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初中生作文

时间:2023-08-12 10:33:24 初中作文 我要投稿

初中生作文汇总[9篇]

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的初中生作文9篇,欢迎阅读与收藏。

初中生作文汇总[9篇]

初中生作文 篇1

  不经意间走到教师后面,偶然看到了那一盆花。

  我心里诧异,现在的情形似乎与我记忆中的不太符合。它曾是那么骄傲,那么鲜艳,让我不能忘记。可现在,残叶已泛黄,那花也枯了。黑色的边缘微微卷着,在几片败叶中垂头。

  一盆花竟会变成这副模样!虽然花朵看上去还是有些许漂亮,但还是与以前相差甚远。我不免有些叹息。

  艳丽的花儿,就几日不见,怎会如此颓败?还记得,初相见,它被摆在书柜上好看的位置,在绿叶中绽放这青春有活力的微笑,那样可爱。

  现在,枯黄的叶子已衬不出花儿的靓丽,粉红的.短裙也褪尽铅华。那笑容被卷曲的边缘扭曲成悲哀。

  可人的花儿呀,你的改变真是一个悲剧。

  你卸下华丽,也是萎花不是么?待春回,你依旧会重新开出艳丽的花儿,不是么?

初中生作文 篇2

  我的家乡在孟州,这里有许多风景优美的地方。有美丽的黄河、生态园、韩园、滨河公园等等。而我最喜欢的地方就是这风景优美,景色迷人的'滨河公园了。

  春天春姑娘唤醒了大地,就像慈祥的母亲唤醒了自己可爱的孩子。

  早晨,我来到滨河公园,一切都像刚苏醒时的。小草穿上了嫩绿的军装,柳树长出了嫩绿的柳叶,在微风中荡漾,看上去好像一个个亭亭玉立的小姑娘轻轻地甩动这柔软的小辫子。那草地上五颜六色的花争奇斗艳的开着,好像在说:“欢迎大家的到来……”滨河公园引人注目的就是那条弯弯的小河了,小河水儿清清,小鱼自由自在的在河里游来游去,真是美丽极了!

  到了晚上,滨河公园成了灯的海洋、光的世界,照亮了美丽的滨河公园。公园里的一草一木在五颜六色灯光下衬托显得比白天更加辉煌,更加美丽……

  啊!我爱你美丽的滨河公园。

初中生作文 篇3

尊敬的先生们、女士们:

  您想拥有像爱因斯坦一样的智慧吗?您想成为一本活生生的百科全书吗?您想把您自己的记忆浓缩成为一张丫CD光碟吗?这一切都已经成为现实了!本公司是全国第一家经国家审核批准认可的移植记忆的公司。本公司实力雄厚,在各大城市医院都有自己的机构,你现在就可以到医院办理手续,进行记忆移植了。

  现在,将有关事项一一列举如下:

  1,本公司服务对象

  年满18周岁,身体健康,经本公司医院检查后,脑部健康的人。

  2,服务内容

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  3,程序

  欲进行记忆移植的客户们,请带个人身份证,两张一寸免冠彩照到各省市本公司代办点登记,建卡,然后凭卡到相应医院中做脑部结构分析,按照分析结果选择您自己喜欢的项目,做记忆移植手术。如果移植后,您不满意,还可重新进行免费移植,直到让您满意为止。

  4,注意

  凡经本人同意删除的记忆,一旦删除、不可恢复,请大家慎重,

  5费用

  报名建卡等手续费共ro万元。医院检查费100万元。进行一次移植需1000万元(不同种类略有不同)。可用IC卡缴费。

初中生作文 篇4

  世界上有千种爱,但只有母爱最伟大。母亲您就像一杯可口的牛奶,让我喝到无私的温暖。

  三八妇女节到了,我应该送给妈妈什么样的礼物呢?我急得向热锅上的蚂蚁。

  一放学回家,我就想到底送什么样的礼物妈妈会开心呢?此时我看到妈妈的头发是披着的。她每天早上都要帮我梳头发,还要赶着送我去上学,每次都没有时间把自己的头发好好的梳一下,就这样披着。我眼珠一转,想:”不如我来帮妈妈梳头发,就当是三八妇女节送给妈妈的节日礼物。“想到这里,我就搬来一个板凳要妈妈坐在上面。妈妈好奇地问:”干什么呀!“我说:”你坐上去,过一会儿就知道结果了。“妈妈看着我,笑了一笑说:”好吧!“我悄悄地拿来梳子,牛皮筋和发卡,并且还要妈妈闭上眼睛。看着妈妈的头发,我惊讶地发现妈妈头上有几根白头发,我想这肯定是操劳太多的结果。直到把头发都梳整齐了,我才用牛皮筋把头发扎起来,最后再把发卡戴到妈妈的头上。此时我的手心都开始冒汗了,心想:”看来要把头发梳好也不是一件容易的事,真是“不干不知道,一干吓一跳”。妈妈问:“好了吗”?我摆了一个造型说:“OK!”妈妈睁开眼睛,拿起我递过来的镜子仔细地看起来。

  过了一会儿,露出了开心的`笑容,说道:“扎得马马虎虎。”我赶忙说:“妈妈您辛苦了,这是我送给您的节日礼物。祝您三八妇女节快乐!”妈妈兴奋地亲了我一下,说:“看来我的宝宝也开始懂事了,知道妈妈辛苦啦!”爸爸赶忙用数码相机记录下这温馨的时刻。

  这个三八妇女节在我和爸爸妈妈的心中是一个与众不同的三八妇女节,因为我长大了,我开始懂事了。

初中生作文 篇5

  常常有人认为:“只要我喜欢,有什么不可以?”这句话,也常常出现在当青少年犯罪被质问时的答案,但,真的是“只要我喜欢,什么都可以”吗?

  的 确,人都是向往自由,不喜欢受拘束的,“只要我喜欢,有什么不可以”这句话,确实颠覆了传统,让我们年轻人能勇于表达自己的想法与看法,让我们学习独立及 拥有自己的思维和创造力,同时,也摆脱了传统社会中父母帮自己的孩子决定未来一切规划的束缚,然而,殊不知这句话,若是少了“不影响他人”

  的.先决条件,将只会沦为我行我素的借口罢了!

  我们在层出不穷的新闻犯罪事件中,不难发现时下一些血气方刚、叛逆荒唐的年轻人,以这句话为口号,做任何事情从不考虑前因后果,整天爱惹是生非,而这其中, 也包含了年轻人对青涩感情的不负责任,甚至让有些人对感情一辈子都抱着游戏人间不在乎的轻浮心态,不仅仅造成个人的困扰、家庭的问题,更导致严重的社会问 题,而“只要我喜欢,什么都可以”这句话,顺理成章成了冠冕堂皇的理由,罪恶因此渐渐滋长,也让社会秩序如脱韁野马般瓦解殆尽。

  其 实,“只要我喜欢,确实可以!”只要大家在高喊这口号的同时,能以不将快乐建筑在他人的痛苦上为优先考量,并能确实遵守现实社会中的种种规范,建立应有的 社会秩序,相信,朝着此方向努力之下,不仅道德沦丧的情况会有所改善,我们年轻人也可以尽情发挥创意,展现自我!这不是狠美好吗?

  身为的我,虽然集父母的宠爱于一身,也偶有叛逆想法闪过脑海,但是我知道,我不能成为一个自私又目光短浅的人,唯有时时自我警惕,处处为他人设想,才能创造一个美好和谐的生存环境,让“只要我喜欢,有什么不可以”这句话,成为年轻人活出生命色彩的最强后盾!

初中生作文 篇6

  假如我会变,我要变成一个腰缠万贯的大富翁。你们可不要认为我是贪财,其实是这些钱我是来捐给那些吃了上顿愁下顿的穷人们,并且教他们怎么样赚钱,告诉他们不可以不劳而获。这样他们就能过上丰衣足食,幸福美满的生活,他们的下一代也可以过上能上学的日子……

  假如我会变,我要变成一轮冬日的太阳。让寒冷不再陪伴着人们,让孩子可以在外面尽情地玩耍,尽情地欢笑……

  假如我会变,我要变成一床又柔软又暖和的被子。让温暖把大家带入甜甜的梦乡里……

  假如我会变,我要变成一场春天里滋润万物的.细雨。让那田野里农民伯伯种下的农作物,吸收我这甘甜的雨露,让他们带着农民伯伯的希望快点长大……

  假如我会变,我要变成一桌丰盛的美味家肴。让辛辛哭苦为人民服务的“城市美容师”----清洁员阿姨填保肚子。因为我知道这些清洁员阿姨默默无闻地为我们大家奉献的精神十分的可贵又十分地难得……

  假如我会变,我要变成穷人手里的面包,沙漠当中一瓶矿泉水,一个普通的路标,变成老师手里的一支粉笔,冬天里的一碗热面条……

初中生作文 篇7

  刚踏入中学校园,草坪甚至花坛里都只是清一色的绿。

  如今,我在实验中学已经将近一年。那一天,我猛然发现,花坛里不知何时开了一朵鲜艳欲滴的玫瑰(或者是像玫瑰样的花)。像是在为我,我这一年,做个留念。

  这一年里,值得纪念的事其实不少。艺术周上我们的舞蹈被定格成七彩的照片,作文大赛获得的金色奖状,松涛湖边同学们笑容里闪耀的光芒,新团员闪烁的团徽举起的右臂,都是珍品。细细体味,每一样东西豆油一段或是辛酸或是甜蜜的.美好回忆。

  这一年里,同学们的进步也是众人睹目。操场上活跃的身影,课堂上树林般的手臂,听讲时专注的瞳仁,练习本上清晰的笔迹,老师同学之间的真挚情谊,成绩榜单上的骄傲的名字,都是进步的点滴。慢慢品味,每个时刻都是苦乐交织的美好。

  在奋斗中,我们曾经疲惫,也有停留,却是为以后的冲刺蓄势;

  在成长中,我们曾经痛苦,也有失败,但却是因为道路曲折才锻炼了我们的勇气。

  成长亦如此:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远了的大彻大悟!

  同学们每天都在努力,每天读渴望着进步。像是竹笋到了季节要破土而出的无法阻挡。那么的一股劲儿让人畏惧。

  沸腾的操场上,同学们校服的蓝白相间的整齐,更突出了他们身后又开出一片的花。

  刺目的阳光,射到花的露水上,反射出更亮的光芒;花朵们不停地闪烁,眨着眼睛。

  一晚上的功夫,校园的花,竟都开了。

初中生作文 篇8

  一年四季,春夏秋冬,岁月的车轮缓缓碾过,留下一条浅浅深深的痕迹。看人间花开花谢,观天上云卷云舒,不同的季节有着不同的韵味,四季的美,让人陶醉,让人迷恋。我不禁向四季问候:你好!

  每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时节,春天的脚步就近了。享受着春风拂面的细腻,吸嗅着清香爽朗的春韵,轻轻地抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条,我们向春天祝福,祝福她又一次绽放新的生命;祝福她能再一次为我们,为大自然增添累累硕果,描绘绚烂的风景;祝福她的生命从此多姿多彩。春天带来的是快乐、是生机、是色彩,我们将春天造就的每一番景象铭记心头,去品味、去摸索、去聆听,感受到的是“余音绕梁”的韵律。我不禁向春天问候:你好!

  巧遇“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃,我们感受到了夏季的清凉、活泼。一切生物都是兴奋的,这时,我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听到了她热情的`呼吸,因为我们为她临近的足音欢喜。当我们陶醉于她热烈的声音中,我们没有束缚,游弋其中,看到的是热情似火的奔放,听到的是温馨荡漾的乐章,感觉到的是一片霞光、一片温暖。我不禁向夏天问候:你好!

  欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的红晕胜景,秋天正为她的生日营造美轮美奂的风景。满眼泛着“红光”的枫叶林,让我们忘却叶落归根、繁花凋零的凄美;让我们忘记“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋;忘记“满目萧然,感慨而悲”的压抑。我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁华的朝气。秋天的生日——唯美而意味深长。我不禁向秋天问候:你好!

  冬季,我们呼吸着“寒香如故”的腊梅所散发出的诱人香醇。寻觅着“墙脚数枝梅,凌寒独自开”的刚强。我们知道,这是冬天所具有的“独领风骚”的坚贞节操。我不禁向冬天问候:你好!

  四季的风景,在时节的变换中,具有不同的韵味;四季的美,储存生气,贮藏生命。

初中生作文 篇9

  刚刚走进初中校门的初一学生,已经在小学阶段学了六年语文,可以说达到了粗通文字的程度,写出一千多个常用汉字已无大的障碍,还一定掌握了大量的常用词语。有了这些语言的砖瓦,写出一篇几百字的作文应该不是难事了。可实际上,我发现有一些初中生,对写作文还是有点畏难。难在何处?第一是选材,冥思苦想,搜肠刮肚,就是不知该写什么;第二是语言基础不牢,心里有话可说,就是不知道该怎么写出来。看来,初中生写作文主要有两个障碍:一个是写什么,一个是怎么写。如果能把这两个障碍搬走,初中生写作文不仅不再视为畏途,而且可以轻松快乐地写出让人欣喜赞叹,甚至有些成年人也望尘莫及的佳作来。因为作文贵在情真,初中时代的童心可贵,童真难得。初中生的作文往往是真情的流露。颇有童趣和天真。

  写什么的问题,其实是作文要表达的具体内容。有一句谚语说:巧妇难为无米之炊,做米饭要有米,写作文要有具体材料。材料从哪里来?自然要从平平常常的生活中来。初中生的作文材料其实就是写写自己值得回忆的生活片断。刚升入初中中学生,已经有了几年的生活积累,无论是写人记事,还是写景状物,都不会没东西可写的困顿状况。那为什么到写作文时竟然想不出写什么好呢?主要原因,是对过去的生活记忆不甚清晰,头脑里模糊一片。即使想出一件事来,也会写得简单粗糙,没有干货,又缺乏水分。或叙事断断续续支离破碎,或描写不能细致入微,让人如临其境。古人说:以其昭昭,使人昭昭;以其昏昏,使人昏昏。意思就是,要让别人明白,自己的心里必须先明白。对于作文来说,材料的积累是第一位的,有力充分的材料,作文至少成功了一半。

  如何积累材料?简单地说,就是要做个生活的有心人。留心观察大自然的神奇变化,白云蓝天,朝霞夕阳,闪电惊雷,风霜雨露......这些壮美的自然景色,都是需要仔细观察才能在心里留下记忆的。除了自然景色变化之外,还应该记住曾经感动过自己的人和事。留心记住校园内外的社会生活的种种场景。平时留意体验自己喜怒忧思时的心情变化。如果能够做个生活的有心人,春天,就会就会感到春风和煦,像妈妈抚摸着自己的脸蛋。还会注意路边的野花开得最早,而且开得很美。夏天,就会注意雷声轰鸣,暴雨倾盆的具体景象。秋天,就会体验到天高云淡,落叶飘飘,北雁南飞的情调。冬天,在滑冰时,会感到冰面的晶莹光滑,学滑冰的艰辛与快乐,还可记住冰面上众多滑冰人嬉戏欢闹的情景......把这些自然的生活情境记在心头,就是难得的作文材料。如果对身边的人物事迹再留意一些,特别要留意有意思,和有意义的所见所闻。有了这些材料的准备,作文时就会感到,材料是可以信手拈来的,不必在作文时愁眉锁眼地苦苦寻找了。

  怎么写的问题,主要涉及两个方面:一个是结构,一个是语言。结构其实就是如何安排材料。具体地说,主要包括:先写什么,后写什么;何为重点,何为陪衬;以及开头结尾,过渡照应等几个方面。以写一件事为例吧,必须写清楚的诗意坚实的前因后果,来龙去脉。与中心有关的内容,就细细写来,不嫌麻烦,不拍浪费笔墨。与中心无关的内容,就尽量少些,或大胆略去。古人说:删繁就简三秋树,领异标新二月花。说的就是这个意思。要把重点内容写细,就必须进行描写刻画,这是作文是否成功的关键所在。初中课本中有一篇鲁提辖拳打镇关西,就是写人记事的好范文。鲁达的三拳写得多么细,多么不厌其烦,不仅写了打在哪里,而且还写出了挨打的滋味。这三拳,占了文章绝大部分篇幅。只有这样写,才表现出鲁智深惩恶扬善的痛快淋漓劲儿。这就是作文重点突出的实例。

  如何提高语言的表达能力,是一个循序渐进的.过程。对初中生的语言要求,首先是通顺和通畅,再就是流利和优美。通顺就是不能写得谁也读不懂的句子;通畅就是使句子前后连贯,合乎情理,合乎语言习惯。如:今年过节不收礼,收礼只收脑白金。就是一句不合情理的句子。流利指的是遣词造句和谐动听,读起来朗朗上口,不能显出疙疙瘩瘩,阻塞不通的样子。要达到语言流利,平时就得真下功夫。最好每天写写日记,即使每周写一篇短文也是有益的。一位语言的提高,只有靠坚持练笔才能有明显的效果。

  至于语言的优美,处理经常练笔之外,还要提高修辞能力和写作技巧。修辞方面,尤其注重比喻、排比、和对比三种,因为这三种修辞,用途最广,对提高文采的作用甚大,虽然简便易学,但运用灵活也需要下一番功夫。决定一篇文章优劣的主要是内容和感情,其次是语言和章法。如果单讲技巧,那时舍本逐末的做法。初中生可适当学一些简单常用的技法。如首尾照应、繁简得宜、对比映衬、点面结合、声态并作、情景交融、巧设悬念,文贵有变等等。这些内容,语文课上,老师结合课文大多都会讲到,也只有结合课文才可真正掌握这些技法。在此我就不再举例赘述了。

  初中生写作文,是在小学作文的基础上又上了一层台阶。作文其实就是写心里要说的话。写的就是平时的所见所闻所感,无论是自然变化还是社会变迁,无论是亲情还是友情,生活里可写的人和事甚多,感动人心的事也很多。如果平时能做个生活的有心人,平时抽空经常练练笔,经常写写日记或周记,词汇积累多了,材料积累多了,就仿佛成了家财万贯的富翁。到写作文时,就会感到轻松自如,材料随时涌入笔端。只须稍微用些心思,作文就会写得可圈可点。即使到考试时,也不用冥思苦索或者心里没底了

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