初中的作文

时间：2025-01-03 08:41:38 初中作文我要投稿

初中的作文6篇（精华）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文6篇（精华）

初中的作文篇1

　　我的家乡天桥岭座落在长白山脚下，是一个风景秀丽的边疆小镇。小镇的东侧有一条迂回延绵的丝带——嘎呀河。河水清澈见底，河岸景色迷人。

　　春天到了，冰雪融化，万物复苏。几场春雨过后，嘎呀河褪去了身上厚厚的“棉被”苏醒过来。鸭鹅也开始了“曲项向天歌，红掌拨清波”的嬉戏，还不时地拍扇着翅膀，激起层层波纹。河水一漾一漾的，把岸边的几茎小草滋润得更加嫩绿了。微风中不知名的野花在草丛摇曳，时隐时现。那一排排杨树也急匆匆地抽出了嫩绿的.枝叶。远处高山隐隐透出绿意，而那一片片的粉红又在山腰处突显，因为那里有一簇簇的映山红在怒放，美丽极了！

　　夏天是嘎呀河一年中最好的季节。白天，老人在远处的河边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳，一件件衣服在那些阿姨们快乐的笑声中被清洗干净。

　　夜晚的河边，微风习习，白玉盘般的月亮挂在天空，倒映在水中，更加明亮，月光洒在河面上，河面铺满了银光。人们饭后漫步在堤坝上，耳边是青蛙、不知名的虫子的叫声，眼中是月光下静静流淌的河水，让人们不愿迈出回家的脚步。

　　秋天的河是最美的。风平浪静的水里一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。一阵秋风吹来，岸边的杨树叶子落了下来，仿佛像一只只蝴蝶在翩翩起舞，不时落入水中，它们变成小船，在水面上轻轻漂荡。岸边的田野被一片金黄色所包围，颗粒饱满的庄稼在微风中欢笑，而远处的群山则披上五彩的花衬衫，绿的、黄的、红的……

　　冬天来了，虽然天气寒冷，但是嘎呀河依然不寂寞，放眼望去，冰面上到处都是玩耍的孩童，滑冰刀、溜冰车，一阵阵欢笑声回荡在河面上。

　　多么美的河，多么美的河岸景色！我真是希望这种美好一直保持下去，但是近几年，那一堆堆垃圾、废弃的木耳菌袋出现在了河岸上，河水里，这不仅影响了河水周围的环境，更重要的是影响了水质，影响到了我们的身体健康。真是希望家乡的人们能齐心协力共同维护好我们的嘎呀河！

初中的作文篇2

　　星期五的早上，天气下着雨，我走进院子里，看着爷爷的“花草”。忽然，我看到一只蜗牛缓缓地爬上了l一片叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”这个问题使我疑惑不解？

　　我赶紧跑进屋，问正在看电视的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为啥不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去看个究竟。

　　蜗牛是害虫还是益虫？这个问题，我采取“用食物实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，诂即它们都饿极了，争先恐后的爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，我去摸它的壳，可是我的手还没摸着它，它的头缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的'爬行。

　　最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，很小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。

　　通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题。

初中的作文篇3

　　还很清楚的记得，那是一个下着雨的六点，家里只有我。妈妈去加班，爸爸在上班，惟独刚刚放学的我饿着肚子，边看着《猫和老鼠》边咬着笔杆些作业，我真的好想打一个电话，叫妈妈快点回来，回来做饭。可是我又怕打扰妈妈工作了。怎么办？我进退两难，耳边回荡着妈妈在电话里说的话：“妈妈去加班了，不会很晚的，你饿了就去电视下面的橱柜里找零食吃。拜拜！”话音刚落，又听见两个小声音，一个说：“快去打电话，饿都饿死啦！”另外一个声音却说：“不要啊，这样会影响妈妈的。”接着就是一阵“长战”，我拿起电话听筒又放下，拿起又放下，不过最终还是放下了。我无精打采地，作业也做完了。这个时候好安静，安静得连窗外刮起的风声都觉得聒耳，风凉飕飕的，隐隐有些不安，我打了一个大喷嚏，我赶紧把窗子关上。此时此刻，我们家的房子好象突然变的'好大，好空旷……

　　我也不知道过了多久，楼道里响起我熟悉的脚步声，心里充满了温暖，我满怀希望地拉开门，仔细一瞧……嘿！是妈妈！“老妈！”我想都不想就大叫一声。妈妈加快步伐，说：“有没有吃零食？”我摇了摇头。妈妈大惊：“那一定饿坏了吧。”她奔向厨房，我也跟过去。妈妈回来了，我觉得又安全又温暖，房子又变了回去，变回了那个紧凑的充满阳光的洋溢爱心的小房子，不过要是爸爸在就更好了。

　　不一会，香喷喷的鸡翅做好了，我啊呜啊呜的吃着，妈妈在一旁坐着。我猛然停住，问：“老妈，你吃了没？”妈妈认真地说：“我吃了，我以为你吃了零食了呢！”接着又故作一副孩子气的样子“指责”我：“你怎么不吃零食？平时又老想吃。真是怪事。”我心里却小声嘀咕着：今天不知道怎么回事，不是那么想吃零食，也许是我的肚子想换个口味了吧。

　　一碗鸡翅眼变成一碗鸡骨头，我满足的打了个饱嗝，妈妈做的鸡翅在我心目里永远都是那么的香醇可口。

初中的作文篇4

　　这个夏天，妈妈、四姨带着我来到了美丽的内蒙古。从飞机上下来的那一刻起，草原的那种清新的空气就让我不由自主的做了几次深呼吸。

　　到了草原，我的脑海里立刻想起了那首诗“敕勒川，阴山下，天似穹庐笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”让我迫不及待的就想在草原上策马奔腾！

　　第二天早晨，大家都早早地起了床，来到了马圈。一位叔叔开始讲话了；“骑马是一个人一匹马......”“一个人一匹马？”刚听到这句话，我就满肚子的疑问“我一个人可以骑马吗？假如我从马上摔了下来整么办呢？......”

　　还没等到我想完，妈妈就已经叫我快点去骑马了。我坐在马上，感觉自己就象长高了1米一样。因为一开始，我有些害怕，所以马夫拉着缰绳陪我一起骑。这马一会儿散着步，一会儿飞奔，把我都弄快晕了。

　　过了一会儿，马夫说：“小朋友，不用拉了，自己骑哦！”所以我一个人骑着。可是马夫没有拉我，手忙脚乱得，我就乱套了。最后，我冷静了下来想了想马夫告诉我的那些话，就站了起来，身体微微向前，随着马儿的节奏起伏，这样，就感觉舒服多了，终于完成了任务，回到了出发点。

　　骑完马之后，我累极了。刚一躺在床上休息，导游就来了：“大家快点收拾好行李，我们马上要去沙漠了。”不会吧？才刚刚骑完马，就要去沙漠了？那里可还有骆驼也要骑呢！

　　我无奈的上了车，5个小时后终于抵达了浩瀚的沙漠——库布其沙漠。

　　我们乘坐着沙漠之舟—骆驼，来参观这个沙漠。刚坐上骆驼的时候，骆驼是跪着的，可骆驼站起来的一瞬间，我感觉我要摔下去了。骆驼走得很慢，抱着它的'驼峰，摸着驼毛，感觉舒服极了，我的心终于平静下来，看着美丽的沙漠，还听到了沙子在唱歌......

　　第三天我们还去参观了大召寺、将军衙府......

　　结束了行程,我依依不舍地踏上了回家的路,美丽的草原、浩瀚的沙漠，希望再和你们相会！

初中的作文篇5

　　网络，已是现代人类社会中个最热门的词汇，同时它也成为了人类时代潮流的代表。“Google”、“e-mail”、“QQ”等网络用词人们早已不再陌生，利用网络查找资料、购物、听音乐等早已走进千家万户，成为人们生活中的部分。

　　网络，大大改善了人们的生活，同时也给人们带来了负面影响。就像网络游戏，创始者原意是制作令人放松的娱乐设备，但这也令不少人沉迷其中，浪费了宝贵的青春年华，甚至放弃了自己的梦想与前途，这将会成为对自己多大的愧怍。

　　迄今我们已经跨入初中，多年与同学们的交往与相处，让我看到了网络给他们所带来的影响以及他们的变化，这使我深有感触。开学初的这次秋游，同学们都带了手机。在前往湘湖的途中，我竟无所事事，不知道该怎样打发这漫长的半个多小时。我们之间明明离得那么近，却被耳机、游戏、小说隔成了两个世界，找不到共同的话题。孤独的我只好将眼光望向窗外，却看到在等候公交车的人们也个个埋头于自己的世界中。偶尔有个抬头的也是在插着耳机听音乐或是打电话。我不禁想起了幼时的我们，常常三五成群地玩闹在起，感觉时间总是过得特别快。而现在……是因为我们长大了吗？我不知道。或许这只有每个人的心才懂吧。

　　到达目的地后，大伙都散开了。湘湖的风景很美，但又有多少人能够抬起头，静下心来去欣赏呢？同学们都找了个小小的`避风港，埋头专注于手机，忽略了四周美的存在。个个“低头族”们在虚拟的世界中畅游，说着只有在那个世界才懂的语言；或是独自听着不属于我们的歌曲，阅读着别人咀嚼过的精神食粮。这让秋游的意义何在？这些事情不能在家里做吗？何必要让学校花费了人力、物力、财力，只是为了挪个位置？况且，这些都是别人用剩下的东西，你们却依旧品尝得津津有味，乐在其中。这些别人给你的快乐，想必终将会成为你日后的悲哀。

　　大量实验表明，五岁前的儿童使用电子产品与接触书籍，是有差异的。这使他们的起点就不样，对日后的学习影响也很大。电子产品多以声音、图片的形式呈现，从而大大局限了儿童的想象空间与思维能力，对同件事物所想到的画面会不约而同。而有书陪伴成长的儿童，就截然不同。他们的思想别具格，有着自己与众不同的想法，这对他们的学习是有很大帮助的。

　　所以同学们，请放下手中的电子产品，抬起头来，让阳光照耀出你的好心情，让雨露滋润你的心房，让大自然成为你最好的老师。不要再让那些按部就班的套路束缚你，要做就做好自己，做个敢于创新、探索、质疑的自己。与其成为他人的粉丝，不如先成为自己的追求者。

初中的作文篇6

　　人的骨头，其实是由人体内的骨组织将活细胞和矿物质(人骨头里的矿物质主要是钙和磷)混合构成，正因为有这些矿物质才使骨头具有坚实的物性。人的骨头有不同的形状和大小，例如人的臂骨是长骨，而腕骨是短骨，胸骨和颅骨是扁骨，椎骨是不规则形状的骨头。而成年人的骨头主要由是两种组织构成：坚硬的密质骨在外，多孔的松质骨又被称海绵骨在内。

　　人的骨头也会生长的.：首先是新细胞形成，然后，这些细胞会产生一种特殊的有机物，可以成为环绕自身的基质，在最后，钙盐在基质里沉积，使基质逐渐变硬。其实早在胎龄二月时就开始形成了。此后会不断的生长，而女子到了十六岁左右骨头就会停止生长，而男子则可以长到十八岁左右。人的胸骨至二十五岁左右就不会在再硬化了，但其他骨头的强度和钙量仍是会不断增加的，直到人长到三十五岁左右才停止。所以说在人的大半生中，骨头不断改造，骨组织不断耗损和补充。而在人的胎儿时期，骨头的形成方式有两种。一种是颅顶的骨头是在结缔组织膜里开始生长的，其他骨间大多始于“雏型”软骨。雏型软骨与真骨相似，只是比较柔软，宜于快速生长，最终被真骨替代。雏型软骨是逐渐由骨组织替代的。长骨的替代过程由骨干中心和骨的两端开始；最终在骨干和两端之间只留下一层薄薄的软骨，称为生长板。生长板不断形成新的软骨，软骨随后又被真骨代替，于是骨头得以生长。一旦生长板不再形成软骨，骨头也就停止生长。而凸起的骨端主要由松质骨构成，外包一层薄薄的密质骨。松质骨含有制造血球的红骨髓。大多数骨头的表面覆盖一层致密的纤维膜，称为骨膜。血管和神经纤维穿过骨头坚硬外层上的小通道进入疏松的内部。

　　骨是由有机物和无机物组成的，有机物主要是蛋白质，它会使骨头具有一定的韧度，而无机物主要是钙质和磷质这些会使骨具有一定的硬度。因为人体的骨就是这样由若干比例的有机物以及无机物组成，所以人骨既有韧度又有硬度，只是所占的比例有所不同；人在不同年龄，骨的有机物与无机物的比例也会不同，以儿童及少年的骨为例，有机物的含量比无机物为多，故此他们的骨，柔韧度及可塑性比较高，而老年人的骨，无机物的含量比有机物为多，故此他们的骨，硬度比较高，所以容易折断。

【初中的作文】相关文章：

初中的作文10-25

初中的作文10-27

初中的作文10-28