精选初中生作文汇总七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初中生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
在人生的旅途中发生过许许多多的事，它们就像一个装满酸、甜、苦、辣、咸的瓶子。在我的脑海中，有一件事使我记忆犹新。
那一年是冬天，是我上五年级的时候，天特别的冷，刺骨的寒风呼呼的刮着，树木也好像在凛冽的'寒风中瑟瑟发抖。
第2节课下课后，那令人讨厌的广播操，又想起来了。我心里埋怨着，这么冷的天还要做操，真烦人。没办法，我只好随着老师的步伐走下楼梯。刚走到门口，一股寒风便吹了过来。天又下起了雪。老师见了紧皱的眉头，愣了一会儿，然后冲进风雪。同学们要走下楼梯，双脚踩在雪里，就像踩在冰渣里一样，过了一会儿，直接老师拿了一把大扫帚，对我们说：“你们离远点，别弄你们身上了。”虽然语言很短促，但是，一股暖流涌向我们的心头。老师还在凛冽的寒风中扫着雪。这是与刚开始不同，现在，老师喘着气，吃力的为我们扫出，整个操场唯一一片空地。同学们都哭出了声，老师还在守着学，我看着他的背影，心想：我的老师虽然并不很出色，但是她比其他老师都认真，严谨。备课一丝不苟，就连回到办公室都要学习。我们开始做操了，尽管天气很冷，但我们心里暖暖的，一点也不觉得冷。
现在那位令同学们敬爱的老师不教我了。但是他做过的每一件事情，我都记在心里。这件事虽然过去很长时间了，但我仍历历在目。因为他是全校唯一一个为学生们扫雪的教师。
天然而虽冷，但我心已暖。
初中生作文 篇2
过年了，屋子里，院子里，大街上处处都流露着过年的喜庆，贴春联，扯彩旗，挂彩灯再加上我家门口的那只“小彩猪”。哇！想起那过年时的欢乐气氛，真想马上放下书本大笑几声。
说起门口的“小彩猪”，那鄙人可是骄傲，自豪啊！因为那可是鄙人的佳作，值得鄙人这么一说。话说过年挂彩无新意，追求创新的我可是不答应了：鼠年之挂猪：鼠年之挂猪。于是乎，本人决定鼠年挂“猪”，并开始进行“猪之show”这项活动，然则开始动员全家人画猪，可由于鄙人的不幸，家人仅是舌头支持，动起手来是个个称忙。又要简单，又要像猪，这可难坏了鄙人：鼠年之挂猪文章初一上网查“猪”，并无所获。偶然一次，奶奶看到本人之弟画的侧面猪，说，像猪。机会难得，于是本人就未经弟弟之允许，就改良了那只猪，也就是最终的“小彩猪”的模样—微长的鼻子，肥头大耳，小尾巴，哇！“小彩猪”的模样甚是可爱啊！
模样是有了，可下面的又该如何是好？那可是一大难题啊！经过本人对爷爷的百般纠缠，终于爷爷接下了这光荣而又“艰巨”的任务。爷爷先量好了尺寸，买来了彩灯：鼠年之挂猪。又用粗粗的电线为底，铁丝、尼龙绳等协助，捆捆扎扎了一上午，终于是完成了。乍一看，好象一只小猪正在啃地呢！
爷爷又拿来彩灯，把它一段一段的捆在了原底子上，又经爷爷与弟弟的一番努力，终于把“小彩猪”挂到了门前，接通了电源，打开一看，哇！一只活生生的`彩色小猪正笑着往家里跑呢！
怎么样？年年都挂的彩灯也变得有趣了吧！别去说东西古老不古老，有新意没新意，其实啊，只是看您的想法如何罢了！我的朋友，可别忘了，东西它毕竟还是个东西，它是任凭你摆布的，您想让它怎样，它就能怎样！只看您想了没，做了没！
初中生作文 篇3
“叮铃铃……”下课了，我一个箭步冲出教室去玩耍。这时一向严肃的老师微笑着对我说：“让同学们在教室里坐好，我有一个天大的好消息要告诉大家。
我一脸欢喜，急忙回到教室，教室这时炸开了锅。我鼓足了劲喊到：“同学们，一会，万老师要告诉我们一个好消息，大家都坐好。”我的话音未落，一个性急的同学问：“什么好消息？”“绝密，老师说你们不坐好她就不来”我一边得意的说着，一边也在心里猜测着。同学们都流露出期盼的眼神，而我呢，更是把小眼睛睁得溜圆，望着教室外走廊的拐角处，盼着老师的身影快点从那里闪现。
不一会儿，老师来了，同学们屏息凝神，不约而同地把目光聚焦到讲台上，而老师却微笑着站在那里不动声色。时间好象凝固了……“你们猜猜看，是什么好消息？”老师还没说完，教室里就沸腾起来。那个急性子同学结巴地说：“一……一定是……是春游！”老师摇摇头。这时我们班的罗嗦大王慢条斯理的说到：“根据我的判断，应该是，好象是，一定是放假吧？”这时班长也按耐不住了，舍去了平时的绅士风度大声叫着：“不会是我的'一篇习作又发表了吧！”同学们还没等老师表态就“嘁！嘁！嘁！”的表示了不服气。老师只是微笑着摇头。
此起彼伏的猜测的热潮过后，教室里又不得不恢复了平静，老师这时神秘的拿起了粉笔，矜持的转身在黑板上写：今天的习作题目是《好消息》。“啊……”同学们的唏嘘声好象穿过了操场，穿过了街道，在天空中回响似的，一些同学作出了“晕倒”的姿势。老师语重心长的说到：“同学们，最近，大家学习时间紧张，我看你们习作有些枯燥乏味，所以和大家开个玩笑，就把刚才的事情写下来，记录下你们小学时代的快乐和不快乐的点点滴滴，让我们的学习生活更加精彩吧！”“好!”同学们异口同声的回答。
初中生作文 篇4
题记：有一种花儿,它不怕狂风暴,不畏严寒酷暑,不用花费一分一毛,不费一点力气,只要你愿意,它就能盛开,它有着它的专属地盘,就是——人们的脸蛋，而它则是最美的花——笑。
五年级的时候，我们换了新的语文老师，她的名字叫郑海燕，是一个脸上始终带着灿烂微笑的年轻女老师。每次看到她，我都会陶醉在她那像花儿一样绽放的微笑中。
开学第一天的第一堂语文课上，郑海燕老师用她妙趣横生的语言，诙谐幽默的动作为我们演绎了一个青年“窃读”时那种“很快乐也很惧怕”的精神状态后，请我们畅谈自己学习的感受。两位平时就善于讲话的同学很大方地用自己的发言换来了老师的赞许和同学的掌声后，教室里豁然安静了下来。
“下面我们请陈璐同学说自己的感受！”郑海燕老师似乎看出我的小心思，便微笑着走近我。“我……我……我觉得……”一向胆小羞怯的我紧张得舌头直打结，一句完整话都没说出来。“没关系，别紧张，再说一遍好吗？”郑海燕老师来到我的身旁，微笑地看着我，还把一只手温柔地放在我的头上，轻轻抚摸着，“同学们，给点鼓励的掌声好吗？”
一阵热烈的掌声过后，我长舒一口气，一字一句地满满说出我的`感受：“我觉得他是一个心中有书，用心读书的人，我要向他学习，做一只花海里快乐汲取的勤劳小蜜蜂！”“陈璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅觉非凡、独具慧眼的小蜜蜂呀！见解独到，语言生动。”郑海燕老师高兴地笑着，“掌声在哪里？”在郑海燕老师的带领下，教室里又一次响起了经久不息的掌声，而我则沉浸在了郑海燕老师的微笑里久久无法平静……
这是我此生都不会忘记的一堂语文课，因为我知道如果不是郑海燕老师那鼓励与褒奖的微笑，就不会有同学们那两次热烈的掌声，也就更不会有现在这个伶牙俐齿善于发言的我了。
感谢您，郑海燕老师！谢谢您把您微笑的种子播撒进我的心田。您知道吗？经过您一年的辛勤培育，我心田里的那颗种子已经绽放出了一朵灿烂的太阳花！
初中生作文 篇5
春之韵
聆听一首天籁，静静地欣赏能开二月花的美。随之又伴杂着生的气息，想不通，在我眼里这为何能描绘出一个奇字？仅仅只是草儿探头，柳树抒芽，野花一点艳的搭配，增添了的芬芳。却又似及笄少女，梳着流苏髻的发式，还雅雅奏起传说中的黄钟，姑洗，蕤宾……的'相关。这一声心灵的触动将我带到的世外桃源。我猜想那一声应是念作韵的吧！不然，又会是什么？
夏之灵
品尝，越舞越动，是梦幻中的渴望。加上一股暖，发丝微拂，额上汗水却已浸透，追逐，吵闹一切的一切与之邂逅。黯然，是巧似等？似梦是实。如果此时雴霫来临，又会是怎样？是晶莹露珠不偏不倚打在叶上，还是掉落在青石板上呢？不明。依赖于“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念”给予自己力量，一路追逐。找到一切的源头。即使攰，又怎样？有风这伙伴陪同，定有乐趣尾随。牢牢记住，这夏的灵，如炽火。相信，藏着蜜的罐在不远处，静静等待，它要与你邂逅，为你美渲染。
秋之馨
闭眼，混杂着什么，加入些音符，又是一首妙曲。听，这亘古不变的音调，这自然的音曲。想不通，为什么，我竟会爱上？也许是因为我呱呱落地时是这季节吧！我执湖笔，用着书契记录这时的美好。叶儿落下，我悄悄拾起，还生怕破坏了它应有的轮廓，原先的绿，此刻已成黄。枯了，败了，让风将你掩埋，葬入安稳。依旧，欣赏着凉意之风微微掠过田野的姿态！想象这每分每秒会发生的事迹。
冬之酷
是寒冷的滋味合在了一起，又有银粟下落。冷冷清清，变幻着模样，却也属虚。目光扫去，门前之树抖落些雪白，才尚且明白，这是风的存在，风的捣蛋。可又有什么办法。我独自呆望这美的画面。勾勒风的模样，猜想一切的与之相关。在回忆中探求真像，用着倔强性格拼凑完整。忽闻腊梅香？这是叫做酷的绽放，对吧？已是冰冷，又花开。还不经意间会想起冰心的《繁星春水》中那一篇“成功的花”。
初中生作文 篇6
一片两片三四片，片片落叶还是回到了地上。难道一切注定了只能成为回忆？不，我不愿意。虽然一切都已经过去，但我们经历风雨的那种心情还在心怀荡漾，正因为我们拥有，所以我们不能就让它这么过去。
捡起一片叶子，看，还有清晰可见的脉络，一丝一丝，连接的是如此紧密。我收藏了叶子，也收藏了四季——那段我们一起欢笑一起落泪的时光。
问落叶为什么如此的红？只是因为它经历了霜吗？不，叶子是因为他们即将分离永不能再见而哭红了身体。问落叶为什么枯萎？只是经历了冬雪的寒冷吗？不，叶子是因为苦干了哭干泪水而一点一点的衰败。叶啊，你是为情而生，为情而败。
正有了你的情，我看到了枫红满天。你那永不枯萎的情不会因叶的.灰飞湮灭而消失的。
落叶心碎，这或许是一种幸福。正因为有了一个可以思念的人，有了一个能想你的人。
风起兮，叶飘散，洋洋洒洒落了一地思念，一片祝福。落叶情，永相随。
初中生作文 篇7
昨天，我一个人去书店看书 ，我坐着车来到了书店，在书店里，我到一楼拿了一些挑好的精品学习资料，放在袋子里．我上了楼， 看见这麽多好看的书，我真是“口水三千丈啊”！赶快抓紧时间猛看书，我一会儿看童话故事 ，一会儿看世界名著，一会儿看儿童文学，直到我看得头晕眼花 ，一会儿把自己当成了公主 ，一会儿又把自己当成了可怜孤儿 我像喝醉了酒一样左摇右晃地走出去了，刚出书店，我猛然想起刚才挑的书还没付钱啊！怎么办！？是进去付钱呢？还是，不！我不能那么做，我不能因为这一点钱，做这样的事，有第一次还会有第二次，我不能做一个小偷，要是我再来看书，我的心就不会那么平静了。这时我想起了我曾经学过的一篇课文，记叙了一个感人至深的故事：在３４年前，鲈鱼捕捞开放日的.前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回湖里。３４年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人生财富。可是我生性胆小，还不敢进去付钱，咋搞灵？经过一番激烈的思想斗争，我还是要做一个光明正大的人，于是我做出了选择，勇敢地走进了书店。可是我怎样给阿姨说呢？哈哈！我想起来一个好办法，乘服务员阿姨没看见，把书装在袋子里走进去，再走出来付账，没想到我刚走一步，事情发展的不好，服务员阿姨就喊住我了！＂小姑娘！把袋子存了！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆头呆脑的说，我竟然说出这话，“你这里面有书吗？”“没哦，有--有书！”，吓死我了，别把我当小偷了！我害怕地把袋子递给了阿姨，尽量平静地走进去，突然我又转过身，把袋子取了出来。我在门口想啊想啊，还是想不出来一个好办法，还是直接给服务员阿姨说这件事吧。我拿定了主意，走向那个阿姨。对她说：“阿姨，你好！我刚才把这本书忘记付款就直接走出来了，请你帮我结账，对不起！”我的心蹦蹦直跳，终于说完了这段话，阿姨笑着说：“小朋友，你真诚实。”“谢谢阿姨！”哼！我才不是小朋友！给了钱后，走出书店。一阵秋风吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸，我的心情格外舒畅！对待这件事，我没有“顺手牵羊”，而是做出了正确的选择！
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