【精选】高中优秀作文合集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的高中优秀作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中优秀作文 篇1
大地上到处都回荡着一个声音。春天来了，春天来了……
看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。
春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。
春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。
我盼望来年的这个时刻。
春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。
春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的.大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。
对人们来说，春天是一年的开始，也象徵着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这麽去思考的，所以春天才象徵着新希望。
冬天如果是毁灭者，那麽春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。
高中优秀作文 篇2
很多时候我都在想，为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑“命运掌握在自己手中”这句话的真实性，未来是什么样子的？
我们的未来到底要干什么？我常常感到茫然。
现在我明白了，没有人会帮助我们安排未来，所以自己的未来还需要自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受。就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血往肚子里咽。只是因为一个理由，自己的未来自己走下去。
曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向时就会茫然，无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我认为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来。我不止一次的祈求过，可是碰到那层隔膜的'时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月。明明很遥远，可是却还是那么很近，还是真实存在的。
等待我的从来只有未来。
小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意地去玩耍，可以毫不在意地去放纵自己，毁了我的正是自己。我不聪明，也不怎么勤奋，也不怎么漂亮，不在乎，淹在人海里便可以消失的人，也想要一个美好的未来。
或许会扭曲成一个丑恶的我，或许在未来的某一天会投入光明。一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条都是多磨多难，却还要前行的路，我过去的未来，现在的我又是未来的过去吗？不知道数年后的我想起了今日，是唾弃、悔恨还是欣慰呢？至始至终，就算再卑鄙拙劣，却还是这样走过来？我还没有放弃。
我无法决定明天，我却可以用现在这双手来塑造我的今天，主宰我的未来。
我的未来我做主！
高中优秀作文 篇3
秋是寂寞的时节，绵延不绝的雨，远行的大雁，寒风中飘零的枯叶，笔墨交织，共同勾勒出秋的韵味。
丰收后的田野重新显露出大地的脊梁，蚂蚁们忙着拾取遗落的食粮，虽不是独自一人，虽不曾中断与同伴的交流，蚂蚁仍是孤单的动物。一只蚂蚁，从不曾停止工作，即使在漫长而寒冷的冬天。可在这代表丰收喜悦的秋，它却陷入了一滴酝酿许久的蜜糖，这是绝望的食物，可孤独的蚂蚁是不会得到拯救的啊，它只会被秋封存，成为她发簪上寂寞的宝石。
如果可以，蚂蚁更希望成为蟋蟀吧，让心中的寂寞，化为歌声在原野上流淌。
雨丝细密寒冷，从天空织成覆盖大地的绸缎，那是世上最细密光滑的丝啊，不同于春夜的轻柔与夏日的粗犷，它孤独而凌利，带着淡淡的凄凉。秋雨是最危险的啊，因为只要一根雨丝，便可直达至心灵深处，激起淡淡的哀伤。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮现，她想流泪，可泪早已经干了啊。秋雨散落时万籁俱寂，这是对于被尘世所扰之人而言。只有与秋一同沉浸于寂寞的人儿，才能听见秋的韵律吧。至于我啊，虽不能听得十分真切，但我也可漫步雨中，寻找秋的五线谱，不信？抬头看看吧。
秋的色彩或许是四季中最为沉郁的'，那是代表毁灭的枯黄，其中夹杂着未干涸的热血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊，带着不曾凋零的信念顽强地活着。可在傲视秋霜的同时，也只有它才知晓秋的韵味啊。陶渊明采菊东篱，在南山下悠然自得之时，那份哀伤和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。
现代人讲究生活的快节奏，空调使四季的变迁变得越来越模糊，头顶着灰色的天空，钢筋混凝土中的人类文明，是否还能在秋雨到来之际，听闻久违的旋律？
或许，我们还有机会走近自然，去感受那份独特的寂寞与哀伤。
高中优秀作文 篇4
我，是一个性情开朗、非常直率的人，也是一个调皮捣蛋、爱凑热闹的人，自然会因为那点调皮惹来不必要的麻烦，我这个人。再加上一张能说会道的嘴，就凑成了一个完整的我。
我曾经是一只自卑的“丑小鸭”，但是在一次辩论会上我找回了自信。因为辩论会的主持人是自己报名的，那时，我已经准备得很充分，我想，既然已经准备得这么充分，还不如趁这个机会展示一下自己，好让同学们刮目相看；但是，如果我当了主持人，一定会一上讲台就吓得脚直哆嗦，那演讲不就成了泡影，同学们还会嘲笑我。怎么办？突然，我想起了爱因斯坦的一句名言：自信是成功的第一步，小学生作文《我这个人》。这句话好像有魔力，它让我全身充满力量，坚决地做出了决定，当，一定要当。果然，那一次我当上了主持人，由于第一次上台，心里有些紧张，但是老师还是夸奖了我。
虽然我很自信，但是我很胆小。周围有一点动静，我就吓得连大气也不敢出，晚上天一黑，就不敢上楼，这大概是天生的吧。一次，我独自走夜路，去给王大伯送菜。我为了快一点。只好抄小路，那时天黑得伸手不见五指，只好摸黑前进。走着走着，我突然发现有一个“怪物”在跟踪我。那“怪物”长着一双青眼睛，直直地盯着我，我的怀里像揣了一只兔子一样，心“砰砰”地跳，我赶快跑起来，想甩掉那个“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，脚下一滑，摔了个“狗啃屎”，那“怪物”追到我的跟前，我仔细一看，哎，原来是我家的小花狗，真是虚惊一场呀。
我有一个最大的`缺点，那就是贪玩，它几乎控制了我，把我变成了另一个人。在一个星期六，我正在家了写作业，突然一阵嬉笑传进了我的耳中，我的脚一下子痒了起来，在也控制不住自己，下楼玩去了，我几次想起我的作业还没完成，可是老是想再玩一会儿，再玩一会儿最后来不及了，才匆匆忙忙地上楼写作业。直到现在，我才发现这是一个坏毛病，正想方设法地改正。
我就是这样一个人，自信、胆小、贪玩，你喜欢我吗？
高中优秀作文 篇5
合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式。在语文教学中如何开展“小组合作竞争学习”，笔者做了以下几点尝试。
首先，预习的合作。
每学一篇课文时的预习，要扫清字词障碍。在大家读了课文后，各自提出所遇生字、难词，然后分工查阅和记录，再学习交流。
其次，研读课文的合作。
初读，整体感悟，把握写了什么；细读，进一步理解，理清线索，了解怎么写的；精读、深思，探究作者为什么这样写，“使其意皆出于吾之心，然后可以得尔”，并且要能欣赏佳句美段等深层次的内容。每一步，根据教学目标，都可以分工进行，组内讨论交流，再在班上交流，求得一致和深入。
再次，拓展延伸的合作。
如《岳阳楼记》，教学时作两方面的延伸。其合作可分为两个小组，课外进行收集整理，一个负责一方面。
1、收集关于岳阳楼的诗和对联，小组内整理交流后，在班上交流。教师点拨小结出：杜甫的《登岳阳楼》、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和结合 “一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废具兴，吕纯阳每过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下/ 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来”一副对联。这既介绍岳阳楼的人文历史，唤起学生的阅读兴趣，并将“两诗一记”进行比较，又巩固课内相关知识。
2、收集有关作者范仲淹的情况，仍然是小组内整理交流后，在班上交流。教师点拨小结出：范仲淹勤学立志的一段课外文言文和其他古人勤学的故事：王冕读书、匡衡勤学、囊萤映雪、刺股悬梁等，进而以“勤学”为本周话题，进行说话训练。
用课外文言文阅读、讲故事、名人名言、自身学习经验交流等形式拓展迁移，这就不再只是合作学习课内知识，还增广了见闻，拓展了视野，丰富了学生的写作素材，更是一次深刻的思想教育，同时，也在合作学习中学习了合作。
第四，每课“清点”的合作。
这种方法通常在学生学完一课后，根据该课学习目标与具体内容，大体有这样六方面，让学生分工从这样六方面去着手：常识、字词、关键词句、重点段落、构思和表达特色。各自负责一方面，然后交流补充。再由学生自己将所学习的内容，出题考试，或者默写自测或互问互答。比如，把该课的字词，搞成注音、给拼音写汉字，解释词语、完成词语、根据意思写出词语，用词语造句、用几个词语写一段话等等。这样经常检测，不仅有利于学生知识的积累、学习成绩的提高，而且能促进学生学习的基本能力的培养与形成。
第五，单元归纳小结的合作。
单元归纳小结的合作，也叫及时复习合作。此法是把课堂上所学的每一单元课文的知识进一步理解、及时巩固，整理为系统化的知识，建构在自己头脑的.知识库里。它既是一种能力，归纳整理，查漏补缺，又是课堂学习必不可少的环节。每一篇课文，有这样六方面，让学生分工从这样六方面去着手：了解一点常识，识记重点词语，品味关键字词，摘录一些佳句，精读精彩段，学习巧妙构思。几方面，由于合作，很快就能完成。教师再给以点拨，使之完美。
如八年级（下）语文第五单元的古诗文：一组整理常识：名家陶渊明、韩愈、杜牧、苏轼等，体裁诗、词、曲，书、序、传、说等。二组字词：通假字、多义词、词性变化的词、古今异意词等。三组关键语句的理解、翻译。四组精彩段落的精读。五组精巧构思与写作特色的归纳。六组名句归纳赏析等。各个小组又分工到人，组内交流后拿到全班交流。
每课或每单元，都去这么做，不仅学生的知识将会不断巩固、积累和丰富，而且合作的效率也会不断提高。他们不仅是尝到合作学习的甜头而努力合作，尤其是学生的基本学习能力也会不断增强。
在教学过程中，教师要指导小组内的分工定期交换，以培养学生多方面的能力。还要让学生自主地、有时间和空间的运用所教的合作学习方法，及时了解反馈信息，给予个别指导，使之真正掌握并能正确运用。这样持之以恒，熟能生巧，久而久之便会形成合作学习能力，达到“教是为了不教”的目的。
总之，教师在教学中“教会学生合作学习”，已经成为当今世界教育普遍关注的重大课题。实施新课标、新理念和“长效教育”理念，为学生的终身发展奠基，促进和培养学生的形成基本学习能力，合作学习的学法指导尤其重要。
高中优秀作文 篇6
车上无聊，自己在算离家的年数，对于老家我的记忆还是停留在十多年前，对于人可能追溯到更长的时间。我淡忘了好多东西，比如我连最敬爱的外婆的生日和忌日，都记不得了，这算做不孝吧，童年的记忆就停留在外婆家那个曾经的老院子里。外婆安详的坐在老院子里，院子里有一口大水缸，院子里还有一个土质的炉子，在它上面总是煮着可口的饭菜，夏天我们把桌子搬到外面，外婆…
车上无聊，自己在算离家的年数，对于老家我的记忆还是停留在十多年前，对于人可能追溯到更长的时间。我淡忘了好多东西，比如我连最敬爱的外婆的生日和忌日，都记不得了，这算做不孝吧，童年的记忆就停留在外婆家那个曾经的老院子里。外婆安详的坐在老院子里，院子里有一口大水缸，院子里还有一个土质的炉子，在它上面总是煮着可口的饭菜，夏天我们把桌子搬到外面，外婆摇着蒲扇，我就那样静静的坐在旁边，听她们讲大人们得事。
上下两层的院子，上层的'院子的西边土胚建起的茅屋就是外婆家的厨房了，厨房里支了口大锅，大锅旁边是一盘鏊子，桌上香喷喷的煎饼就是用它烙出来的，我喜欢听着稻草燃烧的噼里啪啦的声音，等冬天，还可以把熟透的柿子摊在煎饼上，甜兮兮的还透着柿子的香味，这就是我童年的味道，到年尾的时候，小姨们就在这个简陋的厨房里炸丸子，那香香的气息，就是年得味道。
下层的院子西边是用石头垒起的厕所，虽然味道不好，却也熏深了我童年的记忆。院子的东边是几棵榆树，春天，我总是发呆，幻想着摘哪棵数上的榆钱做榆钱玉米糊糊，院子的外墙上长着一棵柿子树，每当柿子成熟了，我都要爬上去摘，不谙世事的小妹总是追在后要红柿子，或许她还是没有这段记忆。冬天舅舅打来野兔，我和小妹流着口水等着冒着热气的火炉，这种等待好像比锅里的兔肉更香甜。
岁月流逝，记忆却没能往前走一步，那些记忆就定格在那里。外婆不在了，老屋和院子也变了模样，我突然觉的很害怕，我怕我弄丢了我的童年！
我是荒原的狼
我是荒原的狼
在稀稀疏疏的荒草间奔跑
穿过小溪 河流
用速度慰藉内心的孤独
我是荒原的狼
那一片广袤的原野 任我驰骋
可是 我没有野心
在这里寻找我的位置
我是荒原的狼 时而远眺
如果我会吃草 不想杀戮
我是荒原的狼 一只仁慈的狼
我们度过的那些日子
人生总是充满着聚散与离合，才刚刚与这个集体有了一定的感情，就要被告知你将与这个集体告别。这种心情，真的让人很不舍。
我承认这个班是我上学这么久以来，唯一让我不舍的集体。
我的前前任同桌——翟，很可爱。跟她相处，我很快乐。虽然，我们经常聊着一些旁人很白痴的话题，可是我知道这是我们交往的方式，很与众不同……
我的前任同桌——大仙，那时候我们同桌，话题总是围绕着学习两头转，然后每天又会以不同的方式监督着学习，说什么要在某一段时间内把我打垮，为此总是遭到我的一些鄙视……
我的现任同桌——*迪，是一个很搞笑的人物，每次总是会被他讲的话所逗笑。
前面的小猪，虽然经常讲些我觉得莫名其妙的话，可是我觉得很好。
因为我处在一个搞笑的氛围之中……
邹，一个很让我琢磨不透的人，我们经常以吵架的方式交流着，导致很多次我都被人认为我在骂她。其实，这只是我们的交往方式……
还有Leo Girl,因为吃饭而逐渐熟络起来的朋友，可是我们拥有着共同的喜好，是一个很好的朋友……
还有很多很多的朋友，都让我留下了很深刻的回忆……
回忆，很多时候都被藏在意识里，那些我们共同度过的日子，都被记录在了人生之中，久久不能忘怀……
高中优秀作文 篇7
我最近很难过，想哭却倔强的仰头。
我开始相信世界不只是美丽，开始怀念初二是望着天空发呆的自己，哼自己才听得到的调子，在大雨的操场上放肆的奔跑，无声的哭…那些疯狂的日子，记载着明媚的忧伤和最真实的青春，不过我终是回不去了…
现在的日子就象结冰的河床，一不小心就发出断裂的声音，模糊的疼…我在大家忙碌时发呆，被闲置在时光的角落里，心里泛滥着难过。我想我真老了，在15岁的尾巴上我真实的想。
我的世界里承载了过多的忧伤，它们在我璀璨的年华里留下过于厚重的暗影，氤氲成决别的轮廓，过往的岁月，我该如何告诉你我的绝望？
我现在是一个在现实的洪荒中颠簸的孩子，也是伤心的孩子，可惜我仍是舍不得说：再见青春！哪怕我已如一个暮人般疲…我最近很难过，想哭却倔强的仰头…我开始相信世界不只是美丽，开始怀念初二是望着天空发呆的自己，哼自己才听得到的调子，在大雨的操场上放肆的奔跑，无声的哭…那些疯狂的日子，记载着明媚的忧伤和最真实的青春，不过我终是回不去了…现在的日子就象结冰的河床，一不小心就发出断裂的声音，模糊的疼…我在大家忙碌时发呆，被闲置在时光的角落里，心里泛滥着难过。我想我真老了，在15岁的尾巴上我真实的想。我的世界里承载了过多的`忧伤，它们在我璀璨的年华里留下过于厚重的暗影，氤氲成决别的轮廓，过往的岁月，我该如何告诉你我的绝望？我现在是一个在现实的洪荒中颠簸的孩子，
也是伤心的孩子，可惜我仍是舍不得说：再见青春！哪怕我已如一个暮人般疲惫…
我想在一个角落放肆的哭，告别曾经深刻的伤害，尘封过去澄澈的美好…我象一个胆小的孩童，拼命守护着生命里稀薄的光亮，我想总有一天我会被现实打倒…
亲爱的F“J”L你们要幸福，连我那份一起，我会默默的为你们祈祷，望我们的青春不那么惨淡…
高中优秀作文 篇8
柠檬桉扯着披风在空中快乐地飞行，树影像水波一样调皮，晃得我心猿意马。已经是春天，门外是明媚的阳光，云雀在柏树衣架堆似的枝叶间跳跃盘旋，青草味中一切宛然有了梦的气息。
对春天我有说不出的熟悉，对我来说春天有难以言喻的魅力，随野草日益滋长的情感此刻被突如其来的漩涡淹没，随即引出故乡的春天，春天里的朝雾，雾中的阳光，阳光下的水井，井边的野草，野草上清凉的水珠，引出不谙世事的启蒙时代，稚气未脱的孩提时代，勤奋且忧伤的.学生时代。它们由春天连成一串，一齐涌到笔端，让我惊诧不已。
我从来不曾在短时间里回忆那么多事，反倒好像不是我着意提起它们，而是它们按捺不住，摇摇摆摆地浮上水面。
记忆在春风中历历有声。
我还在村子里的时候。春天，打起一桶井水，把头浸在里面，咕噜咕噜吹气，让气泡一一撞碎放出清凉。然后捧起井水，仔细看着阳光在水中打着旋，慢慢地、慢慢地溶解。当然，前提是在春天，因为有了春风，水井和阳光才构成我赏心悦目的愉快。
春天，所有的生机在阳光下潜伏。我出门大都在春天，早上离开中午回去。回家路上阳光总是十分灿烂，我在迎面而来的温润的风中眯小了眼睛，细数着公路边络绎不绝的人事，纷纷扰扰。最近一次和母亲一起出门是去年考特长生的时候，母亲在考场外等了我三小时。我记得很清楚，当时她就坐在榕树下等我。五月，正是春意浓厚的时候，一切光线声音温度和湿度都恰到好处，一路上我壮志满怀地说些考场上的见闻，母亲微微地笑着。
现在，三月，刚刚走出冬的影子，我却已经感受到春天的力量。每当我看到艺术馆旁的榕树，我便想起我和母亲是怎么一步步走下东大门的斜坡。(范文网 )还是同那时一样，鸟声渐远树影徐晃，事物的线条都模糊了。这风真是奇怪，它好像在另一个时空把当时留下的影像一一呈现。我不知道留下印象与黏稠、与空气的水分含量有什么关系，总之冬天从来没给过我这样的感觉，冬风扑扑朔朔，什么也没带来，什么也没带走。
这样一想，冬风秋风夏风都逊色了，所以冬天秋天夏天都失败了。其他季节里好像在忙着生活，相较之下，春天便像是一年一度的总结，虽然总结得不清不楚，颇多重复，仍然让人生感到充实。
春天是记忆的巢穴，春风黏住的影像年复一年地重演。我从演员到观众，每次看戏总感慨万千。春天里，过往的一个个我纷纷向我挥手，和过往的一个个春天一起写成一个永远待续的故事。春天和我都有一个深知的彼此，他们互相嘲笑互相安慰互相鼓励，碰到十字路口便挥挥手，说，再见吧再见吧。眼里有不舍也有期望。
我忽然想起海子的诗，且不论寓意，让我从中获得直白的祝福，让我以梦为马，走到阳光底下：
面朝大海，春暖花开。
（指导教师：黄丽辉）
【高中优秀作文】相关文章：
高中优秀作文06-19
高中作文优秀02-09
优秀的高中作文03-24
优秀的高中作文11-04
优秀高中作文11-04
高中的优秀作文11-17
高中作文优秀作文03-15
高中励志优秀作文12-18
励志高中优秀作文11-19
高中优秀话题作文11-19