初中作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
秋日已至，每年的台风似乎如约而来，街上狂风四起，暴雨倾盆而下，下的如此苍凉，如此气势汹汹。果然，路上行人怕了，以往人山人海的街道，变得人少的可怜。可是那奔跑的两个背影确印在了这幅惨淡的画面中，那便是我的父母。
我发高烧了，爸爸见状果然抱起我，焦虑的眼神中没有一丝的犹豫，没拿伞就直接奔到了外面，跑向医院。妈妈紧跟其后，为我和爸爸撑起那把蓝伞。其实我从小就知道妈妈的体力不好，上次好不容易答应我陪我去晨练只跑了两步就说不行，可现在确坚持了下了，右手吃力的撑伞，而左手却插在腰边，口中不停地喘气。那时的我，静静地听着爸爸心跳的声音，越来越快，越来越快。微弱的路灯的灯光洒在被雨打湿的路面，那个夜，那条街，留下的是爸爸妈妈急促的脚步声。
缓缓睁开双眼，扑面而来的药水味，每一秒的.点滴声。左手已上了输液管，冰凉，无一丝温暖，而右手的手背，暖暖的，被握着，循着一看，是妈妈的手，而爸爸确是紧搂着妈妈，两人靠在椅子上，眉头紧锁，仿佛一有什么动静，马上会被惊醒的样子，让我的手迟迟不敢动。看着那两人，不由得放心的闭上了眼睛。
初中作文 篇2
眼前，黑压压的一片，人挤着人，就像许多肉夹馍，耳边能听到旁边大婶在不停地抱怨：“真是的，连瓶麻油都没有!”前面大叔正在用他一块巨石般的`身躯不停地向前挤着，挤得人们喘不过气来;后面的小青年倒是很镇定，一边扒着手机，一边随着人群往前走。知道我在哪儿吗?呵呵，我正在超市里受罪呢!
新年将至，最要紧的是啥?当然是购物，买衣服、购年货，全家老少齐出动，把个超市挤得水泄不通。货架上的物品琳琅满目，数不胜数，就连原本宽阔的通道上也增加了货架，摆满了节日商品，对联、窗花、中国结、年糕、糖果等等应有尽有。要在平时，看到这么多好吃好玩的东西，我一定开心极了，可是今天，挤在人群里，向前不能，向后不得，我购物的欲望荡然无存，只希望能快快地离开这是非之地。好不容易等到人群有点松动，我和妈妈赶紧趁机向前走去，妈妈想买点油盐酱醋。真悲哀，前面的人又多了起来，原来麻油正在搞促销活动，一群大爷大妈组成的疯抢团正在这里开战。不一会儿功夫，货架上的麻油瓶就所剩无几了，好像不要花钱似的。我和妈妈随手挑了几样东西，见缝插针，谢天谢地，终于来到了收银台附近。可是，看着眼前长长的队伍，我无语，只能长长地叹了一口气“唉!”
走出超市大门，看着上面“欢迎再次光临”的招牌，我心想：以后我再也不来了。
初中作文 篇3
本人读书八载有余，未曾在报刊上留过名，亦未在黑板报上露过脸。但我却善于“钻研”，尤其在“座位”研究方面，颇有见地。
予观夫本班座位，大可分为三种类型：
一二三排为“倒霉型”。在此三排中，大多数同学由这两类组成：由于用眼过度变成近视眼者，还有由于某种大家知道的原因造成“海拔”不高者。这些同僚可谓我们班的“敢死队”，每一次老师检查作业都是从这三排下手，而且，这三排的同学上课时注意力必须高度集中，一时溜号，被老师一眼瞥到可不是小事，不是罚站就是一阵“狂风暴雨”。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰，他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼却无可奈何，只好高呼“我不入地狱，谁入地狱！
四五六排是“学习型”。在这三排中，几乎汇集了班级的全部精英：数理化尖子，作文高手，班级干部和各科科代表……每一次考试，这三排的同窗都要包揽状元、榜眼和探花。但在运动会及学校组织的各种体育比赛中，他们则英雄无用武之地，只有当观众的.份了。
七八九排属“快乐型”。这几排中有100米、800米以及各类体育项目的比赛冠军，他们几乎每时每刻都充满了快乐。他们在课下常常谈论这周音乐榜中榜的榜主是谁，世界杯的冠军是哪支球队，刘德华的生日是哪一天，“降龙十八掌”的最后一掌是怎么打出来的诸如此类的问题。当然，这三排也是老师头疼的地方，他们中的一些人是班级的“不安定因素”，每周都要或多或少地给班级扣分，可他们并不在乎，他们说：“我们一定会给班级带来荣誉，会给班级加分也很难说呢！”
朋友，读到这，你是否产生了同感，你的心灵是否和我的心灵产生了共振？你的座位是属于哪种类型的？我嘛，不瞒您说，我是“快乐型”的，但我也曾“倒霉”过，而且我也很喜欢学习。我到底属于哪种？还是您做决定吧！
初中作文 篇4
望着脚下的那池水，恐惧漫上心头。我迟迟不肯跳。我还记得第一次挑战时的刻骨铭心……
泳池旁有个简易的跳板，一些同学在教练的怂恿下纷纷上了“战场”。“战场”上的`同胞都惮怕的，而战胜恐惧，奋力一跳后居然无不想要再“玩”一次。看来，这很有趣嘛，而且也根本就不恐怖，心里怪痒痒的，我决心也去“玩玩”。
双手触到了扶梯，小心翼翼地向上走去。我肯定，双脚踏上跳板，我就开始后悔了，心跳得急，手死命地抓住栏杆，我不敢再往前了。正当我想缩回脚的时候，居然又有人上来了。着实吓我一跳：那么小的地方，怎能容得下我们几人，况且，这跳台是不正规的，感觉特不塌实，它可以承载地住我们的重量吗。这担心竟然使我不只不觉往外移了几步，待到我发觉，手已经放开了。虽然还是很害怕，但是感觉有信心了。我慢慢地向外挪动着脚步，一步两步，怎么感觉跳板越来越沉呢，我那么重，真担心这板承受不住，咔嚓一声就断了，愈想愈怕。我不愿再往前走了。
妈妈看见了，叫站在台面上的同学来拉我一把。同学的一脚踏在跳板，我更怕了。她如果走过来拉我的话，这重量不是更大了吗，这跳板也就更容易被折断了。我大叫着：“你别过来啊，我可以自己走的”。但是，当我转身时，我竟然又不想回去了：既然来了，我就不打算回去的。走回头路绝不是我的作风。
初中作文 篇5
“该起床吃饭了，到点了。”像这样的话语或许每天都会在每个中学生耳边回荡，时时刻刻刺激着神经。从那睡梦中醒来，我看着窗外那昏暗的天空，想着今天又要上学，在不知不觉中增添了几分伤感，感觉周围一下子死寂起来，唯有那微弱的灯光稍稍缓解了些悲凉的气氛。谁把上学搞成了让人一想黯然神伤的苦差事？你们做了什么？
成天在议论着所谓“好学生”和“坏学生”的你们，不曾仔细想想，难道那些好学生真的好吗？坏学生真的坏吗？老师对于孩子们的作用太大了，太重要了，他走对一步，就能把孩子送上天堂；走错一步，就有可能把孩子送入地狱。然而谁在当老师？多少孩子正在走向地狱？其实我的同学、朋友他们当中有许多不正向地狱的大门靠近？而你们正是那赶着“囚犯”进入牢狱的“警察”，那同样可悲的人，你们自己就是帮凶，帮着扼杀人类的基石——孩子们的天性。
我记得有一次上英语课，那可悲的英语老师嫌我们太活泼，问我们：“你们是来玩的吗？”后面的学生喊道：“是！”随后紧跟着讥笑。那老师一瞪我们，指着我同桌气愤而粗鲁地吼道：“是你吗？昂？”胆小的同桌小声反驳道：“不是。”而那可悲的老师竟指着他吼道：“肯定是你，要是你把你的嘴扇破！”带着骂人的低俗味道，那雌黄的大牙在昏暗的天色中显得那样肮脏。明知不是我同桌的她，却在那样的虚伪中嚣张，不知是哪门邪气又露出来了。而那老师却为自己找到一个面子那样得意，在他人眼里，是多么丑陋，叫人心生厌恶，怪不得班里英语成绩拿倒一呢。或许这太过于片面，而后来发生的'事却让我们始料未及。
一件在某些人眼里“正义”的事上演了。那天的英语作业课代表忘了留，那老师也忘了说，第二天查作业时许多人没写，那老师大发雷霆，那些学生（虽然不包括我）成了替罪羊，被无情地蹂躏，甚至连几根扫帚都断成了两截，而那所谓的好学生——课代表被包容了过去。或许，这是那老师对于学生的有益的教训，是对他们的爱，可恰恰不是，而是无法挽回的伤害——那对心灵的摧残，心里的阴影，无法抹去，永远永远，千金万银无法弥补。这“正义”的事情看似已经结束，可是事实远远不止如此。后来班里有学生向校长反映了情况，校长对那位“伸张正义”的老师做了批评教育，可这并不是长远之计。许多老师说学生要反思，找错误，去改正，然而“己所不欲，勿施于人”，那些老师何尝有过自我反思？他们想过自己吗？一天一天的套话有用吗？为此他们做了什么？一无所有。那老师的火只能被一时浇灭，然而余火会重生。果然，在校长教育过后的第四天，那可悲的老师又回到了当初的野蛮，而她后来的举动也为时让我们大吃一惊，火气顶在嘴上，憋在心里。那老师竟调了监控，看是谁去了校长室，然后处处和他作对，怀恨在心。既然老师都这样勾心斗角，那何况学生呢？
一位讨学生喜欢的老师，难道是一个整天拿学生的过错开玩笑，不把学生的自尊心当回事的人？当然不是，一天天把学生的错误、缺陷当做玩笑，供自己自娱自乐……唉，这就是某些人的行为，整天生活在一个这样黑暗的环境中，能不让人厌恶吗？或许将来有一天，人类最后的希望——青少年也会被淹没在这黑色的海洋中。救救我们吧，我们不想失去自由，失去天性，失去快乐。
你们做了什么？你们到底做了什么？那无法挽回的损失……
初中作文 篇6
我愿像那向日葵，永远追随太阳的光和热，伴我一路成长。
——题记
夏日的早晨，望着园中沐浴着朝阳的向日葵，灿烂的向着朝阳微笑，我不禁想起了我和爷爷的向日葵还有太阳路……
小时候，爷爷曾让我在菜园里种下一棵葵花籽，我不情愿花一分钟玩耍的时间来做。爷爷便神秘兮兮地哄着我：“这可是一粒有魔法的种子，它可以带你到太阳上去呀！”年幼的我对太阳充满了憧憬，于是我虔诚地接过了那粒“神圣”的'种子，小心翼翼的把它埋在了土壤中，静静的等着它破土……
爷爷笑了：“等他睡醒后，就会为你开辟一条通向太阳的路！”
我唤它作“太阳路！”
我高兴的拉着爷爷去看，炫耀我的“劳动成果”并跳着叫着“我要到太阳上去！
爷爷说，这还不够，你要等它长大，等它开花。
爷爷说，你隔几天就在它旁边立一只和它一样高的小棍，那是它的生长轨迹，也是太阳走过的方向。
我照做了，为了我的太阳路……
时间一天天过去，小葵也越长越高。终于，它开了第一朵花：嫩黄的花瓣是那样的娇艳，那样的灿烂，似乎在向我招手！
我真想与爷爷分享这种久违的幸福，可是，爷爷已经不在了！
大概是爷爷已经沿着太阳路走向太阳了吧，可是，他还没告诉我到底怎么走才可以到达呢？我冥思苦想着，苦苦盼着爷爷早点从太阳路上回来……
从太阳初升，到夕阳落山，是向日葵每天仰着大大的笑脸，跟着太阳，陪着我等爷爷回家……
可是，那个清晨，我并没有看到太阳的影子，而是淅淅沥沥的下着雨，我急忙跑到菜园去看我的向日葵。
它低垂着脑袋，无精打采的样子很令我心疼，我想起了爷爷，他为什么还不回来，是生我的气了吗？！我哭着，也不管雨滴落在身上的寒冷！
那天我发了高烧，恍惚中我感觉到爷爷回来了，冲我慈祥的笑着说：“孙儿，你要知道，人生要经历许多风雨，只有像向日葵那样，勇敢的追逐着它的光和热，你的人生路才会变成温暖的太阳路！”
“爷爷，我会记住的！”我喃喃道。
雨停了……
阳光再一次照亮了大地，彩虹绚烂的挂在天幕，向日葵再一次坚强的抬起了头，我看到它露出了似彩虹般灿烂的微笑，也一点一点鼓励我，要勇敢向前，勇敢向前……
初中作文 篇7
记忆与遗忘是一对矛盾，人类是在不断地协调这对矛盾的过程中成长的。记忆是人类所必需的，它使我们知识丰富，阅历深厚。而有意识有选择的遗忘，也是人们所必需的。学会遗忘，忘却生活中的愁苦忧伤，轻装前行，我们的步履会更轻捷，我们的头脑则更灵活。
人的一生当中，有春风得意时也有心灰意冷时，宏图大展常使我们洋洋得意不能自已，贫困病痛则令我们满腹愁绪无法自拔。然而，当一个人行将就木再回望来路时，但见所有的悲欢与名利都如过眼烟云飘然远去，曾经为之痛苦的事情其实根本算不得什么，曾经为之狂欢的成就也不过平平淡淡而已；刻于脑际的，唯有不懈奋斗孜孜以求的辉煌过程，唯有善良诚恳无悔人生的.坦然心境。
“人事有代谢，往来成古今”。
人的一生是有限的，而知识与世事是无限的，人们需要记忆学习的知识浩如烟海。如何才能学到更多更好的知识，使自己成为有用的人才，处理好记忆与遗忘的关系至关重要，学会记忆也学会遗忘，能使我们事半功倍，它能引领我们走向成功的殿堂。
凡有卓越贡献的科学家，他们都能摒除一切杂念而忘我工作。著名科学家牛顿搞实验时会记不清自己是否吃饭；爱因斯坦走路思考问题竟忘记自家的住址。正是因为他们将所有的繁琐杂事都置之度外，忘却自我，一心一意地工作，他们才取得了举世瞩目的伟大成就。
心静方能理出麻。
学会遗忘，忘记曾经施恩于人，便不会再去斤斤计较；宽恕他人的诸多不是，便不会再去耿耿于怀；淡化你曾获得的荣誉，它只代表过去，新的一天是新的开始，固步自封会使原有的荣誉也丧失；忘记你曾有过的失败，那只是过去的你，奋发图强，勉力进取，光荣的桂冠终将属于不甘沉沦的你。
痛苦的往事困窘的现实使你意乱心烦，头昏脑胀，此时，积极行动起来，专注于工作事业，竭力忘掉痛苦，忘掉你头脑中无益的记忆，才是明智之举。要记住，不是所有的经过都需要记忆，不是所有的记忆都需要珍藏。只珍藏你的欢乐你的微笑，珍藏你生命中真实的感动，抛却你的痛苦忧伤，甩掉你心灵上背负的沉重行囊，轻装前行，心静似水，心明如镜，脑海里才能显现出知识理性的光辉。
学会遗忘吧，清除头脑中有害的记忆，让轻松灵活的思维陪伴着你，让欢乐愉悦的心境陪伴着你，那时会发现，你已经拥有了一个全新的生命。
初中作文 篇8
终于看完了左耳的结局。
说实话，虽然在意料之中，但许弋的堕落仍让我大吃一惊。我没有想到许弋会和蒋皎在一起，更没想到张漾会和李珥在一起。毕竟起初李珥对于张漾是出于报复心理的，因为他间接害死了吧啦，所以小耳朵和吧啦一起恨他。可是后来，李珥分不清楚戏里戏外，或许也在慢慢地对他动情，不然不会问他那个荒废了的房子的地址。而且不觉得，张漾不算是个坏孩子，比起堕落的许弋，更能给李珥幸福。如果说最能给李珥幸福的人是谁，我觉得除了尤他没有别人。可是感情这玩意儿，它得靠缘分。李珥看不上尤他，只是苦了这个特明事理又负责任的好男人了。
我想，为什么李珥和吧啦这两个最干净的女孩要遇到许弋和张漾呢?也不能说一定是谁的错，只是他们之间的牵扯早已密不可分，一件事情就可以改变他们所有人的命运。
如果张漾早点知道自己的身世，他就不会那么恨许弋，如果他不很许弋，就没有吧啦假装爱上许弋的戏码;如果许弋没有被吧啦所伤害，就不会堕落成那个样子，或许他不堕落，就不会错过李珥了。
一环扣一环的人生，改变了每一个人的性格和命运。
可是这样的悲剧，就发生在我们的生活中啊。在某个瞬间，比如许弋和某个花枝招展的女生接吻时，或李珥想要任性的`抽烟时，我心底都会有一声微不可闻的叹息声夹杂着本能的恐惧若隐若现。他们本来都是乖小孩，究竟是什么改变了他们?是外界环境的引诱还是骨子里自带的狂野?
值得深思。
初中作文 篇9
岁月无常，我们“出人意料”地来到了同一个城市，又“出人意料”地来到同一个城市，又“出人意料”地来到同一个所学校。在生活中，许许多多的人从眼前闪过，有的是路人，有的，将伴随你一生，但，我们往往分不清，从而迷失其间……
小学三年级时，出人意料地，我有了一个特殊的朋友，他，成绩很差，并且说话做事大大咧咧，不分场合，喜欢有事没事大吵大闹，被大家视为“疯子”。但，我一直在暗中观察，寻找原因，终于发现有一群同学，在暗中经常欺负他，让他发怒，以此作乐。而大家对此也是半知半解，只当他在“发疯”，没有任何一个人相信他。于是，我便去接近他，开导他，让他学会发生这种事的应对方法，并且以当时老师特发的“纪律委员”的名头，压制住那些“不安分子”，逐渐地，他走出了心结，成绩也好了不少，并且与大家团结了起来，每天早晨都可以看见他站在去学校的路上，与大家谈笑风生。
但，在我们小学毕业后，就于无声之中分开了，那段生活，也就成为了回忆，尘封在那本“同学录”之中……
生活中的.每一个过客，虽不能陪伴你一生，但，为他，为自己，留下一个美好的回忆，不是更完美么？所以，请善待每一个人，那将是你们永恒的回忆！
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