礼物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的礼物的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
时间过得好快，转眼间，我就上六年级了，还有一年的时间就毕业了。
今天，9月10日，是一年一度的教师节，也是我们在小学阶段过得最后一个教师节，这个教师节，特殊但却有意义，因为这个教师节我们是在家里过的，我想别的同学都上街去急着帮老师挑选礼物，送给老师，当然，我也不例外，我也准备了一样“礼物”送给了老师，这个礼物虽然没那么的高贵，那么的华丽，但也代表了我的一点点真诚，那就是让老师满意的家庭作业。
早上我早早的就起来了，我拿起数学作业就开始动笔写，哎呀，好难啊，怎么有那么多题不会写，我左思右想，还是想不起来，算了，乱写吧，我的.心里产生了一个这样的念头，正当我准备下笔时，一种犹豫感从我的脑海里闪过，“这可不行啊，今天可是教师节啊，如果我写作业马马虎虎的，那不相当于惹老师生气吗?我要送给老师一个好礼物啊!”我自言自语的说到，说完，我打消了这个念头，先留个空吧，等爸爸回来再教我吧!九点，十点，十一点，时间一秒一秒的流逝，可我的作业还有一大半都没有写完，我要赶紧写啊，写啊写，终于把数学给写完了，我的心里突然觉得好轻松啊，再看看数学作业，还不错嘛，希望老师可以满意。写完了数学，该写英语了，我拿出了英语抄写本，抄写六个单词，老师说要一边抄一边记，这可难为我了，我最烦恼的就是记单词了，我按照老师教给的办法，慢慢的背单词，虽然时间有点长，但后来还是顺利的完成了任务，我的心里充满了一种喜悦感。接下来到写作文了，一提到作文我的脑子就会情不自禁的痛起来，写作文时我的弱项，这可怎么办啊?俗话说，万事开头难，首先是题目，题目写什么好呢?我想啊想，终于想起来了，我高兴得一蹦三尺高，终于把这个难题给突破。
晚上，我们一家人一起到奶奶家吃饭，今天是教师节，奶奶刚好也是曾经的老师，我们一起来庆祝这个教师节，饭桌上有说有笑的，今年的教师节，虽然是在家里过的，但却有深刻的意义。
今年的教师节，我送了一个简单的礼物给老师，我多么希望老师能够喜欢，最后，我对老师们说一声：教师节快乐!
礼物的作文 篇2
爱，是父母送给我们的礼物；责任，是磨难送给我们的礼物；勇气，是困难送给我们的礼物；但最珍贵的却是时间送给我们的礼物——回忆。
“小明叫你出去玩。”妈妈喊道。我一听到这句话，就像飞向蓝天的小鸟，万分开心。可就在我即将冲出家门的那一刻，我看到了那搁置已久的`毛笔，不尽又陷入了回忆之中。
那是一个寒冬的早晨，我拎着一个装着毛笔的袋子，来到了书法教室里。一进教室，一幅毛笔作品就映入我的眼帘，那幅作品是用行书写的，十分流畅，笔画之间似乎充满了无限奥秘，令人遐想联翩，也就是这幅作品让我爱上了书法，开始了我的书法生涯。
开始的时候，我只是练习笔画，并没有感到什么困难。可随着时间的推移，我练习的字越来越多，作业也越来越多，这令本来就被学校作业压得动弹不得的我更加疲惫，我越来越想放弃，可妈妈没有说什么，只是强迫我写。我心想，这毛笔字有什么用？我都快被累死了，正好马上有个比赛，考砸了我就不学了。
我的书法作业越来越差，上课也越来越不专心，直到有一天，老师在课后与我谈话：“马上要比赛了，可你的状态却变得越来越差，你知道原因吗？”此刻我只想回家，便说不知道。老师摇了摇头，指着那幅当初吸引我的作品说：“你知道那幅作品的作者吗？他只比你大一岁，只比你早上一年书法，他的刻苦让他有了今天的成就，他能做到，难道你就不能吗？这次你们在同一年龄段比赛，你知道你该做什么了吧？”
听到这句话，我呆住了，从此以后，我比之前更加努力地练习。终于，我在考试中取得了不错的成绩。
小明的叫声把我从回忆中唤回，我看了看那支毛笔，对小明说：“今天我不玩了，我还有一些作业呢。”说罢，我拿起毛笔，在回忆的清香中练起了书法，享受着回忆送给我的独特礼物。
礼物的作文 篇3
明天就是教师节了，要送给老师什么礼物呢？我左思右想，终于想出来了。妈妈说，要送一些有意义的东西，最好是自己亲手做的。所以，我就要送自己亲手做的原味小饼干，再把它们装进小袋子里送给老师，老师一定会很高兴的。
因为自己亲手做的`饼干，里面有我对老师浓浓的情谊，比如老师教我们知识很辛苦。里面有一些我对老师的谢意，我没有完成作业，里面有我对老师浓浓的歉意。
我送给老师的饼干里面还有我对老师的感激之情，像我感冒了，老师连打扫卫生都不让我干，连听写都非常担心。
老师，我爱你，我不止送给你饼干，我还送给你浓浓的情谊。
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