高中作文：发现

高中作文：发现

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的高中作文：发现，希望对大家有所帮助。

高中作文：发现1

　　发现是一种富有创造力的行为，一个善于发现的人，他有着良好的观察与思考思考，所以说成功的秘诀就是善于发现。

　　200年前，当那个英国青年坐在果园里，看着苹果从树上掉到地上，并思考着它的原因时，历史已经注定，他的理论将整个人类世界的未来影响。

　　鲁班发现了小草的叶齿会划破手指，于是锯子诞生了；诸葛亮发现了天气将要变化，于是巧借东风，火烧赤壁。

　　一切似乎都发生在刹那间，所有的灵感就在这一刹那涌出来，于是发明啊，理论啊，决策啊，都在这一刹那诞生了。

　　然而，真的`是这样吗?

　　如果鲁班不是长期积累了丰富的经验，他能从小草联想到锯子吗?如果诸葛亮不是从小就学习观察气候，他能有把握认定天气会变吗?

　　当有人嘲笑爱迪生做灯丝实验失败了1000次时，爱迪生说：“至少我已发现1000种材料不适合做灯丝。”一个善于发现的人，必须具备这种坚持不懈的精神。

　　在一次社会名流组织的宴席上，一个日本人突然对张作霖发难：“就问张大帅文武双全，请即席赏幅字画。”张作霖虽喜好字画，但并不懂什么字画。他也是个明白人，知道是日本人企图刁难自己，于是他决定给他们点颜色看看。待笔墨纸砚全部摆齐，只见张作霖大步跨到桌前，在铺好的宣纸上大笔一挥写下了个“虚”字，然后得意的落款：“张作霖手黑。”

　　此时，不仅几个日本人摸不着头脑，就连在场的许多中国人同样是面面相觑，不解其中的意。张作霖身边多年的秘书知道到底是怎么一回事，他连忙贴近张作霖耳边低语：“您写的‘墨’下少了个‘土’。”

　　只见他不慌不忙的拍了一下秘书的肩膀，然后大声的训斥秘书：“我还不晓得这‘墨’字下边有个‘土’?知道我为什么少写个‘土’字吗?因为这是日本人要的东西，我这叫寸土不让。”话音刚落，满堂喝彩，那几个等着看张作霖出丑的日本人反而被他的一番话捉弄的无所适从，最后不得不匆匆你离开了。

　　有人能说这一刻不美吗?

　　面对强权，据理力争，大家之士风骨飘然，尽显名士风范。

　　没有惊天，没有动地，举手投足赤子拳拳，展我华夏男儿!

　　生活中，有很多人去追寻美。但世界无法预料，很多时候，也许做事情的过程更具魅力。

　　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一个善于发现的人，还必须善于观察、善于思考。

高中作文：发现2

　　叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。

　　1、处处留心生活

　　法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的`事情；双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。

　　2、坚持写日记

　　写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。

　　每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。

　　这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。

　　3、善于体验生活

　　唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。

　　妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。

　　生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。

高中作文：发现3

　　“一切垃圾都是放错了位置的珍品。”小草生于水田，不过是令人唾弃的“荒田根草”，只落得炎日干瘪的命运；然而种于城市，则受人珍视，成为“地皮草”，繁茂昌盛。故只有找准自己的位置，才能发现价值，大放光彩。

　　“天生我材必有用”是成功者的自信，但若只知乐观，不懂得找到自己的位置，也不过是“南橘北枳”的翻版；“努力补弱”是勤勉者的口号，但若只会埋头苦干，不能发现自己的价值，也只能是社会城市中的芸芸众生。是清泉，就叮咚鸣唱，不要期盼拥有大海的波涛汹涌；是海棠，就淡雅素净，不要向往牡丹的娇艳馥郁。只有找准位置，才能发挥自己的长处，成为大方之家。莫奈在父亲的逼迫下做了律师，但他一直默默无闻，被视为“无用之材”。没有找到合适的方向位置，莫奈的光彩一直被不适的牢笼锁藏。直到他听从内心的声音，转回他最爱的绘画时，他的价值才真正被挖掘，他的才能才终于被认可。

　　因为再美丽的`油彩画在不识它的人眼中也只是废纸一张；再隽永的咏叹调在不通乐理的人耳中也只是噪音尔尔，再聪慧的天才没有用武之地也只能庸人云云，所以找准位置不仅是实现社会价值的基础，更是实现人生价值与内心理想追求的第一步。

　　毕业后，吴宇森站在校门口十分迷茫：究竟是迎合市场、拍大众喜爱的喜剧片，还是拍自己想拍的冷门电影。年轻的吴宇森选择了前路，于是他在根本不属于他风格的门类中坎坷前进，一无所获。他渐渐悟出一个道理：拍自己不擅长的喜剧根本无法成功，只有回到最初的理念，回归自我风格才能有所获得。他急忙转身，跑回属于他的那个位置，坚定自己暴力美学的风格，最终拍出了如《英雄本色》、《喋血双雄》般惊艳的作品。

　　现实中有太多的人急功近利，一味追求高收益的职业，却苟延残喘，生活在迷失自己的街头。每个人都有属于自己的光芒，不要让所谓的标准扭曲了自己美丽的形状，更不要让错误的定位磨灭了自己的价值。

　　让我们找准位置，挣脱本是雄鹰却困于笼中供人观赏的命运，自由翱翔于九霄之外；让我们发现自我价值，离开原是千里马却拉车驮货碌碌无为的生活，驰骋于荒野之上。找准位置，方可实现价值，绽放异彩。

高中作文：发现4

　　生活中不是没有美景，而是你不拥有一双发现的眼睛。欣赏人也是一样，并不是别人身上没有闪光点，而是你不善于发现。——题记

　　曾有报纸这样记载：某初一新生在开学不久就获得全市航海模型比赛第一名。可他在期中考试时数学却不及格，老师就认为该生智力不差但思想不集中。我看后不禁为该学生感到惋惜，也为老师的不善于发现而叹息！也许，该学生在学习方面是有些不专心，可也许若干年后，他会成为一个伟大的设计师，而这位老师也将为自己未能挖掘这个潜在的宝藏而后悔。因为，善于发现别人的优点也是一种才能。

　　西周的开国之君周文王是一个德才兼备的人，同时他也善于发现别人内在的潜质和隐藏的优点。于是，姜子牙一个普通的渔翁被封为军师。这个渔翁却为他出谋划策，招揽人才，为推翻暴君建立西周立下了不可磨灭的功劳。

　　三国时期的刘备，本着救国救民的满腔热情去请一个栖身于草庐之中的隐士，甚至不顾风雪，来个三顾茅庐。终于，一个天才军师被刘备所用，成为刘与孙、曹二人对抗，形成三国鼎立局面的重要人物。

　　周文王、刘备二人只是千万有志之士中的两个，可他们成就了业绩，为什么呢？因为他们拥有一项关键的却力量无穷的才能——善于发现别人的优点。

　　人就像浩瀚宇宙中的星辰一样，每个人都有闪光的一面，只是有些人不善于显露出来而已。我们太关注于自己的光芒，而容易忽略别人的。而那些善于发现别人优点的人，往往是能虚心接受意见的人。相反，不善于发现别人优点，再发展到极端，就会变成一个自我满足、心胸狭窄的人。这样的人往往与机会和成功无缘相见，最终成为一个无所事事的人。

　　善于发现他人的优点并不意味着否定自我。拥有这一种重要的'才能，你会意识到自己的不足之处，从而更加努力使自己变得完美。你也会在不知不觉中学会甚至拥有这种优点，这样才会在不断更新的社会上有立足之处。

　　善于发现他人的优点会让我们受益无穷。也许正是因为你的发现，一个隐藏的金子会闪出耀眼的光芒；也许正是因为你的发现，你会不断成长。那么，从现在开始，慢慢试着发现你身边人的优点吧！因为，善于发现他人的优点是一种受用不尽的才能！

高中作文：发现5

　　俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。

　　记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，瞻前顾后，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意这孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷热情面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。

　　哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在；美丽无所不在。有了这样的.美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的美；我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观察吧！用心去体验吧！做个有心人，善于去发现吧，我们生活必将会充满美丽。

　　从这件事里，想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美。”

高中作文：发现6

　　在今天忙碌的生活中，常听到抱怨的声音，“生活真乏味，只有不停地工作，”“生活真痛苦，每天都有各种各样的烦恼”……然而，我却在一次次地烦恼中，发现了生活中其实处处都有美。

　　那天深夜，突然下起了鹅毛大雪，清晨，马路上就积了厚厚一层雪，我正赶着上学，偏又遇这糟糕的天气，车不敢骑，走也走不快，我只得缓慢地小心翼翼地在雪地上走。心里不知有多焦急，突然，我听到一阵阵“沙沙”的铲雪声，抬头一看，原来，前方不远处有一群人正奋力地用铁锨铲雪，他们是路旁的居民，大清早冒着严寒为来往的行人清除障碍，多么令人感动呀。有人问他们，“反正有清洁工来清理，你们干嘛费这事呢？”他们笑笑回答说“反正得扫，为别人减轻一点负担，也带给自己和他人一点便利不是更好么!”这难道不是生活中的一道风景吗？看着他们劳累的身影，望着朝阳下渐渐熔化的冰雪，我的心情舒畅起来，因为我发现了生活中的美。

　　学习中也总遇到烦恼，比如那一次，我在考试中失败了，听着周围一个个比我高的分数，我流泪了，我不明白，这是为什么，我不敢相信，这就是我努力的结果，我的天空在那一刻乌云密布，阴沉昏暗。然而同桌对我轻声安慰，朋友给我的`莫大鼓励，老师给我的关心与帮助，都让我感到无比温暖，让我重新有了前进的信心，让我鼓起勇气面对困难，让我看到了前方的希望，他们所有的行动不就是生活中一抹亮丽的色彩吗？

　　在家里，也时常有不如意的地方。有一次，我写完作业，正要去看电视，妈妈见了便说：“少看些没用的好，还是去把功课复习复习吧。”我很不高兴，就说“就放松一下都不行，整天就知道待在书房里学习，不累呀！”我这是为你好，”“你什么都不懂，你又不用学写作业，真是烦死了！”于是我和妈妈吵了起来，我委屈地躲进屋里哭了，心里又生气又伤心。就在这时我看到一张试卷从书中滑落下来，哦，那是没考好的那张试卷，那次妈妈鼓励的眼神与温暖的微笑让我感动不己，如今，妈妈不正是为我的学习着想吗，她只是希望我能取得好的成绩，而我却不领情，还与她争吵，真是太不应该了。在与父母发生矛盾时，仔细地冷静地想一想，你会发现他们其实是在关心你，爱护你，如果你静下心来寻找，还是会找到生活中的美的。

　　在生活中，我一次次发现它的美，一次次乐观地面对一切，我相信，生活会越来越美好，也希望人人都能像我一样有一双发现美的眼睛。

高中作文：发现7

　　生活中其实并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

　　――题记

　　人们常常被一些事物的表面蒙敝了眼睛，如果我们稍稍留心一点，也许就会发现许多美好的事物。

　　阿基米德在洗澡时发现盆里的水溢出来，从而发现了浮力定律；牛顿坐在苹果树下，苹果掉下来砸中了他的头，从而发现了万有引力；爱迪生在研究灯泡中灯丝的材料时，多次试验，善于发现各种物质的性质，从而发现了灯丝，这一切都源于他们在生活中善于发现。

　　如果当初阿基米德没有留心盆中的水溢出来，那结果会怎样呢？如果当初牛顿只想着苹果好吃，那又会怎样呢？如果爱迪生知难而退，没有坚持到底，不善于发现，又会怎样呢？

　　也许过了很长时间，人们才发现浮力定律，也许世界上的许多事情都无法解释，也许灯丝到现在都没有被研究出来。

　　正因为如此，我们要善于发现，处处留心新事物，我们的心胸会变得开阔，生活会变得多姿多彩，内心也会变得充实。

　　善于关注国家大事，我们会感到国家的`盛衰与荣辱；善于发现学习中的小技巧，我们会轻松地掌握知识；善于发现大自然的“创作”，我们会感叹大自然的无穷魅力。生活中处处有美。

　　寒冷的冬天，当妈妈为你洗衣做饭，手冻得裂开了，细心的你发现了，买一双暖和的手套为妈妈戴上，妈妈会感动得落泪，这是美；当同学为了一道题冥思苦想，抓耳挠腮时，你发现了，耐心地给他讲解，友谊的种子此时正在你们心中萌芽，这是美；当一位盲人茫然地在马路上穿行，你走过去将他安全地送到目的地，这是美；当教师节来临，你为老师送上一束芬芳的花时，这是美。……

　　这些都是生活中的小细节，但却能温暖你我，打动彼此的心。

　　生活中正因为有了感动，才处处有了美的影子，而感动常常是隐藏在一个被你忽略的小事情中，只要你善于发现就不缺少美，不缺少感动和心与心的沟通。

　　一位哲人说：“生与死之间有段距离这就叫做人生，如何走过走好这段距离，这就叫做生活。”当你麻木地在“生与死的距离”中奔走徘徊时，何不停下脚来，留心一下路边的小草，也许会是满路的鲜花，令你欣慰。

　　善于发现就是要留心生活，发现，让我们快乐，让我们感激，让我们拥有。

高中作文：发现8

　　特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的，但有没有人想过，我们也有责任呢？

　　今年“六一”，学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封，一张美丽的信纸，让我们在上面写上几句话，表达一个主题：我赏识你！再坏的东西都有它的好处，每一样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点，也许它们缀在表面，但也许它们隐藏在深处，等待着人们的挖掘，而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌，这次活动就好比在歌添上装饰音，甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中，每个同学都有不小的收获，都发现了自己从未发现的优点，对自己更有自信了。

　　我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫，下课像条龙的boy，在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信，信里面的话语不华丽，但却包含了真情，他始终不能忘记：蒋涛，你“六一”快乐吗？虽然你现在学习还不怎么好，但我相信，只要你付出，你就一定会有收获，因为我相信你是个有恒心的人……从此，课堂上有他高高举起的小手了，那精彩的回答，博得老师同学们的'掌声，也为小组加了分。终于，上课时，他不再懒洋洋的了，而是细心做笔记。这下子，他令同学们刮目相看，连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病，但他已经在进步，这是可喜的！

　　每一个人都像是一棵仙人掌，而赏识是一种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。

　　在学校里，在家最希望得到表扬，也就是赏识，再通俗些就是渴望被关注，看重。在人的一生中，需要营养，需要知识，需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气，是每个人须臾不可缺少的。

　　感谢这次活动，让我们学会赏识，得到赏识。让我们竭力去赏识他人，赞美他人，挖掘优点，发现惊喜，让世界变得更美好！让生命变得更灿烂！

高中作文：发现9

　　生活是美好的，它像蜜一样清甜，像花一样芬芳，像虹一样艳丽。但是生活中的美好，有时需要我们去用心体味，才会有所发现，才能感悟到生活的真谛。

　　天黑了，我与妈妈争执起来。“你先去洗澡，呆会儿再做作业好不好?”妈妈在客厅里已经这样叫过我三四遍了。我没好气地回答：“我不!我说了等会再洗澡，别再烦我了好不好!”都是那道该死的几何题，我想破了脑袋瓜子也拿它没辙。妈妈还在坚持：“先洗澡，洗完了澡，管你做到什么时候我都不管你了”。“你有完没完呀?”我站起来，把房门呯地关上，再上好保险。“妈妈真是个固执的人。”我心里愤愤地想。

　　房间里静极了，台灯的光，冷幽幽地照过来，我觉得灯光是那样地刺眼。叭地一声，我又把台灯给关了。屋子里顿时暗下来，只有一缕月光映在桌子上。抬头看看，皎洁的.银盘挂在半空，云朵边正露出她的清秀的脸，真有点儿像妈妈的面容呢!

　　妈妈就是那样“倔”，凡事都得由她的意愿来，她才满意，从不顾及我的感受。“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我想，能不能改成“举头望明月，低头思老娘”呢?这究竟是怎么了?我问自己，思绪如平静的湖面，投入了一颗石子，激起一圈圈涟漪……

　　那是一天早晨，天气有点阴沉，我执意不带雨伞上学。第三节课间，妈妈送伞到了教室。看到妈妈额头上的点点汗水，我将伞放入抽屉，心里想：真是麻烦，家里离学校不就一里来路嘛，就是下点雨又有什么了不起!甚至在妈妈向我告别时，我还无奈地摇了摇头……

　　上个星期六，我穿上最喜爱的那条漂亮的裙子准备去上补习班时，妈妈看到了，却严厉地命令我：“脱下，换上长裤……”

　　我抬起头，看着窗外的月亮，他刚好从一朵云边擦过，似乎在微笑着呢!

　　是啊，如果那次她没来送伞，中午的那不停的暴雨一定会让我怨声载道。一定会急得像热锅上的蚂蚁似的。如果我那次我执意要穿裙子的话，我一定会感冒，因为在我回来的路上，刮起了大风，冷得穿着牛仔裤的我直打哆嗦。

　　对，妈妈的“倔”是有道理的，妈妈以她的人生经验在时时处处护卫着我。她的“我行我素”没有一次不是为了我好。妈妈做的每一件事，说的每一句话，都包含着她对我浓浓的爱意呀!

　　我对生活似乎又有了点新的发现。我挥手向月亮再见，然后我打开灯，拉开门，走出房间向妈妈喊：“妈妈，我洗澡!”

高中作文：发现10

　　成长的我们总会经历风雨，时常会碰到坎坷。但正因为如此，当我们遇到困难时，才会发现自身的不足和心灵的脆弱。那克服困难过程显得那么难忘，成功后的喜悦也愈发璀璨耀眼。

　　记得那是上学期的事。

　　那天，学校布告栏里贴出通知：择日举行七年级乒乓球比赛。酷爱打乒乓的我，看到这个消息，不禁在心里暗暗高兴——这下我可以一展身手啦！于是，我迫不及待的去体委那里报了名。报完名之后，我又有点儿忐忑不安，之前的勇气，现在却不知道到哪里去了。我心想：七年级是个卧虎藏龙的地方，应该是乒乓高手多如云吧。万一，输了，我可怎么办？我可是在同学们面前夸下了海口，说我一定会得第一的。

　　比赛那天是一个晴天，但我却高兴不起来，因为我即将要奔赴“战场”，为班争光。

　　“邹春华。”

　　“到。”

　　我一手拿着我的球拍，另一只手却在出汗，心跳也加快了许多。当裁判说：“正式开始。”我定了定神儿，对自己说：你可一定得拿第一，不光是为了你自己，更是为了七六班的荣誉。你不是一个人在“战斗，”七六班的`全体同学与你同在。我硬着头皮上了“战场。”第一局，由于我的紧张，发球连连失误，首战未捷。这时，我们班的同学都来为我加油、助威，我在心里对他们说：放心吧，冠军是我们七六班的，我决不会将冠军宝座拱手让人的。第二局，我使出了全力，在旁边观看的人，都交头接耳的议论着——“她怎么状态跟上一局完全不一样啊？”“她大概是有神相助，要不然怎么和第一局判若两人。”但是我们班的同学全然不顾她们的议论，只是一个劲儿的为我喝彩，我看到她们那一副欢欣的样子，我得意地朝她们做了个“V”字手势。

　　经过刚才的比赛，我恢复了原有的状态。一路我过五关斩六将，终于登上了冠军宝座。登上领奖台的那一刻，虽只有短短一瞬，但在我的脑海中却已成为永恒。我要感谢它，让我对自己有了新的发现、新的认识、新的改变。

　　失误并不可怕，它已成为一个脚印，供我铭记，也将在我得意之时给我警示，在我失意之时给我希望。

高中作文：发现11

　　那是一条隐藏于山间岩石之中的河流。

　　天空雾蒙蒙的，蓝色的天空似乎被笼罩了一层白白的雾纱，流露出隐秘的气息，我行走于阴间小道，如此惬意与悠然。

　　两旁的行人窸窸窣窣的穿过，从这里就可以看到远方那一抹被雾纱笼罩的白云，而在这白云之下，便是行人的话语“那条隐秘的河流到底在哪？”看来几乎所有人来这里，都是为了寻找那一条河流。那条传言可以许愿成真的隐秘的河流。

　　我依旧在这惬意的环境下徜徉行走，远方的树木随着风声发出飒飒声响，越往前走，雾纱更加浓郁，以至于连白云的轮廓都看不清楚了。

　　走着走着，突然，那一群红色的海棠花映入我的眼帘，四周围绕的除了风声和水声，还有人们的`欢笑声。

　　因为，在海棠花的身后，便是那一条人们口中可以许愿成真的河流。

　　那条河流，的确，与平常的河流不同，水清的让人惊奇，水打在石头上的声音，使人如梦如幻，本是蓝色的河水，竟然可以与那雾蒙蒙的天空形成如此无与伦比的美丽的融合。同时，在这雾霭之下，也为这条河流增添了几份隐秘的色彩。

　　接着，雾渐渐散去，看到的，是在苍蓝的天穹之下，阳光从海棠花的罅隙中射下，海棠花如同闺阁中的女子，嘴角带着笑容朝河走去，一笑倾城，再笑倾国。

　　在阳光的照耀下，那条河的隐秘正被慢慢剥去，这时，湛蓝的天空与清澈的河水几近于融为一体，天空中成群结队的飞鸟差一点就将飞入水中。

　　岸上的人们将手摆在胸前，朝着河流，似乎在用最虔诚的态度，向这令他们敬畏的河流许愿，愿来年的幸福，欢乐，融洽等等。也有人，索性就拿出了早已准备好的漂流瓶，小心翼翼的将自己的心愿和想法写在了瓶子之中，盖上瓶盖。几个人将手同时拿住漂流瓶，将它谨慎的放入水中，害怕出现什么差错，等其中一个人说放的时候，大家都一齐放开漂流瓶，并在心中虔诚的祈祷。而那个漂流瓶，也在水声当中，缓慢的离开了人们的视线……

　　最后那条河流的隐秘终于被揭开，那是一条清澈的纯净的河流，承载着所有人的希望与梦想，流淌于远方，生生不息。故命名为许愿河，也是人们心中的虔诚依靠与支撑。

　　我也小心的拿出了漂流瓶，写下了我来年的愿望，放入水中，虔诚的祈祷……

高中作文：发现12

　　把绚丽的回忆折叠起来，把灿烂的时间倒转开去，点星的偶然氤氲着梦的光圈，朦胧，后清晰。

　　乌云，在铺满葡萄灰与墨水黑的天空中相互挤压。淅淅沥沥的小雨如丝线，如毛发，急急地蹦到地上。

　　我缓缓地走着，一片小小的，白白天空笼罩着我。爸爸握着伞柄，一个有趣的故事弥漫轻飘在雨中。

　　不经意间，我略微将头转向爸爸那一边，涣散的眼光在一瞬间猛然聚焦在把爸爸的肩膀上。

　　爸爸的大半个天空是灰暗的。调皮的小雨滴点湿了他的肩膀，几滴还在他的太阳穴处拖着水痕，肆意奔流。尽管如此，爸爸那粗糙厚实的手仍握着伞柄，轻轻地，微微地，向我这边移动。

　　突然，觉得好像一层柔柔的丝裹着我，很温暖，很甜蜜。 “爸，伞歪了。”

　　“啊，没有啊”

　　偶然的发现是那一抹温情的白色，在蒙蒙雨丝中一顿一浮，斜了伞柄。

　　偶然的发现·柔柔手套暖心房

　　暖暖的桔色灯光柔柔的铺满了整个小卧室。我快速地整理着房间。猛地打开一个箱子，眼睛却在那一刻禁不住睁大，似被一道强有

　　力的电流猛然击中，我一下子愣住。

　　轻轻地拿起这双手套。红红的，滑滑的，一抹浅浅的馨香萦绕在鼻前。把手伸进去，暖暖的，有些痒，似千个小虫在爬。

　　思绪又飘回到三年前的冬天。

　　公园内一片雪白，我和妈妈拿着铲子，小桶，胡萝卜，去堆雪人。空气中弥漫着兴奋，轻飘着激动，氤氲着开心。采雪，集雪，可我那毫无保护措施的手却已被寒风吹得红如猪蹄，鲜血从皮肤的裂口处渗出，并麻木得不能伸缩。

　　妈妈的手情况与我相同，可我们只带了一双红手套。妈妈扬起嘴角，绽放出一个似花的微笑：：“来，你戴上，别冻坏了。”

　　双手立刻被注入似火的温暖。但当戴着水桶帽，顶着胡萝卜鼻的`雪人向我们招手时，妈妈的手已硬的像块石头。

　　红红的手套在桔光下散发着迷人的光泽，好似被喷上了薄薄的金粉，温暖了我的全身。

　　偶然的发现是那一抹温情的红色，在绒绒雪粒中来回挥影，掠过金光。

　　盈一抹感动，细细去品味那些偶然的发现吧。让他们在脑海中永驻，在心中永驻，化为一股股阳光般的暖流吧。

高中作文：发现13

　　生活中，总会有许许多多大大小小的感动，有的从我们眼皮底下悄悄溜走，有的我们视而不见，即使发现了感动，我们也很少能够做点什么，将这份感动传递下去。因此，我们要学会发现感动，并发起传递感动的行动。

　　发现身边的感动，需要我们留意身边的一点一滴。我们经常会遇到赶公交车时还未到站点但车已进站的情况，通常我们会跑向车子甚至喊“等一等”，但如果我们上了车之后我们又会怎么做呢？是像什么都没发生一样默默找座位坐下，还是满怀感激地向司机师傅说出“谢谢”呢？前者可能有如向别人心中跳动的火焰毫不留情地泼上冷水，司机师傅可能觉得自己的所作所为没有丝毫价值，纯属自讨没趣；而后者或许就像将一把柴添到了别人的'内心深处，会将正能量之火源源不断地传递下去。二者细微的差别、一念之间的感动，真的可以产生迥乎不同的效果。

　　艾伯特·史怀哲曾说：“我们每一个人都应当对重燃我们内心火焰的人心怀最深的感激。”是的，对于作为灯塔改变我们生命的航向的人，我们应当心怀感恩，永远珍存这份感动。我国火箭导弹专家钱学森先生在美国深造时遇到了足以改变其一生的导师冯？卡门，在冯？卡门的指导下，钱学森的学术成就越来越高，后来二人还合作提出了卡门—钱近似公式，钱学森也像他的导师一样，成为了空气动力学的带头人。回国后，钱学森没有忘记对他恩重如山的导师，他继续着老师没有完成的事业，并将老师的智慧播撒在了中华大地上，生根发芽。

　　感动之后还要有行动，用行动传递这份感动。如果一份份的感动只作为一时的感动而得不到传递，那它的价值就太小太小了。只有我们越来越多的人都行动起来，传递正能量，感动才能长久成为感动，像春风一样，绿遍江南岸。记得有一则新闻，说的是一女士的包被抢走后，路人们见义勇为，合力追瘫歹徒的故事。我相信这样的感动会深深烙印在人们的心中，当今后我们遇到这样的事情时，我们也会像那些好心人一样，以最快的速度行动起来，传递我们看到的感动。

　　发现感动，发起行动。就让我们从现在开始，从身边做起，共同传递正能量！

高中作文：发现14

　　生命在无奈中经历，思想在经历中沉淀，灵魂在沉淀中发现。经历、沉淀、发现，这是一种规律。

　　——题记

　　枯黄的秋风透着昨日的味儿，一切一切，一遍一遍，平凡中遗留下熟悉的空气。一样的萧索一样的枯黄的一样的落叶，一切都如此的一样。

　　凭栏而望，楼前那棵梧桐树透着枯黄，恰似有哀怨的纤手在树叶上轻柔地摩挲着，纷繁的落叶象黄色的精灵在空中舞蹈着，在风中摇曳着……一切都那么熟悉,满目枯黄，满地落叶。

　　踏着堆积的梧桐枯叶，看着滂沱的梧桐黄叶，听着落叶陨落的声音，嗅着落叶凝固的.苦涩，我感到生命的崩塌，灵魂的散架;我感到生命结束的震撼，生命向往的呐喊。落叶瑟瑟发抖，岌岌可危，它们旋转着，飘舞着，却又义无反顾地向大地回归。就在这一刹那，我却突然发现了落叶闪现了它最辉煌的一瞬间!

　　梧桐叶子陨落。一个生命消逝了。似深夜的流星，似暗夜的露珠;似昙花一现，似过眼烟云。或晶莹，或璀璨;或轻盈，或飘逸;或凝固，或挣扎。梧桐叶落，或许只是一次无奈的经历，或许只是一个飘然的过程。而对生命来说，却如陨石落地，沉稳而庄重。当梧桐落叶将生命赋予土壤时，树干就只剩下骨骼了。这一瞬是梧桐叶最澄清的时候，摆脱了重负，挣脱了束缚，获得了自由、重生。

　　梧桐落叶用飘逸来舞蹈它的生命，用訇响来演奏它的生命。它在生长中盈盈起舞，飒飒奏鸣，舞出生命之活力，唱出生命之勃发;衰落时，悄然飘落，訇响撼人。

　　满地的梧桐落叶折射出刺眼的枯黄，折射出生命的阳光。我不由地拾起一片枯黄的却富有生命意义的梧桐落叶，望着它，我的思想在它生长、飘零、坠落这一简单的经历中沉淀……

　　我们的生命就是一个徐徐展开的简单的过程，正如梧桐叶的生长、飘零、坠落一样，有美妙、有丑恶;有陶醉、有痛苦;有成功，有失败。我们的每一步都踏着生命的絮语，生命崩塌的訇响。

　　从梧桐落叶的飘舞的身影和坠落的声音中可发现的哲理不仅如此，或许还会发现它潜藏在灵魂的深处，泊出了一种清澈，寥廓的境界……

高中作文：发现15

　　这一路，很多路，寻找意义发现爱。

　　——题记

　　我小时做着一个梦，这梦在那夏天，在那美好的夜晚，在星星与月亮交相辉映的时刻，我梦见我成为了一名为社会为祖国立功劳的人民好教师。

　　噢，我沐浴祖国的花朵。噢，我用爱的光辉，更重要的是我至真至诚至善。噢，去年我十八高考，高考后就来了，来到了红花幼儿园。喔，我是幼儿园老师。我小时的夏梦实现了。

　　在幼儿园，很有意义，我很快乐；在幼儿园，一切都是那么的爱我宠我，我疼孩子，阳光美好灿烂；在幼儿园，我生命赋予着意义，我爱着我被爱着，我很快乐我很幸福我很美好；在幼儿园，幼儿们很开心很喜欢我，他们知道懂得关心，他们更会微笑唱歌跳舞画画；家长们很放心很乐意。

　　十九年的夏天，于许许多多的夜晚，我做着幼师与诗人的梦想。十八岁的夏天我心想事成，十九岁的夏天，十九岁的夏天的夜晚心想心决定我必须得在这儿啊，幼师是多么的重要，诗人是多么的美好啊！

　　爸爸答应我，爸爸不要再撵我，我就是我就要我一直是幼师，沐浴祖国的花朵是多么美好富真意啊，我爱。爸爸，不就是我的价少了些吗。爸爸，不要觉得我这个无价的诗人是无意的，我是爱着美好的语言文字的啊，好多好多人爱，好多好多人喜我呢祝我呢。我好开心我好有意义我好有爱。

　　时间的慢道青春的力量。我十九，幼儿园老师；我十九，短文学作家；我十九，我爱烹饪不爱钱；我十九，青春是多么有意啊我是多么快乐啊我的生命是多么的美好充实啊。

　　亚伦？亚达在走向社会里美好的说道：我要你做事有成效。能够做的时候要尽力去做有益的事。用你的智慧和聪明去抵御别人的'野蛮和粗鲁。最要紧的是，要在你自己选定的生活中，在你自己创造的世界中，自得其乐。我要你坚强、进取，做个能吃苦、有活力、富有感情的人。成为真正的你，充分发挥你的个性。

　　谢谢、谢谢我生命中的一切所有、所有的一切，我爱美好的文字、我爱我的家（小家大家）。我生命很有意义我很有爱，我希望我生命、我的人生旅途还有一个美好的他，我们相扶相伴，我们共享美好快乐、我们共创美好快乐，我们共同引领我们的小家大家。

　　这一路，很多路，寻找意义发现爱。我的意义找寻了我的爱发现了我的整个人正在力争做好自己，展示出自己的阳光STYLE（风格）。微笑谢谢祝好。我们的家更好。

　　在这个夏天的夜晚写下，取名叫做意义：爱。谢谢！

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