初中的作文精选【9篇】
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的初中的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
公元前209年，一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎！”，如同雄狮的怒吼，打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声，把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们：我们不能混混噩噩地生活，我们要为美好的生活而拼搏，我们要奋起反抗，我们不要生活在社会的最低层！不禁诧异，是谁竟有这样的胆识？
跟随司马迁的脚步，走近陈胜：陈胜是一个出生卑微的佣人，生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削，受到有钱人的歧视，可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看，敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家，显而易见，司马迁对他也满含敬意。
对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的'足智多谋……
这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星，放出无比耀眼的光芒，在历史的舞台上尽情闪烁。
从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志！
啊!陈胜，我心中的英雄！
初中的作文 篇2
在赤日之下，响亮着一片笑声，同学们欢笑的脸庞映衬着红日，仿佛太阳更加明媚了。
“啪啪……”同学们赤着脚，在水中乱跳，徐凯由于过于激动，一到水池边，就“扑通”一下四脚朝天，顿时水花四溅。望着平静的水，有许多同学忍不住跳进水中，都被老师赶小鸡似的逐了出来。我们的对手是（2）班，我要“乘风破浪”，把同学运到“大渡河”对岸，再退回来，换另一个人上。
还没开始，我也激动地跳，不受任何拘束。开始了，看着前面的在水中的同学，看起来都用处了吃奶的.劲，可真的好-慢-啊！呵，（2）班更慢，我不禁兴奋起来。轮到我了，轮到我啦！我和小陆同志坐上小艇，渡过“大渡河”。好不容易到“河”的一头，我马上跳下，不料我在水中翻了个大跟头，呛死我了。当轮到我去推船时，才知道想要逆水行舟，乘风破浪是多么艰难，水死抱着我的腿不放，我们吃力地在水中前行，为了胜利，我尽量快些，终于到达了“彼岸”，我真有成就感。
几个女生推重量级胖子最叫人揪心。眼看要被（2）班追上了，挤急得我们直跺脚，当胖子下来时，就抓狂起来，推得飞快，和（2）——拉开了差距。又轮到我了，我还是那么艰难，还打了四个滚，我这时才知道“逆水行舟，不进则退”的意义是多么深刻了。这时一场让人紧张的比赛，可我们依旧勇敢无畏，获得了第一名！
我们学习生活中也要这样，只有努力，才能换取成功！
初中的作文 篇3
慢慢的，我们将习惯这样的生活。慢慢的，随着时间给的答案，我们越来越喜欢安居于现状，保持这样生活，不在去疯狂，不在去幻想，只想过得平淡。青春在我们的心里褪去属于它的疯狂，留下的只有安于现实的理智。因为我们将为了生活去奔波，我们将为了家庭去奋斗。我们再也不是那青春的孩子，也许，我们年龄还小，但是现实却让我们不得不去面对。生活的压力会慢慢充斥着一切，我们将会为生活奔波经常出差，无论天晴，还是下雨。偶尔下班独自会在街边花店买两束花回到租的房子里，用心的.去修剪，在用心的去找一个花瓶专门插好，放在桌子上，直到它枯萎的时候才发觉时间是如此的流逝。
时间拉长的影子，才懂得独自一人的孤独。我们将习惯这样的生活，只有工作，和望不到边的楼房。就这样一天又一天，一年又一年。我们会随时忘记今天会是什么节日，不在记得12个情人节，不在记得平安夜，圣诞节。甚至忘记今天是中秋，重阳，直到这天到来才突然明白。于是，在这样的节日，开始打电话问候朋友，家人。直到一天下来，才发现没有吃好一次饭，休息好一天。朋友都说忙，家里不忘报安。最后只剩下现实的独自一人在这陌生的城市里，也许这就是成长，也许这就是孤独。所以，我们将习惯独自一人在节日晚上在街上行走，看看这座城市，看看这车水马龙，看着这万家灯火，看着这陌生的路人，四目对望时。总会习惯性的微笑，就这样随波逐流，漫无目的的走着。因为，我们将会相信在陌生城市里总有人会和自己一样此时此刻流荡着，看到他们才知道找到这无声的知己。
我们将习惯，一种生活。一种沉默的生活，我们再也不想去旅行，再也不想离开这座城市，虽然一直想去某些地方，最终心里却不想去接受，只在口头上偶尔说说摆了。因为，这样的生活，我们都将习惯。我们慢慢的老了，慢慢的接受了。也就我们慢慢的习惯了。海子说过：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
这也是我们将习惯的。
初中的作文 篇4
更何况，然而，学生谁得到一份兼职工作应该控制的兼职工作，因为他们认为这可以帮助他们理解父母的困难，一个学生可以得到一个条件兼职工作，有的学生说是肯定的，他们应该把从兼职工作合理收入。
此外， 学生是否在校园内学习谁可以得到一份兼职工作。
而有些不同意，一个兼职的学生带来良好的.效果应该比侧面的更多的是因为采取了兼职工作可以带来更多的机会得到学生与社会脱节， 。
以及注意他们的安全时，它并没有对他在白天正常学习的副作用，它也使学生体验到了赚钱的困难，那是一个正在讨论的话题，他说这是一个学习的时间浪费，他们上班的时间， 在我看来，由于事实上。
初中的作文 篇5
昨晚的班主任会开得很长（空前的），很扎实，很有效。这是全面实施课改后的第一个班主任培训会，会议有两个主要目的：一是针对学生自主管理进行细致培训；二是听取老师们对自主德育管理和民主高效课堂构建的意见和想法。
会议的前半程按部就班，德育处等各处室针对分管工作进行了培训和讲解，学习了学生自主管理考评办法，重点就学习小组建设和学生评价激励这两个环节进行了深入指导。每一项工作从构思、策划、安排、落实，都经过了深入思考和反复讨论，很好地结合了我校实际特点，并富有创新。正因为有一支年富力强、敢于管理、善于管理的班子队伍，学校发展才有了强有力的带动，这为学校深入实施课改提供了保障。
最让人兴奋和欣喜的是后半段的自由发言。各位班主任针对学校发展、课堂教学改革和学生自主管理等方面，展开了精辟而生动的阐述。大家畅所欲言，各抒己见，有的谈到学习小组建设中怎样保持学生的持久激情，有的谈到师生激情跑操的呼号和队列，有的说要在学生面前树立老师威信、不当着学生的面批评老师，有的建议加强学生自主管理委员会成员的培训和指导……每个人的视觉不同，观点各异，但都认识到位，目标一致，纷纷表达了对课改、对学生自主管理的认同与支持。这种论坛、沙龙式的交流，民主，自由，轻松，自然，不用顾忌，不必做作，敞开的心扉流淌着老师们最真挚的教育情怀，以及对平凡的教育事业最朴素的爱。
是啊，这是一种多么大的进步——有质疑，有困惑，说明大家不满于现状了，在思考了，在行动了，在探求曾经的不完美了。如果没有课改的激发，老师们是否还沉浸在过去那种安逸的、沉闷的工作状态中，沾沾自喜，按部就班？还会不会有如此激烈的思想碰撞和情感奏鸣？
因为相同的梦想，我们从四面八方相聚一起；因为要风雨前行，我们同甘共苦，共同分担。这样的夜晚，这样的氛围，点燃了我心中久违的激情，享受着这细细密密的幸福，我们的心是敞亮亮的，阳光四溢。
是啊，做教育非易事，要展开一场教育的革命更是何其艰难。然而，无论路多难走，面对的挑战有多大，我们每位教师不能缺少的.是担当意识，危机意识，开拓意识——只要选准了方向，就要坚定不移地走下去！面对艰难的课改之路，我们决不可丢掉四种特质：一是大慈悲。没有爱就没教育，悲天悯人，普时济世，这是做人的道德底线，也是做教师最基本的职业操守。二是大胸怀。平心论事，虚心容人，以平和淡定的心态对待教育、生活中的一切，对学生、对同事、对体制，要学会一分为二地看待。三是大无畏。每一场革命都意味着牺牲，课改必然会遭遇传统教育思想的声讨和抵制，课改过程中肯定会遇到很多曲折和压力，拥有一颗勇往直前、决不放弃的心最为重要。四是大智慧。教师要加强学习，不断提高自己的教育教学水平，练就驾驭课堂的本领，用爱心和才智浇灌每一朵生命之花。
生活因关爱而美丽，课改因思辨精彩。在课改之旅中，我们有梦想，有激情，有思想，有行动，更有一颗透明的纯粹的心——彼此心灵相通，我们绝不孤单。我知道，是我自己，也是这些值得人人敬重的同事们，为我们的课改注入了强心剂，让大家能够踏实、自信、快乐地行走，一直抵达理想的彼岸。
初中的作文 篇6
是否有人曾经问过：哪里让你觉得神往？我会毫不犹豫地回答：“天空”，那里是无数个岁月中我梦寐以求的地方，无与伦比湛蓝色的天孕育了我的梦想。
记忆瞬间被扯回入学的那一天，老师让每个同学说出自己的梦想，轮到我时，支支吾吾的我洨尽脑汁也没想到，那天放学后，我独自一人坐在院里，回忆起早上发生的一幕，心里不由惭愧起来，我从未对任何事提起兴趣，以至于对未来没有一丝憧憬，我仰望那偶有几朵云的蓝天，静静地凝望，不知不觉天色渐暗，黄昏的晚霞划破苍穹，霎时好似打翻了颜料盘一般，五彩斑斓，终于天边最后一丝亮被院墙外的灯火取代，但星星依旧散发着它璀璨的光芒。虽然我与它们远隔万里，但我仍向它们倾诉衷肠。从小孤僻不合群的我总会受到同学们的排挤，每当这时星星就成了我最忠实的听众，让我有了精神寄托。
突然一只散发着五颜六色光芒的“星星”滑过黑夜，那是爷爷常跟我提起的飞机，我对它早已渴望已久，早想迫不及待地体验坐飞机的快感，我所了解的一切关于它的事都来源于爷爷，他曾经可是一名飞行员，每当爷爷同我讲起他的光荣事迹，脸上就流露出自毫的微笑，飞机上闪烁的信号灯是那么神秘，我紧闭双眼，好似周围的一切都成了星空色，我静静地感受这远离地心的安宁，自由地飞翔在这无拘无束的夜空中。这时我的心中萌发了一个念头，长大我一定要开着飞机翱翔在天空中。
我一直坚持着这个当飞行员的梦想，但由于学习压力的增加已压得我有些喘不过气来。耳边回响起的全是关于学习的事，渐渐，我忽略了那个“遥不可及”的梦想，取而代之的是每日每夜的补习，终于，意料之内的`事情发生了，我近视了，这个噩耗让我得知我的飞天梦就此破灭。因此那一段时间我整天愁眉苦脸，郁郁寡欢，头顶仿佛被乌云笼罩一般，周围全都死气沉沉。
当然我还会去找星星倾诉，可满天星星依然闪耀，散发那一股不可磨灭的璀璨，暮然回首，恍然大悟，我的梦想从未改变，虽然我的理想不能实现，但它依旧会给予我鼓励，对它的坚持不懈使我重获新生，为之努力奋斗。如今我活泼开朗、落落大方都归功于我的梦想——天空。驻足凝视，是天空给予我拼博进取，勇往直前的精神。
虽然我的理想被现实所束缚，但现实的残酷却远远阻挡不了我的一腔热血，天空给予我的精神会永远伴随着我。它是我的加油站，是我的港湾，更是我的大本营。这一堵围墙虽然高，但我依然能看见天空，有天空的地方就必然有我那一颗追梦的心，无论我身在何处，我的心永远属于天空，我坚信，我坚实的围墙也将会有一天被我冲破，当时我将会秉承天空的精神翱翔在无边无际生活在天空里。
初中的作文 篇7
【摘要】很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。本文对此进行了分析研究。
【关键词】时效性初中作文教学
语文教师似乎并不常思考，作文教学应当关注于其时效性，要能够充分利用有效的教学时间，达到预期的教学效果。很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。因此，教师很有必要经常对于自己过去的教学模式和教学展开方式加以反思，看看自己是否充分利用了教学时间，是否在课堂上带给学生真正的收获，让学生掌握实用的写作方法与技巧。
一、采取新颖独特的作文训练方式
提升作文教学的时效性首先需要从教师的作文训练方式展开，这一点教师要有所认知。很多时候，我们看到学生普遍对于作文课堂提不起兴趣，一谈到要完成习作，学生更是表现出极强的畏难情绪。这一方面体现出学生的写作能力和素养有限，写作训练对于他们来说确实难度比较大，另一方，这种现象也很值得教师对于自己的教学展开模式以及作文训练的方式有所反思。教师如果一直以来采取的作文训练形式单一固定，往往是选定一个题目、一个话题或者是一段材料，让学生在规定时间内完成文章，这种方式很难真正让学生产生表达的欲望，学生写作的兴趣不强，体会不到写作过程的`乐趣，自然对于写作训练的积极性不高。教师自身首先要具备发散性思维，要多探寻那些新颖有趣的写作训练形式，将其引入课堂。这才会让学生感觉到原来作文训练也可以这么有趣，让学生产生表达的欲望与热情，这才是作文教学时效性得到保障的前提。
有很多新颖有趣的写作训练方法值得教师在课堂上加以尝试。例如，教师可以通过情景对接，或者通过前后阅读，让学生根据文章内容续写作文的手法进行训练。如，在作文写作中，可以找一些比较优秀的作文，然后把中间或者结尾的部分给省略掉，然后让学生通过阅读文章，根据作文意思、中心思想来续写缺少的部分，这种“断章取义”的写作手法，能够极大地激发学生的探知欲望和写作意愿。这种学生从前没有接触过的写作训练方法会极大激发学生内心的好奇心，学生对于写作训练会产生新的认识，对于写作的畏难情绪也会在这种趣味化的训练模式下得到消除。
二、激发学生的微型创意
基于时效性的作文教学不应当仅仅局限于作文课堂，教师要开放自身教学思维，很多其他的教学环节和过程中都可以一定程度融入对于学生写作能力素养的培养与锻炼。教师如果能够有这样的作文教学意识，不仅可以更充分的利用现有的课堂时间，也能够很好的将各个教学环节进行融合，可以促进学生综合语文素养的提升。比如，教师可以在阅读课堂中融入对于学生写作能力的训练，可以让学生將读到的故事进行仿写、改写或者续写，这些都是很好的方式。此外，对于一些有意思的课外活动，比如春游秋游，或者是对于博物馆美术馆的展览等，教师也可以要求学生活动后撰写观后感等。有了具体的活动经验和观赏体验后，学生通常会有更多想要表达的内容与素材，会写出相对更加具体充实的文章。
教师要善于激发学生的微型创意，要实现写作训练方式的多样化。例如，平时可以让学生进行短篇幅的情景描写、人物刻画、心理描述等，也可以给学生布置一些具有挑战且具有兴趣的微型作文，如续写《皇帝的新装》，仿写《春》，或者给学生提供一个题目，让其进行场景刻画。这些看似简短、微型的写作，其实对作文提高具有极大的意义，能够让学生在短时间内找到写作的方法、写作思路，进而形成自己独特的思维模式。教师如果能够让学生产生表达的欲望，让学生形成一些值得捕捉的写作创意，这是学生习作水平提升的一个非常好的前提，学生会在这种探索实践中慢慢形成自己写作经验的积累，促进自身语言驾驭能力的不断提升。
三、构建生活和写作的内在联系
最后，在作文教学中教师一定要注重构建生活和写作的内在联系，要让学生善于从生活中积攒写作素材，找到自己想要表达与呈现的内容，呈现一些自己对于生活的观察、体验与思考。初中阶段的写作训练总体来说仍然有较强的生活化色彩，无论是话题作文还是材料作文，形成的话题或者材料通常都和学生的日常生活相关。学生如果在平时的生活中就有敏锐的观察洞悉能力，并且能够对于很多人和事有自己的思考，这会让学生在文本写作时更加善于挖掘主题，形成自己的核心论点，并且找到详实的材料让自己的文章得到有效支撑。
教师可以在平时的作文训练中多构建生活和写作的内在联系，多让学生从生活出发展开作文的表达与描述。例如，在进行环境方面的写作时，可以让学生结合自己家乡的环境，查询一些关于家乡环境的资料，最后再让学生回忆自己家乡环境的变化，感受现在的环境状况。这不仅可以让学生认识到可持续发展的重要性，这也会让学生对环境方面的题材的写作更加了解与熟悉。另外，还可以让学生根据当前社会中的时事新闻，对于发生的一些重大事件、重要新闻进行分析探讨，然后划定写作范围，让学生进行写作，这样就会不断创新作文题材，顺应写作要求，不断提高学生的写作水平和对社会的认知程度。让学生从生活出发搜寻与积累写作素材，加深自身对于很多具体问题的分析探究能力，这本身就是作文教学时效性的一种保障，也可以逐渐锻炼学生写出更多具备一定深度的文章的能力。
【参考文献】
【1】张建芹.对优化初中作文教学模式的分析【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），20xx（01）
【2】李春丽.初中作文教学的改革与创新刍议【J】.四川省干部函授学院学报，20xx（02）
【3】张金川.初中作文教学中的常见问题及对策【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），20xx（11）
【4】吴蓉.初中语文作文教学的困境分析及对策【J】.读与写（教育教学刊），20xx（09）
初中的作文 篇8
在同学眼中，我一定是个活泼开朗、胆大勇敢的人。
活泼开朗的性格永远不会变，但胆大勇敢……其实，我只在学校里展现出这样的性格，为的是让老师同学看好我，不嘲笑我。但一出校门，没有了这种逼我胆大的环境，有时我就会变成一个胆小鬼。
在学校里，这些小虫子我虽怕，但每次都控制住自己，不让自己叫出来。但，只要一回家，我便释放出了自己的本性。
我正坐着看书，忽然耳边传来“嗡嗡”的叫声。处于本能反应，我在叫起来的同时，一下子跳了起来，那速度真是比猎豹还快。一抬头，看见一只大苍蝇在头顶上盘旋，可把我吓坏了，扭头往外跑，躲在柜子后面，偷偷“侦查”里面的情况。在我耳里，苍蝇那“嗡嗡”的鸣声竟比枪声还可怕。
我最怕这些小虫子。在学校为了尊严虽能勉强忍住，但在家里实在是忍不住，也懒得装了。
去仙居游玩，车开到山顶，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它们让我产生了眩晕感，十分想吐。看啊，那数不清的.小毛腿，十几厘米的超长身子，怎么会让我不害怕呢？所以，那几天里我一直特别留意的不是那儿的好风景，而是这些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其实，我怕的不止在这些个方面。什么鬼屋啊，什么过山车我都怕，就连一个人在家有时都不敢。那我在学校里的大胆勇气是怎么来的？我也不知道。
我爸每次见了都哈哈大笑：“你不是在学校里很勇敢的吗？在家里怎么就不一样？都这么大人了，一点小虫子还怕。哈哈！装的。”
嘿，你们可别告诉我的同学们。有时我是胆小鬼，这事如果让他们知道了，我岂不得出糗？
初中的作文 篇9
湛蓝如水的天空，仿佛是一块碧蓝的绸缎，一直延伸到无边无际的地方，漂浮的白云边是绸缎上的花。蓝天白云，山高水美，好一幅闲适的山水画！
虽无落英缤纷，但有暖阳微抚；虽无繁华之景，但有山清水秀。春姑娘将绿色的轻纱披在大地上，带来了生机盎然，唤醒沉睡的生命，此刻我们是幸福的。
我们是幸福的，没有战争的硝烟，没有自然的危害，生活在和平年代，享受着春暖花开，试问还有谁比我们更幸福？我们可以编织彩虹般的未来，可以脚踏实地地走人生的路，我们拥有珍贵的青春，如花般的生活，毫无悲苦可言。
我们是幸福的，有着母亲的叮嘱，有着父亲无言的爱，有着老师的关心，有着人生最珍贵的记忆——友谊。这些无限的爱陪伴我们走过一生，给予无数的建议，让我们行驶在人生的海面上，不因名利而倾倒，不因所谓的困难而退缩，一路上扬帆起航，直到达到成功的彼岸，获得人生的智慧。
我们是幸福的'，迎着新的希望，享受飞泻直下的阳光，享受生活的美好滋味，品尝坎坷磨难所带来的不同感受。我们也曾放弃过、抱怨过，然而一切过后剩下的是难以遗忘的回忆。幸福就是在冬季的午后，晒着太阳，看着妈妈制泡菜；幸福就是一家人围坐在一起，或喧闹、或平凡；幸福就和朋友一起尽情的聊着，开心的笑着。
我们是幸福的，因为我们活着，感受着生命，感受着世界一切……如此多的幸福，那困难简直微不足道。
天空依旧湛蓝，像被过滤过一切杂色。温暖的阳光，把天地间一切空虚盈满。这种灿烂，给了我幸福的感觉。
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