关于初中生的作文汇总7篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初中生的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
我的初中生活是多姿多样、丰富多彩的，接下来，我就给你们说一个极其搞笑的一件事吧。
有一天，我来到学校，正在做中午的题海（其实就是5道计算题，嘿嘿，好像太夸张了）这时我的同桌×××（是谁？她不许说，嘘！我悄悄的告诉你们，她叫：周文婷）来到我面前，说了一句很多人都搞不懂的话：“你喝过没有没有，”我吃惊的说：“没有没有？我没有喝过，我连听都没听到过！”周文婷说：“我说的不是‘你喝过没有没有’我说的是‘你喝过没有没有’快说！你喝过没有没有，”我极其吃惊的说：“我说过了，我没有喝过没有没有！你没听见？再说‘你喝过没有没有’和‘你喝过没有没有’不一样吗？真是的！你别问了,”周文婷又说：“我说的不是没有没有，而是没有（停顿了一下）没有，”我生气的说：“我没有喝过没有没有，你问多少遍了！”周文婷也生气的说：“我说的不是‘你喝过没有没有’我的意思是‘你喝过没有没有’吗？”我的底线全部崩塌，我大声叫道：“哇！！！你,你,你,你,周文婷！你太狠了！我说了N遍了！我没有喝过没有没有，你别逼我了！”周文婷无奈的说道：“我没有逼你，我是说你喝过没有这种饮料没有！明白否？（意思就是明白不明白）”这时周文婷的前面一位也十分搞笑“仁兄”：王智召突然大笑起来，我和周文婷一起用异样的眼光看着王智召，王智召边笑边说：“刘洋，你把刚才你们说的话再讲给刘秋芳，哈哈哈哈哈哈哈！”于是我拍拍我前面的刘秋芳，说了一大串连我都不知道我在说些什么的话：“你喝过没有没有吗？你绝对没喝有过没有没有！因为世界上就没有没有没有这个东西！你肯定见都没见过！告诉你吧，我说的不是你喝过没有没有，而是你喝过没有没有！我的.意思是说你喝过没有饮料没有，你绝对没有喝过没有饮料吧，其实我也没有喝过没有饮料，你绝对不明白，我告诉你，我也不知道我在说些什么！我不清楚我是在说没有饮料呢？还是在说没有没有饮料呢？”哇！这么多的话，我竟两口气说完了，我真是佩服我自己，而王智召早已笑的只喊肚子疼！“呼——”一阵凉风扑面而来，我一看原来是刘秋芳，只见她的脸都扭曲了，还极其无奈的说：“你找死啊！”说完便随手拿了一把尺子张牙舞爪的向我打来，我一个箭步冲了出去，刘秋芳追了出来，我只好接着跑，我们从2楼跑到1楼，从1楼跑到教学楼外，结果我不小心被石头拌了一下，摔了一个大马哈！此时王智召和周文婷也跑了出来，看到我摔了一个大马哈，哈哈大笑起来，我和刘秋芳也开怀大笑。
这就是我的初中里的一件现在想起来也很搞笑的事。那么你有没有呢？请你告诉我吧！
初中生的作文 篇2
我们活在浩瀚的宇宙里，世间万物，变化万千，观览无数风景，一点一滴又都是那样渺小微茫，什么才是属于我的风景，在那一刻，终于，我找到了答案。
岁月的风铃摇啊摇，转眼间我已摇身变成了花季少女，跨进了初三。
期盼着，期盼着，终于有了一个作业并不多的假期。我早早写完了作业，约好死党们一起去逛街，无意中在商场里看到了一条物美价廉的手链，二话没说就买了下来。
我兴致勃勃地回到家，妈妈早已准备好晚饭，正当我拿起筷子时，那条手链便从袖口跑了出来，在灯光下发出璀璨的光芒，一下子抓住了妈妈的眼球。妈妈顿时变了脸色，粗声问道：“你手上的手链是从哪儿来的？”我怯怯的回答：“是我买的，不贵。”妈妈又开始唠叨道：“初三啦，你已经不小了，一天到晚不学无术，你就不能干点正事吗，手链买回来能当饭吃吗？”顿时，我的心中充满了愤怒，饭碗一丢，跑进了房里。
妈妈为什么总是不能理解我，为什么总要让我伤心难过，我当然知道要好好学习，可她也不能老是逼着我呀，就不能给我一点自由的空间吗？想到这里，眼泪就不停地往下流，不只流了多久，我竟然睡着了。醒来时，我的肚子饿得咕咕直叫，天已经黑了，本想着出去找点儿吃的.，可是我当时那样过分地丢下碗筷，头也不回地离开，他们会给我留晚饭吗……
“咕咕咕~”，没办法，我实在饿得厉害，悄悄地打开门，蹑手蹑脚地走进厨房，搜罗了一翻，结果让我很失望，他们真的没有给我留晚饭。正准备回屋，没想到在微波炉上看到了一张便利贴，是妈妈的字迹：“晚饭在微波炉里，如果不热了，就再热一遍！”妈妈没有多说什么，她一定很生气。
放下纸条，转身发现妈妈卧室的灯还亮着，我不由自主地迈开脚步走到妈妈的卧室门口，轻轻地推开门，只见妈妈一手拿着没有织完的毛衣，一手吃力地锤着肩膀，顿时泪水模糊了我的双眼，“妈，早点睡吧。”妈妈问：“你吃饭了吗？"我回答道：“吃过了。"妈妈没有说话，我也不知道该说什么，“妈，对不起！"妈妈织毛衣的手停顿了一下，“早点睡吧。"我心里还是觉得很矛盾，妈妈似乎并没有原谅我，可我又不想就这样离开。
辉煌的灯光下，妈妈正低着头帮我织毛衣，那件毛衣包含了妈妈对我所有的爱。我想，这就是我人生最美的风景，是属于我的风景！
初中生的作文 篇3
“哇！下课了！”我立刻放下书本，拿起球开心的跑向操场，和曾扬杰、刘鉴中一起打球。
通常小杰和小中当外场丢来丢去，而我在内场里左躲又闪，身手越练越敏捷，还是躲不过他们的.快速球，虽然被打中身体很痛，我却乐此不疲，因为运动可以让我全身流汗，感到无比舒畅。
放假时，爸爸妈妈常会带我和弟弟到处去骑自行车，其中我最喜欢去公园骑车，那里的路又长又平坦，可以骑得很快又很远，弟弟就算加足马力也追不上我，只能急得在后头跳脚大叫。另外还有一条自行车专用的斜坡，是我练习特技的地方，每当我骑上坡顶往下加速的瞬间，我便觉得全身沁凉，彷佛自己是名冠军赛车手。
打球和骑车是我最喜欢的运动，不但可以促进血液循环雨加速排汗，让我的身体更加强健。每次运动之后，我的精神便能变得更好，心情也跟着愉快起来，希望大家也能常常运动，常保身体健康。
初中生的作文 篇4
一、将社会生活作为写作素材积累的沃土
作文写作离不开生活的感知，而影响初中生作文能力提升的一个重要方面，便是学生生活感知的匮乏。初中生涉世不深，学习压力大、节奏快，无暇顾及周围的生活，也缺乏观察的技巧，这就导致学生在写作过程中脑海里空洞无物。针对这样的状况，笔者强化了对学生的观察指导，首先要求学生用心观察生活中的人和事。生活中的真善美、假丑恶，都可以在人和事的观察中体现出来，笔者要求学生在日常生活中做有心人，留心校园内外、生活之中发生的各种事情、接触到的各类人物，在这样的过程中达到提高观察能力、辨析能力的目标，只有接触到丰富的社会生活，才能汲取更多的写作素材。另外，笔者要求学生养成记录积累的良好习惯，在对观察到的人和事进行初步分析之后，将其中具有价值的素材记录下来，长期以往可以丰富学生的素材积累，这也是学生提高作文写作能力的重要基础。
二、将课外阅读作为夯实写作基础的路径
丰富的课外阅读能够让初中生在写作过程中厚积薄发，下笔如有神。课外阅读一方面可以让学生接触到更多的知识，同时在阅读的过程中，增强了对作品写作技巧、遣词造句、表现手法的感知，阅读过程同时也是学生逐步吸收借鉴和内化写作方式方法的渐进过程。笔者在教学中，对学生提出明确的阅读量和阅读要求，每学期的课外阅读量原则上不少于50万字，并且要求学生将阅读作品进度细化到每一个月，使阅读活动与语文学习紧密结合起来。同时，笔者要求学生将阅读中的收获积累下来，在阅读的过程中遇到优美的语段要摘记下来，构思巧妙的文章可以对其结构进行提纲的撰写，对于运用手法较好的章节要进行分析点评，通过这样的方式从广泛的阅读中汲取所需的写作技巧经验，将阅读活动更好地服务于学生写作能力的提升。学生在这样的阅读过程中，能够较好地增加文学积累，同时提高了语文基础知识的扎实程度，这些方面都是学生提高写作能力的有效条件。
三、将下水作文示范作为直观指导的措施
许多教师在作文前指导环节缺乏形象直观性，甚至简单地以提出要求代替作文指导，这样的作前指导显得非常苍白无力，对学生写作水平的提高帮助作用不够明显。笔者在教学中侧重以下水作文为载体，对学生进行直观形象的技巧指导。在某一种类型的下水作文创作后，笔者要求学生对下水作文进行研究，着重于对两个方面进行研究：一方面对下水作文的结构、手法、技巧等方面进行分析讨论，在分析研究的过程中提高对同类型文章的写作构思能力；另一方面还要对这篇文章写作中存在的问题进行剖析，通过正反两个方面的分析研究，让学生对这一篇下水作文的技巧手法具有更为直观形象的认识。在完成了下水作文的分析之后，笔者进行点评，结合下水作文的内容提炼出写作方面的技巧，对学生进行写作方法的渗透指导，然后要求学生进行独立创作。在独立创作的过程中，学生还需要在小组里进行写作提纲的分析研究，进一步提炼与完善，将下水作文形象指导与小组集体研究相结合起来，依靠大家的智慧提高学生作文构思的新颖性，写作技巧明显提升。
四、将竞赛促进作为激发写作兴趣的动力
以赛促学在初中生作文教学中具有显著的`功能，教师在强化学生写作技巧指导的基础上，要创设平台让他们比一比、赛一赛，展示自己在作文学习中的成果。笔者在组织作文类学习竞赛的过程中，一方面活化载体、丰富形式，以读后感竞赛、征文竞赛、口头作文比赛等方式，运用多种形式的竞赛活动考查学生的作文写作水平，为他们搭建展示自我的良好平台。另一方面，笔者组织学生分层开展作文写作竞赛活动，按照学生学习能力与基础，将他们分为三到四个层级，每一个层级的学生相互之间开展写作竞赛，以这样的方式让学生和处于同一竞争平台的其他成员进行竞赛，有助于缓解他们的学习压力，激发他们写作的兴趣，这对于学生作文写作成效的提高能够产生积极的情感促进因素。综上所述，在初中作文教学中，广大教师一定要将创新作为推动教学改革提升教学成效的重要抓手，针对教学环节中存在的问题进行针对性突破，从而全面提升学生写作水平。
初中生的作文 篇5
我喜欢大海，喜欢大海的一望无际，喜欢被海风吹拂的感觉，渴望能够亲眼见识一下大海的广阔。当我得知这次秋游的目的地——奉贤海湾时别提我有多激动了。来到了大海前，海风轻轻地吹着，大海一望无垠。这美丽的景色使我陶醉，但是让我印象最深的却是这次秋游给我带来的特殊的经历。
在人造沙滩游乐场的“步步惊魂”里，有我不可磨灭的经历。当我与同伴们看着那条通向黑暗深处、前途未卜的入口时，互相对视了一下，谁也不敢第一个踏进这个“深渊”。经过我们这帮女生的讨论，大家达成一致意见：找个男生带路！就这样，大家战战兢兢、小心谨慎地朝着“深渊”迈出了第一步。里面黑漆漆的，我们只能隐约地看见脚下的道路。这时候，耳边渐渐响起了低沉，飘忽不定的声音。忽然，左边发出绿色的光，一个披头散发的骷髅顿时从旁边扑了过来，并且发出那种令人恐怖的叫声。我们顿时尖叫着，紧紧地抓着前面同学的衣服，弓着背像没头苍蝇那样往前逃窜。耳旁的声音不断，两边的鬼怪毫不留情的跳出来吓唬我们这群乱跑乱撞的孩子。领路的男生听着后面女生歇斯底里的叫声，也开始恐怖慌张起来，领着我们东跑西撞。大家尖叫着、拉扯着、闭着眼睛冲向前去，渴望早点逃离这个恐怖之地。可上天非要给我们开个玩笑，由于我们慌不择路，太过紧张，居然迷路了。我们打开手机想向外界求助，但是却没有信号，这时候真是叫每天不灵，叫地地不应。“哎呀，我们走不出去了，怎么办呀？都怪你，怎么带的路呀！”一个女生开始抱怨起带路男生了，大家都开始着急、害怕起来，整个气氛变得更为紧张。我感到汗水正渐渐从我的额头上流了下来。我都快绝望了，在这黑乎乎的地方，到底哪里才能通向光明啊？但是着急是没有用的，现在唯一能做就是冷静判断出哪里才是通往出口的道路？我暗暗地告诫自己要镇定，要冷静，迫使自己的心渐渐平静下来。我用双手捂住了耳朵，努力克服自己的恐惧，渐渐加快脚步，从队伍的最后走到了前面。在昏暗灯光的照射下，我低着头，不去看两旁张牙舞爪的“鬼怪”，努力地辨别着方向，小步地向前走着。七拐八拐，忽然我看到了一丝久违的阳光，我按耐不住自己激动地心情，向着出口的方向飞一般地跑了过去。当我的身体重新拥抱了阳光，一种幸福的.滋味直接涌上了心头，我感到激动不已，感到自己胜利了。啊！我终于脱离了险境了！我克服了自己的恐惧，在绝望的时候，我学会了冷静，学会镇定地去解决问题。
此外，我们还去地里挖红薯，体验劳动的快乐。开始，看着埋藏红薯的土地，我给自己打了一个大大的问号：我能亲手挖到红薯么？我拿着竹片，找准地方，使出吃奶的力气把上面的一层土挖掉。当看见了红色的红薯皮时，我眼睛一亮，越挖越起劲，为了我的红薯，什么都不顾了。经过了辛勤的劳动，我的袋子里装上了两个大红薯，可重了。看着我的战利品，我高兴的笑了……
这次秋游不仅让我看到了大海，感受到了海风，更锻炼了我的勇气，让我学会遇到困难要冷静地面对，让我懂得了只有付出劳动才能有收获。
这次秋游使我难忘。
初中生的作文 篇6
人生中重要的一刻即将到来，也许你会好好努力，也是她在游手好闲。
——题记
铃！上课的铃声又打响，我正和同桌听歌呢！老师走进了教室，看着没有紧张感的我们。无奈的摇头了摇头，自己在黑板上讲课。
班里也没有多少人在听，虽然老师对我们睁一只眼闭一只眼。但是我们还是触发了她的底线，生气地批评我们。“你看你们这一届，都快期中了，你们还这样，还是重点班……”
听着老师的批评，我和同桌栽下了耳机。虽然，听着她的批评心里有点不快。但是这也是我们自己的错，作为一个学生，在学校就要好好学习。我是属于做事三分热的人，一下做这个，一下做那个的人。有一次，我和同桌说“我要学习，我要去海口读高中。”我一脸自信的对她讲，上课也不做小动作了。
结果没多久，我就放弃了。在第一次的模拟，我考的很差，一直在生闷气。没多久，我又开始没计划的死记硬学。有的人，认为我很努力，会了好多。其实只有我自己才知道，我学的等于没学。老师有说过我，你勤奋好学，但是你的方法用错了。这样的你，考起试来，还是什么都不会。
当时我自信地跟他说，我才不会，我要拿A。老师看了我一眼，就走了。每天提早预习，上课的'时候认真听。当第二次模拟出来了以后，还是这样，效率一点也不高。
抬头看了看了黑板，还剩35天。心里还是不舒服，下午下课以后。我在跑道上不停的冲刺，心里才舒服了一点。
回想到以前，我总是自信地说，我要考军校，我要努力。每天早睡早起，天天在那里做功课……
现在，我是最失败的。自己的自信不知道去了哪里，心中充满了迷，整个人都烦了起来。每当同学问我我要去那里读，我都无从回答。
初中生的作文 篇7
每当夜幕降临的时候，我都会想起我的母校。现在，我已经是一名高中学生了，但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中。
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲!”
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中的点点滴滴!
7、难忘的初中生活
这个初中的一年对于我来说，很充实，我得到了很多。我还是要谢谢我的各位同学们，老师们。因为有你们的鼓励，劝导，我才收获到了这么多。
记得刚刚进初中的那个时候，我一句话也不说，人是那么的“老实”。当时，我放不下我在小学的美好的回忆。我觉得在这里找不到真正的快乐，我不开心。
但是，现在，我发现我渐渐的开始融入了我们班，越来越离不开咱们班了。仅仅是一年时光，却仿佛要比我在小学的六年时光都难忘。
还记得那天，我在走廊上拖地，李老师对我说的'那句话，我觉得对于我自己来说很不可思议。李老师您说我是一个文静的女生。当时我的心里面啊，哈哈大笑，不过还是忍住了，或许，在那个时候，我可能算“文静”吧!但是刚过了一个学期，您就看见我的“真面目”了吧!…嘻嘻。说实话，我这个人，从小就比较调皮，记得在幼儿园，一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一块石头把他头打了一个包。
三年级的时候，我因为爬围墙，摔在那种消防栓上，脑袋上缝了5针。
对于我这种调皮的人，居然您说我“文静”。我心里现在还觉得很好笑。…嘻嘻。
感觉，我初一的第二个学期还调皮一些了。不知道这是不是因为所谓的“叛逆”，我从开始对MISS刘很怕，但是后来居然开始喊她miss牛了。呵呵，或者，这也算是我在初中美好的回忆。
李老师，您还记得吗？那次期中考试后，我考到27名去了，而且，就在成绩出来后，我又干了一件让您操心的事情。那时，我心情真的非常沮丧，看着别的同学沉浸在进步的喜悦中，而我，却被留校了。您在办公室跟我说了很多很多的话，我决定，收起我那所谓的“叛逆”。我开始努力。每天上课，可以说我都是聚精会神的看着老师讲课。
终于，努力的到了回报。我从27到了前面几个。我知道，这跟你每天“抓”我背东西有很大的关系。我在心里面感激您!
还有，同学们，你们都知道我的性格，我这个人超级倔强，没少对你们部分人发火，希望你们能谅解。其实，你们知道吗？我在向你们发脾气后，我心里也不好受。
这，大概就是我的完整初一生活了吧!
在初中过的每一个回忆，我都记得清清楚楚的。
【初中生的作文】相关文章：
初中生的作文03-11
初中生的作文11-04
初中生作文11-02
初中生作文06-16
眼神初中生作文02-05
开学初中生作文02-17
初中生责任作文02-19
初中生作文素材02-11
亲情初中生作文02-26
冬至初中生作文01-27