初中的作文

初中的作文[汇编9篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　念、相惜

　　清晨，在燕声中朦胧苏醒，懒懒散散地来到窗前。揉了揉眼睛，抬头望向远方。

　　天空很蓝，蓝的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的旧棉花，让人心麻意乱。

　　视线下移，远处的山峦连绵起伏，都披上了轻盈的纱巾。隐隐约约，似真似假，将我带入了她神秘的内心世界。

　　但，那迷茫的纱后仍看得出那仿佛用浓墨勾出的山的轮廓；仍看得出那淡绿的肤色；仍看得出那花草树木点缀的美妙。

　　呜呼，美丽的女子，还系着一条蓝绿的腰带。

　　糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不觉地随着她飘舞的纱巾进入了梦幻的天堂。

　　刹那间，我感觉自己是如此的词穷，是如此的渺小。

　　我的笔头已无法描绘出那如诗如画的窗外之景；已无法表达出自己触景后的那份陶醉。此时仍怜惜着自己的这份情。

　　念、相依

　　黄昏之时，我又来到窗前，目光慢慢地移向远方。

　　云层中泛着微微的.亮光。渐渐地，阳光在云层中拉出一条橘红色的光线，不时地又汇聚于一点，或者，隐藏在薄薄的云中，透着淡淡的红晕。（真美！）

　　远处的山，解开了腰带，脱下了轻纱，露出了肌肤，在阳光下摆弄着自己的身姿，揭开了自己神秘的面纱。

　　就在那么一瞬间，由早晨那位含蓄温雅的女子蜕变为此时这位开朗端庄的熟女。无论怎样，她的美总不褪色。

　　站在这个视角，天与山总是相接着，她们的吻合是那样的自然，那样的纯朴。实际，却总让人失望，她们的密不可分只是一种视觉的美感；她们的永恒连接只是一种情感的寄托；她们的距离是如此的遥不可及；她们只是两条永不相聚的平行线。

　　我望着那条山与天的界限，在想：她们是如此的亲密，却又为何是如此的遥远？

　　在遐思中余光淡了，云散了，燕归了。

　　在深蓝色的静谧中，窗外的那片景，一点点的消失了，而我的依恋仍在。（ 溧阳市社渚阿林 — 溧阳文学 www。tal—food。com ）

初中的作文 篇2

　　没有什么东西比蓝天更蓝，也没有什么东西比蓝天更深邃，惟有我们的心。

　　听说过一句话：“心有多大，舞台就有多大”。是的。或许是我们忽略了思考，常常会不假思索地陷入生活给我们设下的困境。就像当你的成绩下降时，你可以思考：为什么我会退步呢？如果有思考，心会告诉你，这是因为你的不认真或是不努力，还是不仔细……接着，你会在自己的舞台上跨越更多的地盘。

　　我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它有无布满乌云，或是晴空万里。只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，只有一颗透彻的心。

　　你可以去感受窗外不同天空给你的感觉，是感慨，是感伤，是快乐是萧然……只要别把蓝色的心情忘掉，只要别把坏的心情刻录入脑的容器里，就可以在努力中，把舞台在自己哪个美丽的、积极的、美妙的心声伴奏下跳得更大，舞得更广。

　　窗外的'天空中，有快乐的鸟儿正在飞翔，太阳公公将光芒洒进窗内，屋内尽是一缕缕温暖，此景正像我们的心情，充满着童话美，萦绕了整个心房。别有洞天的蓝是鸟儿叽咕的背景，蓝色阳光的心有积极心情做翅膀。

　　我的心声我来唱：“永远保持那颗美丽的心的心绪，让它如股清泉水一般，源远流长。”

初中的作文 篇3

　　我有一个“帮凶”弟弟，一个世界上的弟弟！你也许会问:“为什么这么说呢？”我的回答就是：“我，有许多确凿的证据可以证明。”接下来就让我带你一同进入我和弟弟的故事中吧！

　　有一次，妈妈带弟弟一起去博库书城，刚进门就看见一个卖文具的专柜。弟弟一看见柜台里的`那些笔立刻两眼发光，大声对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要给姐姐买笔！”说完他便转身跑向放笔的文具柜台。弟弟在那里精挑细选了足足半个多小时，挑出三支他认为最漂亮，最适合的笔，放在妈妈手里说：“妈妈快付钱。”平时，弟弟是不愿意付钱的，今天却非常主动，这让妈妈大吃一惊！

　　还有一次，妈妈和弟弟一起去植物园玩，快到了午饭时间，妈妈怕弟弟肚子饿，就从包里拿出几块猪肉脯，让弟弟先垫垫肚子，待会儿出去再吃饭。没想到弟弟第一句话就问;“我吃掉了姐姐还有吗？”一定要妈妈保证姐姐还有，他才肯吃。不止这件事，每当弟弟有了好吃的，一定会等我放学回家了，和我一起分享才肯吃的。

　　更让我感动的是：有一次，我做错了事，妈妈不轻不重地说了我几句，弟弟就连珠炮似的替我说起话来：“干嘛说姐姐呀，姐姐很听话的，这是我的好姐姐，你不可以说她的！”说完还认真地点点头，摆摆手，妈妈一愣，没想到才三岁的弟弟还能讲出这种话，便听了弟弟的话，不再说我了。我心想：“呵呵，我有“帮凶”了！”

初中的作文 篇4

　　火灾，唉，我一听到这个词心里就发抖。

　　星期天，爸爸妈妈出门办事了，让我自己准备午餐。我走到冰箱前，打开冰箱，拿出虾、蒜头，关上冰箱。先把虾壳掰去，再把蒜头的皮脱去，用小刀切成小小的一块放到锅里爆炒一会，放入刚掰好的虾,开到大火，盖上锅，焖着。就和小朋友一起下楼玩。

　　玩累了，我才想起了锅里的虾，以最快的速度跑上楼。“怎么回事。”家里成了小河，我揉揉眼睛看见消防员拿着水枪还在灭火，家具、画笔，等等东西都浮在水面上。我想，怎么会这样，我不是在做饭吗？门口站着一位老奶奶，我跑过去问:“老奶奶，你知道是怎么回事吗？”“是这样，我在整理房间的时候，就闻到一股烧焦味，一看，是你家着火了，。就拨打了119,119一到现场就破门而入，进行扑火。”幸好老奶奶看到，不然你可能会被烧伤。要谢谢老奶奶。”“谢谢老奶奶。”

　　等消防队都走了，我看看房间，倒霉呀，妈妈叫我自己整理，可真么乱怎门整理呀？“祉墨，这些家具都坏了，你应该……..妈妈对我眯眯眼。哦，我走向储钱罐，拿出所有的.钱交给妈妈，妈妈这才笑了。一个星期我才整理好，我真是倒霉透了。

　　第二天，妈妈叫我做菜，我吓得脑袋一片空白，哀求妈妈：“我不做嘛。”妈妈笑了，想起老奶奶说的场面，我吓得裤子都尿湿了。

　　这就是火灾的教训，他让我留下了后遗症——不敢碰有关火的东西。他就是那么的无情。

初中的作文 篇5

　　我的家乡，是泉州一隅的小村庄，那是一个人杰地灵，风景秀丽的地方。那里有我童年的欢笑与美丽的时光，她令我魂牵梦绕……

　　村口的那条小河，一直是我儿时玩乐的好去处。叫上几个玩的要好的同伴，卷起袖子开始“捕蟹”，这可是个灵巧的技术活儿：用一根细长的皮筋穿过小蚯蚓做的饵料绑好，小心地伸进那一个又一个的小洞里。慢慢地待到小蟹上钩，便缓缓往外拉，太用力可不行，皮筋会被扯断，可动作太轻，那螃蟹就挣开绳子逃跑了……待到日暮时分，便三三两两地提着战利品回家，站在石板桥上望，河面在夕阳的照耀下镀上了一层闪闪的金光，潺潺的流水声伴着我们嘴里哼的小曲儿，自在悠闲。

　　屋院后大片大片的田地，也是伴着我长大的。春天，戴一顶草帽，拎一个水壶，带一把铲子。我便欢欢喜喜地跟着爷爷一起到田里去了。美其名曰说是“帮忙”，倒不如说是去玩耍。到了地里把工具往边上一扔，就撒丫子蹦跳着捉蜂捕蝶去了。春天的田野百花盛开，我摘了田边五颜六色的'艳丽鲜花，用手编了编绕成一个小花环戴在头上，自个儿美的像小仙女一样；有时玩累了也帮着爷爷插苗，然而却坚持不了多久，苗儿还插得东倒西歪。爷爷倒也不恼，一株一株的帮我扶正，一边笑着和我说：“小苗要扶正，根深，才能长得好。”我这时却跑到草丛玩蟋蟀去了。有时我拿了水壶说是要浇花，实则把那水壶往手里一扬，水被甩向天空，飘飘洒洒的水珠散落下来，我玩得乐此不疲，还开心的欢叫着：“下雨喽！下雨喽！”

　　村儿不大，邻里之间都相互认识。我闲时常东跑西跑。碰上几位熟识的长者，便“叔叔婶婶好”的叫个不停，唠唠家常，讲讲趣事儿，常把他们逗得乐不可支，兴许还会从口袋里掏出几颗花生糖来送我。这时我便开心得不行，小嘴儿甜的跟抹了蜜似的。常常带着诸多战利品回家。小心翼翼地把糖纸剥开，往嘴里塞进一颗，仔细品尝着。那种甜香味儿一直留存在我的记忆中，久久不散。

　　河边浣纱的妇女，巷里卖糖人的大爷，桥下垂钓的老者，还有那孩童嬉闹过后留下的笑声，与我的记忆一起，留存在了我的心中。故土啊！我是那样的思念与热爱你，我愿永远生活在你的怀抱中。愿你在时间的长河中仍像当初那般美好秀丽！

初中的作文 篇6

　　你是否知道，我的心中有一张难以抹去的画？你是否知道，那张照片还在脑海中游荡？你是否知道，那一刻令人感动？自从那一次，给我了许多启发！

　　在狭小的思维里，一道似乎没有一些办法能破解的题突然击败了我，我无力自拔，但没有人能帮助我，青翠的小草变得黯然失色，干巴巴的没有一点活力，犹如也像我一样叹着气。黑暗中的我点燃了火把，有一位朋友走了过来，他微笑着，好像把我从地上扶了起来，十分为亲切。他一肚子的学问，把知识的.海洋中的那些精华之物释放出来，我还是十分不解。他十分耐心，不管钟面上的针是否转得飞快，一天过得再快，他总是抛在脑后。等我懂后，他还温柔地说：“继续加油，我相信你能击败更多题目的！”接着他就走远了。写好了答案，我十分感激。可是原来别人问我或者寻求帮助时，我有些总是去逃避，但现在我决定不管自己有那么匆忙，一定要帮助他人。我的目光转向了窗外，小草也绿了万分，像一片小草原，是那样宁静。天也晚了，许多动物也回了巢，但那时在托管班中的我还在回忆着刚刚那段时间。

　　人是那样美丽，又那么残忍，但有些生命是十分令人感动，我也要学习那个帮助我的那一个人，给别人也多一份轻松。

初中的作文 篇7

　　从小就听奶奶讲她小时候的事情，她把以前能记起来的事都告诉我了。

　　奶奶说，以前周边的环境可好了，随便走到一条小河，都是清澈见底的。太阳照在河面上，就像撒上了金子。旁边，翠绿的林里一群一群的鸟儿在自由的飞翔，一只只小动物各自忙碌着，有的在觅食；有的在家照顾孩子；有的在躲避天敌的追捕……一抬头，湛蓝的天空上飘着几朵“棉花糖”，有的像一只小狗；有的像一只山羊；有的'像一座大山；有的像一棵大树……无论你在哪儿都可以闻到非常清新的空气，这是一种很特别的气味，不是那种刺鼻的香水，也不是那种饭菜的香味。这是一种像薄荷一样十分凉的感觉，还带有当地一种特别的木香。当时，大家吃的饭菜都是自己种的，绝对纯天然，所以，吃起来也特别香。

　　可是，现在你走到一条小河边的时候，小河不再清澈见底了，上面飘着红的，绿的塑料袋，还浮着一条条死鱼，远远飘来的全是死鱼的味道。从前的树林也不再存在了，树木都变成了一个个树桩，鸟儿们也不再唱出优美的歌声了。以前各忙各的小动物也都不在了，甚至还有人们去追杀它们。一抬头，看到的也不是湛蓝的天空，而是灰蒙蒙的，曾经的“棉花糖”也不纯洁了，也是灰蒙蒙的。各种各样的食品都存在危险，使大家都不敢吃东西了！

　　希望大家都献出自己微薄的力量，尽力改变我们的生活环境。

初中的作文 篇8

　　你读过这样一个故事吗？一位大人见到一个小男孩在帮小鱼重返水里时，笑着对孩子说：“那么多小鱼，你是捡不完的，谁在乎那几个呀！”男孩扭过头，说：“不，鱼儿在乎，你看，这条在乎、这条也在乎，还有这条…”故事在男孩惊人的回答中结束了。留给我们的只有那一串串留在沙滩上的小脚印！鱼儿们陷入死亡危机时，那位大人想的是这些鱼的生死跟他没有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，却深深理解了小鱼的痛苦，他在力所能及地帮助那些濒临死亡的鱼儿。是的，别人不在乎，可鱼儿们却多么在乎那只小小的手呀！小男孩以他善良的心灵拯救小鱼，可以推断，小男孩日后必是一个有爱心的人。

　　现实生活中，有多少处在水深火热中的`人呢！他们正像那些小鱼，正痛苦地挣扎着，渴望有一只手向他伸去，可是有多少人向他们伸出援手呢？不要以为伤在别人身上，痛在别人心上，与你无关！在这个人类大家庭里，我们难免都会有些困难，但是这又何妨？只要我们人人互相理解，互相关爱，这社会必然会是一个温暖、美丽的社会！

　　轻轻伸出你的手，快乐永伴你左右；轻轻伸出你的手，悲哀故事不再有；轻轻伸出你的手，人间各处乐悠悠！请快伸出手去帮助那些渴望得到帮助的人吧！

初中的作文 篇9

　　抬眼望向云际，一点一滴的水珠拍打在我身上，那是什么——是天空的眼泪。他在哭泣吗？是的，它在为什么而哭泣，它为的是宿命，那可悲的宿命啊。雨，坠落云尘落入凡世，它的宿命是渗入土地；枫叶，脱落本体清风伴舞，它的宿命是化作春泥；昙花，更深月色怒放生命，它的宿命是绽放自己。

　　宿命它到底是什么？有人说宿命是判结者，很早就决定了人的一生；有人说宿命是一切众生在过去无数次的轮回中，曾经历的各式各样的生命形态；有人说世人过去皆有生命，过去的因缘善恶，辗转轮回便是宿命。更有古说北周无名氏《步虚词》：“宿命积福应，闻经诺玉亲”。意思是说一个人思想，行为及命运是上天注定了的，人只能顺从，服从，才能积福挡灾。

　　但是我却不是这么认为的，我认为宿命分为两种，一种是顺从服从上天的安排；一种是人的一生的`涅盘。宿命分为精神上的幼年。青年。壮年。老年，幼年是每个人都可以踏上的阶梯；青年是大部分人可以跨过的阶梯；而壮年却只有少部分的人可以跳跃，其他人只会站在阶梯底下仰望，因为他们认为无法跳跃，所以就不去试着努力；相对于老年只会有一两个人可以爬上。

　　我的宿命是涅盘，是人生的改变。我所要的不是一味的顺从，我要有自己的选择，要有自己的看法；我不会按照他人给我安排好的阳关大道走，我会在泥泞坑洼的山林中走出一条自己的路。

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