说明文高中作文

时间：2022-01-17 14:16:01 高中作文我要投稿

有关说明文高中作文十篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的说明文高中作文10篇，希望能够帮助到大家。

有关说明文高中作文十篇

说明文高中作文篇1

　　我家院子里，有一棵石榴树。在我还未出世的时候，它已经历了十一个春秋。每天放学回来，它总是面对着我，好像在说：“怎么样？今天还快乐吗？”看着它，每天的烦恼好像就烟消云散了。一年四季里，我们一家人对他悉心照料。

　　春天，石榴树上又抽出了细长的新枝，长出了翠绿翠绿的嫩叶。我想，该给石榴树脱下他的“棉衣”了，这天，正好是星期天，我跟堂弟争着要给石榴树脱棉衣。爸爸给我们出了一个好点子，堂弟个子小，它从底下开始解起，我个子高，从上面那头绳开始解起。解到最后一圈，我们俩都想解。结果，堂弟多转了一圈，又给绕上了，可把我们大家逗得捧腹大笑。

　　夏天，火红的石榴花开了，给茂盛的石榴树增添了无穷的魅力。从远处看，石榴花就像一个个可爱的小红喇叭挂在树上，惹人喜爱。我禁不住走上前去轻轻地摸了一下可爱的石榴花瓣，软软的。我凑上去闻了闻，一阵阵清香扑鼻而来，让人如痴如醉。

　　秋天，淘气的石榴宝宝们个个都笑得裂开了嘴，压得树枝累弯了腰。该收了。我们进行了分工，爸爸负责摘石榴，我负责在左边接收，妈妈负责在右边接收。不到三十分钟，袋子里装满了石榴，我回到家里，挑一个裂了口的石榴一掰两半，只见密密麻麻的石榴粒挨挨挤挤但又井然有序地排列着，拿几颗放到嘴里，一种清凉的感觉，轻轻的一咬，噗的'一声，溅出了酸甜的浆汁。我一边品尝着石榴，一边盘算送给亲戚朋友，让大家一同品尝我家的劳动果实。

　　冬天，寒风呼啸，我们准备给石榴树穿棉衣了。尽管天气很冷，我们还是兴致勃勃地拿上麻绳，我和爸爸一圈一圈的给石榴穿棉衣，妈妈给我和爸爸送热茶，来补充热量，石榴树已穿好了棉衣。我祝愿它明年能结出更多的果实。

　　我爱我家石榴树！

说明文高中作文篇2

　　骄阳炙烤着大地，热气侵袭着路人，焦急等候列车到站的乘客们也耐不住灼热的熏蒸，一律都躲到了站台内。我也不例外，为了透透气，并且希望能享受一两阵过堂风，我选择了一个靠门的位置坐下了。即便如此，我还是浑身冒汗，因为只有热流扑面而来，根本没有什么凉风。擦汗的毛巾早已拦不住决堤的汗水，我只有求助于其实早已贴紧身体的衣服了。

　　正当我怨声连天地擦汗时，站外太阳下，一个似曾相识的苍老而潦倒的身影吸引了我，对!祥林嫂的形象跃然于脑海之中——一根下端开了裂的破竹竿，左手的篮子里躺着半只破碗。这位老婆婆虽不致于此，但也与周遭的景物格格不入：右手一柄油漆早已剥落的拐仗，左手也是一只篮子，有点褴褛的衣衫也是紧紧地贴在她早已湿透的.身上，这么大年龄了，怎么不怕热呢?她一动不动地盯着火车将来的方向，却又隔一段时间再看看左手的篮子，然后露出舒心的微笑，难道她真的不怕热?我正在纳闷她怎么不热，而且看着篮子还要笑，篮子里到底装了些什么呢?

　　正当这时，列车到站了，人们蜂拥着逼近列车，而一阵热浪又将人群赶退了几步，唯有她顶着热浪，急切地扒上了车。车上座位不够，我和后上的几位旅客站在走道里，列车开始疾驰在空旷的原野上。

　　她异常的举动和我的好奇心驱使我走到她的身边，原来篮子里放着一双童鞋，盒子十分精美，我瞅了瞅，抬起头，与她的眼神相遇了，她向我笑了笑，十分自豪地介绍道：“我进城去看我孙子。这不，他快过生日了，我跑遍了街上所有的商店才相中这鞋，你瞧瞧，挺漂亮，他应该会喜欢吧!”说着她自信地打开盒子，一双鞋被紧裹在一匹蓝布里边，老婆婆小心翼翼地打开蓝布包，将一双崭新的童鞋递给我：“给，瞧瞧吧!”我有点羞涩地接过鞋子，其实这鞋样子很古董，也不漂亮，料子质地也不好，但我看见婆婆那双骄傲的炯炯有神的眼睛，只好说：“嗯，挺好看，您孙子一定会喜欢的，有您这样的奶奶，他可真幸福啊!”

　　刚说完这话，后边一乘客一个趔趄差点把我给撞出了窗外，我是保住了，可是其中一只鞋却从窗户飞了出去。后边的乘客不住地向我和婆婆赔不是，全车厢都感到惋惜，看得出来，老婆婆神色有点黯然。可是她突然探出了窗外，将那另外一只鞋也扔了出去，全车厢的人一阵哗然，我也一阵迷惑，诧异地问道：“老婆婆，怎把那只鞋也给扔了?”“哈哈，我剩下这独一只也没用，爽性把那只也扔了，没准别人会捡到，配成一对就好了。”一番话，全车厢顿时一片寂静。再看看老婆婆的脸，天高云淡，气定神闲，眼角微漾的笑意为这张苍老的脸镀上了一层圣洁的光辉。

　　我望着窗外，逝去的时间之流似乎在缓缓回流，空旷寂寞的原野，纯净如溪的蓝天，高峻肃穆的群山，幽深浩淼的湖泊。品味婆婆的这一番超然的话，我仿佛在碧波荡漾的高山湖泊上，看那飞舞的精灵扇动洁白的翅羽，把大地的灵感带上了蓝天。不一会儿，眼前浮现出万马奔腾的草原，仿佛听见了那粗犷剽悍的嘶吼，我看到一个喜好追逐列车的小孩，意外发现一双漂亮童鞋时的无限欣喜;我仿佛感同身受那种超然的幸福，突然间，一种对超然的无比仰慕油然而生。

　　是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福?

　　“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福?

　　“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福?

　　啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。

说明文高中作文篇3

　　星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗？我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的东西。我的手像被电击一样缩了回去。呀！不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣。吓得我把那片菜叶扔得老远。看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。而我活像一个胆小鬼。我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的`菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。我哼着小曲继续洗菜。看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。

说明文高中作文篇4

　　“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟;我的未来不是梦。我的心跟着希望在动......。”大家应该都知道张雨生唱的这首脍炙人口的歌吧!是呀!春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。

　　小时候，我经常我有无数个梦想，在我的梦中，我一会儿是医生，一会儿是老师，一会呢，又是演员。长大后，我才慢慢的确定了自己的理想——歌手。

　　我想当歌手，并不是向往能罩上一层明星的光圈，不是为了成为一个万众瞩目的人物，更不是为了金钱;而是为了能在五湖四海开演唱会，给听者以美的享受。

　　假如有一天，我的梦想能成真，我希望我能成为像孙楠那样的歌手，用强劲有力的歌喉，唱出无尽的爱恨。

　　假如有一天，我的`梦想能成真，成为像刘欢那样的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。

　　假如有一天，我的梦想能成真，我会到国外去，弘扬我们的中国文化，让外国人民能够更好的对中国有所了解。

　　假如有一天......

　　至今，我已经学了将近2年声乐，专修音乐的声乐老师说：“恩，冉梦莹的乐感不错，嗓音也比较亮，今后可以往歌唱方面发展!”我当时听了美滋滋的。于是，我想当歌手的梦想渐渐在我心头滋生。

　　我的父母对我的梦想并无太大的意见，相对来说，我的父母算是开明的双亲了，他们并不反对我的歌星梦，只是让我能不间断的学习声乐，默默的支持我。

　　有的时候，我觉得我的梦想是虚无的，是遥不可及的，但是，只要想一想如果我真的练好了唱歌，并且得到了大家的认可，而当我站在舞台上，台下的观众的啧啧赞美的表情，我就想“冉梦莹，只要你练好了唱歌，能有站在舞台上的机会，就不要怕一点点的困恼。等你的歌声真的能给人带来欢乐，你就不能放弃，只要你努力了，就会给人带来没的享受。加油!”

　　我的梦想伴随我成长，我的梦想在我的心底扎了根，我的梦想，我正在向你迈步，总有一天，你会不再是梦，而是现实。“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟;我的未来不是梦。我的心跟着希望在动......。”又在我的耳边想起......

说明文高中作文篇5

　　人生犹如一次长途的旅行，谁都希望平平安安、自自在在，欣赏一路的好风光。可命运却常常让人感到无比的失望，因为天意弄人，这个现象往往让人无法接受，因此有的人选择了离开那个令他感到黑暗的，已经没有任何希望的世界——死亡，但并非所有的人也选择离开，选择屈服于命运的安排，有的则选择了坚强地留下，应用地接受命运的挑战。

　　留下的人，有一种在人生中，无论困难有多大，也不怕困难的，坚持要去克服的，坚定的精神，这是我在《名人传》中的中读到的`，贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神粮食，这让我感到贝多芬的伟大，当我听到贝多芬说的“几个苍蝇咬几口，决不能绊倒一匹奔腾向前的英勇的骏马”时，也为他的自强不息而震撼。

　　在《名人传》的中，米开朗琪罗充满坎坷的一生，让我学到了不少。从他的博学，他的忧伤，他的宽容，他的为别人着想，他的不为小事斤斤计较，他的所有一切好的品格。但他的弱点：软弱，多疑，优柔寡断，做事常有始无终，不止一次屈服于强权……即使他有这么多的弱点，但我想这些也是值得谨记的，提醒自己不要再犯他的这类错误。“

　　忧伤是我的享受。”“万千欢乐比不上一种苦恼!……”我自己也是有点忧的那种，但我并不孤独。开始，我是那么的讨厌忧伤，想奋力去改变自己，但是，犹如米开朗琪罗说的“忧伤是我的享受。”也许，怀有淡淡的忧伤，也是生活的一种神秘的美吧。

　　托尔斯泰是一个非常著名的作家，被称为“俄罗斯伟大的灵魂”但是家庭，精神的归宿。却成了托尔斯泰的牢笼。他的思想，他从事的人民教育事业。与他家人的生活方式发生冲突。他不能离开他所爱的家人。他开始计划抛弃家庭，但当他再次看到即将逝去的一切时他的脚步无法继续。托尔斯泰注定陷入极大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到这一天，疯狂的绝望是他走上了离家之路。他一面彷徨，一面奔走。终于一病不起，死在了陌生的小城。

　　“信仰是生命的力量。人没有信仰，就不能生存。信仰给予人生之密的答案中包含了人类最深刻的智慧。”这是托尔斯泰对宗教的重新思考，他为我开拓了一条新的思想道路。

　　感受一个人，便等于触摸那人的灵魂，用心倾听他的心灵，用心去感受他们的那说不完的心声，用心去领悟他们的人生的大道。

说明文高中作文篇6

　　清晨，一抹淡淡的红光泛在天边，朝阳升起了，孕育着无人可测的事物。每一天，它都如此，就这样轮回了无数年……

　　朝阳是向上的，即便在雨天，它也能在与风雨搏斗后，傲然挺立在天边。而我的理想也是如此，富含着勃勃的生机。德莱塞曾说过：“理想是人生的太阳。”有了它，就能在黑暗中见到光明，我坚信，我的未来不是梦!

　　早在我很小的时候，大人所提到的“复旦”“清华”“北大”“哈佛”就常常萦绕在我的耳际，每当他们谈起这些的时候，眼中总有一种说不出的激动。于是，儿时的我就下定决心，一定要去这些学校闯一闯。

　　不久，我便入学了。刚刚迈进校门的我对学校的一切都充满了好奇。在学校，为了我心中的那片蓝天，我始终努力着。为了它，我在知识的海洋里拼命挣扎，贫乏的大脑一天天充盈起来了，渐渐的，我知道了《水浒传》、《狼图腾》、《飘》，认识了牛顿、爱因斯坦、李清照，接触了“九一八事变”、抗日战争、“五四运动”……在一次次和历史上的巨人对话的过程中，我感到了自己的充实与成熟，甚至有一瞬间我会感到自己抓住了梦想的翅膀，飞向那盼望已久的方向。当然，我很清楚，要实现我的梦想，必定要有付出，正如古人所说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”;而且，我也明白，仅有付出并不够，一颗执著追求的心最为重要，因为，它会坚信，明天依旧充满阳光。

　　我常常喜欢在深夜，享受宁静的惬意;我常常喜欢在清晨，享受阳光的沐浴;我常常喜欢在书页间，寻找唯美的痕迹。之所以喜欢，是因为它们会留给我想象的余地，想象我心中那盏不灭的灯。有时，在我纷飞的记忆里，会映出一副美妙的画卷——某一天，我飞向了心中的.那片蓝天，迎着朝阳，在大家激动与诧异的目光中，我眺望着碧蓝的大海，用心聆听大海的声音，海面上，薄薄的水汽在阳光的渲染下，泛着耀眼的光芒，海洋中，时而波涛汹涌，时而风平浪静……这时的我对未来充满了无限的向往，一股强烈的力量推动着我不断乘风破浪、勇往直前。

　　心灵中那颗稚嫩的小苗逐渐成长，向着所期待的净土不断延伸，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。知识的路使梦想的车日日前进，我正在前进着，既然有了目标，就克服一切困难向前走吧，因为我坚信，我的未来不是梦。

　　朝阳再一次升起，又孕育着不同事物的诞生……

说明文高中作文篇7

　　进入八十年代以来，我国中小学校里，科技小发明活动蓬勃开展起来了，千百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上，同学们都有一个美好的愿望：现在做个小发明家，长大后作个大发明家，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。但一想到发明，有些同学又可能觉得它得很神秘，好象高不可攀，其实不然，发明创造并不神秘。

　　发明就是创造新的事物或新的生产方法。这些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改进。这样，小发明创造就更浊有什么神秘了。小发明创造主要是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东西和方法，用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手，使用起来更方便的新东西，创造出新的方法，或者是对现有的东西，现有的方法进行改进，从而给自己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便，给社会创造了财富、给人民带来了幸福。作为青少年科技辅导员，根据科技活动课的特点，即以实践为主，强调学生亲自去实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。注意优化课堂教学，课堂上既体现学生的主体作用，又体现教师的主导作用;既注重学生知识的获得，也注重智力与能力的发挥，使创造教育渗透到整个教学之中，学生创新求新的精神和能力。指导学生发明创造《巧添普通油印机计页功能》，是笔者根据老师们常常利用普通油印刷教学资料时，需要人为的数所印的纸张数。为了解决这个问题，笔者指导学生找来一台袖珍电子计算器，经过改制后，就可将普通油印机添上自动计页功能。在改制前告诉学生，将袖珍电子计算器后盖打开，找到“=”键的两个触点，用电烙铁分别焊出引线，后将引线的另一端分别焊在干簧管的两条引线上，并将干簧管固定在托纸板座侧边上，在印框上固定一块条形磁铁，起到开关作用。使用时，先按下计算器的“NO.C”键，接通计算器电源，随着依次按动计算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等键，计算器显示屏上出现数字“0”时，这时就可以油印了。在整个油印过程中，每印一页纸，计算器就会自动加1，在显示屏上的数就是印数的累计数。接着下来就让学生动手自己学做。结果，该发明获柳洲市青少年科技小发明创造一等奖、自治区二等奖。

　　立足"三小"就会从小到大

　　走进发明创造的王国

　　获得一项成功的小发明创造并不难，它同在发明比起来，往往要容易得多，因为这些小发明创造选择的课题比较广泛，比较简单，所解决的问题比较单一。为此，发明创造要瞄准小目标，随时注意发生在身边的小问题，把自己的发明念头和创造性解决问题的方法体现为小设计。只要立足于“三小”，就会从小到大走进发明创造的王国。把小目标、小问题和小设计三者相互联系起来，小目标是发明创造的方向，小问题是发明创造的对象，小设计是发明创造的措施，立足于“三小”就会有所发明创造。

　　小发明有四个特点

　　当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的`是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。

　　小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。

　　世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。

　　参与发明创造，要有创新的思想、创新的知识、创新的实践。

　　创新的思维，就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了，甚至是不科学的，但是我们首先要敢想，先想出来，然后再去判断它是否科学合理，能否行得通。发明创造需要知识，即使是一个很不起眼的小发明创造，也离不开知识。在发明创造中，从提出问题到解决问题所用知识，就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候，要大胆地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一个发明创造的时候，就得考虑自己是否具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做，才能实现。实践检验你所想的对不对，就要同学们有实践创新的思想。在发明创造中，要有创新的思维，要有创新的知识，要有创新的实践“三要”。三者紧密联系，缺少了创新的思想，就不会有任何发明出现;缺少了创新的知识，发明就无法做起;缺少了创新的实践，就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果，而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此，同学们要想有所发明创造，就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”，而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。

　　总而言之，只要同不们能够根据小发明创造的特点，立足“三小”，围绕“三具”，抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求，细心观察周围的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象不安于现状，不墨守成规，不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑，发挥创造精神，自己去动手，去实践，去制作，破除对发明创造的神秘感，就会迈入发明创造的王国。

说明文高中作文篇8

　　一个“又”字撑起了一个“亦”字立足于世界上，以一种永不静默的方式向世人展示着自己的与众不同。

　　变是释迦牟尼弹指间的灰飞烟灭;变是手心与手背的瞬间倒换;变是时间沙漏被打破的倾泻。

　　当变被打上时间的烙印时，它是没有节奏的舞蹈，没有可寻的规律与清晰的行迹。

　　变，在静止中慢慢拔节，待它突然像竹笋那样冒尖了时我们变愕然了。站在变的面前，我们每个人都如沙粒般渺小，用变的帷布遮住一个小孩，掀开时，一个小老头一脸沮丧的站在那里。在人生这场庞大的戏剧中，变是伟大的魔术师，而我们是那个小丑。曾读过那么一句话：“时间经不起变的折腾，人的一生变几下就没了。”那时觉得这句话特有意思，现在想想，倒对上那个味了。

　　变是开始与结束的同义词，它在带走了死亡的同时也带来了新生。

　　毛毛虫的蜕变是蝴蝶的轮回;苍鹰喙的新生意味着天空不会寂寞;浪潮退了又涌的不断更换告诉我们生命仍在延续。

　　一个寒冬的日子里，我站在窗台边给一盆叶子已经完全枯落仅剩光秃的枝丫的满天星浇水。在微寒的空气中她轻轻地颤抖，告诉我她仍在继续呼吸着。我知道，明年的初春她会经受改变的洗礼，以全新的面貌迎接我的注视。

　　大地回春这种在大自然的力量下驱使的改变对于动植物来说是新的开始的来临，而对我们人类来说是生命的延续，是换一种方式的生存。

　　变是戴上面具遮住皮相，以求得生存的一个不失为好方法的方法。生活的方式有很多种，每一次的改变都会给我们带来不一样的感觉。而我们也正是为了寻找那一份特别在不断的变更着，在历史的潮流中变换着笑容和姿势，用新的姿态走向未来。

　　变走过的足迹是墙上那一行深深浅浅的涂画，是路旁静静蜷曲的枯枝落叶，是屋檐上细细的`尘灰。

　　事物的变化是深刻的，变在手臂上留了痕迹就成了胎记。日月总在不断地更迭，昨天的沉重剥落成今天的轻松，昨天的浓艳羽化成今天的平淡，当变穿越了时间与空间向我们走来，我们应如何接待?

　　变，它也许会撞穿我们心底的防卫，打破我们固守的一发方城池。但我们应学会坦然面对与从容接受，因为对变的理解不是菩提树下的简单领悟。

　　变——时间的不规则运行。

说明文高中作文篇9

　　“书籍是人类进步的阶梯”，书不人类不可缺少的“粮食”。书可以是一本书，也可以是一个人，只要他能教我们知识，让我学得更多，这就是我的一本书。

　　小学的数学老师余老师就是我心中的那本书，她不但能教我学数学，还能教我学会一些道理。她个子比较高，打扮不怎么华丽，是一个十分朴素的又非常负责的女老师。

　　记得在五年级时，我们都抓紧了步伐，因为，过了五年级，六年级就来了，这意味着什么呢？即将迎来小升初，小学毕业考也快到了，所以，我们的.余老师加快复习，一有空就来教我们一些奥数，提高我们的解题能力。

　　记得有一次，老师讲了一道非常难的题目，我绞尽脑汁，终于有了一点思路，可老师说：“既然大家不会，那我就来给大家讲解一下。”老师一说完，我就有了一点思路，便开始自己思考，没听老师讲。可自己还是想不出来。正当我抬起头来听老师讲时，老师也讲完了，我叹了一口气，便继续听下一道题。讲完了所有题，便和老师回顾了一遍，我被抽到我没听的那一道，回答不出来。下了课，老师把我叫到办公室给我讲解了一遍，我恍然大悟。随后，老师教育我，不能不懂装懂，要实事求是，不耻下问。更重要的是，经过老师的教导，我明白了上课一定得认真听讲，跟着老师的思路走，否则上再多的补习班也没用。

　　这次教训让我铭记在心中，余老师，你是我的书，是一本百科全书，教我数学，教我做人，教我生活。她也是一本漫画书，有时会把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工书，在课余，教我们剪纸、折纸，增添一番乐趣。

　　点评：作为一名小学六年级的学生可以驾驭一篇中考作文，勇气可嘉，并且对中心的把握很到位。此片小文不仅中心明确，而且思路清晰，结构较为严谨。结尾略显仓促，人物刻画的不够细腻有待完善。文本内容若再得以丰实及细致化，且在语言方面再略加修饰，定会更为精彩！

说明文高中作文篇10

　　作家秦文君说过：人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。林中有两条路，你永远只能选择一条，怀念另一条路。你可以选择离去，怀念儿女抱膝的时光；你可以选择狂野，怀念温顺乖巧的'童年；你可以选择承受，怀念肆无忌惮的张扬；你可以选择孤单，怀念朋友在一起的嬉戏。你永远选择一条路，选择这一条，怀念另一条。

　　张爱玲说过：每个男人心中都有两个女人，白玫瑰和红玫瑰。白玫瑰，要么是衬衣上的饭粒，要么是床前明月光；红玫瑰，要么是胸口上的一颗朱砂痣，要么是墙上的蚊子血。不仅之于爱情，任何选择都带有遗憾。万物都有不足之处，于是选此掷彼，总是惦记着未加选择的那一个，选择的这一个就如同朱砂痣在心中总有不平。但是，选择是无悔的。早在选择之前，你对选择做了一番评估，之所以选择他，是因为你以为他更好，它更适合你，毕竟我想没有人会选最坏的那个吧。因为此选择是个人意志优劣好恶的判断，它代表了自身意愿的方向，既然这样，心甘情愿的选择又有什么好后悔的呢？居里夫人放弃了一个女人应有的美好年华，潜心于科研，谁能说做一个普通女子比物理学家更幸福呢？有舍必有得，选择并非是一种遗憾，当人没有选择的时候才是真正的遗憾。其实，人的一生有许多路可以走。无路时崎岖不平的山间小路，还是平坦开阔的康庄大道，都源于我们的选择。选择尽管充满无奈，举棋不定，但是总得有一条，坚定地走下去。

　　子罕没有因为自己喜欢玉就接受别人的馈赠，而是选择守护自己最重要的东西——品质。选择永远是你生命中最重要的一次，用心选择最美好的生活。选择中的我们，生命只重于泰山。

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