初中的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
若水的天是碧蓝的，草是翠绿的，空气是清新无污染的，一切干净纯洁得令人惊奇。但要说若水最出名的是啥，还属若水的树。这或许是为数不多的净土的原因。“小彭，你看那朵云的`形状像不像你？”“阿丢，你可别胡说，哪儿像我了？明明像只鸡啊！”“对呀，所以说像你嘛。”“我看你是嘴欠了吧，我还觉得你像我家母猪花花呢！”“听说外面的楼可高了，说不定能摘到这些云呢！”“一天天白日做梦，而且摘下来有啥好的？我就喜欢躺草地上欣赏它们不同的姿态。”“你真是吃不到葡萄说葡萄酸。”“唉，小彭，阿丢，外面来人了！你们还不去热闹热闹？”胡四朝阿丢和小彭喊道。“来人啦？！”阿丢惊喜，“走，去看看。”
“好好好，就这样说定了。”村长点头哈腰，笑得合不拢嘴。“啥事儿就说定啦？”阿丢探出一个小脑勺问。胡四小声耳语，“村长将我们的树卖给别人啦。”小彭：“为啥？！”胡四，“你说为啥，还能为啥，因为钱，因为穷啊！”阿丢惊讶，“给了很多钱吗？”胡四表情夸张，“那是当然，你几辈子加起来都见不到的多。”阿丢，“那我们是不是要富裕起来了？是不是能出去了？”小彭面无表情，“希望你一直这么天真烂漫。”说完，便走了。阿丢莫名其妙，“他什么意思？吃错药了？”胡四叹气，“各人追求不同。”也走了。阿丢自言自语，“追求？还能有什么追求…
“好久没见小彭了，他都干啥去了？又搞啥追求去了？”阿丢问。胡四挑眉，“你还真说对了，他是搞追求去了。”阿丢疑惑，“怎么说？”胡四无奈，“还不如他找村长说理，村长大发雷霆，叫他父母严加看管，就被禁足了呗。”阿丢惊讶，“说理？不会是不同意卖树吧？”胡四点头。阿丢指着前方惊叫，“呀！小彭！你咋出来了？”小彭愤恨地说，“当然是偷跑出来的。今天是他们来砍树的日子，我才不允许。”阿丢说，“这是好事儿呀，为啥你要阻止呢？”胡四叹气，“小彭，你放弃吧，这种事哪儿轮得到我们这些人说话？”小彭异常坚定，“我是不会放弃的，除非从我尸体上踩过！”胡四看向小彭身后，幽幽的说，“恐怕……你没这个机会了。”彭父拿着木棍子跑过来，气急败坏，“兔崽子，你给我回去！还从你尸体上踩过，你有本事等着，我现在就来！”
“小彭现在太努力了，我有点惶恐。”阿丢说。胡四不屑，“咋了？现在没人陪你玩很无聊？现在若水改善了，比以前方便富裕多了，你还不高兴？”阿丢失落，“我觉得树被砍后我呼吸都不顺畅了……”胡四嘲讽，“你夸张了。”阿丢惊喜，“小彭！”看着小彭，“我终于有点明白你的追求了……”小彭淡淡的说，“你长大了。”阿丢失望，“可是若水快没了。”小彭目光坚定，“若水在我们心里。”
初中的作文 篇2
你是孤芳自赏的梅，悄然间，你将香气扑满我的鼻腔；你是空中的幽兰，寻寻觅觅中，你将那份执着交付于我；你是高风亮节的竹，无意中，你将清高放在我的袖中；你是隐逸的菊，悠然中，你将那份素雅传入我的心中。你，多样的人生；你，绚丽的人生。
你在腊月方醒，不畏严寒，独自一枝，在墙角静静地绽放，用你特有的香气，笼罩着人间。你是腊月的花，用无私奉献着冬季，当你弃医从文时，我便知道你的香气始终挥散不去，像是与空气融为了一体，让麻木的中国人看到了民族的伤疤、让沉睡的中国人觉醒，让迷失在枷锁下的他们学会抗争。一杆笔被鲁迅紧握手中，战胜了西方的洋火，解剖了国人的灵魂，打开了中国人的觉醒之门。是你，用无私点亮了人生的路。
你是风中的幽兰，芳香四溢，穿行于鲁国的大街小巷，用一片仁心灌溉树苗，用《论语》开拓道德的长路。你鞋帽破烂，行走在杂草之中，竟被那小小的蜜蜂蜇痛了心，但那沉溺于齐女莺歌燕舞的王却无动于衷，只是享乐于歌舞升平之中。孔子，你是兰花，用幽香感染大地，用你仁义的善心引导着华夏儿女前行的步伐。是你，用仁义铺平了人生的路。
你是刚直的竹，挺立于天地之间的君子。你刚正不阿，廉洁公正，你无畏、勇敢、开仓济民，让百姓得以存活。你是郑板桥，一生钟爱竹。你拿起毛笔在纸张上印留下一个个墨色的竹，这竹，竹节必露、竹梢拔高，从不畏惧什么，只是一如既往的`挺立，一如那般的高风亮节。是你，用气节将我指向人生的路口，让我毅然选择了正直的方向。
你是隐逸的菊，条条细线的花瓣支撑着深秋的孤独。面对这深秋之寒，你拨开晨曦的层层迷雾，在南山下悠然地现身，唯有陶渊明钟爱着你。他爱你高洁傲岸，爱你远离世俗，爱你淡泊名利。你是菊，隐匿在喧嚣中，浮现在恬静里。是你，用淡然与洒脱走尽了人生之路。
你是我多彩的人生，你是我多样的年华。人生之路，从点点墨珠蔓延，用各号毛笔勾勒，从线条出发，最后绘成多样的画面。
你是梅，是兰，是竹，是菊，是多样的人生，是绚丽的人生！
初中的作文 篇3
不怕挫败，迎难而上近期学校的许多学生都有考前有压力的现象，这种现象十分普遍，比如：睡不好觉，吃不下饭，有焦虑情绪等。那么这些压力是从哪儿来的呢?
其实，应当有两方面原因。一方面是父母和教师的逼迫、要求学生必须考到多少多少分，这是构成压力的原因之一。另一方面是同学的攀比，自身害怕挫败，不敢应对失败后的挫折，要求自我必须成功，这往往是同学们压力构成的更重要原因。应为青少年的心理还不够成熟，所以害怕挫败，知难而退。
为了避免这类问题的发生，就要求学校和德育工作教育者能够对同学们进行思想教育，避免过的压力带给同学们不利的影响。而对于学生自身，更应当不怕挫败迎难而上。
有些同学，在自我遭受挫折，比如：成绩考得不好，遭受教师的挫折后就自暴自弃、怨天尤人。其实这种做法真的很无知，他们不能迎难而上，而只是在人生的'山脚下徘徊，试问这样如何取得成功呢?
也许，这样的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石；也许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春之上的爵士乐。
曹雪芹满腔心酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响……
挫败是谁都不想应对的，是谁都不想遇到的，避之犹恐不及，可是一生都是胜利者并不必须是好事，能够在更伟大深厚的事物面前折服，能够被动人心魄的景色沉醉，从心底里认识到自我的卑微与渺小，也是人生中的一大乐事啊!每个人一生都有挫败，关键是你的心，是不是豁达、坦然、上进。
挫败，是两个词，挫折与失败，你遇到了挫折，不等于你就失败了，挫折给了你战胜困难的勇气，失败会使你重登成功之高峰。请相信—今日没有挫败你的对手，明天也就没有对手被你挫败。
不怕挫败，迎难而上。人生就如爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦后必有甜。在苦难面前，唯有选择超越才能有所成就。我们要迎难而上，没有人不经意苦难就顺利地成功，在成功面前是不能存在任何侥幸心理的。生命总是在经历苦难之后越来越好，意志总是在残酷和磨难之后更加坚强。就像歌里面唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”
同学们，让我们不怕挫败，迎难而上吧!
初中的作文 篇4
在体谅别人的同时自己也会得到快乐，而我们最需要体谅的人就是父母。
7岁时，父母像一棵大树，为我遮风挡雨，让我依靠，让我休息。
12岁时，父母的爱像一把伞，对我的关爱和那无微不至的照顾，让我开始想要逃开那保护我的伞。
14岁时他们默默的陪着我，在我伤心时安慰我；在我快乐时他们和我一起分享那欢乐……就这样我在一天天的成长中，他们渐渐走向衰老，所以我们要体谅父母体谅他们为我们付出的一切。
亲情是厚重的叮咛，深情的凝望；是一缕阳光，让心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖；亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的尘土，却依然清澈见底。
记得是去年夏天，我吵着要去学特长，父母却厉声道：“学什么学，成绩考那么差，还学特长，你姐在家里呆着学习吧。”“什么叫成绩考那么差，虽然成绩不怎么高但是我努力了啊，为什么不能学！”我向他们大声吼道。“我说不能就是不能，想学等你考好了再说。”父亲满脸怒气的说。“成绩成绩成绩，你们就知道成绩，你们想过我的感受吗？”我生气的`说道。不知怎么，泪水不禁夺眶而出。就这样我与父母大吵了一架，摔门离去。就在关门的那一刹那，我看到父母眼中满是疑惑和无奈，仿佛在对我说你怎么会这样？在路上我心不在焉的走着，脑海中不断浮现着刚才父母生气又焦虑的眼神，触动了我的心弦。我、错了吗？我在心里问自己。不经意间我看到一位母亲以自己的孩子吵了起来。“体谅？你就不会体谅一下我吗？我这个做母亲的也是为你好啊！把你管得那么严，难道不是为你好么？不是为了让你以后能出人头地吗？”对啊，体谅。我总是让父母体谅我，那谁去体谅他们呢？谁去分担他们心中的苦呢？这位母亲仿佛是在为我的母亲向我诉说着。我低头看向路边那互相争艳的花，仿佛已不再那么艳丽，在对我说：你真的错了；普遍而来的风抚摸着我的心，对我低语：要体谅父母不是吗？父母也是为你好不是吗？慢慢的我回忆起过去：在雨中他们接我回家的场景；我生病时，他们那满是关心的眼神和那无微不至的照顾……是啊，父母总是默默的陪在我身边，不求回报。而我呢？却对他们说了那么过分的话。我抬头仰望天空，他好似在对我说：去道歉吧。对啊，我该向他们道歉了。
我飞奔回家，开门扑到父母的怀里，享受着那温暖的气息。“对不起”我说的这句话，明显让他们的身体怔了一下。迟迟才开口应道：“没关系，只要你能体谅我们的一片苦心就好。”
这之后我知道了，体谅可以让自己快乐，一句发自内心的对不起，就可以让父母的心得到宽慰，让他们开心快乐的过好每一天，不再为我们操心、忧虑。我们都应该学会体谅父母。
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