成长的足迹作文

时间：2023-08-05 07:17:48 话题作文我要投稿

成长的足迹作文大全（14篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的成长的足迹作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的足迹作文大全（14篇）

　　成长的足迹作文篇1

　　六年级第一学期时，发生了一件事情，让我难以忘怀，那是一个阳光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校举行了大队长竞选，而我，就是参加竞选的其中一位。

　　竞选分四个步骤：竞职演说、才艺比拼、老师介绍，接着是投票。

　　参加竞选的有五个人：我、陈越飞、周颖、朱煜超和徐爽。我的心绷得紧紧地，我知道我的希望不大，因为陈越飞的才艺表演是满汉全席，那可是很吸引人的，里面有许多山珍海味，简直让人垂涎三尺，而我的才艺表演是英语朗诵。不过，我不能灰心丧气，没有了自信，我第一步便输了。

　　在竞选的前一天傍晚，我想到了组一个“亲友团”，让她们帮我展示我曾获得的证书奖状，还有发表的作品。于是，第二天一早，我就排练着我的“亲友团”，叮嘱她们待会儿要做的事和要注意的事项：告诉他们要把奖状、作品高举头顶……时间一分一秒过去，7点50分，我们要下楼了，站在宽阔的操场上，面对着那么多人的目光，我感到一丝紧张。

　　开始了，第一个，第二个……第四个就是我！我上台发表了我的竞职演说，又表演了才艺，便下台了，接下去的时间里，我的脑子一片空白，直到投票，我的脑子一激灵，心又狂跳起来，快的.我喘不过气来，我和其他4位同学站在一起，接受同学们的票。

　　投票从一年级开始。“哗——”一年级所有的小朋友都涌向了陈越飞，陈越飞在刚才的满汉全席里面说，请大家吃那么多山珍海味，他们以为真的有的吃呢！而我的英语朗诵他们听也听不懂。看着陈越飞手里的票越来越多，我的心跳了起来。二年级开始了，有一个小女孩向我跑来，把选票塞到了我的手里，我的心里涌起一阵暖潮，她给了我希望，也拉开了我选票的序幕，我感激地举起右手，行了一个端端正正的队礼，紧接着，一张又一张的票塞到了我的手里，许多老师也把选票递给了我……每收到一张选票，我都会感激地回敬一个队礼，感谢他们给我的支持、信任和鼓励。

　　开始数票了，我的心又狂跳起来：最终的答案即将揭晓，收到的是快乐的欢笑，还是沮丧的眼泪；是希望的梦的实现，还是期待的梦的破灭？……最后，陈越飞以六十九票成了本届少先队大队长，我是副大队长。

　　我没有灰心，没有丧气，我知道，这只是我成长路上的一个足迹，在我的人生里，还有更多的路，还有更多的足迹，而它，不过是其中一个小脚印而已。前事不忘，后事之师，我相信，经过这次风雨的洗礼，我会更坚强，更努力，超越自我，向新的目标前进！！

　　成长的足迹作文篇2

　　成长的足迹作文篇3

　　几乎每一个人都期望一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。不过，我在这里不想展开这个话题。我想谈谈自己对挫折的看法。

　　我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。

　　说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美。当然，这首先需要我们经得住挫折。

　　俗话说：“吃一亏，长一智”。这可是绝对“老人言”，绝对有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。对孩子来说，这是挫折。经过这次挫折，孩子知道狗是会咬人的，他必然对狗有了一份戒备。下一回，他就会想办法避免被狗咬。这不就变得聪明一点了吗?

　　但是，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，又被狗咬了!这又如何理解呢?我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度。同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的'办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，再次被狗咬就在所难免;有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了。即使从来没有被狗咬过的人，照样可以用后一种办法对付狗。因为聪明人不但能够从自己的挫折

　　中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训。从这点来看，挫折不更是一笔难得的精神财富吗?

　　诚然，我们可以借鉴别人的经验教训。但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味。于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以怎摸办?妈妈没穿外套，回来后她会感冒的。想到这，我便拿起外套，拿起伞，便跑了出发去。天真冷，我不禁打了一个寒颤，于是便加起速来。跑着跑着，一个熟悉的身影在我的视线中出现，啊!是母亲!只见她冻得哆嗦着，打着伞，嘴唇发紫，一步一步艰难的走着。我连忙跑过去，她平静地看着我，嘴角露出了一丝甜蜜的微笑。那微笑，温暖了我那冻僵的身体;那微笑，慈祥而又平静;那微笑，使我肯定我长大了。“宝贝，你怎么来了?”“我想起您没有带外衣，特地给您送来了!”我笑着说。于是，我们在大雨倾盆中漫步，说说笑笑。

　　一会儿，雨停了，太阳露出了笑脸，金色的阳光折射出一条美丽的彩虹。

　　那一次，我忘不了，它象征着我长大了。从此，我学会了关心他人;从此我懂得了关爱;从此，我尝试干各种家务;从此，我明白长大其实很容易，只要你去尝试;从此，我长大了!

　　成长的足迹作文篇4

　　时间就像一辆小马车，哒哒哒哒向前跑。不知不觉间，我已经是一名二年级的小学生，胸前佩戴红领巾，无比自豪；走在实验小学的校园里，无比神气。“安安又长高了！”“安安长大了、懂事了！”每当听到这些话，心里就美滋滋的……我长大了！

　　20xx年的冬天，随着一声啼哭，我呱呱坠地，这个世界从此以后有了一个我，我们家也因此有了更多的欢声笑语。

　　妈妈说我是天生的乐天派，笑容常常挂脸庞；奶奶说我是家里的孙悟空，爬上爬下数我忙；爸爸说我是他生活中的调节剂，繁忙之余消忧愁；而爷爷说我会是张家的顶梁柱，需要好好读书学文化。从牙牙学语到一首儿歌、一个故事，从坐到爬到走路，我长成了一只雏鹰，蓄势待发。

　　在我三岁那年，家里添了一个小妹妹，我也该离开家上幼儿园了。

　　幼儿园的一切都是那么新奇，五颜六色的玩具、张张不同面庞的同伴、可亲可爱的老师，妈妈说我上幼儿园从来没有流过一次泪，是个阳光、坚强的小小男子汉；老师说我是一个聪明、活泼爱动脑筋却也调皮有点伤脑筋的小精灵。

　　在我的印象中，幼儿园的生活快乐有趣、丰富多彩。活动室里有我高高举起小手回答问题的声音，操场有我挥汗如雨疯狂玩耍的身影，阅览室里有我如痴如醉阅读图书的情景，建构室里有我和小伙伴们合作畅想的作品……只记得那一年的夏天，园长妈妈、老师和我们所有大班的小朋友一起举行了升旗仪式，那天是我第一次在国旗下讲话，我说：等我有一天戴上红领巾，再来向您汇报！”温馨的大六班教室里回荡着我们的歌声：“如果再次遇到你……”带着留恋，带着感恩，我离开了生活三年的示范园，离开了我可亲可爱的老师们。我羽翼丰满，准备翱翔。

　　一年前，我来到了实验小学，成了一名小学生。爸爸说这是我生命中的又一里程碑，这里才是知识海洋的源头。欣喜过后更多的是各方面的不适应，第一次背着书包上学，第一次写家庭作业，第一次笔直地坐四十分钟……从此，积木玩具、熊大熊二、无拘无束的疯玩从我的.生活中渐渐消失。直到有一天，当我发现生字本下端写着的：“学海无涯苦作舟”，语文课本上写着的“少壮不努力老大徒伤悲”，才知道今天的一切努力都是为了更加美好的明天。渐渐地我适应了小学生活，渐渐地养成了许多的学习习惯：课前预习，独立完成作业，自己整理自己的学习用品，自己听着闹钟起床。我参加了各种兴趣小组，丰富自己的知识。期末考试，我以优异的成绩向老师、向爸爸妈妈汇报。

　　今天坐在二年级的教室里，我想我会更加努力，在实验小学的沃土上不断成长，翱翔天空。

　　成长的足迹作文篇5

　　我是一名业余摄影小记者，在我的镜头中摄下了同学们的喜怒哀乐，一言一行，摄下了学校优美的环境，摄下了家乡日新月异的变化……但更多的是摄下了同学们成长的足迹……。

　　镜头一：

　　每当我看到书桌前的一张照片，我就想起了一件事，那是一个星期六下午，我出去买东西，经过大桥时，看到离我不远处有一位拉车妇女正一手握着车笼头，一手扶住桥栏，使劲往桥坡上拉，车上载着重重的货物，她已经累得气喘吁吁了，可车怎么也拉不上。这时，在桥边玩耍的两个小男孩看见了这一情况，连忙放下手中的玩具，三步并做两步行，毫不犹豫地帮那位妇女拉车。那辆车在桥坡上轻松地驶着，两个戴红领巾的小男孩在车后吃力地推着，跑着，我连忙将镜头对准了他们……看着那位妇女逐渐远去的背影，我和两个小男孩相视一笑，不禁感到心情愉快。噢！原来助人能使人快乐！

　　镜头二：

　　“喀嚓”，我赶快摄下这组镜头：韩鹏含着泪水双手接过同学们的捐款、捐物，他感动地不知该说些什么，他低着头，过了好一会儿，才抬起头哽咽着说：“谢谢同学们和老师们的帮助，我……我一定会好好学习的……”作为摄影小记者的我很快便弄清了事情的`原委：原来当五（3）班韩鹏同学的母亲因尿毒症去世，家庭经济困难的这个不幸消息传到同学们耳中的时候，同学们便一致决定用自己火热的心去温暖韩鹏的心。经决定，学校大队部发起了为韩鹏募捐的活动。笔笔捐款，张张信纸，像雪片似的飘到韩鹏手中。拳拳爱心啊，殷殷赤情啊，温暖着韩鹏的心田。每天，同学们陪他做作业，玩耍，嬉戏。韩鹏生活在充满爱心的大家庭里，沐浴在党的阳光雨露下，他露出了久而不见的笑容……同学们用自己的爱心谱写了一曲“爱的奉献”。

　　镜头三：

　　在一个风和日丽的下午，学校为彻底铲除非典病菌的滋生地，开展了一次公益活动，一面面火红醒目的红旗映入人们的眼中。同学们扛着打扫工具正要去打扫大街。看，同学们个个干得热火朝天，那边扫地的同学像个小老虎似的，弯着腰，双手紧紧抓住扫帚，卖力地扫着，垃圾都“搬迁”到果皮箱去了。同学们干劲实足，特别是那几个男生，干起活来争先恐后，勇挑重担。一张张小脸像是一只只熟透的苹果。这个班的同学齐心协力，各负其责；那个班的同学也不甘示弱，分工合作，步调一致。同学们在老师的指导下，干得那么起劲，而且井井有条，引来街边行人的啧啧称赞，我心满意足地摄下了这幅“公益劳动图”。

　　我还摄下了许多这样的镜头，它记录了同学们的成长足迹，更重要的是透过它我看到了同学们金子般的心灵，合格小公民的影子。

　　成长的足迹作文篇6

　　在我三周岁的时候，妈妈送给我一份非常有意义的生日礼物：一个专门属于我的博客。因为我的小名叫淘淘，所以妈妈给我的博客起了个特别的名字：淘气堡。从此，我的“淘气堡”伴随着我的成长足迹一天天丰富起来。

　　每当放假的时候，我就会和爸爸、妈妈一起坐在电脑前翻看“淘气堡”里的照片和日志。我们一家三口好像漫步在金色的沙滩上，不时地发现和捡拾着美丽的贝壳，发出串串欢乐的笑声。

　　瞧这张照片：刚出生十几天的我正侧着脑袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季节，那时候天气已经较冷。出生后的一个月内我特别爱哭。爸爸一有时间就会让我躺到他的肚皮上，这也是我睡得最香甜最安稳的时刻。爸爸宽厚而温暖的胸膛留下了我幸福的成长足迹！

　　还有这张照片：上幼儿园的第一天。我背着小书包，站在幼儿园大门前，满脸的好奇。妈妈用日志记下了我上幼儿园第一天的`收获和她的心情。我终于迈开稚嫩的脚步开始了人生中的第一次集体生活，而妈妈却以不舍的心情放飞着我这只刚刚爬出她羽翼的小鸟。妈妈温柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成长足迹！

　　再看这篇日志：《和淘淘一起读书》。在我的记忆里，妈妈很早就开始给我读书了。客厅的沙发、卧室的床头、公园的长廊都可能成为我们的读书场所。在妈妈朗朗的读书声中，我不仅认识了安徒生童话和格林童话里许多人物，还知道了漂流的鲁滨孙、顽皮的匹诺曹和梦游仙境的爱丽丝等等。随着我识字量的逐渐增多，妈妈开始让我自己读书。直到现在，每晚睡觉前，我都会习惯性地从书架上抽一本喜爱的书，津津有味地读上半小时，读书开拓了我的思维。散发着墨香的书籍里留下了我幸福的成长足迹！

　　哦，还有这些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光着脚丫站在沙滩上，当调皮的浪花向我脚下跑来时我吓得扭头就跑；我第一次登上八达岭长城，站在“不到长城非好汉”的石碑前骄傲地宣告着我是一个小小男子汉；我第一次登上了天安门城楼，我第一次去香山看红叶，我第一次去北海公园看九龙壁等等。无数次走近祖国的山山水水留下了我幸福的成长足迹！

　　对了，还有这张我加入少先队的照片。20xx年12月21日，我光荣加入少先队，那真是一个令人自豪的日子！从此我的成长道路又上了一个新台阶。如今我已经是小学三年级的学生了，两年多的小学生活不仅使我认识到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，更让我明白了尊敬老师、团结同学的可贵。鲜红的队旗下，宽敞而明亮的教室里，老师的谆谆教导声中留下了我幸福的成长足迹！

　　今后，我要把我的“淘气堡”建得更好，因为这里有我珍贵的成长足迹！

　　成长的足迹作文篇7

　　教室门口，最吸引人的莫过于那块文化展示栏，上面贴着同学们的作品。这块东西每个教室都有，只是展示的内容不同。而咱班的老师别出心裁的将主题定为成长的足迹。是啊，六年的小学生活，一路走来，有过多少酸甜苦辣，从酸涩中领悟，品尝中成长，谁又能没有收获呢？那一张张做工精美的作品便是最好的见证。

　　那一天，老师发下了白纸，大家都忙不迭地动起手来。我也在思考着要用什么做背景。正绞尽脑汁时，猛地灵光一闪，一幅小女孩吹泡泡的唯美画面就映入了我的脑海之中。气泡？对，就用这个！以漫天飞舞的泡泡做背景，气泡中间可以写字，主题嘛，就定为七彩童年。我不由为自己的想法欣喜不已，随即开始动手绘制，在一处小小角落画上个一个可爱的连衣裙女孩，正吹着泡泡，再将图纸的三分之二画上大小不一的气泡，再特地设置几个特大号泡泡用于写字，再用花体字写上标题，增添一些背景，便是勾线。再是抄写，老师说，可以写自己的荣誉，这些嘛，我自然是要好好盘算盘算，六年来，我的荣誉可也是数不胜数了呢。三好学生、作文优秀、校内竞赛评比……突然有一种我是大富翁的感觉。最后是上色，在一处角落认真的写上本人的大名，完成！自我感觉还是很不错的。

　　很快，这些图纸就被老师择优贴在了教室或是展示栏内，也吸引了众多同学的目光。课后，我也兴冲冲的去看，也不由惊叹于我们班同学的创造力。有的背景为浪漫星空，画上了一连串胖嘟嘟的星星；有的是主题为一步一个脚印，因而从小到大地添上了一对对小脚丫；有的是彩虹主页，所以用上了更多的斑斓色彩；有的干脆黑白配，仅有的两种颜色在巧妙搭配之中竟不觉单调，反而分外和谐……内容也更是丰富多彩，不仅仅有优秀荣誉，还有各种错误，小到打架上黑名单，大到赖作业逃学。不得不承认，这，同样是一种成长。有写下依依惜别小诗的.，也有趁机贬低同桌的，什么“三八线上的敌人”、“考场上的作弊良器”简直让人笑到喷饭，但最后又会发觉，这说的不就是我和那个他或她吗？有的写下了一年级以及现在的身高、体重做对比，却令人心生感慨，真的是“逝者如斯夫，不分昼夜”啊！也有的借用了歌词“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使……”，但更多的是纪念友情，“我们曾在一起，在一起创造过奇迹，就算哪一天要分离，请不要哭，我不哭”……

　　邻班的同学路过，停下脚步来欣赏，看过之后，则又打闹着离去。而谁又能说这不是一种成长的体验呢？看这些记录下曾经点点滴滴的图画，即便是现在，我仍想再说一句：我们在成长！

　　成长的足迹作文篇8

　　时光在转移流逝，我在渐渐成长。这一路上，洒满了汗水与喜悦，坚持与自信，但更多的，却还是那些战胜自我后洋溢于脸上的笑容。走过吐露出嫩嫩芽尖的草坪，走过绽放出浓浓笑颜的花圃，走过映射出纯纯生命的湖岸……我成长的足迹曾深深烙印在这里，还有我那比阳光还灿烂的纯真笑容。六月的骄阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在。赛场上一片喧闹声，使炽热更增添了一丝烦闷。哪里有有庇荫呢？环顾四周，原本生机勃勃的花草，一个个也是垂头丧气、无精打采的。

　　唉，怎么会这样想呢？我疾步走向座位，拧开矿泉水瓶，‘‘咕嘟咕嘟’’，水湿润了我干渴的舌头，如清风般拂过我的心田，使我倍感清爽。长呼出一口气，目光缓缓移向那沸腾的人群。心中也暗暗地捏了一把劲儿……时间一分一秒的过去，心中竟又烦躁了起来。不停的看表，喝水。但仿佛时间被定格在那一瞬间，再多的水也无法浇灭我心头的那一团火焰。唉，不想了不想了！先镇静下来——深呼吸——好，放松心情。一会儿好好跑，坚持下来，你就是最棒的.！于是，心中的那一层层涟漪渐渐平静了下来。

　　望向远方，心中顿时又有了信心与动力。突然，一个声音传来：‘‘七年级女子组八百米比赛，现在马上开始!’’眼中一道火光闪过，胸中激起了战斗的熊熊烈火，此刻的步伐又显得那么坚定而铿锵有力——我‘‘冲’’向起跑线，准备好起跑姿势——‘‘预备——’’一声枪响冲破云霄。时间似乎在那一刻驻留赛场，直到那一声枪响打破沉寂……随着运动员们一个个飞驰而去，赛场上涌起一阵又一阵的助威声，热烈的呐喊声此起彼伏……看着同学们一个个热情高涨的模样，我情不自禁地咬紧了嘴唇，双臂和双腿拼命的摆动着，在跑道上留下一道道美丽的弧线，还有我那成长的足迹，那比阳光还灿烂的纯真笑容……加油！我在跑道上飞驰着，飞驰着……先前的疲惫早已不翼而飞，取而代之的是又一轮激情飞扬的冲刺。超过她，超过她！心中只有一个念头——-超过她！当我跨过那终点的线条，看到胜利女神美丽的笑容时——哭了，苦中带着笑。这哭中没有丝毫的悲伤，可这笑中却有着无尽的欢颜……我心中很清楚：站在起跑线，是一种勇气；离开起跑线，是一种毅力。我选择了勇气和毅力，这也就意味着，在弯曲的跑道上，我将洒下我努力拼搏的汗水，我也将留下我成长的足迹，还有那比阳光还灿烂的笑容——但我无怨无悔！成长的足迹，将永远存留于那弯曲的跑道上，还有那脸上洋溢着的笑容中，永远永远……

　　成长的足迹作文篇9

　　我总记得孩子气的我们在石墙上留下的涂鸦，总还记得正值花季的我们在校园留下的欢声笑语，总还记得怀揣着壮志的我们在旗台下大胆的宣言，却不记得我们那时的天真容颜。人生能有几回可以放肆无忧的时候?我只知道，在我还未触及和回味时，它便消失的无影无踪。

　　时光总是这样，像精灵驾着施了魔法的南瓜车。如梦般驶入无际的黑洞，不过幸好，在我成长的路上，我已留下足迹。

　　孩提时代的我只是个想着玩儿的小萝卜头，顶着对万年不变的羊角辫，穿着那时候正流行的海军衬衫，在屋外成天找着事玩。在我屋子角落里有贴着幅三个小火柴人的画，名为《我的家》对小时候的我来说，我的双亲就是我的整个世界，是我世界唯一的光，那时候还傻愣愣地说：“我长大以后要当画家，只画爸爸妈妈!”现在回想起来仍觉新奇。但我记忆犹深的还是我床头柜上那张微微泛黄的亲子照，那时我刚上幼儿园时，爸爸第一次给我扎马尾辫的剪影，说起来，这也是我妈妈照的呢。那时候爸爸什么也不会，在正当血气方刚的年纪遇见了我妈妈然后几经波折生下的我，只懂得自己的大男子主义，但这样莽撞而又精明的他面对我却只剩下了满心的宠溺和柔情，这便是我所感受到的爱。

　　刚踏进小学大门时的恐惧和心里不可抑止的丝丝欢喜，是刚进小学时期我的懵懂。在校园深处珍藏着我多彩的小学生活。在单杠下那灰白水泥地板总会有道醒目的白线笔直的横跨在篮球场上，那是我学生时代第一次考砸时的自责和焦虑，那是我考砸后的失意和自省，那更是我人生的一道警戒线。淡黄的桌椅，总是被写得哗哗作响的黑板，熟悉的五星红旗在暖阳的'辉映下变得越发耀眼，一抹新生的緑意在激情的学习生活中悄然萌发。

　　总是会想，为什么我们就应该长大?总是会想，为什么我们必须学会自己面对?总是会想，为什么命运之神不会眷顾我?

　　我想我有答案了，人生就是如此，有的人活得精彩，可以干出一番大事业;而有的人生而平庸，得靠后天百分之九十九努力加百分之一的天份才能脱颖而出。成长了，就一定得学会坚强;成长了，就意味着得抬头望向更远的远方。

　　人生啊，正如杨绛先生所言“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容;我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系!”

　　成长的足迹作文篇10

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。而成长的足迹呢？随着时间的流逝，它们也不复存在了吧！我曾在梦里寻找过它们，可醒来又怎记得呢？

　　旧照寻梦

　　妈妈收拾着旧家具，忽然，有一些照片从衣柜夹缝掉了出来，我捡了起来，我想那照片里是谁？哦，原来是我！我穿着碎布花裙，在海滩上走着，我的记忆停留在了五岁，我轻轻地在沙滩上踩，想留那脚印做纪念，不想海浪地拍打，已把它摩平了。坐在海边，让海浪轻轻地拍打我，夕阳的光辉如碎金子般散落在大海中……“喂，想什么呢？”妈妈叫我。“哦，给你照片。”“好了，去帮我擦地吧！”“嗯。”那美好的回忆留在了我的心里，那对脚印会被我遗忘吗？

　　树下忆诗

　　父亲要带我去一个神秘的地方，是哪儿呢？原来是我们原来的小区。父亲说：“今天咱们来这可是有目的的，回去你要写篇作文。”我被爸爸拉到了一棵树下，这里我可是再熟悉不过了，这就是我们院的老柳树，据说它已经有好几十岁了呢。夏天的夜，父亲总会带我到这里，我在七岁学过的《月下独酌》就是他在这儿教我的。李白饮酒邀明月，真是一奇人，我笑着对父亲说：“给我讲讲这诗的意思吧！”父亲就拿着扇子讲。父亲念一句，我跟着说一句，稚嫩的'童声和欢笑在空气中逐渐弥漫开了……“你就以这树为题，好好观察呀！”父亲的话把我拉回了现实。

　　成长的路是漫长的，但是，不管多长，也会有长大的那一天，我已把成长压缩成一个个跨栏，我奔跑着，跨越着，我将那一个个脚印的遗失当成我成长的动力，回首望去，那条路是灿烂的，因为那脚印在发光，我在发光。储藏在脑海里的东西，已不再是单纯的，还有我的拼搏，青春在招手，我更坚强！立服务社会的思想与意识。同叶，社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们身上的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。

　　大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

　　成长的足迹作文篇11

　　成长是一首诗，阐述年幼时的美好回忆;成长是一支歌，诉说岁月的悲欢离合;成长是一幅画，渲染生活的点点滴滴。成长，一个多么吸引人的字眼，然而，同时也意味着，我将从小树变成大树。

　　胭脂般的朝霞，给莽莽苍苍的崇山峻岭，披上了一件艳丽的纱袍。满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。孙老师便在这朝霞之中飘进了我的生命中来。

　　孙老师长得肥头大耳的，那稀疏的发间流露出智慧的光芒。虽然年长，脸上却带着浓烈的稚气，笑容可掬。身体矮小结实，一副眼镜挂在鼻子上，每说一句话就扶一下眼镜，让人担心一不小心会从鼻子上滑落下来。

　　他，就是我幼时的书法老师。起先，我并不爱学写书法，但到了后来，我对他的敬爱愈来愈深，书法也随之写得愈来愈好。

　　有一次，他为我们上课，题目还没有写完，他就问我们如何写这个字。幼时的`我一向是一位上午捣乱下午安分的学生，我挺身辩了几句：“题目都没写完呢，我们怎么知道如何写?”没想到竟遭到了毒骂，足足骂了一节课，一直到了下课铃响起，他才停止了咒骂，有一句我记得特别清楚：“从心里看你，你是什么东西?”

　　“一日为师，终生为父。”之后，他便认得了我这个学生，批改我写的字的时候也比批其他学生的仔细许多。我这个“不是东西”的学生，居然成了受益最多的学生了。经过了孙老师的教导，我写的字也越来越好。很快，我便只热衷于书法，其他门科都不重视，父母认为还只是幼儿园，不重视其他的课没事，到了小学也跟得上。孙老师却不这么认为，他对我说：“一将功成万骨枯，如今漫天烽火，叫我如何淡看?”我只领会了一半，大致的意思也差不多知道了。我听了孙老师的话，虚心学习其他课程，很快，我便成为了好学生，待人也柔和了许多。

　　我对孙老师的敬爱越深，我的思想，我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓潜移默化的力量了。不知不觉，到了幼儿园毕业的一天，我以为和平常一样，只是放假，还会再回来的。没想到，这竟是我与孙老师的最后一面。

　　当我得知我再也见不到孙老师了，泪珠就簌簌地从眼眶中滚落下来。晚上，我坐在家中的阳台上，看见月亮从树梢中缓缓升起，显得那样高贵、典雅。它披着银纱，迈着轻盈的步伐，一步一步地走向夜空，将它的美丽展示给人们。它是纯洁的象征，天使的灵魂，华丽而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水银，金似一颗明珠。它璀璨夺目，将柔和的月光洒向人间，真是秋月似水啊!呵呵，真是“明月多情应笑我”!这次与孙老师的离别，在我的成长之中烙下了一个深深的印记。

　　“成长”对学生而言，是一个永远也谈不完的话题。它“如诗”、“如歌”、“如画”，时而浓墨重彩，时而轻描淡写，时而幼稚纯真，时而稳重成熟。

　　成长的足迹作文篇12

　　人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。

　　成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。

　　即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的`针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。

　　六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远………。望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。我想起了那一次取得前三名好成绩时老师盖下的脚印和她眼中赞许的目光；也想起了那一次我将校园草坪上同学们到处乱踢的汽水瓶捡起扔进垃圾桶时老师为我盖下的小脚印和她母亲般慈爱的笑容………。这每一个向我微笑着的小脚印啊，都见证着我的童年和成长道路上难以忘怀的的美好、欢乐时光！

　　回眸远处渐渐消失的足迹，我想了许多，似乎也懂了许多。从现在起，让我脚下的每一步，走得更稳、更远、更扎实吧。

　　成长的足迹作文篇13

　　成长犹如一条在茫茫大海中行驶的小船，载着悠悠的记忆；成长犹如一条清澈见底的小河，欢快地向前流淌；成长犹如一条弯弯曲曲的小路，带我们走向远方。花有重开日，人无再少年。回望成长的点点滴滴，总让人久久难以忘怀……

　　每当我拿起小时候的照片时，那一幕幕便浮现在我眼前。那时我坐在妈妈的腿上，看着门前郁郁葱葱的大树，听着树枝上几只活泼可爱的小鸟在唱歌，闻着五颜六色花的香味。我抬头仰望天空，在想天空为什么是蓝色的？白云为什么是白色的……

　　随着时间的流动，我便慢慢地开始走路了。记得那一天，阳光明媚、碧空如洗。妈妈牵着我的`手来到院子里教我走路。妈妈首先牵着我慢慢的走了几步，看我走的不错，妈妈升起大拇指表扬了我，我可得意了。那时，我还不会说话，就打妈妈的手，想让他放开。妈妈似乎明白了我的意思，便把手放开了。就在妈妈放手的一瞬间，我摔倒了。我哇哇大哭起来，妈妈连忙安慰我说：“不要哭了妈妈相信你下次能成功的。”在这一声声哭泣中和一声声安慰中，我学会了走路。

　　渐渐的我长大了，我被妈妈送去了幼儿园。我第一次上幼儿园的时候，我哭着，闹着，吵着，最后还是进了幼儿园。我进了教室，看见也有许多小朋友在哭。但是，慢慢的我觉得幼儿园是一个很好玩的地方。因为那里有许多小朋友，有很多好玩的积木。

　　“光阴似箭，日月如梭”。我很快就上了小学，小学的日子每天都这么忙碌。我已经读了五年级了，很多事情已经忘记了，唯独那件事让我难以忘怀。记得那是我读二年级的时候。那一天，老师，刚刚下课，我急匆匆的跑去厕所上厕所，等我上完时，我发现操场上基本上没有人了。我在想会不会已经上课了呢？我看了一下时间，糟糕，我已经迟到了，三分多钟了。我的心像十五个吊桶打水一七上八下，我飞快的跑向教室。我站在门口，不敢敲门，但我再看了一下时间，已经迟到了，四分多钟了。我鼓起勇气敲了敲门，老师听到敲门声说：“请进。”我的心终于安稳了。到了下课，老师叫我去他办公室，温柔的说：“你为什么要迟到？”我惊心胆战的说：“我去上厕所了，没有听见上课铃。”老师说下不为例。我点点头。

　　是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，这成长的足迹，一步步，走向成熟，走向远方。

　　成长的足迹作文篇14

　　时光匆匆，流光飞转，转眼间时间已经经过了13个春夏秋冬，人生道路上的13个里程碑见证了我的成长。漫漫长路，翻开那记忆的相册，遨游在过去中，往事一一浮现在我眼前。六年的小学生活边临末端，瞬间，我即将面对我人生中的第一次离别。

　　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”虽然知道，人的一生中需要面对无数次离别，虽然知道，人的一生中会经历无数次自己控制不了的事情，可我的心中还是有种莫名的失落感，心灵的最深处仿佛丢失了什么最重要的东西。我想逃避，我想让时间停留在这一刻，可是，时间不会因为任何一件事物或任何一个而改变。

　　现实是残酷的，但现实却是必须面对的。可是，这六年的光阴，这六年浓厚的感情该如何对它说声再见呢？回想起来，那一场场精彩的演出，一个个激烈的比赛，一次次兴奋的欢呼，一下下伤心的哭泣，都那样充满了感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那份纯真快乐，是值得我们一辈子去品尝，回味的。

　　那一张张洋溢着幸福的笑脸似乎就在我眼前，我想伸出手去触摸它，却怕我破灭了它的快乐。76张不同的脸，76个不同的故事，76个心却是连在一起的。曾经幼稚的我们，曾经为了期末考努力奋斗的我们，曾经为了班级而默默奉献的我们，是那样团结一心，那样为了一个共同的目标去努力。不知道，这样美好的日子，美好的幸福，还剩下多少天呢？

　　在这六年的光阴中，我们的欢声笑语之间也有一个背后的幕后工作者，一个小螺丝钉在默默推动着我们进步，那就是—老师！老师见证了我们的成长，看着我们从幼稚的笑脸变成了人高马大的“小大人”们，就是一种幸福，一种成就。老师每天为我们日益操劳，我们在一天天成长着，而老师却在一天天衰老着。

　　老师啊！是您让我明白了阳光是怎样滋润雨露的，大树是如何庇护花草的'，雄鹰是如何教育雏鹰飞翔的，蜡烛是怎样牺牲自己，点亮他人的。老师，这六年来您花费了所有的心血在我们身上，您却一天天的衰退着，把毕生的知识都传授给了我们。如果将来我们有所成就，第一个就要感谢您的精心培养。辛苦了，老师！

　　人活在世上，生命的角落里总有高兴，感伤的交织，这都是在所难免的，也因此，生活才多姿多彩。正如世界上没有不弯的路，人间没有不谢的花一样，虽然万事如意是我们美丽的心愿，但我们无法拒绝挫折和离别。往事像一个个脚印，扎扎实实的印在六年的小学生活上。沿着成长的足迹，那一串脚印，有欢笑，有眼泪。可是，人生中要面对太多次自己无法停止的事情。要经的起打击，既然现实如此，还不如认真的努力，在期末上取得好成绩，才不会带着遗憾离开。等到你步入初中殿堂的时侯，再沿着成长足迹走一圈，那是的你，一定又会有不一样的感受……

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