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圣诞节礼物作文

时间:2024-01-27 17:33:57 话题作文 我要投稿

圣诞节礼物作文汇总[6篇]

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的圣诞节礼物作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

圣诞节礼物作文汇总[6篇]

圣诞节礼物作文 篇1

  “叮叮当,叮叮当,铃声多响亮……”,大街小巷、街头巷尾,充满了欢乐的气息。大家都希望可爱又胖嘟嘟的红衣老人——圣诞老公公马上出现,散播欢乐、分送礼物给大家。我最想要圣诞老公公也送我一份礼物——胖胖呆呆却可爱又忠厚的狗儿——“拉不拉多”。

  “汪~汪~汪~”拉不拉多浮现在我眼前,妹妹看我在作白日梦,就来打了我一下说:“北大之梦作完没?”我回答:“我在想圣诞礼物呢!是拉不拉多!”她又好奇的问:“为什么?”她丢下问题转身跑去楼下,突然被突如其来的问题,问得把心中拉不拉多给吓跑了,不过倒觉得妹妹的“为什么?”这一个问题很有趣的,想了又想,终于想出了答案,因为它胖得很可爱,而且呆得很老实,又很大只,妹妹不在家时,它可以陪伴我、保护我,所以我一直想要这样的宠物当礼物。

  今年我看我也只可以做白日梦了,因为上一次的圣诞节,我偷偷看见妈妈把芭比娃娃放入我的红袜子里,可是今年我想要的是大大的拉不拉多,总不能把它塞进小小的红袜子里吧?想寄一封信给住在芬兰的圣诞老公公,请他给我一只活蹦乱跳的拉不拉多,我会爱护它,不会对它下毒手,因为它永远是我心目中那一只可爱又忠心的人类好伙伴。

  虽然愿望很渺茫,但我还是希望可以美梦成真。在平安夜晚上有一只拉不拉多陪我,渡过一个难忘的圣诞夜晚,从此成为我的好麻吉,那会是最幸福、最欢乐的`一个圣诞夜晚。真的好希望可以心想事成!在圣诞节晚上圣诞老公公来我家观光时送我这份大礼物;希望可以好梦连连,今年也有爸爸、妈妈及圣诞老公公送给我的特别的惊喜,那么,这份惊喜会永远烙印在我脑海之中,成为一生中最美好的圣诞礼物。

  “叮咚!”“姐姐!我回来了!而且我跟妈妈说了小狗的事,妈妈和爸爸都说OK!”太好了!太棒了!妈妈、爸爸都允许了,那圣诞老公公您可以吗?可别让我等得眼成穿、骨化石啊!

圣诞节礼物作文 篇2

  圣诞节要到了,我对妈妈说:“妈妈,圣诞节要到了,你送我什么礼物呀?”妈妈说:“哦,礼物是不能告诉你的秘密,因为提前告诉你了,就没有惊喜了”我说:“但是是,我这次想自己选礼物,你看好么?”“当然可以,妈妈忘了,小佳已经是小学生了,有自己的'主意了,我们一起去选吧!”

  到了超市,我直奔图书角,选了一本我早就想买的《昆虫历险记》。然后,我们来到了礼物专区,我买了一个超大的圣诞袜,妈妈问我:“问什么买这个呀?你平时不是一直喜欢买些玩具、糖果的么?怎么这次买个大袜子了?”“妈妈,你没想到吧?我是想用这个大袜子装好多圣诞礼物,现在我长大了,也要给你们礼物了!我们施老师奖励我的糖果和粘纸我都没有吃,放在我的小抽屉里,这次,我来奖励爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈!你们一定没想到吧?这但是是我自己赢得的劳动果实,你们吃起来一定更美味!!”妈妈:“……,噢,佳悦想得真周到!你能想到大人了,妈妈真高兴!!你长大了!”“唉呦,没什么啦,小事小事,我还要用这个大袜子装礼物给我的朋友呢!过节就要热闹么!”

  过节真好!让我们的牵挂因节日而更浓厚了……

圣诞节礼物作文 篇3

  在报纸上看见一个圣诞老人,爱画画的我一看,便觉得灵感大发,一眼看去觉得很困难,但对我来说是小菜一碟。

  我耐心地画着,只见圣诞老人头戴红帽子,身穿红棉袄,脚穿大黑靴。最引人注意的是圣诞老人长长的白胡子和背着一个大袋子,笑容满面的,看上去憨态可掬,精神抖擞。

  我拿起画来端详着圣诞老人,看着看着便与画融为一体。

  圣诞老人活灵活现地站在我身边,拿下大袋子,给了我三件礼物,还说这对我的发展有好处。放下礼物坐上雪橇飞走了。

  我打开第一件礼物。只见里面是一个“魔镜”,放下400度的眼镜,戴上魔镜,多远的物体都看的清清楚楚,戴上一星期后不再戴眼镜也能清几千米远的东西,差不多成了千里眼。再查眼睛的度数,都是4.5以上。已破吉尼斯世界纪录了。

  我打开第二件礼物,只见里面有一束“仙花”这种花具有仙气,只要一打开顿时洋溢着一种使人心旷神怡,神清气爽,心情舒畅的感觉。而且长辈们会长寿,小孩们增加记忆,会分析问题的好坏,会克服重重艰难险阻,还会自我保护。如果坏人们闻到花香,就使他们身不由己变成好人,帮助别人,快乐自己!

  第三件礼物我更是迫不及待地打开,原来是一本书大小的宝包,这种包有许多奇特功能,不但伸缩自如,而且还能把比它大的东西变小变轻装进包里,就象拿纸一样轻松自如,每天上下学都很轻便。

  在某一年的圣诞节,因为我实在太想知道圣诞老人长什么样子,所以就在圣诞夜里偷偷的装睡。在很深的夜里,我听到了有人推门的声音,知道圣诞老人来给我送礼物了。在圣诞老人要出去的那个时侯,我张开眼睛往他那瞧去,结果我看到的不是圣诞老人,而是爸爸的'背影,他拿着手电筒,轻手轻脚的正准备走出去。直到那一刻,我才知道,那么多年的圣诞礼物都是爸爸和妈妈送的,而圣诞老人只是个传说。

  今年的圣诞节快要到来了,我用自己平日里节省下来的零用钱,买了圣诞帽、圣诞靴、圣诞棒,准备把自己打扮成21世纪的圣诞少年,在今年的圣诞节里,换我当一次圣诞老人,给爸爸妈妈送礼物……

  期盼着圣诞快点到来,我想今年的圣诞节会是一次很有意义的经历。

  啊!圣诞老人,感谢你,谢谢您给我带来的礼物。

圣诞节礼物作文 篇4

  盼星星盼月亮,大家终于又盼来了一年一度的圣诞节,虽说是西方的传统节日,可我们这个班却在好几天前就对圣诞节送礼的事议论纷纷了。

  圣诞节的前一天是平安夜,按照习俗,大家都理所当然地送红通通的大苹果,而我,这个从小具有创意意识的小女孩当然不会和别人走相同的“老路线”,圣诞节送给老师们的礼物,本人可是在好几天前就开始谋划了,给老师们送围巾!这个有创意的想法,还得从那一天开始说起。

  因为近来跟心灵手巧的妈妈学会了织线,我闲着没事就自己织线,织着织着,我的脑海中突然冒出一个崭新的想法:我要打围巾送给教导、关爱了我几年的老师们。说干就干,我立刻给妈妈说了我的想法,妈妈二话不说地同意了,紧接着,我们母女俩就开始筹划圣诞节我要送老师的一份“惊喜”。

  自从我下定决心要做出漂亮的围巾给老师时,每天放学回家,我的第一件事便是冲到房间里,还来不及放下书包,就伸出被寒风吹得红彤彤的小手,开始按照妈妈教我的方法,仔仔细细、一丝不苟、全神贯注地打起围巾来,有时尖尖的针会扎到手,但只要一想起老师们收到我的礼物时的惊讶与欣喜,我就把所有的疼痛都能抛在脑后;会有时稍稍分一下心,就会立刻忘记妈妈教我的窍门;有时当家人叫我吃饭或做什么事时,我不敢偏头或分神,因为我这个人记性差,一不留神又会乱打一通,一被打乱了,我就很难再集中精神来打围巾了,我不敢有一丝马虎,就生怕哪里一不留神就出了岔子,可新手毕竟是新手,我才打那么几排就发现不对劲了,于是又只得“几经辗转”到妈妈的店里,让妈妈这有经验的“老手”帮帮我了,我都记不清我有多少次在家打围巾出了乱子而去低声下气地请求家人带我去店里找妈妈帮我了,哎,没办法呀,谁叫咋这个家里就只有妈妈会织线呢?

  终于,在我坚持不懈的努力下,我终于连夜赶制出了(呵呵,有点儿夸张了。)四条围巾,——语文老师的桃红色的围巾,数学老师紫色的围巾,英语老师黄绿相间的围巾,还有鼓励过我的刘老师的白围巾,它们在我的手下诞生了!于是,圣诞节时,我怀着激动而高兴的心情将四条围巾一一献上,果然不出我所料,当我的礼物献上时,我的围巾立刻成了最“抢眼”的礼物,同学们向我投来了羡慕嫉妒恨的`目光,办公室里轰动了,四位老师的脸上露出了欣慰开心的笑容,活像一朵美丽的花绽开在四位女老师得脸上!他们对我一一说了谢谢,英语老师轻轻抱了抱我,我闻到了她身上的淡淡的香味,刘老师不住地跟我说话,竟还将我搂在怀里献上了一个香香的吻······

  在这样温暖的簇拥下,我感到了人世间最为宝贵的爱与真情,一向不爱言笑的我情不自禁地笑了,笑得很开心,很甜蜜······

圣诞节礼物作文 篇5

  今天回到家,家里黑漆漆的,没有一个人。我怕撞到东西,所以就小心翼翼地走到书桌旁,放下书包,然后打开灯。

  开灯后我第一眼看到的就是课桌上的一个红盒子。我心想:“桌上的是什么呢?是谁的呢?”我带着疑问仔细地看了一下盒子。哦,原来是一盒巧克力。这个盒子里还有两个小盒子,小盒子里装的才是巧克力。巧克力!可是我最爱吃的啊!可惜平时爸爸妈妈都不给我买巧克力,因为巧克力太贵了。咦?盒子上面还粘着一张纸条,纸条上还有用紫色水彩笔写的三行字:“爸爸妈妈送给郑丹阳的圣诞礼物。祝郑丹阳圣诞节快乐!!!天天开心!!!”最后两句话后面竟然有三个感叹号!我再仔细地看了看纸条。对,这就是妈妈写的!

  虽然没有署名,但我还是知道这是爸爸妈妈送给我的圣诞礼物,因为妈妈的字我是再熟悉不过了。我欣喜若狂,没想到爸爸妈妈竟然会买这么贵的`巧克力送给我当圣诞礼物,他们平时可是很节约的。

  今天,幸福洋溢在我的心里,洋溢在我的脸上,洋溢在我的行动里!

圣诞节礼物作文 篇6

  神秘的圣诞节礼物令我很开心也惊讶!那是一份我意料中没有的礼物,而且那也是唯一一次老师送给我的礼物!这个贵重的礼物-----书。书,是知识的海洋,也同样是在我们成长过程中不可缺少的东西!

  那次,马老师让我们在一个本子上写出我们最大的愿望,我写了我要一本冰心的小说,写完后大家都很激动,你问问我写了什么,我问问你写了什么,并想着发礼物的时候会不会有自己的礼物。

  发礼物是由“星”的高低的`得到的,星的多少就是我们在学习中的见证。作业好的加一颗,早读好的加两颗作文好的加五颗……

  果然,发礼物的那一天有我的礼物,而且是我最想要的礼物。每个礼物上都有老师的批语,我也如此,我的批语是“读书有三道,为心道、眼到、手到!我很珍惜整份礼物这本书。

  此时此刻,我感受到了老师为了提高我们写作能力的用心良苦。

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