【精选】初中的老师作文汇编7篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初中的老师作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的老师作文 篇1
她有着一头微黄色的卷发，看上去很柔软，有时我还真想上去摸一摸。一双小眼睛衬在她的脸上显得格外精神。在上课时，她的眼睛一眨一眨的，好像里面装着无穷无尽的知识，又好像在说：“跟着我一起在知识的海洋里遨游。”她的嘴巴就像一个樱桃，粉嘟嘟的，让我觉得她像一个活力满满的女孩。她的鼻子高高的，很漂亮。
她的笑容很甜，每天早晨跟她打招呼，都会换来她的笑容，她就是包老师。
她很有耐心。一天，老师把英语大练发下来了，我很自信的.翻开来，前面几页都是全对，到了最后一页，唉，又是这样的错误，复数没加S。包老师走了过来，温柔的对我说：＂又是同样的错误吧？上次的一个小测试，也是同样的错，听你妈妈说：她对你很失望。我的脸一下子红到了脖子。“你要好好的记住这个口决‘遇到复数加……’”。“S！”这次我很果断的说了出来。说完包老师就走了。
“一定要记住哦！”吓我一跳，原来是包老师站在窗户门口再一次的对我重复。包老师给了我一个微笑就走了。我感觉我的心暖暖的。不知道为什么从那以后，我就再也没犯过同样的错误了，我想我记住的不仅是口决更是包老师的笑容吧！
这就是我的老师像花一样美丽的老师。
初中的老师作文 篇2
我身边有这样一位道德高尚，做事光明磊落，勤劳勇敢的老师——他的名字叫做陈广江。
——题记
陈广江老师是升入初中接触的第一位老师，他既是一位优秀的语文老师，也是一位称职的班主任，同时还是一位负责任的级部主任。
我与他相识是在20xx年，那一年的夏天很热很闷，闷热的天气让我几乎忘记了我要从一名“小学生”变为“中学生”了，那一年我依然沉寂在儿时的童话里，我还想回去见妈妈，好想，好想告诉她“女儿想你了……”。但，这些都是不可能的。是他，在那时，在我最无助最迷茫的时候来找我谈话，他说我要坚强，要勇敢，要学会独立，要相信自己。渐渐地在他的引导和鼓励下，我长大了，变成熟了，我从一个爱哭爱闹的`小女孩变为一个成熟稳重的少女。我想，这样一个蜕变的过程是一般老师所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我爱戴他！
一、激情，青春的“陈老师”
在他身上总有一种令人充满力量、光芒四射的感觉。好像永远都不会变老一样，他就像加油机，时刻充满着能量即使有再多的工作要做，再多的事情要处理他还是以一颗乐观、积极向上的心态去应对。他开朗，自信。他年轻，他永远不会变老，因为在他身上我体会到了“青春”二字。
二、正气，正能量的“陈老师”
从他的教育教学理念和平常生活中对我们的严格要求，我觉得他是一位充满正能量的一位老师。在他眼里，不论你成绩好坏，只要犯错就一律按规定处罚，他不偏心，也从不向着谁谁谁。他每天都很忙，在办公室里他要勤苦备课，准备材料，在班级里，他也会时不时地教育我们，告诉我们应该怎样做，不应该怎样做。他正直，他当做错时，也会在全班同学面前道歉。他的无私奉献和努力付出，在我们身上得到了最好的“证明”。我们优秀成绩的取得跟他的努力付出是分不开的，他因此有我们骄傲自傲，我们因有这样的老师而幸福快乐。他是一位堂堂正正的人，一个大写的人，一个“做”比说多的人！
三、平凡，普通的“陈老师”
俗话说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“人无完人，金无足赤。”陈老师也一样，他的脾气不好，很暴躁，当我们做错事时，就厉声斥责，也都是源于对我们深沉的爱意呀！他把他所有的时间和精力几乎都奉献给了教育教学事业，奉献在我们身上，他从不避讳自己是级部主任，就高人一等，在困难时刻，他与我们共进退，共努力，共发展！课下，我们师生之间也会在一起说说笑笑，聊聊天，开开玩笑！就是这样，每天都过得那么充实，那么有意义！每天跟这样的老师在一起学习就是一种幸福和享受。
他说过“做好每一件平凡的小事，你就会变得不平凡！”就是这样一位朴实，平凡，不甘于平庸，赢得学生厚爱的一位老师！这就是我身边的好老师，值得我一生去答谢的恩师，吾爱吾师！
初中的老师作文 篇3
这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。
第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。当她看到我们座位上放着整齐的名牌时，立刻给了我们一个微笑。在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的'不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！
刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，最后还通知了他父母。忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。
这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。我们都很喜欢她。
【点评】
习作按总—分—总的顺序，分别从“和蔼可亲”和“非常有责任心”两个方面向大家介绍了自己的新老师。抓住人物的特点，按顺序，把事情写清楚，这是小作者习作获得成功的主要原因。
初中的老师作文 篇4
华似流水.有些事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有的事仍然历历在目,至今记忆犹新.
刚刚步入初二,换了一位新的语文老师.他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象.
由于上学期考试的失败,我跌入了最低谷,对语文也开始失去兴趣了,课堂上的我也渐渐沉默寡言了.我想我已经和语文无缘了,直到有一天……
随笔本被课代表一本本发了下来.我担心极了,害怕自己会得一个较差的成绩,当本子落入到我手中,我轻轻地颤栗了一下,内心就像一只乱跳的小兔.当我打开时,我惊呆了,简直不敢相信我所看到的,我使劲搓了搓眼睛,上面清晰地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人,希望能为你的语文插上翅膀,贝贝加油!”我看在眼里,记在心上,老师对我的鼓励,让我重新建立了信心.
不知不觉地,有一种神奇的力量在我身上潜滋暗长.我比以往更加自信了,慢慢地,对语文又感兴趣了.老师亲切而又真诚地鼓励,像一束束温暖的阳光照射到我心中,让我幼小的心灵体会到有一丝的温暖.
还记得有一次,我并没有认真背诵古诗,结果默写一团糟.我忐忑不安地站在老师面前,刹那间脸都红了起来,心里像油煎一样难过.老师微笑地站起来,举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹“以后不许再错了!”顿时我如释重负,一种莫名的惊奇与喜悦涌上了心头,我和老师都微微笑了笑.
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的'兴趣.老师喜欢大声朗读,记得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》,老师朗读时头和肩膀左右摇摆着,真是慷慨激昂,我们这些做学生的爱国情怀油然而生.
老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里,这种情感传染了整个教室,课堂上鸦雀无声,大家都被深深地感动了.此后我对文学更有兴趣,对未知世界有更强烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回忆,就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛.
老师常对我们说：“课外要有计划的认认真真读点书,多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.”淳淳教导铭刻在心,使我一生受用不尽.
我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生之间那种平易而自然的关系.老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考……
初中的老师作文 篇5
我们的数学老师姓张，个子高高的，厚厚的嘴唇。你别看张老师的脑袋不太大，里面可装满了丰富的数学知识呢！
有一次，许多学校的老师都派一名代表到我们学校的一名老师在一起讨论数学，张老师就是代表我们学校的那一位老师。课间的时候，我们都悄悄溜到多媒体看张老师，只见张老师专注地讲解一道数学题，其他老师则很认真地听着，等张老师一讲完，其他老师纷纷鼓起了掌，都说张老师解得好。事后，一位漂亮的女老师还说，我们学校有这么好的数学老师，真是我们的福气。其实，这位女老师就算是不说，我们也早就认可了这一点了。
张老师除了脑子里装满了知识之外，还十分“幽默”。一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，张老师指了指那个得数，说“：我倒真希望他算对了。”什么？张老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。张老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的.笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。
张老师对待上课开小差的人，也有“特殊对待”。有一次，张老师在讲台上校对试卷，我看着窗外，突然想起了昨天看的小说里出现在情节，我觉得里面的“那座山”和窗口那座山特别像，就一直盯着那座山。不知过了多久，张老师走到了窗口的位置，发现我一直盯着那里看，就睁大眼睛看着窗外，又看看我，那双好奇中又带这一点点的责备的眼睛好像在说：窗外有什么呢？在上课怎么能老看着窗外呢？于是，我的注意力马上回到了试卷上，并且以后上数学课再也没开过小差。
张老师也特别“爱炫耀”，我们考试的时候，他会和我们一块而考，每一次，都是一个很高的分数，老强我们班数学尖子的风头，害的他们都发起了怨言，但张老师并不在乎，继续我们考试，他也考试。
我最喜欢我们的数学老师！
初中的老师作文 篇6
愉快的暑假生活就这样结束了，新的学期开始了！我是既开心又有点失落。为了那已经流逝的假期生活失落，开心的是又可以见到我的同学和老师了，而且听说我们的语文老师换了，我有点好奇想见见这位新老师。
开学第一天，我进班报名就见到了我们新老师的“庐山真面目”。看到他时，他正在给我们班以前的同学黄昊文示范怎么写自己的名字。我心里想这个老师好有耐心啊，要知道我们的昊文可是人人都知道的老大难一个。老师见到我和妈妈来报名，就站了起来，哇！好高啊！新老师都比黑板高了。他见到我笑眯眯地问我叫什么名字，暑假玩的开不开心，去哪里玩的？然后又和妈妈说了一些话，他一直站在那，一点老师的架子都没有，我一下子觉得新老师好亲切啊！
第一节上课的时候，他跟我们介绍说他姓张，然后给我们讲了一些事。他说：“你们要多读书，因为书中有字，书读多了，认识的字就多，只要多读书，一定能把语文学好。”他又问我们是怎么理解“语文”的，我们都争相回答，有的说语文就是一门学科，有的说语文就是文学，有的说语文就是中国话。张老师笑着说：“大家说的不错，语就是语言，文就是文学。语言就是要我们会听，会说，文学就是要我们会读，会写，只要大家多读书，多积累，一定能学好语文。”听了老师的'话大家都信心十足的笑了。他没有说一些大道理，只是用很温和的语气和我们交谈，和他的大块头一点也不相称。
你要是以为我们老师不发火，那你就大错特错了。开学第一周我的作业还是很认真的。可是我觉得老师挺好，就写得不认真，一下子被老师发现了。他很严肃的批评了我，做作业，做事，学习都要认真，不能就开头两天认真，要持之以恒才能成功。我的脸一下子红了，我向老师保证，下次一定注意！老师的脸上才露出我熟悉的笑容。
这就是我的新老师，一位温和又严谨的老师。
初中的老师作文 篇7
那是一个昏暗的下午，鹅毛般的大雪从空中落下来，是老天爷在为我的遭遇流泪吗？叶子哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？
刺眼的灯光中，我仿佛看到了那张写着错号的试卷。
这次期末考试，我考得不理想。为什么？是因为基础没打好？是因为我没有认真学习？还是因为我没有认真对待考试？不，都不是。是因为考试太紧张的缘故吧。我总是担心会考得不理想———————妈妈的脸色又晴转陰，爸爸的嘴角抽动上翘。
天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄无声———————
这时电话响了，把我从思绪的惆怅中拉了回来，是老师的电话。我的心一下子提到了嗓子眼。为什么老师要给我打电话呢？是不是因为成绩不理想？我的额头上渗出了汗水。我用颤抖的手拿起了电话，—原来是老师要来家访。我的心中像有一团乱麻，好害怕啊！
我赶紧躲进了自己的房间里，心里像踹了一只小兔子，砰砰地跳个不停。我提心吊胆地猜测着：老师会不会告我的“状”？上次我在听课时走了神；上单元测验因为马虎—————这些我可都瞒着父母呢。今天家访，如果老师把这些都告诉爸爸妈妈可怎么办？妈妈再把我爱看电视而不想写作业的事告诉班主任该怎么办？老师又将怎么看我？——————我左思右想，越想越烦，脑子理想有一团乱麻。去散散心吧？可双腿像灌满了铅，抬不起来；去看电视吧？可脑子里装满了恐惧和惊慌；写作业吧？可怎么也写不下去。我双手托着下巴，仰望着窗外的天空，彷佛听到了老师和家长正在议论我，妈妈正在滔滔不绝地向老师告我的“状”———————
吃过晚饭，我想往日一样坐下来写作业，但心却怎么也钻不进去。只是眼观六路耳听八方。终于到了六点半，我想老师大概不会来了，便松了一口气。这时门铃突然响了，我的心一下子提到了嗓子眼上——————老师来了—。我赶紧躲进我的小屋里，耳朵却早已贴在了门上，偷听老师和家长的'谈话。可出乎我意料的是，班主任老师并没有批评我，而是表扬了我，说我有很大的进步，还说我认真思考问题——————老师临走时把我叫到身边语重心长地说：“以后要好好学习，要在学习上表现自己；上课时要认真听讲，下课后要及时复习、预习，要敢于发言，要全面发展自己。要再接再厉，争取考上理想的高中，报答学校的培养，报答老师的教诲，报答父母的养育之恩。”
通过这次家访让我感到了老师对我的关心，并且还给予了我这么高的厚望。原来自己也并不是一个“被遗忘的角落”，也并不是可有可无的。
有人把老师比喻成辛勤的园丁，培育者祖国的花朵；有人把老师比喻成红烛，照亮别人燃烧自己———————我无法有华丽的词藻描绘老师的情谊。我自发自内心地说一声“老师，您辛苦了！”
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