【精选】小学成长作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学成长作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学成长作文 篇1
这里有翠绿的草地，这里有娇嫩的鲜花盛开，这里有成群的五彩斑斓的蝴蝶嬉戏，你一定以为这是一个花园？不，这就是名闻遐迩育人的摇篮——xx中心小学。这里留下了我们奔跑的足迹，留下了我们欢快的嬉戏声，留下了我们勤奋刻苦的.琅琅书声。
走进大门，映入眼帘的是那金灿灿的耀眼的“黄石中心小学”这六个大字，接着，是宽阔的操场，他记载着同学们认真的做操、欢乐的嬉戏，勇敢的跳沙坑……正前方是教学楼，左方是古老的旧学楼，历方是幼儿园。往教学楼上走，那同学们优美的琅琅书声从耳边一阵阵飘来，中间还夹杂着芬芳的淡淡的花香，使你感到春天的温暖。
沿着石子路向前走，两边是芬芳迷人的花群，翠绿的丛叶。前方就是古色古香的孔子庙，也就是办公厅。这座房子是在清朝的建筑物，仿造故宫建的。走进办公厅，是成排的红漆的柱子，仿佛立刻回到了清朝。办公厅门口，有两根大柱子，柱子上缠绕两只龙，那龙的龙须高，身态弯曲，昂首挺胸，威风凛凛，真气派呀！
办公厅的正前方是喷水池。在池中间架上一座桥，使水池一分为二，像一双眼睛，中间镶了两颗闪亮又晶莹剔透的绿宝石。水池中的水真清啊，清得可以看见水底下小鱼在池底窃窃私语，水池中的水真绿呀，绿得像一颗晶莹闪亮的绿宝石。小鱼在水底下嬉戏游东，窃窃私语，小虾在水底下呼呼大睡，那声音惊动了全世界。每当喷泉上来时，如同龙展翅高飞，冲破结界，又“粉身碎骨”漂流四处了。
美丽的校园啊！经我怎么说，你心动了吧！心动不如行动，快快来游览莆田名闻遐迩的育人的摇篮——xx中心小学吧！
小学成长作文 篇2
我们都行走在成长的道路上，我们可曾思考过，当我们遇见分岔路口时，应该选择哪条路？是迷茫地听从别人的意见，还是坚持自己内心的决定而行呢？淡定说过：“走自己的路，让别人说去吧。”这句话给了我巨大的力量和宝贵的启示，我们应该选择后者，遵从自己内心的信念，不必去理睬那些议论。
那是在我十三岁时的一个暑假，我偶然在电视上看到了著名舞蹈家杨丽萍的一个舞蹈表演，他那轻柔的双臂，灵巧的双腿和纤细的腰肢在舞台上舞动着，我不禁动了心，幻想着有一天我也能向她一样在舞台上翩翩起舞。于是，我要求妈妈给我报了一个舞蹈兴趣班。
可学舞蹈并非我所思的那么容易。由于我的年龄对于一个初学舞蹈的人来说已经偏大，所以我的骨骼柔韧度已经不算很好了。可是各种高难度的柔韧练习在向我挑战，我每次都是以失败告终。和我同班的几个学生的家长也劝妈妈放弃让我学舞蹈，一开始妈妈的决定也像我一样坚定，但看着我每次都痛得咬牙切齿的样子，也动摇了让我继续学舞蹈的这个想法，渐渐地便劝我放弃了这个念头：“女儿啊，不如我们不学舞蹈了吧，你看你每次上完课都累得不成样子了，而且我听说舞蹈考级即使通过的话，对中考加分也是没有帮助的，不如我们去学书法、绘画也行啊，何必要受这个苦呢？”听了妈妈的话，我并没有改变我的'初心，只是更坚定了，因为我相信我一定会成功。面对我的固执，妈妈也无可奈何，只好继续让我学舞蹈。
果然，功夫不有心人，在我坚持苦练了一年后，我已经能够自如地做许多高难度的舞蹈动作。并且在嘉兴的一个舞蹈比赛中，我获得了同组第二名。这个成就虽然不是很大，但至少可以证明，我离成功又近了一步，只要我一步一步地往上爬，终会成功的。而对于那些旁人的议论，并不需要你理睬，只要听取好的就可以了。
正是有着这个信念一直伴随我成长，所以我总能够战胜黑暗，迎来光明。走自己的路，让别人说去吧！即使在雪地里，你也不需要顺着别人的脚印走，让我们在成长之路上留下一串属于自己的五彩缤纷的脚印吧！
小学成长作文 篇3
有一个乞丐跪在地铁通道摆着铅笔摊乞讨，来了一个商人，丢下一美金，匆匆离去。一会儿，这位商人又跑回来，认真地对乞丐说：“咱们都是商人，都是卖东西的，现在我要拿走。”说着，蹲下来，挑了几只铅笔走了。
这位残疾父亲给予孩子的是精神上的财富！他身材不高，却有着高大的.人格。正是父母给予了人生的财富，顾盼拥有了健康美好和乐观的心态。
尊严是人生的丰碑，尊严的丰碑树立起来，人生就会创造辉煌；尊严的丰碑一旦倒塌，心灵就会被践踏。
一群全校闻名的捣蛋鬼，毕业前被集中打入“差班”。第一天上课，新班主任的开场白是这样说的：“同学们，把头抬起来！人生好比一场马拉松，暂时的落后并不代表最后的落后。从今天起，我和你们一同起跑——”
“差生”的心灵被强烈震撼，从此，“把头抬起来”成为了这个班级的常用语。现在，他们都长大成人，每逢过年，他们之间还通过手机短信把这句话互相传递。他们说：这普普通通的五个字，充满了强烈的情感和人生道路。“把头抬起来！”这五个字唤起了孩子做人的尊严。
小学成长作文 篇4
国外有位名人叫高尔基，他曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而且我们中国古代一个大文学家：杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这两个事例都说明读书好，所以，今天我们就来谈一谈读书有利于成长。
人总是要读书的，但读书的目的各种各样：有为了赚钱而读书的；有为了知识而读书的……为了赚钱而读书的人，他是看不懂书的，他根本就不明白读书的意义；而为了知识而读书的人，书，就会伴随他的一生。
我们要读好书，要把书多读几遍，读透，读懂，这样，书中的'知识就会毫无保留的进入你的脑海里，而且这样读书，在你的成长经历中都会起到很大的作用。
所以，现在让我们行动起来，让书成为我们生活中的一部分。
小学成长作文 篇5
树是绿色的象征，也是生命的象征。在我上二年级的时候，我和妈妈在外婆家的院子里种了几株梧桐树，植树时，外婆对我说，她希望我能与小树一起成长，长大后做一个对社会有用的人。转眼间三年时间过去了，我和梧桐树都没有辜负外婆的期望，我成了一名优秀的五年级学生，梧桐树也变得愈发强壮，枝繁叶茂。现在每当我玩耍在梧桐树下，那一片片翠绿叶子、被阵阵微风吹拂着留下沙沙的声响和斑驳摇曳的树影、都给我带来无尽的遐想……一阵阵的香甜沁入心脾，漫过心田。
自从我栽下这几棵梧桐树后，就经常给它浇水，施肥，开学了，我要回家，临走之前，我托付外婆，要代替我照顾好这几株小小的梧桐树：“外婆，别忘记了给小树浇水……”每个周末，我一有时间就给外婆打电话，询问梧桐树的情况。有一次，一棵小树生病了，叶子泛黄，几个星期都没有好，我还为她哭了一场呢！去年春节我是在外婆家过的，冬天好冷啊！我在院子里玩的时候，看见梧桐树在摇动着树枝，好像被冻得瑟瑟发抖，我想人可以穿衣服，树为什么不能呢？于是我暗暗的做了一个决定，要给我的小树穿上属于它的冬衣！
第二天，我起了个大早，用昨晚准备好的草绳，认认真真地给每棵梧桐树穿上冬衣。我先用左手抽出一根绳头，压在梧桐树的根部，然后用右手握在约有树干周长的`绳子部位从小树周边绕上一周，再对准左手压住的绳头，快速地又绕了一圈，谁知这绳子怎么也绕不紧，下面这圈刚弄好，上面的那圈又松了。经过几番努力终于绕到最后一圈，我系了一个死结，算是成功一棵。再一看表，都快9点了，还有几颗树没穿呢！我又抓紧时间继续工作，风呼呼地吹着，刮在脸上像刀割一样的疼，我忍不住打了一个冷颤，这时我想起了暖和的被窝和热气腾腾的饭菜，真想赌气不干了，可我仿佛又看见梧桐树在风中瑟瑟发抖的样子，便一鼓作气地为所有的小树穿好了“衣服”，总算大功告成，这时，我也暖和起来了。
每到夏天，我都喜欢在梧桐树下乘凉，它那宽大的枝叶为我遮住了炽热的太阳，它那随风舞动的枝叶，时时带给我凉爽的清风，它那粗大的枝干时时给我坚忍不拔的印象……有时候，我还会爬到它粗大的枝干上，像猴子一样快乐地蹦来蹦去，我就是喜欢在它上面这种快乐无处不在的感觉……所有的这些，都给了我五彩缤纷的童年。
我要像梧桐树那样坚忍不拔，做一个什么困难也压不倒的人，做一个为祖国做贡献的人，我将和小树一样不畏艰难险阻，勇往直前，一同成长！
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