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我是谁高中作文（精选20篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我是谁高中作文，欢迎阅读与收藏。
我是谁高中作文 篇1
我，是谁？
有人会说，我是不一样的烟火，也有人会说，我是在爱里长大的。可我却会说，我，只是宇宙中、地球上、大海边一个渺小，但不乏价值的人。第一次有这种感觉，是在去年暑假和妈妈一起去青岛，在黄海边……
那天，是阴雨天气，细绵的雨丝，悄悄地融进我的衣袖。已是傍晚时分，天空中，云朵也蒙上了一层淡灰色的纱。我手里拿着最普通的数码相机，沿着海边的木桥，一路向前走。走到一些岩石的斜后方，身体伏在栏杆上，面朝大海。眼前一望无际的大海，在它的深处，在天际线的不远处，正暗潮涌动。只见一条线，不断的靠近，拉长，拉宽，不断的逼近。倏地，它高高耸起，猛的向前翻卷，啪的一声，重重地拍打在岩石上，雪白的水花四溅，有一些甚至洒在了我的摄像头上。
看着湿漉漉的镜头，便掏出口袋里的纸巾，一边擦着，一边望着浪花朵朵的海面，在这阴雨天气，第一次感受到——
原来，我如此渺小。
一缕惆怅忽的用上了心间。我的眉头微皱，停住了正擦拭镜头的手，转身问身后的妈妈：“妈，你说我那么渺小，我的还存在有价值吗？”
妈妈微微一怔，紧接着便用她深邃的双眸看着我，柔声问道：“孩子，每个人都有她存在的价值，只是你有没有寻找并且发现它的.问题。哪怕只是捡起地上的一个空瓶扔进垃圾桶里，那也是你为保护环境作出的贡献，那也是你存在的价值。”
听罢，我似懂非懂，闲来无事，便随意的翻看起相机来。突然，看到了曾经妈妈导进去的两张照片。
第一张是预备时，参加班班有歌声时的照片。只见我的脸上挂着无比灿烂的笑容，动作定格的样子也是那样的自信。那是我第一次为班级荣誉做出了小小的贡献。
第二张照片，是贴在学校门口笑脸墙上的照片。我坐在凳子上，嘴角上扬，露齿而笑，手上还比着“耶”的手势。或许，每每当有人心情低落时，看到这一张张笑脸可以重燃信心，勇往直前。
看完照片后，抬头望见天空，泛出了淡淡的橘红，再看无垠的大海，刚才的迷茫早已被海浪冲刷干净，一丝不剩，因为我已明白：
我，即使渺小，也有存在的价值。哪怕都是微小的价值，但我相信，日积月累，总有一天，渺小的我，也会展现出夺目的璀璨光芒。
我是谁高中作文 篇2
一声啼哭，生命花开。
从我来到这个世界的第一刻，见到了第一缕阳光起，便注定着这个世界上多了一个独一无二的生命体存在。但是，我，这个独一无二的生命体，又究竟是谁呢？
在宋老师布置这篇作文之前，我好像并没有思考过这种带有哲学性色彩的问题。于是静下心来，陷入沉思。溯寻根源，我是妈妈辛辛苦苦十月怀胎的结晶，是一家人寄托希望于的载体。也许和茫茫人海中大部分的人一样，我刚出生就被爱的光芒笼罩，不管今后会变成一个什么样的人，起码，大家都是爱我的，我和这个世界已有了密不可分的联系。
还是个牙牙学语的天真婴儿时，会有家人悉心照料、无私陪伴；初成稚嫩无知的幼小学童时，会有同学一起嬉戏玩耍、无忧无虑；蜕变成自主独立的青春少年时，会有老师善意提醒、指明方向。看似十分寻常的成长历程，却能铸造千千万万不同的人，因为每个人在其中经历的挫折与困难，收获的体会与心得是不同的。这些点点滴滴的记忆都在我心里埋下了一颗种子，无言地决定了我今后的性格、人生。这也是为什么，我，是独一无二的。
记得我初次帮助别人时，对方回报了我一个真诚的微笑与一声打动人心的“谢谢”。那时，我也回投以一个微笑：“不客气。”那是我初次意识到自己存在的价值，原来自己微薄的一份好意也能给别人带来帮助。于是我喜欢微笑，喜欢尽可能的.帮助别人。因为，也许因自己的一个小小举动，有人会心情愉悦地度过一整天。
在复杂的青春的淬炼中，我渐渐找到了自己的执着与追求，在“爱”与“被爱”中渐渐学会如何去做一个感恩的人。这个世界上有太多爱我的人，我应当珍惜。也正因如此，我要尽全力活出最精彩的自己，不负青春，不负他们。
我是谁？其实这是个暂时不能给出答案的问题。因为历史已在汗青上烙下深深的印记，封尘的往事已随烟飘去。而我，这个独特生命体的一生将由自己打造，一切都还是未知数。我是谁？我就是那个独一无二的我，那个我希望成为的人。这一切，都将由我现在走的每一步路，做的每一个选择决定。选择后的结果并不重要，因为我知道那是这个可以独立思考的我做出的选择，一个有自己存在价值的人做出的选择。
我是谁？如果未来的我，能感谢现在努力付出的自己。那，便是我。
我是谁高中作文 篇3
本周宋老师给我们出了一个难题，认真思考，我是谁？我从未有过念头去思考这样一个困扰人们多年的一个哲学界的灵魂叩问。它看似简单，我却一时想不出如何给出一个完美的回答。它看似离我们的生活太过遥远，但仔细一想，确实有很多值得挖掘之处。
我是一束光。
我是谁？我是父亲母亲的女儿。是外公外婆，爷爷奶奶的孙女，外甥女。是老师的学生，同学的同学。我和家人一起生活，出门回家时的嘘寒问暖，受挫难过时的安慰鼓励，都让我感到了家庭的温暖。家人们都在为了这个家的幸福和睦而尽自己的全力。在校园里，老师给学生传授知识，同学与同学之间互相帮助，互相扶持。师生携手同行，创造温馨班级，建立好的学习氛围。我和他们处于正常的人际交往关系，我就像一道光，照亮了对方的生活，用深情的陪伴，善意的帮助给原本毫无感情，灰暗无趣的生活增添了一抹原色，一份温度。给那些我爱的人和爱我的'人，一个深沉的拥抱。
对于自己，我是一团火焰。
我拥有自己的兴趣，自己的爱好以及自己的梦想和自己的追求。我会安排好自己的时间，把时间留给自己认为有意义的事情。我会周末去赏春景，写生。睡前，打开自己喜爱的书，尽情翻阅。树立的目标，我会尽可能尽自己全力去达到他。这一切的一切都出自于我的本质就是一团熊熊烈火。火焰很美，充满着巨大的力量，舞动着生命的旋律。我想要极力地往上窜，拼命的释放体内的力量，实现自己的梦想，达到人生的一个高峰。
而对这一个广阔无垠的世界，我是一个勇往直前的侠客。我是一个单独的生命个体。和其他的生命个体一起，走在无尽的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命体构成了这一个世界。在生命的漫漫旅途中，我怀着赤诚的燃烧心迈着大步向前走，骑着高大的骏马，持着尚方宝剑，行色匆匆，目光坚定。身边的人，眼前的物如缥缈云烟，若隐若现。它们带给我一份温暖，我便把温暖藏在心底，自己勇闯天涯路。
我，终究还是我自己。热情似火，温暖如光，勇猛如侠客。世界很大，人生路很长，我能做的，只有心存暖意，带上骨子里的赤诚，独立前行。
我是谁高中作文 篇4
今夜，月明星稀，我靜静地躺在自己宽大舒适的床上，将所有的凡俗琐事关在门外，思考着一个看似简单至极却又发人深省的问题：我是谁？想着想着，无法抗拒睡神的诱惑，便酣然进入了梦乡… …蒙眬中，我感到自己来到一个黑白的世界，这里的一切是那样熟悉，简单就是我家四周的环境！
但我在人们眼中是透明的——他们看不见我！
突然，迎面走来的一家三口引起了我的注意：天哪！
那不是“我”、爸爸和妈妈吗？“爸爸！妈妈！”我高兴地直喊，可一切都是白发费劲儿，因为他们压根儿听不见更看不见我！
只是和“我”有说有笑，我只好失望地跟在他们后面。刚开始“我”很开心，可好景不长，“我”突然停住了脚步，一脸不高兴，还直嚷，说：“不是说好星期六下午去吗，为什么要改在星期天？”妈妈笑着说：“哦，我星期六下午加班，临时的'，所以只好改日了。”说着便过来拉“我”，这时“我”却一把将她甩开，爸爸的脸顿时拉长了，他大声喝斥“我”过去，“我”斜着眼看了他半天，才极不情愿地挪过去，嘴里还不停嘀咕，就这样，“我”、爸爸和妈妈一路带着极差的心情回家去，只因一件小事。
“我也太任性了吧！”一路走来，想着“我”的表现，觉得“我”太不应该了，不知不觉便到家了。
晚饭时，“我”往饭桌前一坐，顿时又变得不满起来。“这是什么菜啊？就三个菜？有没有汤啊？”一连串的质问，连我都有些受不了。“有汤”妈妈微笑着端上一大碗绿莹莹的菜秧汤，还冒着热气，看得我都想喝了。而“我”却更加不高兴了：“菜秧汤？看了就不想吃！”“不想吃就别吃！”爸爸的脸顿时沉了下去，“不吃就不吃！”“我”将筷这子一扔，奔回房中。唉，好好的一吨饭又被“我”搅了局，只因一件小事。
“我也太任性了吧！”一旁的我都看不去了，“太过分了… …”也不知时间如何过的，一会便是早晨了，爸爸是第一个起来的，因为他要为“我”准备早饭。“我”起床后从房间走出来时，看见爸爸连声“早”都不说反而责怪他没有烧“我”喜欢吃的，无奈，在“我”气嘟嘟地刷牙洗脸时，爸爸又只好按“我”的"命令"重新开始做。
“真不懂事！”我开始为爸爸抱不平。
一会，“我”该上学了，我悬空地跟着“我”飘向学校。到了学校我才知道，原来今天是期末考试。不知为何，我不禁但心起来，考场上的气氛异常紧张，同学们都奋笔疾书，“我”虽也聚精会神地做着，可对于明显的错误却怎么也看不出来，有的地方连题目也能看错！
而我只能在一旁干着急，因为无论我怎么喊怎么跳“我”始终感觉不到，这… …唉！
急死我了，急死我了… …啊，猛地一惊，我发现自己仍在温馨的房间里身上已大汗淋漓，哦，还好只是一场梦！
夜，仍在继续，我出神地望着被那皎洁的月光照亮的天花板，陷入沉思：那个“我”到底是谁？谁？我吗？也许吧！
因为曾经我也是那样的任性，一点儿不满意就发脾气，常惹得爸爸妈妈生气；曾经，我也是那样的自私，被惯的小公主却不知别人的辛苦，任何事只能按自己的意愿办，从不考虑别人的感受；曾经，我又是那样的粗心大意，常常因此而懊悔，却总也改不掉… …哦，我明白了，我终于知道“我”是谁了！
我是一个曾经任性、自私、不懂事、不体谅父母、粗心大意但现在决心改过自新的人！
渐渐地，东方露出了鱼肚白，新的一天开始了，而我也将是全新的！
一夜的思量，或多或少给了我启示。在今后的道路中，只有多问几个“我是谁”，不断认识自我，反省自己，才能有所进步，有所提高，才能使自身更加完美。
我是谁高中作文 篇5
从提笔的一开始，我就清楚地知道这是一场力量悬殊的自问自答。我是谁？这最末一个小小的“谁”字，在这次的长篇中已然成为了一个无边无尽的黑洞。无数的角色从生活中泛滥开来，最后却只是坠入了深渊，仍然填不满“谁”。就一朵云来说，也许他自认为他只是在天际游走的一片闲适；麦子却因他是一场随时会被赐予给他们的酣畅淋漓而向他顶礼膜拜。他是日出的侍仆；他是喜玛拉雅山的背景；他是蓝色天空中圣洁的礼赞。如此如此多的他。却又真真切切的只是他。这样，以数学的等价角度来看这个三个字的问题，我推出了一个有些怪诞的答案，但我深信不疑。我是谁？我就是一个黑洞，我就是无处不在。
妈妈，我是女儿。感谢您让我看见自己的存在，感激您将爱我直至永恒。我一直真诚地爱您，想着尽力作好妈妈的女儿，哪怕再有多少场地动山摇的争吵，再有多少腔对您的埋怨与不解，我都不曾想过要放弃爱您。因为我是女儿，妈妈的生养和关爱，将我们紧紧联系，让我相信这样的爱不会因风而断了线。我要作好女儿的角色，这可以让我埋怨过后无数次站在妈妈的角度去思考，可以让我在军训日子里的夜晚第一次想到有妈妈的家，可以让我乐此不疲地为妈妈做点什么。我知道，我是女儿。
遇上困难的人，我愿意是为你伸出的`一只手。因为既然好心的人们教会了我善良与热情，我就不会在应该帮忙的时候隔岸观火，这样岂不是对不住良心又拂了他们的好意？既然社会真诚地将我纳入了她的一份子，我也自当担起作为成员义不容辞的责任。我愿意发自内心地去帮助别人，而不会只因一时兴起而带来半途而废的结局。我知道，我是善良的人，我是社会的成员。
梦想，我是你永远不倦怠的追随者和赶超者。但是切记，我绝不会把你当成我高高在上的信仰而跪倒在你的脚下，若真是那样，也许我宁愿去做那赶赴麦加的朝拜者，也总好过在明知你正在离我远去时却还要止住奔跑虔诚地低下头，那该有多么可笑和令人伤心！我要作一个合格并且成功的追梦者。如此的决心让我执着、让我勇敢、让我聪慧、让我理智、让我坚强。我曾经在学习毕淑敏的《我的五样》时毫不犹豫地写下梦想是我生命中最重要的，因为我觉得人生若少了梦想，就如同灵魂被抽出了身体，就算看着躯壳一点一点被风干也不会再心疼。因为，无梦最痛，至少于我如此。想想也许若干年后回首，我那华丽盛宴般的青春，也只有用我的梦想来鉴证最为合适了吧。所以，现在的我告诫自己，不能放弃，勿让人生迷航。我知道，我是一个追梦的人，我的梦想，正等着我实现。
写到这里，还不是全部的我，写完我的所有角色，也不一定就是我。只是当我真诚地尽力作好我的所有角色时，这些角色的叠加角就是一个完整的我，全宇宙都独一无二的我！
我想，不是我们的眼睛散光，我们所有人是真的无处不在。当我们为处处都感到骄傲时，我是谁，已无需再问。
我是谁高中作文 篇6
演一部戏，一个角色并不难，难的是做好自己。一部戏的剧本不是你写的，角色也不是真实的自己。
人很容易失去自己，就像失去一个微笑。镜子前的我，没有微笑，有的只是迷惘的眼神。“我是谁”“我要干什么”“我该干什么”。此时才发现，不知从什么时候开始，我不再是自己。我离自己好遥远，远的看不清自己。我开始慌乱了，害怕了，心变得格外不安，似乎，心也开始怀念原来的主人了。憔悴的灯光，无力的打在我的身上，此时，心如凉水。
从今天开始我要努力的找回自己，对每一缕阳光微笑，对每一缕清风清唱，是的，我很想找回自己，但好难。渐渐地，我发现，一切要从快乐开始，从一个淡淡的`微笑开始。我时常会遇到自己喜欢做的和不喜欢做的事情。
林青霞写道：当一个人要离开这个世界的时候，总结一下，赚到的是什么？我以为，快乐的时间多过痛苦的时间，那就是赚到的。
快乐的时间多过痛苦的时间，那就是赚到的。对这句话我非常有感触。所以，我非常羡慕年小的孩童。因为，他们赚到的总比我多。他们在青青的草地上，我在孤独的房间里；他们在咯咯地笑声中，而我在深深的沉默里；当他们穿着鲜艳的新衣时，我穿着一层不变的黑色的衣服；当他们在草地上打滚的时候，我还在看着乏味的书本。他们可以自由的玩耍，而我却生活在条条框框的日子里。或许，无知也是一种快乐吧。
有一天，林青霞在纽约一个朋友的公寓里，朋友正在化妆。忽然听到街道上，喧闹的锣鼓声。她们来不及换衣服，就把睡衣往裙内一塞，加件风衣往外跑。她们跑到人群里凑热闹。游行的队伍走后，她们散步到中央公园。坐在长椅上，微风轻吹着林青霞的长发和衣裙，眼前走过几个中国人，林青霞感觉紧张，但马上意识到，没人注意到随意，懒散，没化妆的林青霞。刹那间，她感觉好快乐好自由。
是呀，这才是真实的林青霞，而不是她扮演的角色。此时，她就是自己，快乐自由真实的自己。因此，她赚到了无比珍贵的财富，其实快乐可以这样简单。爱我所爱的。
我是谁高中作文 篇7
开学已两周之久，时间真的过得飞快。但是我又从未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
从前觉得一天漫长至极，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而现在，时间真少啊！还不够我做完一门作业就又有源源无尽的事情涌来。我只有两只眼睛，两只手，外加一张嘴。有的事情抓得住，有的却从指尖、从眼前、从嘴巴里偷渡过去了。
有时候也会想，这一天是充实的，我做了这么多事，我得到了什么？大脑一片空白，我又只能望向手中的这支笔，渴望从日益减少的'墨水中寻找答案。可望过去，看过来，只看到自己的眼睛的倒影。顿时，我发现了一个细思极恐的事实——我得到了零。
零是什么？是分数？是倒计时？不，我认为是空。空无一物，确实是形容我脑子里现状最好的成语。仿佛大海淘尽了岩石，现在的我感觉大脑被掏空。理化生的苦思，带来的除了知识的闷胀感，还有一种不可言表的空虚。
我好像一台电脑，在处理完数据之余，从未想过我是谁？这么一想也确是如此，我好像从没有想过我自己的生活是怎样的。是好？是坏？有进步？还是没有？我有目标吗？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，还有曙光下的校园。我变成了一支笔，时光就这么从笔尖淌下的墨水里流向远方。
我是谁？一个普通人。我现在要做什么？去学习。为了谁？自己。而我又是谁？在物种上，我是一个人。在社会中，我是一名学生，高中生。在家中，我是父母的儿子。而对于我自己，我又是谁？经过一昼夜的思索，我写下这几个字：不知道。
苏格拉底也曾想过这个问题，得出的结论并不是一个清晰的人，而是一条路，这条路不断访问自己的内心，不断的认识自己，虽不知道自己是谁，但可以知道自己可以成为谁。的确，这就把问题巧妙地演绎为自己的目标。我现在所做的一切只能是为了成为自己，一个心中所想的自己。在不断前进中认识自己内心深处所渴望的自己，这样，心中才有我。
推己及人，要是没有了“己”又何谈“人”呢？这样，飞逝的时光和充实的生活才不会使人变成笔，书写的是我的过往。只有我拿住笔，书写的才是我的人生。
我是谁高中作文 篇8
星光闪耀在头顶，三三两两，若隐若现，大多被幽黑的夜色所吞噬。在灯光下，我散步着，仰望着这宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀释。沉默中，我静静地思索——我是谁？
我是董山，那董山过去是谁？现在是谁？未来又是谁？
头上的星光，眨着眼睛。那些大多几亿年前的遥远光斑，不知不觉的，让我沉浸到了古老的历史。
也许，几百亿年前，我被压缩到极小的奇点，正如宇宙中的其他伙伴一样，然后爆炸成宇宙。那时，我是奇点。
也许，40亿年前，我身上的每一个细胞，都只是海洋中的单细胞生物。偶尔突发奇想，抱在一块，进化成多细胞生物。那时，我是原生动物。
也许，1亿年前，我成了被子植物。然后大灭绝中，将最后仅剩的能量留给了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳动物……
微风吹来，星光由模糊的过去，变成清晰的现在。是的，宇宙创造这些生命，又让这些生命历经无数考验。
我似乎有所领悟：正因为有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍——我身为宇宙之精华，万物之灵长，不愁吃，不愁穿，不愁无聊——书，手机，智能，无处不在。我生活在一个高科技时代。
这一切，是由无数物质元素几百亿年的周期变化，无数生命的灭绝沉淀后的延续，无数科学家伟人的彻夜冥想，才换来了现在的幸福和处于幸福中的我。
然而，即使我仍是我，独一无二的我，宇宙也视我为虚无。物质上，我只会随着所有粒子构成的生物在大自然的'进程中转化；精神上，我会在小小的期待，偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后和所有生命一样，淡淡地消失，留下依旧永恒的世界。
头顶的星光笑了，星光下的人愁了。似乎生活并无意义，我是谁也无意义。
我止步，回头望望身旁的路灯，走过的路，我似乎又有所领悟。
生活好在无意义，才可以让每个人赋予意义。虽然我是谁都很渺小，无论几百亿年前的我还是现在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一个不眠之夜的奋斗，一定都将会留给后人更多的阶梯，去探寻“无限”宇宙，去发现更多大自然的秘密——包括头顶上的几亿光年远的星光。
到那时，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰烬，都会感到无怨无悔，真的满足了。
沉默后，我想开了，继续在梦幻般的世界里，在平静而变动着的物质世界里，努力往未来的机遇时刻前进——哪怕我只是一个极小的存在。我仍沿着街旁的路灯在散步。
头顶的星光笑了，星光下的我也笑了——我是谁？我告诉我自己，我是——不可忽视的，将会改变世界的一个生命。
我是谁高中作文 篇9
我…是谁？我就是我自己，不是别的谁，我的所有身份都在一定程度上定义了我，又不尽然。若是放在以前，我也许会对这个问题感到茫然，会陷入长久的思索，但现在的我可以肯定地告诉你，我就是我，也只是我，不会成为和其他人一样的人。
不同于其他女孩子沉静温柔的性格，活泼好动还有些多话的我总是在人群中活跃着，想到什么便会说出来，也很少会隐藏自己的想法。而正是这样开朗活泼的性格，让我总是与身边优秀的同学们格格不入。刚刚步入初中时的我年少气盛，总是对什么事情都充满热情，却也不断地暴露出许多问题，远不如其他人表现得那样运筹帷幄。起初，我只是不以为然，但从各个方面表现出来越来越大的差距却让我不禁怀疑起自己。
渐渐地，我想要改变自己以变得合群。我开始学着去喜欢上别人喜欢的事物，开始在谈话中迎合别人的想法，开始刻意压制自己内心的真实想法，开始随波逐流，开始变得不像那个活泼的我自己……我越来越偏离我自己，在努力融入其他人的同时感到了茫然和疲惫。
“可是你为社么要努力成为其他人呢？做好自己就行了，没有必要在意其他人多余的`眼光，你就是你自己。”也许是看出了我的焦虑，母亲这样对我说，“其实合群并没有那么重要，夜空中多少繁星闪烁，也不见月亮对此欣羡不已，它们都是茫茫宇宙众多天体中的一小部分，又有什么好比较的呢。”
是啊，我就应该是我，与别人相比没有什么不好，只是不同而已。一味地想要成为所谓完美的人真的很辛苦，因为大千世界里各种各样形形色色的人都太多了，如果每个人的优点都学，哪里学的过来。我在人生这幕剧里，扮演的角色就是我，也仅仅是渺小的我而已。诺大的宇宙中，多少沧海桑田经历了时间的洗礼，而我稚嫩的生命不过在两点一线的日子里度过了十四载，哪里见得到那么多的事，只有做最好的自己。
我是谁？我就是我。一个在角落里岌岌无名的我自己，羡慕着总是站在中心的其他人，可是一想到那样维持着自己所谓的“人设”，就真的很累。
我愿意在角落里洒脱地笑着，做那个真实的自己。我心中的自己是那个永远都能摸索着向前闯的自己，愿意暴露出那个仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一堑长一智，然后还能像以前那样继续向上攀登的自己。
那就不要改变性子里的活泼和张扬，继续做那个开朗的自己。我慢慢放下所谓的面子，在遇到复杂的数学题时不厌其烦地一遍遍与其他同学探讨，向他们请教；在不确定完成任务的具体方案时大着胆子与老师商榷……
我不是谁，我就是我自己，那个原原本本，开朗热情的我。
我是谁高中作文 篇10
走在放学的路上，还是那一路春意盎然和着欢声笑语，身旁的同伴们如同昨日，议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗，那么明天的我们，也不再是现在的我们吗？那么现在的我们又是谁呢，为什么会存在于此呢？
这是小时候就会问父母的问题，却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅，也可以被挖掘得很深，是一个哲学。我可以是很多，但这一切的我，都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。
老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性，以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达，或许是害怕说错、惹人嘲笑，或是说的不好，受到唾弃。“走你自己的路”，当时老师这么告诉我，我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体，又如何去称作“走自己的路”呢？
这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释：
那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的`品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜，当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张，能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练习。而也就是大胆地表达出自己，得到了所有人的赞赏和支持，也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。
在这次经历中，我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——
表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素，也就是表达让我们成为了自己，成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。
“走自己的路”，代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多，在不觉中，这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助，然后我们也就能走的更远，看的更多。
我就是我，有很多的身份，而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达：因为父母的抚养，我成为了孝顺的女儿；因为老师的教诲，我成为了奋斗的学生；因为伙伴的关爱，我拥有了与其互助的朋友……
我是谁——我是一位奏者，我走着自己的名为人生的路，演奏着自己的乐曲，想到哪里，就奏到哪里，领悟到哪里，就把谱子写到哪里；我也是一个音符，我点缀在其他奏者的乐谱上，成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。
我们互相交流着，彼此融入进对方的乐谱中，就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。
我是谁高中作文 篇11
有人说，人生是痛苦的。我的人生，到底会怎样？是痛苦，是幸福，还是不了了之，谁都不会知道。我，在一个夜晚降临人间，上帝眷顾了我，让我有了一个爸爸，一个妈妈，可是，上帝又忘了，没告诉我是谁。
我是谁？我到底是谁？一天到晚，在黑暗中徘徊，在失落中寻找答案，我问小孩，小孩说我是人；我又问女孩，女孩说我就是我，最有个性的我；我去问老人，老人说我是自己人生之船的掌舵者。是啊，“天生我材必有用“，我是谁，我是上帝赐予的，我只要走到我人生的尽头，上帝自然会告诉我答案。相信自己，才是我的船舵，人生尽头，才是我的归宿。
我带着这个信念，走了10年，小学，我懂得了什么才是真情，却失去了友情，错过了我没有发现的那人；初中，我找到了目标，学会了努力，却寻不到动力；高中，我得到了一生中最重要的朋友，邂逅了小学错过的那个人，却失去了伴我一生的勇气……我悔恨，恨我不能珍惜，恨我懦弱，不能独自面对那个人，但，或许，失去也是一种幸福……于是，我学会了放弃。
就这样，我走完了我人生的三分之一，也知道了我自己的三分之一。这一分，让我尝到了了小学的甜美，初中的苦涩，高中的酸楚。我会继续走下去，我相信，我会知道答案，因为我的人生与众不同。
我向往“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的自由生活，追求“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱，总是希望这就是我人生余下的三分之二，但是，现实给了我绝望，如果不在高中努力，就考不上大学，如果考不上大学，就找不到好工作，如果找不到好工作，就不能在社会上立足，如果不能立足，就不能生存。就是这样一段链条，把我禁锢在了高中枯燥生活的牢笼里，一切向往，一切追求，也就成了一张张空头支票。踏入高中，烦恼一直围绕在我周围，突然，才感受到一个人对那个人感情上的煎熬，我懂了，烦恼是一种幸福，幸福也是一种烦恼，我的高中，就是幸福与烦恼的呼叫转移。
有时我会想，以后的人生怎么走？是默默无闻，是高调一生，还是一鸣惊人？上帝没有让我知道，我以后的'人生也就成了一个未知数。王国维说人生有三重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。悬思，苦索，顿悟，人生的境界也就是学习的境界。高中，就是这境界的现实寄托。
我又带着疑问去问老人，老人说，你就是你。
这时，我才知道，我一直问的，不是我是谁，而是在寻找我在这世上存在的价值。如果这时上帝来给我答案，我会挥一挥衣袖，笑着对他说：“答案需要我去寻找，我就是我。”因为我知道，走完人生，才能知道自己的真正价值。
我是谁高中作文 篇12
如果您知道我的名字，作文纸上歪歪扭扭的三个字便是。如果您很想知道我是哪个人，我也可以告诉您现在坐在高一（1）班教室第二排最左边的那个如假包换的——涂又元。但如果您想了解我，不必如此大费周章，因为仅凭一篇作文是不切实际的。
古代就有人说万物皆变，天气有阴晴两变，课表有一周七变，孙悟空有七十二变，而我每时每刻都在变。但若是了解我变化的规律，那么对我略知一二也是轻而易举的。
“知道答案的把手举起来。”如果哪位老师问出这句话，教室里把头埋得最低的一定是我。不要武断地评价我是一个安静内向的人，我只是不习惯在问题没思考好之前举手回答。当您看到人群中那个滔滔不绝的我，您一定会另眼相看。诸葛亮可以舌战群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尴尬。既有氮的“稳定”又有氧的“活泼”。这是我万变之一。
撇开这一点，我还可以用一个词形容自己——“大小不一”。大是心眼大，从不在小事上拘拘束束；大也是因为我的思维广，看问题总爱天马行空，如果以后您被问到奇怪的问题，那可能只是我在某一瞬间的突发奇想，您也不要过分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶尔会变“小”，数学题上的小数点，语文试卷上的关键字自然也就不入法眼了，所以经常会因“小”失大。大小可变，这是我的万变之二。
其三呢，就是我可以在固执和随性中任意切换。有时自己拿定主意的事，一万头牛都拉不回来，诸如早上穿哪一双鞋，下午吃什么东西之类的问题我一般决定好都不会轻易改变。而对于学习上一些自己出错的地方，我都可以很快接受。而那些可以改变我人生轨迹的大事，我总会先自己看看，再请别人帮忙引引路、点点津。既有圆的可塑性，又不乏正方形的棱角，这也是我的特点。
定要谈到志向的话，这也是我万变中的一部分。小时候奔着对医生救死扶伤使命的光荣感，我一直立志当一名医生。但越长大这种想法就越来越淡，想起鲁迅先生曾说的'“学医救不了中国”，我便又想“转行”当作家。可转念一想，觉得自己文笔太差，又弃了这个念头，重新踏上了成为医生的大路。对于以后想上的大学，我也是拿不定主意的，也许是因为我是偏远地区的学生，对“名校”这种概念还没有完全形成，但也潜移默化中受到影响。人没有目标是不行的，就像在黑暗中走路一样会很容易走错路。但盲目从众的目标是否适合我呢？我不知道也无从得知，只能在不断地探寻中继续找到自己的灯塔，所以这也是我的万变之一。
一口气向您说了这么多变，也仅仅是冰山一角。真正的了解总是在不断交往中建立的。
我是谁高中作文 篇13
暑假到了，各种各样的辅导班开始招生报名。大街上到处都张贴着招生广告，家里的门把手上也塞着广告纸，什么阅读班、书法班、美术班、弹琴班、英语班、奥数班、舞蹈班、乒乓球班、篮球班……真是五花八门，无奇不有，百花齐放，各领风骚。每当遇见这些，妈妈总会过去凑热闹。
“来，宝宝，看看吧！”这不，妈妈又拿了一堆广告来了。
我大摇其头，唉！真是——暑假报班也疯狂啊！
说起暑假报班，我的心里就泛起一阵痛楚……我想报的班与我擦身而过，不想报的班铺天盖地……
其实，我心里一直有一个梦想，那就是学武术。巾帼英雄花木兰、民族英雄戚继光、一代宗师霍元甲，无不是我心目中崇拜的偶像，还有武打明星李小龙、李连杰、成龙……他们的飒爽英姿总是浮现在我的脑海中，他们的正义凛然无时不在引导着着我，让我敢于面对困难，敢于同不良现象作斗争，不迷失方向。所以，我一直想学武术，做一个正直的人、一个能够保护自己和保护他人的人。可是，妈妈一直都不想让我学武术，我的梦想遭到全家人包括爷爷奶奶的反对，理由是：一个小女孩儿家家的.，学什么武术！我真不明白，都什么社会了，还要三从四德吗？我想了许多办法，可是梦想总像一朵隔岸花，她在那头，我在这头，遥不可及。
话说期末考试前的一个晚上，我赶紧写完作业……然后忐忑不安地跟妈妈商量：“只要我三门都考上95分以上，可不可以让我报武术班？”见妈妈沉吟了起来，似乎有松动的意思，我赶紧趁热打铁，又端水，又捶背，使出我的超级杀手锏，妈妈只好同意了。可是，当考试成绩发下来的时候，我的心情一下子跌到谷底，英语考出了异乎寻常的低分，竟然没有达到95分……
我梦寐以求的武术班啊，就这样离我越来越远……
接下来的日子里，我就像被上足了发条的玩具，马不停蹄地在各个辅导班之间穿梭。
早晨起床，洗脸刷牙吃饭去写字班，接下来转战弹琴班每日集训，下午一大堆的辅导课作业和学校的作业，还要抽出时间练琴，备战演出，每周三和周末的英语课，每周五和周日的奥数课……甚至就连我最心爱的校讯通，也被禁止了三天！
哦！我觉得我比牛还累，比鲁迅还郁闷……
我的梦想谁做主？暑假啊，想说爱你不容易。
也许接下来的日子会好了，因为英语班的课程终于结束了，不用整天担心一大堆的英语作业；奥数班八月初也该结束了，不用做奥数作业了……
在八月，还有一个辅导班在等着我，那是我的第二个梦想——游泳班，这个梦想让我对未来充满憧憬。这个梦想会破灭吗？我真的不敢说。
我是谁高中作文 篇14
一直以来，被他人问着“你是谁？”一直以来，只关注着别人眼中的自己是怎样的。从未静下心来，想想，我，到底是谁？
乖巧花朵
从小到大，在父母心中，我是他们最乖巧懂事的宝贝女儿；在老师口中，我是他们勤奋认真的优秀学生；在同学眼中，我是那个活泼可爱的学习伙伴。
小时候，我听从父母安排去学舞蹈、学绘画、学古筝，曾无数次因为太苦、太累、太疼而想过放弃，但一看到母亲那严厉的目光，我还是一声不吭地又投入到那些枯燥的训练中。
后来，上了小学。我每天回家按时完成老师的作业，上课时努力做到专注、专注、再专注，对老师提出的要求只会乖乖点头，然后在私下一丝不苟地去完成。从来，我都努力做着老师眼中那个最优秀的学生。
最初与朋友相处时，我也曾很任性、很自私、但后来，我渐渐知道了朋友间总要去维持和平。于是，我学会了宽容、学会了忍让、学会了为他人着想。终于成为了同学眼中的'平易近人的好榜样、好伙伴。
浪漫情怀
进入了花季的我渐渐也有了自己的浪漫情怀。
时常想着来到广阔的海边，感受大海宽容博大的胸襟，倾听大海深沉雄厚的呼吸；想看看沙鸥与海浪的搏击，听浪涛击打岩石，赏大海分娩红日时的壮丽。
经常梦见自己驰骋在一望无际的草原上，唱着悠悠的民歌，守护这片绿色和牛羊；梦见我在红红的篝火旁起舞，品味着月亮洒下的那柔情似水的眸光。
我好想自己能去冰峰采撷雪莲，去天池畅游激荡；好想踏在苍茫的大漠上，倾听驼铃奏响；最后在那红叶铺满的小坡上，弹奏一曲活力岁月里无穷无尽的小调。
红色激情
在我们这个年龄，理想是如水和食物一般的必需品。
曾经，为了进入自己理想的高中，我与同学们一同挑灯夜读过，一起在运动场上挥洒汗水过；也曾在迷惑时被老师悉心教导过，在失落时被同学暖心鼓励过；曾经我为了青春、为了理想放声哭过、笑过。终于，我曾洒出满腔激情得到了回报。
刚入高中时，我猛然发现自己已不是最优秀的那个了，于是我开始迷茫、开始难过、开始怀疑自己，甚至想过是否继续去努力。感谢那三句话为我指明了方向——不奋斗，你的才华如何配得上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你拿什么去看看。
如今，我终于渐渐静下了心，但却仍有那股红色激情——努力做到最好的自己，努力去爱那些爱自己的人，努力做到为了理想不顾一切。
经历了平凡与光芒，经历了失落与得意，经历了迷茫与醒悟，造就了今天这个并不算完美的我。但我相信，只要我心中的激情还在，只要我一直在前进的路上奋斗，终会成就那个心目中的自己！
我是谁高中作文 篇15
我是谁？在茫茫宇宙中，每一颗星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份与价值。而我呢，我又是谁？——题记
夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高悬，一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意，令我无法入睡。我，到底是谁？
我有一个幸福的家庭，我有爱我的家人，我有许多朋友，我是一名高中生，我是一个人，我是宇宙中及其微小的一个分子，可我还是困惑，我到底是谁？
今年九月份，我成为一名高中生。很幸运，我来到了恩高，成为这学校的一部分。首先迎接我的便是一次军训，毒辣的`太阳炙烤大地，汗水流出又被蒸发，循环往复。顶着烈阳站军姿成了最难受的事，可我还是必须坚持，一个星期的军训过去，接踵而至的是开学考试。成绩出来后我感到一丝欣慰，一直的努力没有被辜负，这便是努力的意义吧。开学考一过，我们变进去了紧张的学习生活。枯燥的课程，乏味的学习，难以满足的睡眠时间，无不例外都在考验着我的耐心与决心。我浸泡在书本的油墨味儿里，每天机械地重复着那么几个动作——写字、看书、奔跑，我想到放弃，但我却不能这样，于是我坚持了下来。我是谁？原来，我是一名学生，我肩负着重担，我必须为未来去拼搏，在所不辞。
在学校的日子，思念充斥着每一个角落。教室里有父母离开的背影，寝室里有父母叮嘱的话语，食堂里有父母做菜的身影，他们的模样都在脑海里，我下意识想四处寻找，如同思乡的人顺着月光去攀援故乡的月亮。于是，我拨通了那个烂熟于心的号码。电话接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直颤，“嗯……是我，爸……”话讲到一半，心里的思念变盈满了眼眶，泪跌跌撞撞落下，爸爸惊喜的语调更让我难过。他问我进来的情况，我只敢发出单音调以免让爸爸发觉我的伤心。电话又被传入另一个人手中，“奥奥啊，在学校感觉怎么样？有没有想家？我给你买了一个抱枕，你睡午觉会舒服一点，这星期我来看你，给你买了一套新衣服，带你出去吃大餐，你在学校要好好学习，别想我们啊……”妈妈温柔的嗓音拥抱着我，心里的思念更是波澜起伏，幸好思念无声，怕你震耳欲聋。我挂了电话，突然明白，我应该好好学习，而不是盲目的思念，我要用好成绩来回报他们的爱。我是谁？原来，我是父母最牵挂最爱的宝贝，我带着他们的爱启程，从此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折。
我存在于这个世界便有我存在的意义与价值，我不是谁，我就是我自己。我有奋斗的目标，我有牵挂的家人，我胸怀一腔爱，不管未来怎样，不管我到底是谁，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意义与价值。
我是谁高中作文 篇16
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵急促的铃声把本来喧闹的教室变得鸦雀无声。“这是什么晚自习”？我小声地问我的同桌赵永旺，他回答：“数学，看这样子一会就得讲题，说完他叹了一口气。”我知道他没有完成数学作业，要不怎么叹气呢！但是，我心里暗暗高兴，因为老师昨天留的数学作业中有几道难题被我攻破了，我边想边找我的课时练。
“咦，我的课时练呢，难道丢了？”我不禁喊了出来。我不敢相信这是事实，但是我把书包翻了个底朝天也没有找到，我不禁冒了一身冷汗。就在我“危难之际”我听见了一阵猥琐的笑声，“这是谁呢？”我自问道，原来是站在我身旁的小潘，我问他：“你怎么跑这来了。”小潘眯着眼笑着讲：“航哥，那个数学作业让我抄抄呗！”我心想：在我课时练丢的时候他来借我的课时练抄，肯定意图不轨，说不定他在故意刁难我呢！我嘴角微微上扬，对着他质问：“小潘啊小潘，我平时待你不‘薄’啊，你竟做出这等‘偷鸡摸狗’的事，现在把我的课时练还给我还来得及！”小潘一脸蒙，用手挠了挠头，然后反驳道：“说什么呢，不给我抄就算了，还把我高尚的人格诋毁成这样。”说完他怒气冲冲地扭头就走了。
“难道不是他？”就在我思考之际，爱凑热闹的小伊摇摆的走过来。他也有抄我作业的.前科，随后，我把他叫过来并质问道：“小伊，我的课时练好不好抄？但我告诉你，我的课时练上有几个错题，我需要改过来。”小伊满脸疑惑的问：“你说什么呢，我怎么听不懂呢？”我生气地喊道：“你还在这里装傻，演得真好啊！抄我课时练还装傻！”“谁吵你课时练啊！我这么聪明的人干这种事，不可能的。”他坚定地回答道。我盯着他那坚定的眼神看了看，看他坚定的眼神，实在不像个“小偷”。
“回位，准备讲题！”数学课代表喊道。我失望地回到座位上，垂头丧气地做着，赵永旺问我怎么回事，我想他讲述了我课时练丢失至今下落不明的事实。他拍拍我的肩膀，脸上满是得意的笑容，假安慰我道：“别着急，慢慢找，先看我的，虽然我没有写，但总比没有强。”我点点头，随后他把他的课时练拿出来，我帮着他打开。“咦！你不是没有写吗？怎么上面全是密密麻麻的数字！”我惊讶地问道。赵永旺也满脸疑惑：“我确实没有写啊，怎么回事？”“等会，这字迹怎么这么眼熟，这不是我的吗？”我边说边掀开课时练的第一页。只见“王玉航”三个大字展现在我们的眼前。“原来在你这呀！害我担心半天，还在我面前得意洋洋，你个“罪魁祸首”。”我理直气壮的说到。这时赵永旺满脸通红，不知如何是好。
真不得不总结一句话——日防夜防同桌难防。
我是谁高中作文 篇17
我愿做一杯茶，苦涩留在心底，芳香散在空气里。
题记
你时常微笑着，你把你的笑颜绽放在骄阳中，溶解在如丝如缕的细雨中，亦刻在我心里。
怀着美好的心情，我出了校们。大街小巷肆意游荡的冰冷刺骨的空气，依旧凝冻不了脸上的笑意。
街上依旧人来人往，车来车去。小贩的叫卖声，商店里滚滚而出的流行歌曲声，丝丝雨线的淅沥声，混合着烧烤香与各种小吃的香味，全然地，不管不顾地，恣意袭向我的味蕾，贯入我的耳鼓，直奔到我的眼底。
走过天桥，一位身着灰色棉衣、黑色棉裤、面容慈祥、年龄大约四十岁的妇女，手里拿着一摞卖房广告传单，在天桥底下发着。她面带微笑，将手里的传单递给每一个路过她身旁的人，可是接过她传单的人却是少之又少。她的脸被这初冬的寒气冻得发紫，嘴唇也被冻成了青色；她的上下嘴唇在激烈扭打着，好似在控诉这寒冷的.天气。但她仍旧面带微笑，用她那布满褶皱的手，耐心地将一张张传单递给一个个路人。
过路人行色匆匆，生怕被这寒气偷袭成功；她却依旧不紧不慢，从容不迫，微笑着面对这寒冷。
不知是在她第几次被拒绝后，我走到了她的面前。果然，她便笑着问我：“小姑娘要来一张传单吗？”
离得近了，我再次观察着她和蔼的面庞，她眼角的皱纹线条分明地跃入我的眼帘，青丝中夹杂着几根白发，雨线在她的发丝上缀出一颗颗珍珠。有的雨珠还顺着她的头发滑落到她的脸颊、下巴，然后滴落到了地上，消失在地砖上浅浅的水洼之中。
我匆匆地回了句“谢谢！”，然后拿过她手中的传单。那一瞬，我在传单上她手捏过的地方，感觉出了余温。
雨丝不断，天空满是阴云，天气很冷，空气也很湿，我的心却感受到了一股暖意。我不能确定是什么让我产生这样的感觉，或许是她的微笑，抑或是她那一直传递给我的一种积极乐观和热情吧？
在那之后的每一个周末，我都会路过那座天桥，路过她的身旁。一样的是仍旧很少有人接过她的传单，不一样的是从那之后，我路过她旁边时都要主动拿走她手里的一份传单。
一次天气晴好，阳光朗照，天上白云悠悠走过，我又去和她“偶遇”。当我接过传单正要走的时候，她叫住我，说：“小姑娘要好好学习！你看我做这样的工作，收入又少，又累。”我笑着看她，她亦笑着看我。我便忍不住问：“阿姨，你为什么总是微笑着，你不累吗？”她笑了笑，不语了，只是继续微笑着面对一切。
其实，我早就明白了她为什么总能这样一直微笑着的。有的人，总是像阳光，即使处于阴暗之中，也能温暖人心，温暖岁月。
那么，青葱岁月中，究竟是谁拨动了谁的心弦呢？
我是谁高中作文 篇18
谁没有青春过？谁又没有过青春？青春是什么？风微微过，青春就过去了。时间慢慢走。青春就去过了。一滴水有清澈的得时候，一朵花有芳香得时候，一棵种子有发芽得时候，一个人生有青春得时候……黎明来过，带来的是光明，秋天来过，带来的是童话，回忆来过，带来了记忆。那些忘不掉的岁月带着酸涩，那些懵懂的天真带着幸福。
喜欢青春，那时我还是你的孩子，我还小，父母依旧年轻。我在那些期待着长大的年华，有带着点害怕，是对世界的陌生。那时我还可以像个小孩子。和父母斗斗嘴。开开，玩笑。道东家长，说李家短。还能像个小孩子，开心就笑，不开心就闹。和父母聊聊学习，吵吵闹闹，谈谈世界，聊聊心事。像朋友一样谈论时尚。一起逛逛街。一块购购物。无聊的时候。听父母讲讲老一辈的故事。那时的我们怎么会知道，我们向往的日子就是这样。到我们老时才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，养你的人也不容易。那时的我们还小着。
喜欢青春，那时我们是朋友，我们一起上学，一起放学。一起看夕阳，盼黄昏。我们一起追寻自己的.梦，一起写作业，一起看电视，然后喊着对方的名字叫傻瓜。笑对方长得丑。比赛谁跑得快。我们一起兴趣勃勃干过最无聊的事，我们还想象着未来。那时我们都想像着，你的世界有我，我的世界里依然有你。我们做着最美好，有天真的梦，谁会想到我们十年八年的我们没有见过面。我们成了最熟悉的陌生人。我们只能用小小的电话联系感情。我们说好的一辈子不变的情谊。
喜欢青春，那时我们是同学，我们在一起学习。我们在一起努力。我们在一起拼搏。我们不忘记共同的进步。我们一起抄过作业。一起罚过站。把某某某的书藏起来大笑着看他着急的模样。在教室里追追赶赶，在黑板上写着某某是王八蛋，考试时抄过你们的试卷。一起唱国歌。还无聊到去欺负女孩子。去故意去惹老师生气。一起捡过垃圾。帮过你学习。这些你一定都还记得。还说着要一起小学，初中，高中，大学，以后，可是我们，曾经的同学们，在高中的课堂上。我为什么没看到你们的身影，是各奔东西了。还是散落天涯，那时一辈子好短，好短……
青春的我们是谁散了场，留了一地的悲伤，风飘过，是谁忘了。时间慢慢走着。是不是谁记错，我们要的世界谁写错模样，害我一个人独自悲伤。难道一辈子真的就这么长，连青春都没过完就散了场。难道我还没长大就把梦想改变了模样。可是以前的梦中我们笑的多么纯洁，现在想想。那么无辜的我们，到底把梦遗忘在何方？
如今是一个人的世界，一个人的孤单，一个人的梦想，一个人的生活，一个人的旅途。一个人的天空，一个人的喜悦，一个人的悲伤，一个人的期盼，一个人的等待，一个人的想法，一个人去长大。
我是谁高中作文 篇19
朝九晚五、两点一线、一日三餐，我是普罗大众的一员。我是谁？平凡如我，我是一粒尘，是时代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍纵即逝的彩虹。我为着生计和虚无缥缈的未来奔忙，有时是经济学家，有时变成数学家，总有算不完的公式、览不尽的量表、权衡不完的利弊。或许是在梦中，我听见了遥远时空传来的那第一声啼哭，熟悉又陌生……我究竟是谁？而我，又该是谁？
我存在的二十一世纪，一切蒸蒸日上，新兴科技更新换代之快就如同饥饿的人需要进食一般稀松平常。人们的思想却没有走在科技的前面，甚至被它捆缚，地铁上、马路上，随处可见低头一族。当人们不再使用书信，而用表情包你来我往；当人们放下书本，而习惯成自然地在“碎片化”时间里浏览网络轻小说，这一切似乎预示着这是好的时代没错，却也是最坏的时代。
曾几何时，有几多人在烛光中拆开信件，明明暗暗中情思飘向了信的那端；曾几何时，有几多人望着月如团扇，嗟叹世事无常；曾几何时，有几多人“凭君传语报平安”，又有几多人“临发又开封”，那郁郁累累的思念在斜阳古道边搁浅。那样好的时光一去不复返了。
我是谁？我该是谁？
我在嘻嘻哈哈中度日，我永无止境地开着玩笑；我从不以我手写我心，我只会套路；我一成不变，我喜欢千人一面；有趣的灵魂太少，既然已经太少，就不要做出什么改变，你该知道，我讨厌麻烦的。什么？你说我麻木？醒醒吧，这个时代的.所有人都是这样！我们甘愿对时代俯首称臣！
就像一切终归寂灭的真理，当现实訇然倒塌，返璞归真之后，我终于在重重迷雾中看清了我是谁。
曾与人伫立于肃杀秋风中论这季节，眼底似要逼出泪来，衣衫是很单薄，心中却是温暖。亦在信笺上论木犀。彼时就算被认作异类，也要遗世独立地坚持书信往来，在文字中，我们遇见了我们的上帝。我说，我从小偏爱热烈的时节，压抑了很久的天空骤然泼下一场大雨，或是零度天气向着身下掖被子。春秋两季有的是蠢蠢欲动有的是零零落落，却没有一场淋漓大雨，没有树叶掉光的干净彻底。对于木犀亦止于香远益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹着了一阵奇异的风，也许照着了什么奇异的月色，从此起我的思想就倾向于分行的抒写。”什么样的风？什么样的月？——“那三两句长短，星子般仍挂秋风里不变。”一字一句真知灼见，不止于论秋与桂。有时在昏黄的路灯下，有时在繁华的马路，有时在枯败的树下，思想总如千钧重，移步换景，总能给我带来不一样的感受。那时节，我不是机器，我是人，是有着热忱情感的人。
洗尽铅华，最终发现，我绝不仅有一个空空荡荡的灵魂。平凡如我，却真实如我。
我是谁高中作文 篇20
谁从谁的生命走过，惊艳了谁的时光，碾碎了谁的思量柔肠，难以慰藉；谁从谁的眼际划过，迷醉了谁的前生，空寂了谁的今生痴情，枯守一生；谁从谁的梦里掠过，唤醒了谁的孤寂，溅起了谁的心湖碧波，久久不息；谁从谁的视野消逝，填充了谁的记忆，勾起了谁的惆怅思绪，唯恨缘浅。
——题记
紫陌红尘，谁是谁生命里的主角，谁为谁虚度了似水年华，荒废了一川烟雨，空却了满城飞絮。
无数次的与一个人在茫茫人海相遇，却没有一个可以搭讪的理由，只能远远观望，心怎能不生凉失落。
总是无数次错失在人群中，那惊鸿的一瞥，竟迷醉了前世今生。而我却不小心把自己的心遗落在了那个瞬间，在此之后的很多瞬间才把它找回来，酸楚在每个瞬间蔓延，哀愁在每个思念的瞬间滋长，它会落在谁的掌心，又有谁会将它收揽？
时间不住地飞逝，那相遇的瞬间已渐行渐远，无可寻处。如今忆起，模糊的情节太多，唯一清晰的，是那双明澈的'眸子。
也许，今生的际遇，早已注定，只是不知如何去诠释罢了。
所以，一直在寻觅，寻觅那个心动的瞬间，但寻来寻去，却只寻到了烟花谢幕的冷清。那些瞬间停留在心底，触及得到的时候，早已凝痛成殇。
思君令人老，岁月忽已晚。
这个空落落的世界，或许，早已经不属于我了。
悲凉的微风吹散了回忆里的零碎片段，只留下一串只言片语，似眉宇间掩藏不住的哀愁，轻缓且悠长。雾霭沉沉的天际，一如这黯淡的人生，总是少晴而阴冷。那些尘封的记忆，是无法释怀的痛楚，亦是无法寄托的哀愁。
一切，就如一场清梦般短暂，待醒来，心里一片虚空，伸手触及时，才发现，什么都不曾抓住。我的泪，散落在风中，幻化作一缕残烟，不知去处。举目望去，眼前疮痍，一如我悲凉的心。
没有人会懂得，我在紫陌红尘里徘徊的孤单，整天心事满腹，面容憔悴，每日执笔依靠记忆临摹幸福，用笔尖逐个击碎纸上的寂寞，用相思挂满了天空的湛蓝。
世事的无奈，早让人心生倦意。而情深缘浅的相遇，更是让人觉得烟花如梦。那难以聊慰的酸楚苦痛，正如阴霾沉沉，让人无处可逃，无法忘却。
隐藏在春末流光中堆积着的情绪，却是因花落去、燕归来的点滴，这些点点滴滴却出卖了满心孤寂。繁华红尘，唯我一人，迎着十字路口的风，找不到出路。
有缘无份的无奈，是何等的疼痛，我想，只有同路人懂得。不能免去的情深缘浅，在春光暗地扭转里，歌尽了世俗的落寞哀愁。
往事再怎么痛苦不堪，终究已经成为过去，而让人心生绝念的，是那无望的未来。
紫陌红尘，谁许我地老天荒，从此，再不夜深人静独彷徨。
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