,凡有不妥的事都推到我头上。插田有人说你没插正;割谷有人说你没割齐;挑土有人说你土没倒平;走路有人说你没走好;……总之,我成了别人的笑料,成为别人发泄私愤的出气筒。有一回,我跟大伙一起去耘田(即薅田,给稻田除草)。我的前面是三祖父(我祖父的亲兄弟。这是个成天板着老脸,一副凶神恶煞样子的.人,很少有人愿接近他。)我本想撇开他,可是没办法,还是挨着他。为了躲开他,我故意落在后面,离他有个一两米的距离。他薅在前面,不时回头看看我薅的田。“薅个鬼。有什么用?”他沉着脸说。我听了,不作声,偷偷地看看他和我的后面,比较一下,没什么区别。“你这是混工分,不听教训的东西!”他又用棍子指着我的后面,愤愤地说。我也没做声,只是默默地忍着。他见我不理睬,越说越来劲,干脆停下来,冲着我:“大家来看,这个不听人教的家伙,薅这样的田有什么用?”我实在忍无可忍,也火了,回了一句:“你都几十岁的人了,也有眼睛,说我一句,我让你;说我两句,我忍了;还说我三句,你睁眼看看,看看自己薅得怎样。别以为我好欺负!”他看了一眼自己的身后,哑口无言。只见他脸红一块,紫一块,白一块的。那晚回家,他对三奶奶说:“看不出,那小家伙,蛮厉害的!”从此以后,他再也不敢欺侮我了。

  母亲身体不好,不能参加队里的劳动,只得为队里放牛。我家领养了一头大水牛,我上学时间,母亲去放(那时放牛,绳是不能离人手的,除在山中外,田野是无荒地的)。放学后,只要不做其他事,我就得放牛。别看放牛轻松,其实很辛苦:草少难寻,要让牛吃饱,得到处寻找;风雨天,顶个破斗笠,全身淋湿是常事。有时,牛吃不饱,扯断绳索跑了,很难拴到;有时,牛发怒,用角顶你,个人仰马;有时,牛捣蛋,糟蹋东西,要你赔呢。当然,放牛也不全是辛苦,乐趣也有,这里就不啰嗦了。

  挖野菜,也是我要做的事。我家是严重的缺粮户,野菜成了我家的主要口粮,人们也用野菜养猪。春、夏、秋三季。雨水过后,课余时间,哪怕只一点空,我便挎篮出门。春天的野菜最嫩,最好吃,但挖的人多(不是我一家缺粮),少得可怜,很难觅。山前山后,田边地头,荆棘丛中,高坑险壁,越是人迹不到之处,越有意外收获。以家为中心,方圆十里的范围内,我几乎无处未至。还有一事,在这里不能不写出来。这事比挖野菜还要用心,那就是捡东西(谷、麦、薯等)。春夏秋各季,各种家作物收获后,田地里往往落下一些来,孩子们(有些大人)便来进行地毯似的几番搜寻,哪怕只有一穗和几粒的一小穗,都被细心的人们拾捡回家。立冬前后,田野只剩下一片谷茬,有黄有白,这时稻穗最多。放学钟一响,孩子们便箭一般冲向田野,寻觅着自己的收获。这个时候是很少有孩子回家玩耍的。记得有一回放学路上,我拾了一大把抱回家,母亲很高兴,连夜打下来,说:“够吃一顿好饭了!”掏薯(在别人挖后的薯地上,你去重新翻一遍,把落在土里的,哪怕是手指粗的一截茎或铜钱大的一块也捡起来。)最累最苦,而且带有危险性(不能在本队的地里干,只能偷着,更要防被人发觉)。你得弯着腰,不断挥动手中的锄头。即使是大大的一块地,你也恨不得几下子就把它翻完了。有一回,我在邻队的一块林间薯地,不到一上午,我就掏了一担。我分几次送回家,母亲高兴得不知怎么好,像看到儿子捡了金子似的。而我累得坐在地上老半天才恢复过来。

  这些是我白天校外生活的一些事,晚上在家是否有个消停呢?

  为了维持一家的生计,每个夜晚母亲都得在昏暗的煤油灯下做夜工。我也是不得清闲的。

  只记得:母亲托人从外地买回棉花,自己加工——轧花、弹绒、纺线、织布,一条龙全自己动手。(这是个磨时间的苦活,工序多,一匹布要好几个晚上才能织好。解放前的妇女都会做这些事,我母亲还有弹绒的技术。)母亲把织好的土布偷偷拿去换钱,来解决一家的日常花销。在母亲的影响下,随着年龄的增长,我和几个姐姐也能打打下手帮帮忙。我记得七岁时就能和姐姐们一起滚条、拐线、打桐、绕管了。十一岁时我也能纺线,但母亲不让我做,“男孩不必学这个!等你长大了,也不须做这些了。”在她眼中,纺纱、织布是不能出人头地的。时代会进步的,落后的生产方式必将被淘汰。多么伟大的远见!

  就这样,我在母亲的关心下,在别人的欺侮中,在自己的繁忙里苦苦挣扎了几年。

我的生活小学作文 篇7

  我的课余生活很丰富:跑步,看书,游泳,爬杆其中我最喜欢看课外书。我爱看的书很多:《金银岛》、《会飞的'教室》、《淘气的马小跳》、《吹牛大王》只要我看得懂,我就喜欢看。我是一个完完全全的小书迷,有时候在看书时连周围发生的事都不知道。记得有一次,我在看我最喜欢的《童年》,恰好妈妈对我说:“尹尹,我有事情出去,今天的晚饭我会回来烧的,不过你和爸爸先把菜买好。”“哦。”我心不在焉地应了一声,继续看书。书中的故事深深地吸引着我。正在我看得入迷的时候,砰!妈妈回来了!妈妈走到厨房去烧菜,一见菜没买好,就走到房间,就叫我:“尹尹,你还在看书啊!”这时,我才“苏醒”过来了,不好意思地吐了吐舌头。妈妈无可奈何地对我说:你这个书

  迷啊!连我叫你,你都不知道了!”我调皮地说:“我就是喜欢看书。” 我是一个完完全全的小书迷,我喜欢看书,我的生活离不开书。

我的生活小学作文 篇8

  不知道从什么时候起,周围的朋友都在讨论该上那个中学。这时,我却觉得自己格格不入。仿佛,我只是和她们同路的陌生人。一个人行走在那条从来只有一盏灯的路上。不是说我的成绩不好,相对于其他人,我的成绩算好。只是,我感觉没有必要讨论这种事,无论在哪,最后答案总会揭晓的。

  这个小学,我在这里成长了六年,也学习了六年。从当初一个懵懂无知的小孩,变成了略有思想的少年。

  或许套用老师所说的,她希望她的每个学生,都是花海里最灿烂的一朵。可是我想,我从来都不是那最灿烂的`一朵花,也从来不是天空中最亮的一颗星。我只是默默的发展自己,无论好坏,也无论努力或放弃,我只是默默的做着自己该做的,从不多管。

  漫步校园,不管我为没有为这个学校做过什么,也不管我为没有为它抹黑什么,它都是我的母校。当看到一年级的小朋友们活泼的奔向学校的大门时,我才意识到我自己已经是六年级准备升入中学的老生了,想到当初,可能我也是这样,对所有的小学生活感到好奇吧!

  我也不知道自己该做什么,只能在上中学的那条路上再默默的看它一眼,再看那如亲人一般的老师,再看看那如朋友一般的陪了我六年的教室。

  不管我的未来如何,我的儿童时代已经过去,最后能对小学说的,只有“再见了——致我的小学生活!”

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