【推荐】初中生的作文汇总6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的初中生的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
开学以来，作业没有想象的那么多，可能以后就多了吧！地理老师讲课好快，我都跟不上，想补回来，却懒，没错，我是一个懒人，洗碗这些活儿我很少做了，以前都很积极的。政治书没有发，但我觉得政治好学一点，生物呢？就是有一些我不懂，其他的都还行。历史呢？前面的`课我没有认真听，后边的课也听不懂，什么炎帝皇帝什么都，我分不清他们做出了什么贡献。
语数英三科我学得还可以，都听得懂。上初中后，很多事情都改变了，同学变了，老师变了……都开学几个星期了，我还没有适应新生活，看着电视上的那些初中声，好像过得还不错。我现在的生活对我来说还好。每天的零花钱五元，早餐花去两元，其他的用来买零食，然后上课，放学，回家后写作文，我没有时间看电视了，写作文完，几乎都到睡觉时间了。
有人说我不懂得怎么安排我的生活，我现在的生活就是无聊的度过。抽点时间学习，可是学习真的好难啊！有人说学习不难，唉！要看你的聪明了。我这个人还不算笨，语数英在及格线上。长得好看，学习不好，做什么都不好，被同学们称为花瓶，就是我们的班花，她学习成绩烂得一塌糊涂，性格急躁，不好相处，或许她应该改改。
今天被罚站了，上课开小差，被老师叫起来回答问题，回答不出去就站了一节课，难过我右眼皮一直跳个不停，坐财右灾啊！
放学，我一个人孤零零的在座位上写作文，没人陪我玩，后桌的同学在玩五子棋，我只玩了一盘，她们就写作文去了。
今天，过得真倒霉。
初中生的作文 篇2
我们同学人人都有烦恼，或者考试不理想、或者被误会、或者受委屈、或者受父母训斥……同样，我也有烦恼。
我总觉得我的烦恼是粗心。这个烦恼从小学一年级一直跟到现在，我一直没有摆脱它，我一直想改掉这个毛病，可总是改不掉，还是粗心。
就说最近的一次语文，妈妈说只要我考A+,不该错的不错，就给我买一个小兔子围巾，我们拉了勾。考试时，我感觉题目都很简单，不一会儿，就做完了，我检查了好几遍，又把作文修改了一下，感觉基础知识没什么问题，于是就交上了试卷。
考完试回到家，我自信满满的'说：“妈妈你就等着遵守你的诺言吧，我保证这次考得很好。”妈妈半信半疑的说：“这次没粗心吧。”我说：“这次保证是用心了。”
试卷发下来了，我一看试卷上一个大大的A字（89分），我慌了神，差一分就A+了，到底错在哪儿呢？有不该错得吗？我迅速地把试卷看了一遍，果真有不该错的，我把疲惫的惫写成了准备的备，去掉了一分，哎，太粗心了，这下围巾是没了，都是粗心惹得祸。
回到家，我把考试的情况告诉了妈妈，妈妈说：“你粗心的毛病怎么就改不了呢，粗心是你进步的绊脚石，要想进步，必须踢掉这个绊脚石，你要好好体会我说的话。”
我听后静静地沉思了一会，是粗心影响了我的成绩，还使我得不到我想要的礼物。粗心，我不想和你做朋友，你快点离开吧。
初中生的作文 篇3
对于初中的生活，我既不憧憬也不向往，我很抵触这个地方，因为朋友，因为学习，我一直觉得初中是个没有温暖，没有欢乐的地方，哪有小学同学那样可爱，哪有小学生活那样轻松、欢乐。但进了那扇陌生而熟悉的门，或许，我错了。或者，又是正确的。
当开学那天，我去大扫除，莫名其妙被老师选去打扫办公室，说实话，那是我第一次去老师办公室打扫，因为这是事情都是班长们干的，而我只是一个在班里存在感薄弱的娃，但从那天起，我的命运便从此改变。记得有天，老师把我叫进了办公室，这是我一直很惧怕的地方，因为我很少进出，一直觉得老师办公室就是监狱，而那严苛又凶神恶煞的监狱长就是老师，当我缓慢挪步去办公室的路上，我好像是犯了什么错误一样，等着老师用唾沫星子把我浇灌，其实，是我想太多了。老师轻轻把我拉到身边，慢慢的对我说：“尹羚，老师在开学做自我介绍的那天就发现你是个态度很好，性格活泼的孩子，本来以为应该是挺会动的一个女孩子，后来老师发现你就一直静静的，很淡定的.孩子。老师呢，是最放心也最喜欢淡定稳重的孩子，现在班级刚组不久，很多东西不齐全，凭着老师对你的感觉就先把学习部长和值日班长的任务交给你吧！有什么不会的过来问问老师，初一就是一个要把老师手中的接力棒接过来的过程。”我第一次觉得老师不恐怖，老师办公室也并不可怕，甚至我觉得那是个温暖的地方，我很感谢老师跟我讲了这些，因为那是我小学时得不到的，我想，就算以后我的职位让给了更有能力的同学，我也不用难过，至少我收获了很多很多。
刚进学校的时候，只是想当个默默无闻的小组长就够了，因为我的性格就是这种不张扬，不喜欢竞争的，而现在，我手里却握着一张张繁琐的表格，每个星期都要早起帮助老师管理班级，每个周末都要统计学规分数……说实话，这些事情，我根本就没有想过我会去干，也从来没有想过老师会如此赏识我。所以我刚开始做事一点都不主动，甚至压根不想成为大家目光中的焦点，因为我的性格就比较弱，像点名批评、每日总结这样的事情我总是怯怯的，因为我怕大家会恨我，在这方面我少了像毛小迪那种领导范儿的感觉，所以，我就经常“职在人不在”。不过，经过一段时间的磨练之后，我渐渐胆大了，熟悉了，不再怯场。我感谢老师给我这个职务，给我一系列的机会，把我改变，让我长大。初中，也许是我命运的转折点，在这里，每个人都是平等的。
再后来，我凭着我“萌萌哒”的人缘找到了能陪伴我的两位死党——南瓜、青栀，她们俩可谓是我爱上绣山中学的“大功臣”。我不喜欢初中，很大一部分是因为朋友，以前的她们太过美好，导致我不想面对，而她们的出现，绝对是我生命中浓墨重彩的一笔。
——最可怕的不是闺蜜脑残，而是你所有闺蜜都不怕田鸡！
那是运动会的午休时间，她们俩拉着我浩浩荡荡的进了沃尔玛，按照国际惯例，是我应该进购物车了（我这么娇小为何进不去~），只见青栀看到我上车马上开始一路狂奔，气势汹汹地把我推进了水产区，在0.01秒后我意识到，完了！因为那个地方有！田！鸡！我一直很怕青蛙科的动物，是小时候留下的心理阴影，不过那真的是很恶心的动物，上次上科学课满黑板的青蛙，根本没办法好好玩耍！只听那一声比杀猪还要凄惨的哀嚎回荡在沃尔玛里，我用手死死地捂住自己的眼睛，带着哭腔地哀求青栀：“何馨恬！快点把我推走！我呆在这里会死的！啊~~快点放我出去，救命啊！杀人啦！何馨恬你这个三八……”而她们呢？却在旁边各种怂恿我睁开眼睛，一边说“没有青蛙了那，都在螃蟹这里了”一边把我往田鸡那边狂推，因为总是捂着眼睛，所以我总觉得那坨田鸡要跳出来一样，不知不觉就缩起来了，坐在购物车里大喊大叫，后来，是一个好心的阿姨看不下去了，把我推出去了。我出来的第一件事情就是以光速爬出来，那一瞬间，脚再抖，手在颤，惊魂未定……尼玛，吓死了！
我的七年级，是一个全新的开始，我接受了历练，收获了友谊，都一样，如果不是老师看重我，我怎么会有这机会，如果我不是关系铁，她们又怎么会耍我，七年级，我变化了许多，从以前的年少无知，总是发脾气，变成现在的豁达与开朗，脾气在变，想法在变，能力也在改变，虽然，我还是有些惧怕往后的生活，但所有事情都是对立的，痛并快乐着！向着我的七年级出发！
你好，我的七年级。
再见，我的六年级。
初中生的作文 篇4
一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。
走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的到来!
一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。
在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑声!
火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。
顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训：为人求实，为事求真。每天都激励与鞭策着我们，每当上课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了!
花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。美丽的校——我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩!
【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描写，文中优美的词语，再加上比喻等修辞手法的运用，使得我们的校园更美了。文章结构完整，首尾呼应，表达了作者对校园的喜爱之情。
美丽的校园600字
我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。到了春天，校园的.花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
【评语】这是一篇描写校园的文章，开头通过环境描写来衬托校园的美丽，对夏天的校园万年青的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，冬天的校园是作者最喜爱的，比喻贴切，用词生动。
美丽的校园400字
我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。
穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。
我爱我们的校园。
【评语】本文是一篇写景的记叙文，小作者采用了总分总的结构方式，移步换景，为我们依次描写了校园的各个角落，叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美，起到了画龙点睛的作用。
初中生的作文 篇5
在过去的岁月中，我已走过一段长长的路，有笑有泪，那些或深或浅的脚印，都已成为永远的记忆。告别了无忧无虑的童年，离开了天真烂漫的小学时光，我跨进中学的门槛，摆在我面前的一切都是新的，但我毫不畏惧，因为这里的一切，都是我所向往和热爱的中学。
我原以为初中生活与小学生活没什么两样，只不过多了几门课而已，但事实上是我错了，初中生活见证着一个人从少年到青年的生命进阶，没错，在小学时，我们都还只是少年，只是个孩子，很多事情都由老师和家长来处理，但是初中却有了天翻地覆的改变。
初中生活如画般多姿多彩，早晨，我们迎来了充实的一天。学习的科目是不少，但丰富有趣的活动也有很多。课堂上，老师们一个个都幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，都飞快地转动大脑，调动起自己的思维，积极投入课堂，举手发言，陈述自己的.观点，不害怕错误，遇到难题都主动迎难而上。操场上，到处都是同学们与老师玩耍的背影，同学们之间没有矛盾，都在尽情的释放友谊，还有老师和同学说悄悄话、开玩笑……初中的老师不再让我们觉得遥不可及，而都是我们的好朋友，我们的亲人，师生之间的那层纱，正在一点一点的揭开，师生之间没有隔阂，校园到处都充满了欢声笑语。但有时，校园里却如夜般静谧，自习课上，同学们不再小声说话，不再东张西望，而是各做各的一份事，不互相打扰，建造了一个安静良好的学习气氛。午休时，关上灯，不用老师的看管，大家都如同在夜里似的，甜甜的进入梦乡。我爱这种生活，自主、自立、自理、自强，在这温暖的大家庭，我们一同成长。
初中生活是我们人生中一个转折点，它如画般多彩、如鸟般欢乐、如夜般静谧、同样也如荆棘般艰难。让我们怀着梦想，怀着希望，拥抱属于我们的灿烂辉煌的初中时光。
初中生的作文 篇6
我不想，我不想，我不想长大每当那熟悉的旋律在耳边回响，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢？那灿烂如花的笑容，那无忧无虑的眼神，那银铃般的笑语！
不知何时，烦恼如一片片雪花，无声地洒落在我的天空；又如一座座小山，无情地压在我的心头。老师的责怪，父母的唠叨，朋友的误解，青春期的迷惘而最大的烦恼，来自父亲。
又是一个紧张的周末，有一项作业是上网搜集学习资料。一冲到小屋，我就抓起了久违的、亲爱的鼠标。这时，烦恼来了。老爸的影子一闪，我的心突然一紧一升入初中，老爸就和我约法三章：不许带手机，不许会朋友，不许玩电脑。他先是愣了一下，接着怒目圆睁，盯着我足足有半分钟，接着就火冒三丈地发射连珠炮：你个死小子，又在玩，都什么时候了？学习任务这么重，你还这么不争气，怎么考高中阿？考不上高中，看你怎么找工作我也瞪大了眼睛，张大了嘴巴，刚想来辩解，老爸却迅速加大了分贝，根本不给我任何机会：看看现在满街是大学生，没工作！全球金融风暴让多少企业集团纷纷垮掉，有多少人被炒鱿鱼？大学生、研究生都去做清洁工，你却哼！趁他这时喘了一口粗气，我终于逮着了机会：爸，这是政治作业呢！是老师的要求！我得意洋洋地瞪着他，嘴角溢出一丝笑意。
不料，一周不见，老爸的口才飞速提高了：什么？作业要用电脑做？那农村没电脑的学生就不用X！借口倒是巧哇，解释就是掩饰！哼！关机！唉，哪有这么不讲理的'人！我也急了：爸，您这话怎么说的，城市里谁家没电脑啊？老师怎么布置我就怎么做，您把您儿子想得也太那个啦！
闭嘴！就算你会像小鸟一样飞，像鱼儿一样游，就算你说得天花乱坠也没用，我是你老爸，你必须听我的！关机！老爸终于使出了杀手锏。唉，真是秀才见了兵，有理说不清啊！这辈子我真没有遇到过这么强的硬汉！爸爸的话永远是对的这话一点也不假。好吧，我有气无力地哼道，慢腾腾地关了机，老爸这才心满意足地缓步离开
我真不明白：这就是成长吗？成长就要付出如此的代价吗？我总是在幻想：要是我一生中没有烦恼，永远像童年一样单纯快乐，该多好啊！
成长，想说爱你不容易。
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