实用的初中的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
积起昨日的点点滴滴，却被初升的太阳蒸融了；拾起昨日的星星索索，却被忽来的风儿吹散了。过去的一切终要过去，谁也阻挡不了时光的流逝。只能在心灵深处寻找那沉淀下来的一份宁静。
我喜欢就这样一个人静静地站着，然后把手伸出去，感受秋天的阳光。暖暖的，像脚踩干树叶发出的声音。
夕阳西下，落日的余辉像给归鸟的翅膀上涂了一层粉红的胭脂。这时候便觉得自己已溶入这美妙的静谧中。在“心灵散步，眼睛旅行”之际，感受着这份宁静中的恬适与畅快，我宁愿永远依偎在自然的怀抱中，远离尘世的喧嚣。
红尘滚滚，茫茫人世。面队熙来攘往的人群，凡*高只把他们分为两类：一类人总是在千方百计地让自己活出个“样儿”来；一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。
有的人曾盲目地追求前者，将自己无情地卷入社会的大潮，利益的深渊，刻意追求“样儿”，却把自己弄得很累。试想，在高度物质化的`社会里，又有几个人能坚守这心灵的底线；在物欲横流的今天，哪里还有人类最后的良知？朋友们，让我们为心灵找个归宿吧！让它也能在明争暗斗的喧嚣中，喘口气，歇歇脚，好好想一想。
而有的人则从容地选择后者，相比之下，他们更喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静生活，把心灵安顿好，给心灵一个归宿，让生活更有“味儿”。
往往经历过沧桑的老人，都会感慨“平平淡淡才是真”，这也是他们一路走过人生的道路后沉淀下来的一点感慨吧！他们是多么想给心灵一个宁静的归宿！
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦与现实的完美结合，让那些世俗之物顷刻土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
也许人的一生需要波澜，需要成就一些伟大事业，但生命是源于自然的，最终还要归于自然。只有在自然中，才能实现真我，找到心之归宿，摆脱一切心中的束缚，让快乐常伴身边。
林清玄曾说：“在宁静中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。这宁静的氛围，清新自由，在某一个层次上，像极了我们的心。”我想，他所谓的“宁静氛围”就是心之归宿吧！
我还是喜欢就这样一个人静静地站着，沐浴着红草莓似的夕阳的余辉，让心灵自由地蹁跹在这块静谧的土地上，变得更坦然，更闲适，更加纯粹。
初中的作文 篇2
我有一个小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳着一个马尾辫，一看就知道她热爱运动。珊珊不光爱运动，还乐观、爱帮助人。
我和珊珊是邻居，从小我俩就一起玩，还上同一个幼儿园。虽然我是男生，还比她大4个月，但是，在大运动方面，我始终处于弱势。学滑板、轮滑，我没她学得快，爬高上梯也没她利索。
尽管如此，我俩在一起玩，几乎没有发生过冲突，有的时候她还帮助我。
有一次，我和珊珊在楼下小操场滑滑板，由于我刚开始练，动作显得有些不协调，还平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以捣乱为己任的同龄人的嘲笑：“你还没有一个女生滑得好，真丢人！”我顿觉尴尬。这时听到珊珊说，他才刚学没几天，而我早就学会了，他当然没我滑得好了。以后几天，珊珊都带着我练滑板，使得我的滑板技术有很大进步。
姗姗最大的优点是乐观。有一次，我俩分享一大包美味的薯片，由于天气太热，袋子像气球一样鼓，她用力一斯，大多数薯片都蹦了出来飞快地掉到了地上。我非常惋惜，姗姗也很遗憾，但她却说：“还好没全掉地上，这些也够我们吃的`了。”她又半开玩笑地说：“附近的蚂蚁有福了，能开N顿大餐了。”
一年半前，由于妈妈到杭州工作，珊珊也搬到杭州上学了。虽然不能像从前这样每天一起坐班车上下学，但是我依然清楚地记得我们在一起玩的情景。半年前，她随爸妈回京办事，我们抓紧时间在一起吃了一顿饭，还玩了几个小时。虽然一年没在一块玩儿，但我俩一点陌生感也没有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
初中的作文 篇3
眼，是我获取知识最好的帮手之一。小学时，初中时，还有以后，它是我永远的伙伴。但现在，它病了，它需要一副眼镜，让我重新学习。而这所有的一切，全部是我一手造成的，让我与眼睛开启了一段渐行渐远的旅程。
“检查视力了！检查视力了！出去站队！”小学时的我，仿佛感觉测视力就像玩一样，相当轻松。“你视力多少？”“1。5”我自豪地说。望着远处那霞红色的太阳，以及周边麦芒色的云朵，校园里，桃花又一次红艳艳的盛开，展现出一条粉红色的河流。这是夕阳下校园最美的风景。那时的眼睛，清晰地将此时的画面保存下来，传送到脑海中。
“还玩儿，你的眼睛是不想要了么？戴上眼镜可就摘不下来了！”“没事、没事，我的眼睛好着呢！”那时的我似乎已经忽视了眼睛，忍着疼痛继续玩儿。就这样，不知有多少次这样的画面出现。终于有一天，我发现，远处的风景有些模糊，我们从此渐行渐远。
模糊之时，我已步入初中。有一次，我们全班与老师一起去欣赏桃花。本以为是清晰的，艳丽的……而远处，却只是一片模糊的桃林。微风拂过，可以听到风在桃花瓣上打节奏的声音，可以嗅到桃花带来沁人的香气，却见不到清晰的桃园。那时的我，明显感到了视力的下降，但有时，仍然没有控制住自己，去好好保护眼睛。
“出去站队，检查视力！”这时的我，却是忐忑不安的。“下一个！”挡住眼睛，开始检测。曾经瞬间指出的'动作，而现在，却是慢慢吞吞，有时还是错误的。“你视力多少啊？”吞吞吐吐地说“两个0。……0。8……”这时的我，是多么想念曾经的那双眼睛，但它，已经与我渐行渐远！
我与双眼，进行着渐行渐远的旅程。眼睛，心灵之窗，真的应该保护它。别让它在你的心灵上留下伤痕！
初中的作文 篇4
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的'心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!
4.《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!
一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”
谢谢大家!
初中的作文 篇5
现在的中学，表面跟别的没啥两样，就是学校，有学生，老师，有学校应该有的！
学校的老师，变得八卦，总是议论学生之间的“喜欢”，开始在班里安排“眼线”，每个学生都存在一定的危险，有些学生想洗刷自己的冤屈，去向老师打小报告，献殷勤。有些无辜的学生也被拖下水，从此就会有不断的人被老师叫走谈话，从办公室出来的'有两种人：1.哭着；2.拿着手机喊家长；3.跟没事人一样。我就是第三种，因为我是无辜的，我心里就纳闷为啥把我掺和进去！老师们，省省劲吧。
例：如果一位老师知道你和谁谁咋了，那我告诉你，全校老师都知道了，有些人就是这样出名的，我真无奈，眼见为实，耳听为虚。现在的班长差不多都是眼线，同学们，你们可要提高警惕！
我与一位女孩关系特好，就是因为眼线，俺俩多少年的友谊，最后以泪水化为乌有。我心中暗暗想：既然老师只相信眼线，我只有用自己的行动，去向你证明一切！
我对我所在的初中，很无奈。没有我小学想的那般美好，没有小学那种快乐，我想拥有一个寻常的初中！
这是多少初中生的心声啊！
初中的作文 篇6
模糊的影子可是你？
记得那冗长的夜里，你的身影像是摆渡我灵魂的光芒，在我的世界中像不熄的灯塔，亮着，亮着。
在那个流泪的雨街，你的拥抱宛如撑起我信念的雨伞，在我的生命里像永恒的感动，温暖着，温暖着。
你说你有一天要去远行，结果你就真走了，没有多余的告别。那一天好像我的世界里没有了光和热。或许你不知道啊，我一直爱着你。
晚来的风，吹着荡漾的湖，和我心中的波流。镜中月啊，你怎么这样憔悴，我朦胧的眸中，为何总有你在惨淡月光下的身影。为什么你只是在我脑海中的那道倩影，而不是那光芒，那相拥。
大雪啊，你可以埋葬我的.记忆吗。风啊，你能剪段她的身影吗。
遍地花碎，相思红如血。荏苒年华，你的身影，
我们又见了啊，月下的身影。
初中的作文 篇7
当今好像父母的唠叨已经成为了家常便饭，但是，大多数同学早已经和我一样，嘿嘿。左耳朵进，右耳朵出了。
大家应该在想，为什么？现在的孩子都这么不听话，不懂事，顽皮，或者有的家长已经把孩子想象的体无完肤。单单是因为不听话。可是，这些家长。你们又没有想过，为什么？
为什么现在的'孩子都不听话，或者都无所动容。那好，我说个很大众的事例：大家应该都吃饭吧，呵，有点废话。因为饭吃多了，所以当再吃下一顿饭时，都习惯的吃。但是，如果突然不吃饭，那他反而会觉得不适应，饿。
同样的道理，当我们把唠叨已当成习惯时，就当然无所动容了。可是千千万万的父母又有没有想过，这又是为什么。当你们的唠叨已经在我们心里养成习惯时，我们当然就不会因为唠叨而改变什么。
这个事例举得不够完善，因为饭再怎么吃也吃不烦。但是唠叨听了十几年之后我们就会烦。大多数和我一样的“同伙”们都会不着耳朵大叫：“你烦不烦啊，我不想听！！！！！”嘿嘿，如果按生理讲，我们处于青春期，叛逆阶段，所以嘛，嘿嘿。顶下嘴是经常的事。虽然我都知道这些，但身为个正常发育青少年，叛逆心理额也不会比别人少，甚至更多。
如果您的孩子还没到那个地步，我早点劝您少唠叨，让唠叨有点价值。至少您的孩子能听得去。
也许有很多家长总说：“等他长大就知道用心良苦了。”呵，用等到长大，等到您的孩子有了孩子之后在知道。那以前的唠叨又有什莫用？
所以，孩子们，记住，叛逆心理可以有。但是起码的尊敬一定不能少，当然如果对方也把持不了一个度的话，放开点说，不用尊敬他，父母除外啊，我只是说亲人意外的长辈。家长们，记住，少一点唠叨，多一点行动，让唠叨有点价值。不要再发现“我不想听！！”的状态，否则你这个父母就太不合格了啊。
呵又啰嗦了一大片，想一想，怎样压缩“啰嗦”怎样让“叛逆”顺其自然。
河北邢台威县私立人才学校初二:韩庆祝
初中的作文 篇8
那是珍藏在我心中的阳光，它正如路灯一般，照亮我前行的道路，即使身处黑暗，我也能走向光明。
还是那样的冬天，我依旧像往常一样回家，已经是晚上九点多了，凛冽的寒风无情地刮过我的脸颊，我骑着单车，不时地缩着头，在这样的环境中上学总有些抱怨，放学早已夜深人静。妈妈念我回家太黑就在家门口装上了路灯，自此，我总能看清回家的路，这条熟悉而又陌生的路。然而好景不长，邻居的投诉，使路灯不得不被拆除了。
拆下路灯的那一刻，我的心都碎了，那是妈妈为我装的路灯啊！妈妈说：“没关系，别总顾着自己！”她总是这样，替他人着想。第二天夜晚，我走在回家的路上，周围传来一阵蛙鸣，直令我心烦，我霎地抬起头，在不远处发现了一个黑乎乎的身影，只见她耸着肩，两手不停的摩擦着，她转过身见到我，便一直向我招手，我慢慢地走过去才看清楚，那个人是——妈妈。
我扯着妈妈的`衣角回屋去，心里是百感交集，更多的是心痛，我不解的问：“妈妈，这么晚了，你怎么站在外面啊？”妈妈微微一笑：“现在路灯拆了，我知道你怕黑就在外面等你啊！”我轻轻地牵起妈妈那冻僵了的手，皱皱巴巴，感觉十分粗糙，而这却是一双充满爱的手，我向妈妈摇了摇头：“不用了，我习惯就好了，这外面那么冷，你还是早点睡吧！”忽然，门外刮进一阵冷风，妈妈侧着头看了看外面，叹着气说：“看你这么晚回家，我却不能为你做些什么！”听到这句话，我——无言了。
眼泪早已猝不及防地滑过我的脸颊：妈妈，难道你为我做的还不够多吗？我心里产生深深的自责，虽然路灯拆了，但是你就像阳光一般，不仅温暖了我的心，还照亮了我前行的道路，那阳光这般和煦。从此以后，我不再怕黑了，因为我知道有你在前方！有你爱的阳光！
母亲呵！你照亮了我回家的路，你就是我心中的阳光，向大地洒下了光芒——那爱的光芒。
初中的作文 篇9
“我是星星你是陪伴我的月亮，我是青蛙你是守留我的池塘，我是天空你是依恋我的太阳，我是青鸟你是助我飞翔的翅膀。”——题记
小时候最爱看的还是《智慧树》，每天跟着两位主持人唱唱跳跳，做游戏，印象最深的还是这首歌，它让我学会关心，学会陪伴，学会爱身边的每一个人。
星星·月亮
每个人都会孤单，每个人都需要陪伴。留意一下身边吧，那些孤单的他们，坐下来陪伴他，给他鼓励，给他温暖。就像星星和月亮，一直相依相伴，学会爱，学会陪伴。
青蛙·池塘
每个人都需要关心，每个人都需要心灵的荫蔽。在同学失意落寞时，给她一个温暖的怀抱，给他再试一次的信心和空间。就像青蛙和池塘，一直关怀对方。学会爱，学会拥有爱。
星星和月亮的陪伴，是一种默默的守护，因距离而美丽。青蛙和池塘的依赖，是池塘的包容和豁达。因守护让青蛙有家的'温暖。
会爱，是一种幸福！
天空·太阳
世界就像一片天，我们是一个个温暖的小太阳，温暖的小太阳在一起回忆也是温暖眀亮的。学会爱，学会回忆，留恋我们一起走过的风风雨雨。
青鸟·翅膀
鸟儿没有一对翅膀帮助它，就不能飞向天空。正如我们青少年，羽翼未丰满，心里已迫不及待的想要远观。所以，我们每个人都需要帮助，帮助自己飞上蓝天。学会爱，学会互助。
爱会给人温暖和欢乐，也会给人无尽的温暖和力量。所以，学会爱，学会去爱身边的每一个人！
初中的作文 篇10
我的老爸既凶悍，又呆萌可爱，还喜欢调皮捣蛋，真是童心未泯啊！他有特长三个：吃饭、睡觉、打豆豆（打游戏，爸爸去哪儿1森碟经典语录）。小时候，奶奶给他买了个游戏机，爸比就开始玩“魂斗罗”了，真不愧是“魂抖落”啊，现在经朋友介绍，爸比又开始没日没夜地玩起“梦三国”来，还绐自己起了个网名，“哥早已是天下无双”？！
事件A一—调皮、撒谎。
昨天，妈妈刚提起这件事，我们就笑得不亦乐乎、前俯后仰了。周二，我说上完英语班，会饿的，便求老爸给买点儿好吃的，结果爸爸又忘记买了。爷爷又带我去超市买好吃的食品，回来后，我刚吃完一根冰棍和一块巧克力，老爸就把零食抢走了，说是忘给妈妈买吃的了，给她带回去。回到了家，却说：“李霞，给，我给你买的！”虽然我没在场，但是妈妈大侦探也猜测出来了，“得了吧，就你还给我买泡泡糖呢？这些食物都是咱们静静爱吃的！”
事件B——凶悍、不讲理
上周，我借了爷爷的手机打算听歌，刚放了一首小猪罗志祥的《舞所遁形》，谁知老爸“杀气腾腾”地赶来，大喊：“静静你不要下载了！我游戏卡死了！”我也不敢反对，因为再-反对老爸就更加生气了，所以还是不反对为妙，省得又埃骂了。刚过不久，老爸又像上次那样赶了过来，光脚丫踩在地板上“哐哐”的，十分难听。老爸又训斥我几句，很快我又双眼泪汪汪了。不过我的老爸优点可是不少呢！下面，我就举几个例子吧！当当当当——请看！
事件C——大厨一个
一天，我去新房子玩，到了中午，该吃饭了，我恋恋不舍地放下手中的.《冒险小虎队》，向厨房走去。忽然，我闻到了一股浓浓的香味，于是我问妈妈：“老妈老妈，这什么味儿呀？真香！”妈妈说：“哈哈，等会吃饭，你就知道了（这不明摆着是饭菜的香味儿吗？）！”
“静——静，”爸爸喊道，“该——吃——饭——喽！”“好！”我匆忙赶到了厨房。哇！只见桌子上摆满了好吃的，有脆脆的薯条、鱼香肉丝、糖醋排骨、红烧鲫鱼以及油炸大虾……还有，爸爸不辞辛劳，每次都开车接送我上英语班学习外语，每到节假日，爸爸经常带我出去玩，有时还陪我一起玩。这就是我的好老爸，你们喜欢他吗？
【初中的作文】相关文章：
初中优秀作文-初中优秀作文04-05
升入初中的感想的初中作文08-20
初中的作文11-19
初中的作文11-20
初中的作文11-20
初中的作文11-21
初中的作文11-21
初中的作文11-23
初中的作文09-28
初中的作文09-28