【精华】高中故事作文集合七篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的高中故事作文7篇，希望能够帮助到大家。
高中故事作文 篇1
一本你喜爱的书就是你的一位朋友，但有时候，你和你并不是“一见钟情”。比如，我和《成长的滋味》之间的友情，就是慢慢形成的。
几年前，妈妈从书店里给我买回了一本书――《成长的滋味》。可是，我对这本书不屑一顾，连看都没看一眼，连翻都没翻一下，直接就把它塞进了书橱里。后来，它旁边的书我都看过了，唯独它，一直孤苦伶仃地在等待着我的“检阅”。过了一年又一年，它始终没有得不到我的一丝“宠爱”。
随着时间的流失，《成长的滋味》身上已布满尘土，但它仍然站立在书橱里，等待着我的“召见”。
五年级开始了，妈妈要为我计划新学期读哪些书。她无意中从书橱里抽出了《成长的滋味》。《成长的滋味》被“召见”的机会终于来临了！可我一见它就烦，对它很敌视，但“母命”难违，我只好顺从地把它放到了我的书包里。可怜的《成长的.滋味》，换了个地点，又开始了在书包里的等待。
有一天中午，我做完了作业实在没事干，想起了书包里的《成长的滋味》。于是，我拿出《成长的滋味》开始读起来，我越读越喜欢，越读越激动。我被书里的每一个故事都深深地打动了。
其中《理解的礼物》里的小男孩子不明白钱是什么，只知道“交易”，当他拿了几个樱桃走进糖果店，想“交易”糖果时，糖果店的老板魏登先生迟疑了一下，还是把糖果给了小男孩子。
这个小男孩成大后，开了一家进口鱼店，每条鱼都很贵。可当一个小女孩只拿了2美元来“交换”鱼时，他也同样迟疑了一下，把鱼换给了小女孩。
这篇文章让我感到了温暖，善良的魏登先生小心地保护了小男孩那天真的快乐和童稚的尊严，并把这种美德传给了小男孩，这故事让我感动。我一遍又一遍地回想着书中的故事，天天都在想着书中人物的命运。回家时我还把故事讲给妈妈听。
就这样，我喜欢上了《成长的滋味》。第一天，我读了10页，第二天，我读了20页，第三天，50页，第四天……没用一个星期。我就把它全部读完了。
现在我与《成长的滋味》已经成为形影不离的好友。我天天把它放在书包里。有事没事就拿来翻翻它，以重温书里的故事，和它谈心交流。
我对《成长的滋味》从不喜欢到喜欢，我有了一点感悟：有时，一本你不喜欢的书，如果读进去也会感受到它的美妙，真是“曲径通幽处，禅房花木深”啊！慢慢地，你就会爱上它，与它建立起深后的友情。
高中故事作文 篇2
上帝打瞌睡的时候，让一户人家诞下了一名女婴，本来家里的男主人是想要个男孩儿的，见又是个女娃儿，心里很是不开心。恰巧当时正在下雪，男主人就给女婴起名雪儿。
因为家里已经有一女娃儿(雪儿的姐姐沐紫，雪儿诞生时沐紫才一岁)要照顾，所以只能把雪儿先放下，雪儿因此在床上睡了整整12个月。待到雪儿长大到六岁的时候，雪儿已经十分可人儿了！幸福的是父母和姐姐们都对她很好，善良天真的雪儿把家人看所是她的的全部。
雪儿在懵懂中到了七岁，该上小学三年级了，一天，母亲带着她到学校去报名，老师远远的看见，便笑着走过来，笑呵呵的说道：“老二来啦？”当时雪儿还认为他是个脾气秉性很不错的老师呢？人总是会犯错误的。秋季来临，雪儿见田里金晃晃的，十分好看，便摘了几枝麦子高高兴兴的上学去了。老师见了，把她叫进了办公室，当时所有的老师都在办公室里，老师问她为什么摘麦子，雪儿如实地说了出来。然后，发生了一件令她永生难忘的事。老师问她那是几枝麦子，雪儿奇怪地说三枝啊，这时，全体的老师都议论纷纷，雪儿听到了这么一句――呃，还不错，还知道那是三。雪儿不明白那到底是什么意思，上三年级的她能不知道那是三枝麦子吗？
九岁，爸爸带着雪儿和沐紫去了城里，从此，雪儿开始了另一段人生，雪儿在去城里的路上，看着那辉煌的灯火发愣，她从不知道村子外面还有这一番天地！雪儿喜欢这城市的繁华但好像又和这城市格格不入，她不会说普通话，很土的家乡话让同学们都笑话她，那红扑扑的脸蛋，一看就是农村来的，也让她走在路上“赢”来了很高的回头率！倔强的雪儿受不了他们，就决心努力学习普通话，很快的她融入了他们，并渐渐熟悉了这城市的生活。
十三岁，雪儿决心努力学习，因为她看到了父亲的'两鬓有些斑白了，脸庞也比小时候有些消瘦了，他知道这都是为了她和姐姐的学习。晚上雪儿总会努力到很晚，仔仔细细的做着参考书上的题目！由于学习上任务重，小雪眼睛渐渐近视，还戴上了眼镜！日复一日，雪儿在学习上取得了很优异的成绩，有好几次还得了年级第一名！雪儿高兴极了，因为爸爸高兴极了！他看到爸爸脸上笑开了花，合不拢嘴呢？可是，问题也跟着来了，她不知道是谁说得，说她学习都学傻了，整天就知道学。可是，她也没办法，雪儿心想了：“我哪傻了？”
十六岁，雪儿继姐姐之后上了全市最好的高中，家里人都乐坏了，村里的人知道了都很惊讶。雪儿让别人对她刮目相看了，她高兴坏了！她想不会再有人说她傻了。
上了高中后的一个月，一天晚上，一个同班男同学从她身边经过，说：“你忒傻了！”雪儿很伤心，她不知道自己怎么傻了，她很爱学习，虽然那很枯燥，但她为了家里人还是学好了，她什么都不会，看到别人弹钢琴，电子琴，她总是很羡慕！有时候高兴起来了，她还会噘起嘴，像个小孩一样，难道是因为这太幼质了吗？还是她的想法太天真单纯？
她不懂，不懂，“傻”她讨厌别人说这个字，即使不是说自己。这是对人格的侮辱和尊严的践踏，雪儿想着，虽然他们都没有觉得这么严重！
高中故事作文 篇3
唯有经历，才会懂得。有人说，当你尝试过失去一样东西的时候，你才会知道它的可贵。你才会知道它在你心中的分量。
我的学校——同升湖，对我来说亦是。
和它的结缘是小学毕业因为父母工作的调动，我从广州来到了长沙。
那年学校10周岁。跨进校门，宏伟的地球仪闯进我的眼球。天空那么的碧蓝碧蓝，湖水是那么的清澈，小鸟在天空中自由的飞翔。仿佛这儿即世界。
我的同升生活便这样开始了。
由于喧嚣刚从小学升到初中的我不习惯学校的寄宿制，所以经常晚上在被子里偷偷的抹泪。我恨这里一周回家一次的制度，想念以前的老师，同学。可每当早晨晨跑时，我看着学校外面的同升湖水。它平静，好似天堂滴下的雨露。朝阳初露，湖水如染，一片金红；朝阳徐徐上升，湖水变为翠绿。顿时使我心胸开阔，“有湖水为伴，有什么不能过去的呢？”，我告诉自己。
初二，一个叛逆的时期，一个懵懂的时期。和朋友的矛盾或是与老师，家人的争执。使我心烦意乱，成绩直线下降。脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可那个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的眼光下波光粼粼的湖面，微风掀起小小的浪花，仿佛在鼓励我继续前行。什么时候有这块湖的？它承载了多少历史的记忆？当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到教室里的'时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
到了初三，我终于在这圆梦的地方被放飞。一心向往去德国求学的我幸运的考取了德国国际交换生的名额。听到消息的我开心不已！心好似插着翅膀飞往了德国！终于，毕业后的我如愿以偿。那天我告别了学校，告别了那同升湖水，我在航站楼，瘦小的我拖着比自己体重还重的箱子，和一群与我一样的寻梦人一起告别了父母，老师，同学.......
可我与同升湖的故事却还未结束。
出国真的会长大，在异国的世界我像个不会说话的哑巴，耳边传来的是听不懂的德文，电视里看到的也再不是黑头发黄皮肤的人。丢护照，被抢了钱包.......却也让我真真看清了自己想要的是什么。
学校的老师，以前的同学都在QQ上不停的鼓励我，为我打气，为我加油！也真的是在这时，我才对以前那个让我偶尔想逃离的地方开始发疯般的想念。那片湖，那片蓝天，那儿一切的一切，都令我无比想念。
一年后，很多原因，我毅然决定回国。在高中部继续学习，这不是违背自己当初的梦想。而是要在学校的，要在那片湖的陪伴下，养精蓄锐，等待时机。要在合适的时候展翅翱翔，再次圆梦同升！
高中故事作文 篇4
书是面包，高尔基说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
书是源泉，高尔基说：热爱书吧这是知识的源泉。
大文豪高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”宋真宗(赵恒)也在所作的《劝学文》中写道： “书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”书中的乐趣无穷，只要你肯去寻找，去探索，就一定能成功。多读一点书，就多增添一份知识，多收获一份快乐。
记得刚上幼儿园时，我经常会问妈妈一些奇怪的问题，例如：为什么人会写字?为什么我们住在地球，而不是在月球……妈妈总是这样回答我：“等你长大了，认字了，会看书了，就明白了!”我当时真想马上长大，去书中寻找这些好奇的答案!终于，我上学了学会了拼音，可以用拼音认字了，于是，妈妈便给我买了一本带注音的儿童版《十万个为什么》。我当时别提有多高兴了，一拿到书，我就迫不及待地翻开，只见里面密密麻麻的却字让我不知从何看起，但是我坚信：只要读完这本书我就能找到一大堆答案了!我从前言看起，虽然里面有很多我不认识的字，但我利用拼音解决了这些问题。不过几个星期，我就把这本书给读完了，妈妈还考了我一些我当时问的问题，我都能回答。
《爱的教育》这本书让我明白了：我们应该时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人。《假如给我三天光明》让我知道了：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
读一本好书就是与一个伟大的心灵对话。是的，一本好书往往可以陶冶性情，增长见闻，丰富自身的知识，更重要的是，好的书可启迪人心，犹如养料，滋润心灵，使人获益匪浅!
每当我做完老师布置的作业休息时，我就会拿起书，津津有味地阅读起来。当只有我一个人时，我也会拿起书，专心致志阅读。就连和爸爸妈妈一起去桂林旅游的旅途中，我都带了书。因为，我觉得书就像我的`好朋友一样，时刻陪伴着我。
书带着我访古问今连接中外，让我明白做人的道理;书带着我参观美丽的海洋，了解海洋中奇妙的生物;书带着我访问神秘的宇宙、星系，还有远古的恐龙时代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都会带我去一一解开其中的神奇奥秘。
书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。我将永远忠于你——我的良师益友!
高中故事作文 篇5
十年前的冬天，我跟随着母亲透过凌晨稀薄的光线踏上江边的小船。站在船头，江风不停地吹着，肆无顾忌地拨动着帽子上的绒毛，迷离中我看到远去的土地和奔腾的江水隐没在灰蒙的天色里。第一次我对逝去的事物感到恐惧。
北方，一个与我的出生地背道而驰的名字，强迫式地收容了本不属于我的七年的回忆。走下汽车，迎面吹来一阵风，很疼，像被人打了一巴掌。我刚涉足的土地给了我一个教训：小子，这不适合你，哪儿来哪去。我又何尝不想，只是回头的路已被白雪阻断了，面对着那覆压天地的白色，我明白有些东西已经无法改变了，于是我紧紧抓住母亲的手小心翼翼地走在覆着薄冰的路上。虽然我知道即使将要摔倒，母亲也可以及时将我拉住，那年我的重量在母亲手里是微不足道的。但我不敢，看着周围好奇的表情，我一边感受着自己的无知，一边怀念着千里之外温暖的阳光。
我的身体不是很好，吃的是和别人同样的食物甚至更好体质却是成正比地下降，天冷的时候，我唯一能做的只是坐在暖气包围的屋子里，抓着大把大把的药，透过结着霜花的玻璃觊觎地望着过街老鼠一样四处闯祸的孩子。这样日子持续了多久我已经记不清了，只记得冬雪在窗台上光顾了七次。最后的一次，我大病了一场，母亲必须动手喂我吃饭。大病初愈后，母亲望着虚弱的我，爱怜地说：“今年我们回家，你会好得快点。”我从来没见过母亲的眼睛这样亮过，于是我微微点头同意了。
“家”是母亲对一个大范围地名的浓缩，我一直知道母亲是很想回去的，那里有她的兄弟姐妹，但几年来我一直未曾听母亲提起“家”这个字眼，当第一次听母亲说出“回家”，我竟有些彷徨。握着从窗上刮下的冰霜，感到它在融化，冰冰凉凉的，很舒服。七年，不短了，如同星辰般似近而远地虚无缥纱。而每年当我吃着北方的元霄和饺子时，总能不由自主地联想到圆润的汤圆和柔韧的年糕。我想，我还是想家的。踏上火车的.一刹那我有些恐惧，一如来时……
躺在卧铺车厢里，看着窗外连绵数里的白桦林从眼前飞逝而过。我努力地拼凑着残缺的记忆，试图让它完整。我怀着一份近乎虔诚的心理想像它七年的样子。两天的不眠不休中，我的体力竟奇迹般恢复了大半。母亲是对的，毕竟我的血脉里流动着南方河流的节奏，一张一弛间牵动我的灵魂。
一切都没变，走在田间的小径上，欣赏着无垠的绿色在微风中招摇，呼吸着清新的泥土的气味，身处酷寒烈雪的人是无法想像这种情景的。我快乐地叠加童年的趣味，和当初离开时一样，不是吗？我放开双腿急急搜寻七年来时时在记忆中频频出现的东西。
就是这条河了，繁密的翠竹，清澈的河水，圆滑的鹅卵石，对岸稻田的芬芳，河里戏水的乡野小孩，这是七年北方生活中想念最多的南方的画面。可是，真正站在了河边，我却有些茫然。繁密的翠竹不再繁密，清澈的河水不见清澈，河面上铺满了半枯的水葫芦，仅留下一丝空隙给浑浊的河水一个残喘的空间。而戏水的乡野小孩呢？他们都到了哪儿？在我站在了记忆中最亲切的地方，袭上心头的却是从未有过的陌生感。
回来很久了，我去过很多的地方，它们已经少有能保持原貌了，我只能眼睁睁地看着一些东西从心里一点点地逝去。有一天，我打村里的大榕树下走过，一个无意间闯入眼帘的影子令我硬生生地收回正要迈出的脚步。走过去拍拍他的肩膀。“小诚，还记得我吗？”然后摆出一副很随意的样子，要知道一个孩子刻意地掩饰紧张是十分可笑的。但我笑不出来，因为在眼前的是过去最好的朋友。小时候的我性格有些自闭，不喜欢玩，不喜欢说话，在上幼儿园前连一个朋友都没有。上学第一天，一个男孩坐到了我身边，毫无顾忌地说笑而无视我的冷漠，有时我怀疑他对着空气是否也有这样的热情。他的问题很多，我总是被动地说着诸如“嗯、噢、好、不”之类既干脆又节约的语言，再后来莫名其妙地成了朋友。他站在我面前打量着我：“你——小克？”我点点头，这是我最想要的答案却惊讶地发现自己竟高兴不起来。他变了很多，曾经灵活的身体，已经臃肿了，双手粗糙干裂。除了眉目依稀可辩，我似乎很难再找回过去那个我熟悉的影子了。小诚开口了：“你回来了？”“是”“还走吗？”“是”“在北方过得好吧，穿得这么光鲜，发财了吧，兄弟我可没有你有福。”我无言以对，这是小诚吗？在脑子里构思了无数次的相见就是这样的吗？不是这样，又应该是怎样的呢？记得那一年，在这棵榕树，我和他默默地看着天上飘落的雨丝。“你可以不走吗？”虽然幼稚面对分别也会感到难过，我搭着他的肩说：“不可以！”我还记得也是那一年，在北方的第一个冬天，我对母亲说：“妈，我好想小诚。”她笑着说：“等回去的时候，他早就不认识你了。”“不会！”这是我第一次如此执着于一件事。当瑟缩在被窝里时，和他在一起的时光一直抚慰着我孤独的心。不料再见时是这样的尴尬，本不应该发生却又自然而然地发生了，让我难以捉摸。我明白，我们回不去了。讽刺的是离开时在这棵树下分别，七年后又在这里结束。佛曰：缘起缘灭自有定数。我们的“定数”是什么，我已经不想知道。一切都结束了，每个人有每个人的生活，也许他所认识的也永远只是那个未曾离开的我而不是眼前这个衣着光鲜的家伙。望着远去的背影，我不知道该说些什么，叹口气，再次匆匆离去。
两个月过得很快，我又要踏上那艘有些年头的船然后继续我的生活了。母亲告诉我，不久后我们还要回来，说完脸上露出孩子般单纯的笑容。可惜，对我来说没必要了，曾经拥有的宝贵的东西已经失落了。下次回来会怎么样，我不想去想。走进船舱，随便找个座位，闭上眼睛，然后平静地等待着…
高中故事作文 篇6
星期六的早晨，下过了一场雨，现在空气清新，阳光明媚。我跑出了家，在地上散散步，问一问花花草草，我捡起一片被风雨吹打下来的绿色树叶，突然，我发现了一直小蜗牛。
我瞪大了眼睛看着它，我发现它背着一个重重的房子，房子上有用曲线做的花纹，实在是好看极了！还有两个小触手和细长细长的眼睛。我轻轻地碰了碰它的眼睛，小蜗牛的眼睛立马缩了回去，我又碰了碰它的触手，触手也缩了回去。最后，我不小心把他掉在了地上，我小心翼翼的的捡起来，说：“对不起小蜗牛，我是不小心把你掉在地上的。”我突然发现壳不仅仅没有碎，它的身子缩回了壳里，我等了好久，他终于出来了！他先把身子供出来然，后再小心翼翼的把眼睛和触手伸出来，我把它放在了地上，它慢慢地、慢慢地爬呀爬，我猜他能从滑滑梯爬到家门口，于是我就在家门口等呀等、等呀等，不知不觉得睡着了。过了一个小时，我才迷迷糊糊的起来，我发现他已经爬进了我的家，我真不敢相信啊！于是我找来了一片树叶跑回家，我把叶子放在地上，蜗牛就爬上了叶子，我又小心翼翼的.拿起了它，我仔仔细细的观察他是怎么走的，哦，原来他是供着走的，他是这样供着走的：身子抬起来向前一趴，然后后面向前一滑就走了1厘米半，我又把小蜗牛放到了地上它居然向墙上爬去，他爬上了墙，还没有掉下来，它好厉害耶，我想：他应该是用走过的痕迹留下来的液体粘上去的吧。我跑回家拿出了我的《动物百科》翻到了关于有蜗牛的嘴巴那一页，上面写着：蜗牛的嘴上方和下方都没有牙齿，它只是舌头上有一些小小的锯齿，就可也将树叶扯烂，吞到肚子消化掉。
突然，看见他爬到了地上，在地上爬来爬去，我心想“他是不是想和我做游戏呢？”于是，我就把它放在树叶上，我和他一起跑到了楼底下的滑滑梯。我爬上了滑滑梯后我把小蜗牛放在了滑梯上，它“哧溜”一下滑了下去，和风一样快。两只眼睛却有点被风吹歪了，就像被风吹歪了的两根小草一样。我又把它放到了像音符的旋转滑梯上，再给底下放了一个手指滑板，旁边又放了一辆小赛车玩具，我跑去底下准备接住它们。3、2、1，比赛开始了！“嗖”的一声，他们滑了下来，突然，只听见“咚”一声，原来，小赛车玩具翻车了，可是，小蜗牛的滑板没有翻，看来呀，小蜗牛的滑板技术很高呀！看呀！我接住他了，小蜗牛争得了第一名耶！我高兴的唱起歌来：“小蜗牛，小蜗牛，获得第一名了！小蜗牛，小蜗牛……”
突然，我感觉我有一些饿了，我在一个小树上摘了许许多多的树叶，然后跑回家拿了一些饼干津津有味的吃了起来，然后给小蜗牛旁边放了一些树叶儿，我看见小蜗牛也吃起香喷喷的树叶来。我吃饱了以后拿着一片树叶，把小蜗牛放在上面，来到了我的小黑板前，又把小蜗牛放在了高高的凳子上，好让他能看见。我又在黑板上又画了一只蜗牛，我发现它的眼睛歪着看着那只蜗牛，好像在说：“你好呀，新来的朋友，你长得好帅呀！”我又把那只画在黑板上的蜗牛擦掉了，我看见它的眼睛东张西望的，好像在说：“咦，我刚刚看见的新朋友呢？”
我看了看窗外“啊，快晚上了，时间怎么过的这么快呀！”我自言自语到。我拿着小蜗牛和叶子，把小蜗牛放在了地上，再盖上树叶辈子，我轻轻地说：“小蜗牛，我们明天再见吧，再见！”
高中故事作文 篇7
我们如同背负着生命中一种偶遇的情感，一段刻骨铭心的岁月，一些让人唏嘘的记忆。这些情感、岁月、记忆安静地跟我们一路，你听不到他们的声音，却能感受到它们的存在。也许是一行文字串联，也许是一个拟声的感叹。简单，却包含着不平凡，它就是故事，自己的，别人的。串联着一个个章回，成了岁月的一部分，陪我们走过苍山泱水、四季春秋。
读一个故事，总希望有一个美丽的开始，它来自一声响亮的啼哭，如同天籁，这是故事的第一句，就已经牵动了我的心，它闪耀着光辉，温暖着身边的每一个人，那个叫母亲的女人和那个叫父亲的男人，他们的目光为这个开头润上了一层名叫温柔的颜色，带着微笑的甜美和泪水的清新。迎接生命的感动。就是这个故事，承载了无数希望与祝福来到了我的生命中，以一个美的形式，引出了未知的下一段。
读一个故事，总希望有一个丰富的过程，有过波折再迎接欢笑才会有让人铭记于心的精彩。故事中开始出现不同的人物演出不同的情节。儿时后院捏过的泥巴人，幼儿园结识的第一个伙伴，小学温柔的班主任，甚至偶然回想起的中学那个初恋小女友。漫长的中篇里，不停地重复一个个离别与重逢，欢笑与泪水，它们化作一个个文字，映入这个故事。然后任由读着这故事的我，在泪眼模糊间反复地追溯着回忆着，直到那纸张变得湿润。
就如同一条川流不息的河流日夜向前奔涌却无法阻挡河床上深沉了的泥沙，一层层地抬高，那里面藏着什么无人知晓。只有在某一天无意中翻开，才发现原来那是无可替代的'宝藏。读着这个故事，从回忆中走来，再走向未知。
读一个故事，总期待有一个完美的结局。或许是一片海；或许是一道霞光，平静得让人期待；或许在到达之前无数崎岖。我知道成功是无止境的，只要我勇敢地迎接竞争，只要一脚一脚执着地走下去，不断地超越自己，改变自己。心头时时燃烧着自己的信念，一往无前地走下去，无论前方有多困难，所有坎坷都将被我踩在脚下。只要有着故事，就会让我披荆斩刺，去寻求美好的结局，永不止步，便成了这个故事永恒的宗旨。
我的故事拥有一个美好的开端，一个丰富的过程。现在它仍有条不紊地进行下去。它与我有永不分割的牵挂，有难以忘怀的情节。有深如大海的情感。只希望它能迎接来一个完美的结局。
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