期中教学总结(集锦15篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的期中教学总结，欢迎大家分享。
期中教学总结1
为提高教学质量，我校于20xx年x月x日组织进行了期中教学质量检测。现将考试工作及教学质量作如下总结和分析。
一、考试工作：
1.教导处于考试前对考试时间、科目等考务工作进行了周密、细致的安排，保证了本次考试的顺利完成。
2.考试采取插班考试，同桌异卷。共设七个考场，一年级不动，二年级分为本班教室和多媒体教室两个考场。
二、成绩分析
1.从总体看，本次考试的成绩与期中考试相比稍有提高。特别是一年级的语文和数学进步明显，不仅及格率达到100％，而且优秀率也达到100％。另外，全校语文学科的及格率全部都达到优秀及以上，中低年级数学的及格率也都在优秀以上。可见，双基抓得很实。
2.从学科看，本次考试成绩语文好于数学。本次考试语文整体上较期中考试有所进步，但是数学除一年级外均有所下降。其中二年级数学、四年级数学退步较明显，降幅接近十分。语文学科的及格率和优秀率较上次都有所提高，特别是优秀率较高。数学学科的及格率较高，但是优秀率较低。
3.从年级看，低年级好于中年级，中年级好于高年级。特别是一年级的语、数及格率均达到100％，优秀率也达到100％，既夯实了双基，又注重培养优生。高年级的语文和数学都需要加强。
三、原因分析：
1.高年级的学困生转化还没有落到实处，效果不明显。
2.部分教师的时间观念不强，责任心也有待加强和提高。
3.学校的教学监控措施不力，有待进一步改进和加强。
四、提高教学质量的措施：
1.进一步强化学校和班级的学风建设，在学生中形成“比学赶帮超”的良好风气。
2.着重加强对学生良好学习习惯的培养。在以后的日常的教学中我们将采取“反复抓，抓反复”的.措施。
3.继续发挥教学管理人员的指导督促作用，进一步抓好教学常规管理工作。
4.做好学困生的转化工作，继续实施开展“一帮一”学习互助小组。
5.通过集体政治学习和教师自学，彻底转变教师的工作作风，弘扬敬业爱岗的工作精神，提高教师的责任心。
在成绩中看到不足，在失误中反思我们的工作。接下来，我们将不断努力，进一步改进教学方法，争取在期末考试中取得更大的进步。
期中教学总结2
根据学院教学工作安排，本学期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)学院对教学工作的开展情况进行了期中教学检查。本次教学检查，按照常规性教学环节来完成，在各系部自查的基础上，教务处联合评估督导办进行了抽查工作，新的教学检查方式，不仅促进了系部的自我监督效率，也提高了检查结果的真实性。
一、系部自查情况
各系部均按照学院期中教学检查的通知制定自查计划，成立教学检查小组，采取教研室自查、召开师生座谈会、系部集中检查等形式进行了全面自查工作，最后形成自查总结报告，较好地保证了教学检查的系统性、全面性和真实性。个别系部在接到检查通知的第二天就召开了部门全体教师会议，制定好检查计划，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查报告反应情况较笼统，没有体现出存在问题。
二、教务处联合评估督导办抽查情况
根据各系部上报的自查结果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由华强副院长带队教务处和评估督导办分两组进行了期中教学检查抽查工作。
(一)教学工作
课堂教学方面，绝大部分老师能够按照教务处统一要求制作教案，完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，进行随堂听课互相学习，召开师生座谈会了解学生情况等。存在问题如下：
个别老师仍没有制作体现职业能力教学的单元教学设计，仍然使用传统模板编写教案。
从听课记录上看，个别老师听课次数较少，记录内容简单，没有评分评语，没有听课时间、听课时间顺序颠倒或者同一时间听了两位教师的课。
个别老师作业布置次数截止检查日仅有1次，还有的作业批改不认真;个别班级教学日志填写情况不好，存在填写不全或者不填的情况。
实践教学方面，各系部材料准备齐全，有的系部完善了各专业实训指导书的编写;有的系部实践教学已纳入日常教学工作，总体情况良好。工作较突出的汽车工程系，实践教学工作全面展开，各专业独立设置的实训课及含有实验实训环节的课程均编写了《实训指导书》，教师认真批改《学生实训报告》。值得借鉴的做法是建立了成建制的顶岗实习制度以及针对每个企业制订了详细的成建制顶岗实习计划，实验实训室表格填写规范。
(二)教研室工作
本学期各教研室均积极开展教研室活动，定期召开教研室会议，开展听课、评课及学术讨论活动等。其中以宋世发为教研室主任的网络教研室工作较为突出。但有个别教研室的活动记录本填写不完善、不认真，有教研室的活动记录本没有教师签到，或者存在代签到的情况。
(三)教学秩序
教学秩序检查主要检查了任课教师的教学纪律，包括调停课、迟到、早退等情况，以及学生学习纪律。今年开始实行调课两级管理制度，基本能按要求进行，系部内调课均有纸制调课申请和在学院校内网系部管理上说明调课情况。教师基本没有迟到和早退的.现象。对学生学习纪律的检查，各系部一般每周进行一到两次，都会把情况公布在系部公告栏。
(四)教学档案
教学档案检查主要检查各教学单位教学资料和文件的归档及管理情况。各系部均能定期分门别类将文件整理归档。
三、总结
教学检查的主要目的在于“以检查促建设，以建设促质量”。希望各系部针对检查的情况，结合自身实际情况，制定具体措施，加强整改，改进教学管理方法和手段，以确保教学质量逐步提高。综合本次教学检查情况，教务处将在期末教学检查中推出新的检查方式，利用图表增强系部教学情况横向比较，并将检查结果向学院汇报，供学院作为评定系部工作的依据之一。
期中教学总结3
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期的期中考试已经结束了，这次期中考试的成绩，还是反映出一定问题。
试卷中第一大题1、（3）我会写笔顺：笔顺学生都会写，但个别学生把后面“共几画，第几画是什么”没有填，要不照着前面的第三个笔顺写。在平时教学中对学生进行过这方面的口头训练，但没
有在本子上练习，是我的失误。这就要求教师不光要讲清楚，多训练，还要落实到位。2、我会连：主要检测学生对生字和拼音的掌握。大多数学生能够正确做答，有个别学生拼音不过关乱连，认为题做完就行。第二大题4、我会给图片选名字：这题其实很简单，但还有个别学生出错，可能是学生没有好好听题，不理解题意。6、我会组句子：学生答题情况特别差，对学生来说拼音刚刚学会，就让学生组句子，难度较大，独立拼读句子的能力有待加强。在以后做题中让学生多练习题型，遇到问题会灵活处理。
通过这次期中考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。比如：我能把音节补充完整这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、整体认读音节。增加识字训练。
同时，那些上课反复讲过的`题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。
还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步。
在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。
期中教学总结4
六年级数学科教学工作总结
本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,才能更好的提高教育教学质量,完成教学任务。现将一学期来的教育教学工作总结如下：
一、思想政治方面
平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人。
二、教育教学工作方面
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、认真备好课。
开学初，自己能够认真学习数学教学大纲，掌握教学的基本要求、教材的重点难点，充分了解学生的实际情况，制订出切合本班实际的教学工作计划。
坚持提前备课，每节课都能结合教学大纲要求、教学内容、学生实际，从教学内容、教学要求、重点、难点、教法、练习、作业设计等到方面认真备好每一堂课，写出具体的教案。为了顺应新的教学理念，符合新的课程标准，本人注意数学探索性教学的研究。依据学生的年龄特征和认识水平，设计探究性和开放性的问题，给学生提供自主探索的契机，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳和整理的过程中，理解数学问题的提出、数学概念的'形成和数学结论的获得以及数学知识的应用。并在课后写好教学后记，总结一堂课的得失。
2、认真搞好课堂教学。
每节课前，自己都能根据教案设计准备好水上黑板、幻灯片等。在课堂教学中，自己坚持以“尝试法”为主，多法结合进行教学，并注意及时发现学生的思维障碍，适时调整教学进度和教学内容。注意营造活跃的课堂气氛。在课堂教学中，本人注意观察和了解学生的心理状态，自觉激发学生的良好心理状态，有意识地消除学生的不良心理状态。了解学生的认知结构，客观地确定哪些教学内容学生可以自学，可以少讲甚至不讲，哪些教学内容需要精讲，避免根据自己的主观臆测或根据教学大纲规定应该掌握而学生实际上没有掌握因而脱离实际的情况发生。熟练掌握教学内容，真正内化教学内容，吃透教材，用好教材，上课时做到深入浅出，详略得当，重点突出。注意根据具体的教学目的和任务、学科和课程的特点、学生的特点、本人的特点，依据教学时间和条件等灵活地选择教学方法，常常把多种教学方法有机地结合起来加以运用。重视课堂提问，提问之前注意根据教学需要，精心设计所提出的问题，使所提出的问题具有趣味性、目的性、科学性、针对性和顺序性；课堂提问时，注意掌握发问时机、发问对象、发问顺序、发问方式和发问语态，做到发问巧妙，对象明确，表达清晰，态度自然，适当停顿，并注意给学生适当的启发、诱导，归纳总结。注意结合教材内容对学生进行思想教育，做到教好书，育好人。并注意调动学生学习的积极性，在课堂教学中经常进行了一些数学小竞赛活动，如：看谁做得又对又快；看谁练习最认真、得满分的次数最多；看看那个组的同学最认真、最团结，做得全对的同学最多；看看谁最聪明，能很快想出解快方法（思考题）；看谁最棒，想的方法最多（一题多解），等等。
3、重视学习效果的检查。
一学期来，自己注重抓学生作业的质量。学期初，对学生的作业提出具体的要求：作业要保持整洁，书写要工整，解答要正确，要注意作业的书写格式等。认真批改学生的作业，做到有批改时间、有成绩，常使用激励性的语言，发现学生作业出现错误，及时进行了辅导并督促其更正。重视对课堂作业进行总结，及时表扬作业做得好的同学，指出存在问题，提出改进的意见。为了鼓励学生认真完成好每一天的作业，对学生作业完成得好的给予加分奖励，学生作业做得全对、书写整洁的教师写上“好”、“很好”、“棒”、“真棒”等激励性语言，同时规定连续五次做得好的，给予加2分，连续五次得到加分的同学奖励10分。对于其他有特别好的解法或做得不够好的同学，老师同样会用一些激励性的语言，如：“解得巧，真聪明”、“方法太好了，可要细心呀！”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”、“你准行”、“你的进步很大，因为你付出劳动”、“看到你进步，我万分高兴，希望你更上一层楼”、“解得巧，方法妙”、“还有更好的方法吗？”、“爱动脑筋的你肯定还有高招！”、“聪明的你，一定能发现简便方法！”、“搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进”、“和细心交朋友！”、“再细心一点，准行！”、“你的字写得真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！”并在中段考试后及学期结束时分别进行一次评比，对获得加分最多的同学给予物质奖励。
4、重视优秀学生的培养及差生的转化。
为了培养优秀学生，自己与班主任一起多次召开优秀学生会议，对优秀学生前一阶段的学习情况进行小结，及时表扬进步快的同学，指出存在问题，并提出奋斗目标，鼓励学生进行良性竞争，培养他们的竞争意识。自己还在平时的教学中设计一些灵活性强、有发展性的问题供优秀学生思考，培养他们解决问题的灵活性。成立数学兴趣小组，定期进行了小组活动，采用小组讨论与教师点评相结合的形式进行活动。教师认真收集一些资料，让学生每天一练，提高学生的解快问题的能力。
为了转化差生，自己也和班主任一起多次召开差生会议，一个一个地分析他们的优缺点，及时表扬取得进步的同学。自己还经常找这些同学进行谈心，与家长联系共同进行教育，鼓励优秀学生对他们进行学习上的帮助，充分挖掘他们的闪光点，进行表扬与鼓励。通过与班主任的共同努力，本班的差生中大部分在纪律上都有不同程度的进步。
5、做好单元检测工作，查漏补缺。
每教完一个单元知识，自己都要组织好学生进行单元测验，及时批改及讲评。针对单元测验出现的问题及时进行补救。
一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
期中教学总结5
本学期，本人任教级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，为提高每节课的`进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。（大学军训小结）
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
期中教学总结6
时序更替，学期过半。一直以来，荟萃中学对起始年级的教育教学活动紧抓不懈，各项工作落实有效。
为强化教师教学基本功，坚持走内涵发展之路，学校首先开展了年级教育教学检查系列活动，活动涵盖听评22位教师公开课、召开班主任座谈会、学生座谈会、检查学生作业及总结反馈等。各项检查活动圆满完成。总结反馈会上，教务处主任刁俊红对本年级教学情况进行分析总结，既肯定了成绩也明确指出问题与不足，希望老师们转变观念，强化基础，优化教学，注重课堂实效和作业有效。政教处主任夏伟从班级管理的角度进行总结，希望班主任树立明确的班级管理目标，以各项活动为载体渗透德育教育，增进班级凝聚力。年级分管副校长陈萍对老师们的辛勤付出给予极大的肯定，强调老师们要遵循教育规律，遵循学生身心发展规律，认真踏实抓好教育教学工作，工作中要有爱心、耐心、细心、恒心。
期中考试后，学校及时组织召开了初一年级“三会”，即教师会、家长会和学生会。家长会上，刁俊红进行了学情分析、夏伟通报德育活动，陈萍作了《孩子的成长离不开家长的陪伴和引导》的.主题讲话。她强调，家长是孩子的第一任老师，家长要能用心观察、细心呵护、耐心引导，关注孩子生理、心理健康。家长更要做孩子的榜样、以身作则，正面引导，让孩子养成良好的习惯，塑造美好的品质。与此同时，各班班主任还组织学生召开了阶段性学习、活动总结会。
初一年级各项教育教学活动有计划、有落实、有总结，有时效。这是学校教育教学的常规工作，也是学校长期集中精力、求真务实抓落实、提质量、促发展的体现。学校将会在前期活动的基础上，继续关注起始年级的工作，稳步推进各项教育教学工作，不断提高学校教育教学的整体水平。
期中教学总结7
随着第三次技术革命的不断发展和深入，到二十世纪七八十年代以后，进入了新技术革命阶段，出现了科学技术的巨大突破和革命性发展。特别是机械、电子、液压传动技术的发展，使得整个汽车工业得到了史无前例的发展，汽车后市场亦蓬勃发展，因此汽车维修与汽车运用的技术人才成为目前最为紧缺的技能型人才之一。新的经济形势对汽车职业技术教育提出了更高的要求，而优化汽车专业课教学就成为培养适应汽车行业需要的高质量人才的重要途径。笔者根据近几年来所从事的《汽车发动机构造与维修》、《汽车自底盘构造与维修》、《汽车电气设备构造与修理》等专业课教学的实践经验，就如何优化中等职业学校汽车专业课教学，谈几点体会。
一、浅析汽车专业课改课程和教学对象
现代汽车是集机械、电子、通讯和液压传动为一体的高科技产品，因此现代汽车专业学习涉及面比较广，学科跨度也很大。传统的汽车机械修理行业大多已经由专业机械加工部门来完成，现代汽车修理企业的主要任务是故障诊断、换件修理及维护保养。汽车维修企业这种职业功能的变换，这也引起了近期的中职汽车维修专业课程改革，对该专业的课程结构进行了大幅度的调整。课程改革下的汽车维修专业课程凸现模块化、理实一体化，原理理论课大量压缩，实践技能课时大大增加，比以往更突出了专业课程的实践性。
中职学校的教学对象大多是中考的落榜生，他们中大多数人的文化基础比较差、学习缺乏主动性、积极性，对学习缺乏信心，所以在本专业课程的理论学习上表现得相当困难。他们虽对抽象的理论的理解常表现出没有耐心、甚至没有信心，但他们对技能实践却表现出相对浓厚的、持续的兴趣。
针对课改下的汽车维业课程凸现的特点和中等职业学校学生的特点，我们不得不思考：如何对中职学生进行高效的汽车专业课程教学，如何实现以提高学生能力为本位的专业教学目标，还有在汽修专业课教学中多媒体教学应发挥出怎样的作用。
二、充分运用多媒体技术，降低学生的学习难度
（一）插入适当的图片、动画或影视来导入新课，从而激发学生的学习兴趣一堂新课的导入是至关重要的。那么．如何导入才能吸引学生的注意力．才能提高教学效果呢？课堂导入是课堂教学的主要环节之一．导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力转移到课堂上．并使其处于积极的学习状态．是上好一堂课的首要问题。
例如，笔者通过数码相机拍下发动机某个元器件实物或者找到相关的图片后在课堂上进行投影，轻松地使学生对其安装位置、结构形状、甚至功用都有一个直观、形象的认识。这样一个感性的实物会一下子激起学生的学习兴趣，使他们的注意力都能集中过来、思维都能活跃起来，达到学习的较佳状态。这样一堂新课的导入，能使这节课收到事半功倍的效果。
（二）运用动画、视频演示来突出教学的重难点
教学中，合理地使用多媒体进行演示，使我们的课堂教学内容变的更直观。学生通过观看汽车多媒体仿真教学软件，丰富了感性知识，通过各种多媒体感性、形象地展现具体知识，加以教师语言的形象解说，使学生对汽车的各零、部件的结构及工作原理更容易理解接受，从而使他们能够正确理解汽车理论及原理，提高学生对课程学习的积极性和主动性，减轻学习过程中理解抽象理论的困难，并通过多媒体展示汽车各大部分的结构、相互关系，加强本专业学生认识能力，从而加深对理论的理解，也才能在随后的实践中提高中职学生的综合能力。
三、理论联系实践，提高学生学习的积极性
要解决汽车专业传统教学模式的根本问题，就要将理论课堂与实验课堂紧密地结合为一体，即把理论教学课堂搬到实验室去，让学生在学习理论知识的同时也能够亲自动手实践，在实践中领会、验证理论知识。
在职业院校中，很多老师都在走理论联系实际这条路，这是很好的方法。但是存在这样一种现象，老师在讲理论时，会拿出汽车的某部分作为参照，可在教学时就只讲结构而忽略了原理讲解，结果学生对该部分的结构认知了，但换种车型时，问题就来了，就不知到另一种车型的工作原理了。例如，有的老师讲解某一发动机各缸的工作顺序，拿着某一车型的点火系总成讲该车型的发动机点火顺序，至于怎样判别的，是怎样实现点火正时的'，相反则讲得较少，结果学生把这种车型的弄懂了，换种车型的就不知道该怎样判别了。我这里说的理论联系实际，是要把实际的部分引入课堂，但不只是简单的引入、简单的联系，还要拓展。我们把实际引入课堂要讲宽，要做到举一反三，方法就只有从原理入手。比方前面提到的讲发动机的点火顺序，我们就可以先讲各缸的位置顺序，然后看分缸线的布置顺序，找准第一1缸。再依据发动机的转向来判别各缸的工作顺序。掌握这种方法，即使学生遇到其他的车型，也能够迅速的掌握该车的工作情况。
四、结束语
如果说目前的汽车专业课程改革是为适应现代汽车行业的社会需求的而制定的本专业目标，那么多媒体教学和理论联系实际的教学模式就是实现这一目标的最有效的方法。多媒体教学是体现现代职业教育理念和实现中职汽修专业教学改革目标的一个极为重要的教学手段，但它最终只是一种手段，而不是目的，不能替代本专业的实践实习环节。作为一种教学手段，多媒体教学必须融入到现代职业教育理念、现代职业教学改革目标中去，融入到现代先进的教学模式（如：理论联系实际的教学模式）中去，才能充分体现多媒体教学的应有作用。只有结合本专业教学特点充分适时、适地地使用多媒体、用好多媒体教学手段，让理论和实践更紧密的结合成一个整体，才能使学生尽可能多掌握一些的实用性理论，并在充足的实习实践中运用原理、提高维修技能，才能从根本上提高中职汽车专业的社会适应能力，才能使中职汽车专业课程改革的目标得以最终实现。
期中教学总结8
半学期过去了，我担任一年级（1）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，通过各种途径了解学生，为了更好地总结过去，迎接以后的教学工作，现对半学期的教学工作作如下总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案,教案备了35节，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作吸引学生的课件，写好教学后记29篇。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解把复杂化简单、易懂的知识，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重
要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业，做好试卷分析。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，对每次考试出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，本次期中考试很理想，学生失分严重的'是左右不分和看图列式两题。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。这些不足有待以后改进。
总之，半学期的工作已结束，工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，把下半学期各方面的工作做得更好。
期中教学总结9
检查的形式，班主任自己推荐本班一名突出的学生，我再随机抽一名学生的作业进行检查，
1、批改
优点
次数多。开学到现在，实际上课的天数37天左右，有的老师作业次数达到60多次，尤其是科学作业，四五年级三班均把练习册全批了，并且还单订了作业本，也做了作业，也都批改了，不错。
要求比较规范。格式、次数、九月份教学常规检查情况小结日期、评价等级等
都有明确的要求，不少教师的鼓励性批语都比较有特色，真正起到激励的作用。 存在的问题
个别教师的批改不规范：次数没写，评价没写的，有误批的'，例如：玩耍---玩要；海市蜃楼---写成海市唇的；疾风劲草—急风劲草楼的等等；还有差生的作业没及时督促交的，个别教师作业压了一大堆，没及时批攒到一起批改的，
2、单元检测
都按进度及时进行测评，有的单科测试达到9次之多，有考有批有讲评有改正的具体体现。尤其是科学更引起教师的足够重视，存在的问题是：个别教师的试卷总分有学生写的迹象。
3、教案检查通报:
本次教学常规教案检查对24名教师，语文、数学、科学、英语、思品、心理健康、安全、劳技、校本课程、音乐、美术、体育12科教案进行检查除思品节数不足外其余都足，符合课程设置要求。
优点：本貌清晰，保存完整，各科均有备课，有反思，字迹工整、次数，习作单备。有师生互动环节体现新教法学法。各教师都加强教学反思书写。个别教师进行电子备课。
不足：反思不全、板书设计少，思品备课节数不足，五六年级心理健康课没教案，一二年级口语交际和小笔头没单备。
期中教学总结10
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
转眼间半个学期已过去，在大家的共同努力下，期中考试也于上周顺利结束。今天，学校决定召开期中考试表彰大会，为的是总结经验，分析形势，促进同学们抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习、工作中有新的新突破。
在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩。其实，期中测试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已揭晓。首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺！向在我校辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意！
两个多月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了完成教学任务，还配合学校完成了的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示敬意！
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。”
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
首先，我就前半学期学校的教学工作和期中考试情况进行简单的分析与总结。
一、前半学期教学工作的回顾
本学期，在校长的领导与关心，在全体师生的通力合作下，教导处的日常教学工作与教学秩序得以正常开展和顺利进行，教导处的中心工作就是要使全体教师切实做好教学的各个环节，要求各位教师备好课，尽善尽美地上好每一堂课，并做好书面作业的批改与课外辅导工作。
前半学期，教导处在第四周、第八周检查了教师的教案，部分同学的作业，总体情况良好。
二、期中考试分析与总结试题分析
本次期考试的试题，六年级用的县教研室的.试卷，导向性和质量都比较高；其余年级都是公兴教办统一的试题，难度稍偏大。
期中考试目的，就是检测同学们真实的学习基础，更重要的是希望通过考试能让师生们清醒的认识到教与学存在的差距，从而认真分析学生的学和我们老师的教学的现状，反思我们在日常教学中存在的问题，认真思考改进教学、提高教学效率的方法。这次期中考试教导处组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：
1、老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。
2、这次考试的考风考纪好，没有发现有学生作弊，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。
3、这次期中考试的阅卷进展较快，全体老师对成绩处理及时，效率高，效果好。
三、前半学期教育教学情况小结
我校现有六个教学班，经过班主任的精心工作，课任教师的真诚合作，同学们的积极努力下，大部分同学的学习习惯和学习风气有了很大程度的提高。
由于班主任思想意识到位，工作方法对头，所以我们六个教学班总体情况是好的。涌现出了表现优异的同学，如：
幼儿园小班：罗婷婷蒲果豪幼儿园大班：罗鑫元杨鑫
一年级：杨梵杨煜藜高子强杨钰二年级：杨婷梁琼杨宗学三年级：张文滔蒲彦良罗晨四年级：高洋梁超洋杨胜杰五年级：高文霞高潇曹宇阳六年级：雷娜王芳何松先
这些同学表现好，学习勤奋，尊敬老师，团结同学，有良好的日常行为习惯，值得同学的认真学习。
当然，也存在着一些不良现象：
1、不按时完成作业，或应付敷衍、书写潦草、不讲质量；
2、上课前无准备，上课注意力不集中、讲话、搞小动作；
3、时间观念不强，有些同学预备铃声响了慢慢吞吞，甚至无动于衷，极其懒散。
4、学习没有主动性与积极性，学习兴趣不浓，老师和家长不叫学习就不学习。把学习当作老师和家长的事。
5、没有把心思用在学习上，有些同学成天想着吃好、穿好、玩好，头脑中没有学习的概念。
6、有些班级还没有形成良好的学习氛围，没有形成竞争的大不环境。老师们、同学：从期中考试成绩分析来看，我们的学生总体成绩不高，优秀率较低，更至命的是部分尖子生学科不平衡，低分较多；有些同学部分科目考试分数不到10分，几门功课加起来不足100分；大部分学生学习习惯差，不知道也不自觉主动地学习，反映在课堂上就是不知道主动做笔记，很多同学对基础知识的掌握不够牢固；学生书写习惯差，动手和动脑习惯差，懒惰现象严重；理解提高能力差；很多学生根本没有什么科学的学习方法；同学们对学科知识积累不够；尤其表现在语文、英语的写作能力不高；数学这些学科的基本训练不够；科学与品德学科的记忆背诵不够等等。
从教师教学的层面分析，可能有如下原因：
1、基础抓得不牢，未能针对学生的实际分层夯实基础。对学生的书写习惯和规范书写以及纠错落实不够到位。
2、对学生科学学习方法的指导和良好学习习惯的强化不够。
3、识记、背诵、练习等过程的检查落实不到位。
4、教师的协调不到位。包括班主任和任课教师间的协调等。
5、部分教师有急于求成思想，恨不能一下子将所有知识全部倒给学生，忽视了学生基础，忽视了一个一个知识点的循序渐进和巩固提高，结果适得其反。
6、教师教学效率不高，注重了教学常规各环节的完成，注重了学生的辅导，忽视了课堂教学实效性的思考和辅导的效果。对教学重难点、考点和知识点的落实不到位等。
以上看法和思考有可能不很全面和准确，有不够客观的分析和不妥的意见，请各位老师谅解，也请大家直言。
从同学们的学习来看，我们要正视同学们基础差的客观原因，但我们大部分学生的智力并不差，同学们学业成绩上不去的根本原因就是学习习惯还没养成，学习的自觉主动性还远远不够。各位老师们、同学们：两个多月以来，我们学校领导身先士卒，深入教学一线指导教学工作。我们所有的老师任劳任怨，勤勤恳恳，付出了艰辛的努力。我们的老师起早贪黑、以校为家。有的老师工作到深夜，课外时间我们的老师牺牲了自己的休息时间都泡在教学教研里，泡在你们身上；我们有多少老师为了班级流下了热泪，为了你们饱受委屈；我们的老师一心扑在了学校，扑在了班级，扑在了你们身上。老师们努力、艰辛、刻苦、忘我的敬业精神感人至深！一句话：我们所有老师都是兢兢业业的。
领导、老师的付出已经有了一些成效：学生良好的行为习惯已逐步养成；校园的学习氛围渐渐浓厚；部分学生的学习成绩已有了一些进步。这些成绩的取得都是我们全体老师共同努力的结果。
另外，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步！
最后，祝全体教职员工身体健康，工作愉快，谢大家！
期中教学总结11
各位领导、老师们：
大家好！
在杨校长的正确领导下，在余书记的堡垒作用下，在工会马主席的协调下，经过大家的共同努力，携手走过了这个不平凡的学期，在这一学期里，我们在教学上做了一些工作，也取得了一些成绩。
一、所做的工作及取得成绩
1、基本确立了教育教学工作的发展方向。2011年4月20日、21日，杨校长分别在浩口村小和中心校主持召开了杨家浩小学教育教学工作专题会议，基本确立了我校今后教育教学工作的发展方向。
2、业务培训工作开展扎实有效。本期业务培训共计21人次之多，培训效果均为合格或为优秀。其中3月份：到成都送培语文教师2人次（张小华、徐介梅），数学教师2人次（吴丽华、陈健蓉），登记员培训1人次（吴茜），区级语文骨干教师培训1人次（周清华）；4月份：区级数学骨干教师培训1人次（曾庆军），教科室主任培训1人次（吴茜），教育部纲要学习远程培训2人次（马安权、杨治春）；5月份：教导主任培训1人次（范仕瑛），音乐教师培训1人次（韩敏），学陶、师陶、研陶多元阅读教学培训2人次（杨治春、范仕瑛），小学优秀语文（周清华）、数学（吴丽华）教师培训2人次；6月份：优秀班主任培训1人次（陈健蓉）。另外，技术装备培训4人次（杨治春、周清华、吴丽华）。
3、教学、教研工作开展有序、务实。一是研讨、展示课效果良好，4月份，吴丽华、陈健蓉、徐介梅、张小华4位教师给全校教师
展示了4堂示范课例，效果良好。二是课题研究取得阶段性成绩，本期，我们结合学校实际，经过调研、分析，确立了我校课题的主题，即《整合教学资源，提高艺体学科课堂教学有效性实践与研究》。三是结合我校实际，对各科备课作了尝试性的改革。四是坚持了教学六认真的检查、指导工作。
4、教师获奖情况。张荣中老师获得区级小学科学实验操作二等奖。马安权、周清华、陈健蓉、范仕瑛等几位老师的论文均获得奖励。
5、技装工作。本期技装处的工作重点是图书的清理、编码、登录工作，自地震以来收到的捐赠图书和原有图书共计达8000余册，现整理、登记有效、有用图书4500余册（这些图书都必须手写登记，按1本书3需分钟，1天工作8小时计算，一个人光此项工作要工作28天）。这么大的工作量，都是周清华、吴丽华利用课堂空余时间和中午午休时间完成的，他们这种不计个人得失，辛勤工作确实令我汗颜，也值得我们所有老师学习。
6、毕业班工作。今年，六年级1名学生考入大东英才学校，6名学生考入初中实验班，总体成绩与同类学校相比，应该说，成绩还是不错的，这些都是六年级任课教师艰辛付出的结果。
7、非毕业班教绩公布。
8、其它工作。一是两基迎国检工作取得阶段性成绩；二是学籍管理工作受到了区教育局的好评和表彰；三是新生招生工作取得了满意的效果，六月份我们悬挂了一幅宣传横幅，张贴了4张招生简章，7月8日，我们10余人走村串户达600余户，目前招生效果良好。中心校一年级约18人，学前班约20人，浩口村小一年级约6人、学前班约10人；浩口四是进一步规范了教师绩效考核方案，目前方案
正在征求全体教师意见，下学期初将形成决议。
我们所取得的成绩，是全体教师在以杨校长的领导下，共同努力的结果，特别是教学成绩突出的老师，你们付出了太多的艰辛和汗水学生不会忘记你们，家长会尊重你们（如罗应兰老师，课间几乎没看到她休息，总是看到她在忙着备课，批改作业，因此成绩显著，她这种吃苦耐劳的精神值得我们每一位教师学习。我们在招生时都有她的学生念叨她的好。这也是一个值得反思的问题，有多少教师教过的学生给你打过电话问候过你？过年过节给你发过祝贺短信？愿意与你QQ聊天？一个真正受学生爱戴的教师会有这样的收获）。当然，大多数教师做了无名英雄，特别是浩口村小的，因为我下村小时间较少，对老师了解不清楚，总结没到位，请大家原谅，但我相信，只要大家付出了辛劳，老师都看在眼里，领导心中也是有数的。
二、存在问题
成绩是主流，同时，我们也要看出工作的不足之处。
1、学校教学激励机制还不够，教育教学成绩总体不高。我校本期没有被教育局抽检，我们能否经得住抽检，这是我们杨家浩小学每个教师都应该反思的一个问题。
2、我个人由于水平有限，本期私人事务耽搁较多，对教育教学工作检查指导不够到位，校本级教育教学活动开展次数还不够多。
3、中心校功能教室除多媒体教室、音乐教室外，其余的使用率较低或很少有人使用，区教育局年终评估将会把此项工作纳入学校考核，希望相关任课教师和相关责任人要做好此项工作。
4、大多数教师在课堂教学中，分层施教这一点做得还是不够，三维目标的确定不够全面，教法和学法研究还欠佳。
5、我们在下队招生时了解到：个别教师上课激情不到位，敷衍塞责；缺乏责任心，很少批改作业；班级管理松懈；教学成绩低下，甚至让学生管理学生，家长对此反映强烈，直接要求学校更换该教师，否则，就把学生转走。浩口村小在招生时，家长直接就问是谁教，若果是某些教师，家长就不愿意到校注册报到。这些情况直接威胁到学校的生存，“皮之不存，毛将附焉”，所以该引起我们的重视了。
6、教案中很少体现了对学困生、学优生的个别关注。
7、教师的理论学习，读书学习的自觉性和主动性仍要加强督促，教育教学反思力度不够。
三、工作要求
1、下学期将严格按照本期制定的各科备课、上课、考核的方式进行检查，考核，因此，希望各位教师要认真学习、了解相关内容。
2、各位教师要加强对课标的解读。下学期，教育局可能要抽查教师对课标的了解和解读，因此，学校可能要对大家任教的学科的课标进行一次闭卷笔试考核。
3、毕业班是学校的盖面菜。因此，下期的毕业班工作要提前思考如何作好优生的培养工作，在下期开学初就应召开一次家长会议，与家长达成共识，确立奋斗目标，争取明年的`毕业班工作取得更加优异的成绩。
4、非毕业班工作。要确保每年召开一次家长会议，要给家长洗脑，要在会上树立自己的形象、学校的形象，要切合实际的商讨解决学生学习上的一些实际问题，要确立一个会议的主题，不能泛泛而谈，要有话说，要让家长感觉到家长会开的值得。中高年级要注重优生的培养，可以建议（学优的、学困的）学生参加学业辅导班（教师成名、家长获利、学校有声誉，三方都得利）。
老师们，教育前途是光明灿烂的，道路是曲折崎岖的，我们所肩负的责任是重大的，教育发展期待我们振作精神，奋起直追，我们要相信的每一个孩子，要相信身边的每一位学生，我认为，只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素质教育的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。
期望我们每一位教师在下学期里都有新的作为，新的进步，作一名有良心、有责任的实实在在的教育人，祝愿大家在暑假愉快，合家欢乐，万事如意！
2011年7月9日
期中教学总结12
本学期在院、系领导的大力支持下，在教研室全体老师共同努力下，较好地完成各项教学任务。模具设计与制造教研室在教学改革、学生技能培养、实践教学等多方面都取得了显著的成绩，具体体现在以下几个方面：
一、适应社会发展，认真制定本专业的教学计划
我们教研室召开专题讨论，就以前的教学计划进行分析，对发现的新问题加以调整和解决。本学期，结合院领导提出的加强专业建设并结合本专业特点，适时的对各年级教学计划进行调整，如10级模具专业选修课程数量将比06模具专业大幅增加，涉及PLC、电机拖动、专业英语、橡胶工艺等方面；08级以后，《数控技术》理论部分从原先的两个学期更改为一个学期，减少了理论课学时；为提高学生行业软件的应用能力，加大和增加了计算机辅助课程；为提高学生基础，为后续课程做好准备，把《电子电工技术》安排在第一学期。可以看出，新的教学计划与以往的教学计划相比，课程安排更为合理，符合教学规律，可以为学生打下结实的专业基础，有利于保持学生专业学习的兴趣，发挥其主体思考和创造性。
二、认真落实教学任务，尤为注重实践环节
本学期，教研室能严格按照教学计划的要求，落实完成教学任务。
1、在本学期初，就对每位老师所上课程的教学计划进行认真检查，防止出现各种差错。对于一些基础课程，也要加强学生能力的培养，增加本课程的课程设计内容；
2、在08级毕业实习、毕业设计等实践方面，教研室也积极工作，保质保量地完成教学任务；
3、为使同学们了解机床各种设备及其机加工方法与工艺，在11月上旬组织09级模具专业学生前往西江机械厂参观学习；
4、10级实践教学环节占总学时58.9%，比06级大幅增加了14.9个百分点，更突显出高职教育的特点；
5、为使08级学生进一步掌握模具结构，在12月组织学生进行模具拆装实训，并到XX模具制造有限公司现场学习模具生产及应用；
6、在实训中心的配合下，模具专业三个年级学生的金工车间实训也顺利完成。
7、组织学生参加手绘图比赛，模具专业学生取得好成绩；
8、组织08级学生参加全国3D动力大赛，08模具XXX、YYY、ZZZ同学获得广东赛区“二等奖”。
三、切实开展教研活动，积极进行教改研究
教研室能够按照院部学期工作计划，积极开展教研活动。教研活动的内容主要涉及：教师之间的教学交流、多媒体课件交流学习、听课、评课、专业课程体系和结构的讨论等。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。通过教研教改，建立起工学结合的人才培养模式。坚持“育人为本”的办学理念，完善了课程体系，推进教学内容和课程体系的改革。采用了“基础课程模块＋专业课模块＋实践课模块＋厂企实习”的人才培养方案；专业课打破理论与实践课程分离式的教学模式，切实提高实践教学的学时比例，强化工作过程中的职业能力的`培养，提倡项目导向、任务驱动的教学模式。
四、做好迎评整改工作，保证迎评整改顺利通过
本学期，我院的头等大事就是迎评整改。为做好迎评整改工作，我们教研室首先要使教师们充分理解和认识到迎评整改工作的重要性。从而在思想上高度认识到迎评整改就是对我们整体工作的再次全面考核，它关系着学院今后的生存和发展，也关系着每一位老师的切身利益。其次，要求教师自身做起，严格按照学院规定做好本职工作，查找工作中存在的差距，细化和完善教学的各环节，使教学和管理工作日趋规范化、制度化。并积极配合系、教务处等部门做好迎评整改工作。
总结经验展望未来，为进一步做好教研室的各项工作，提高教学质量，现对教研室下学期的工作计划部署如下：
一、做好上课准备：教材查对、教师授课计划、教学进度表审核（第1周、第2周）
二、组织09级、10级金工实训按计划开展（自第1周开始，贯穿整个学期）
三、组织机械设计创新比赛（第2周第9周）
四、组织09级考证工作（钳工、车工、AutoCAD）（考证中心安排）
五、教师教学进度期中检查（第8周第9周）
六、组织09级参加顶岗实训活动（第12周第15周）
七、组织08级学生毕业答辩（根据教务处安排）
八、期末考试试卷命题（根据教务处安排）
九、组织机加工技能比赛活动（第16周第18周）
期中教学总结13
一、探讨课改，狠抓教研
为了通过教研切实提高每位教师的教学平和教学质量，工作中充分运用教研组长组织工作，期初就召开，制定，按周组织。
两月来组织了综文、综理五大组的课例研讨，做到了全员参与：听课、、研讨，在中摸索前进，在课例研讨中，各个学科逐步摸索出了小组的基本模式。期间，杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习，并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后，又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课，让全体教师参与进来，要求听课后，就其中一节课书写规范的评课。对上交的评课材料，教学领导细致评选，张主任在第十的学习里进行了全面总结，对者进行了表扬，并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与思考》，使与会者有了较清晰的教学模式。
每一次课例研讨，每一次学习，都力争扎实有效，步步为营。期间，学校与各教研组长、做课教师多方研讨。面对学情，共同研究，使大多数教师先从意识上转变了过去陈旧的观念，能够学习一步、进步一步、积累一步。
以地理、生物评优课为契机，从整个环节上，学校全方位指导、研讨、完善，既了讲课教师（两名参赛教师分别获县特等奖、县一等奖），又让所有参与的相关教师有了切身的，积累了。
二、加强过程，抓好常规工作
1．采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式，从上课的（3月2日）始，即开始听课。两个月来，教学领导听课兼顾了各个学科、各个年级，有的已经超过50节。后来又按杨校长倡导的，及时进行细致评课，当场打分，当时签字，使教师获益，促己提高，《》（）。
2．定期检查备、批、听。两个月来，已经进行三次检查：期初各种计划的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、第二月末的全面详查。检查的目的重在督促、完善、规范，尤其是第一月末吴局长带队的检查，我校高度重视，及时进行了全体教师参与的全面，修定了相关要求，提出一阶段工作中更加规范；并在一周后进行了全面的补查，重在看落实。
3、月考制度，做好以考促教工作
期初定好的月考制度，后逐渐做到了：提前准备，责成专门领导或教师认真完成的命题，及时交付印刷；充分交叉学生，清空课桌，减少作弊机会；严明考场，尽量避免抄袭现象的发生；装订后采取流水作业方式阅卷，力求客观；培养专人登统，按阶段完成；最后包年级领导、年级组长、分别对班级、教师、学生做出分析，进而研究指导下一步工作。
三、边实践边出台，建立健全教学规章制度
本学期特别注重教学规章制度的规范，针对我校实际情况，杨校长在初即出台一系列制度加以约束，有《党坝中学教师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《教师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作规范化要求》、《教师教育教学工作》。
后来在教学中，随时发现问题，随时规范。如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》，在月考后出台了《党坝中学关于考试的实施办法》，为更加密切配合政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的`暂行办法》。
在工作中，对相关材料，注重格式的规范化，及时设计、及时印制。如双页、作业反馈表、公开课记录、教研活动记录、教师记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析、政治（业务）学习、评课表等，统一装订，规范存档。
四、加强班管理，完成各阶段性工作。
1、充分利用“”及“百日大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风。
2、按时召开毕业班座谈会，共同分析学情、教情，鼓足干劲，不断改进教学策略；多次召开毕业班、座谈会，发现问题，解决问题。
3、期间，完成了中考报名工作、安排了招飞工作、体育考试工作、理化考试工作。
五、重视外出学习，倡导学以致用
1、第八、九周，全体相关科任教师，按时、全程参加了各学科备考会，教师明显增强了对考试说明、课程标准的研究。
2、在学校的高度重视下，毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课，多位教师回校后即开始尝试使用学案进行教学，提高了课堂效率。
教学工作下一步工作重点：
一、以小组合作学习为模式，以有效课堂教学为主导，以巧妙结合实际为原则，切实开展好第二轮五大组的“有效课堂教学公开课”，结合各个学科总结经验、查找不足，力争形成较实用的课堂教学模式。
二、进一步完善常规教学要求，重在抓落实。对前一段不符合要求的教师进行跟踪指导，抓实、抓细。
三、研究毕业班最后阶段的复习工作，力争有较大的提升。组织好八年级地理、生物会考工作，抓好七、八年级月考及复习工作。
四、与学校班子成员共商毕业生的招生工作，以期扭转局面。
期中教学总结14
回顾半学期的各项工作，主要从以下四方面进行总结：
一、谈一谈本职要做的事
1、教学工作方面。本人认真钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培养学生的创新能力及学生的动手能力为原则，全心全意地投入到教学工作中；培养学生热爱科学、热爱生活、热爱大自然的情怀。
本学期新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的.一些小技巧给学生。学生渐渐地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。学生在上课时遇突发事，如身体不舒服或同桌间闹矛盾需要老师帮助时，学生先是举手示意，等老师走到其跟前方可以在老师耳朵旁悄悄地说明情况，这是悄悄的科学课堂。学生在上课时离位去了洗手间，进实验室时可以直接从后门悄悄进来便可，不许打报告，这样便不会打扰正在认真上课的同学们，进来之后也没人察觉，这是互不影响的科学课堂。当学生在“开小差”时，老师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提醒并提出上课的要求，老师并没有大声斥骂，这是冷静的科学课堂。当同桌之间一直在闹小矛盾互不迁让时，老师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再处理好吗？”学生便慢慢冷静下来，继续上课，等下课时学生自己都忘了刚才发生的事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。
2、兴趣小组方面。9月份和10月份主要是为参加镇的第四届科技创新大赛和市的第二届木结构比赛做准备。镇的科技创新大赛主要是上送三篇科技小论文，学生在上学期已经初步撰写，老师主要是对其修改，并把相关材料准备好，搞好喷画为展评工作做准备。梁芝绮同学撰写的观察小论文《乌龟的生活状况》，五年级朱辉彬同学撰写的一篇观察小论文《小懒虫——螃蟹》，张曼韵同学撰写的观察小论文《花之谜》。
3、专业发展方面。本学期撰写的论文《浅谈小学科学课程资源开发策略——关于如何提高小学科学课堂实效性研究》被学校选送到镇参加年会论文评选，认真研读本专业相关书目《小学科学课堂教学艺术》《小学新课程科学优秀教学设计》《小学科学教学技能》。
4、其它工作。利用每天的大课间时间训练国旗队，每周一履行值日组长的工作职责。做事认真、细心，认真完成学校、科级组长布置的各项工作。
二、做成的事
本人撰写的教学设计《往水里加点东西》获市教学设计评选二等奖，撰写的论文《浅谈小学科学课程资源开发策略——关于如何提高小学科学课堂实效性研究》获校论文评选二等奖。指导学生撰写的三篇小论文《乌龟的生活状况》《小懒虫——螃蟹》《花之谜》获镇第四届科技创新大赛研究论文三等奖。
三、存在问题
1、老师的专业知识浅薄，需要再扩大本专业的知识面。
2、撰写论文的能力还有待进一步提升，抓住小问题研究。
3、指导学生撰写小论文的深度待加强。通过这一届的科技创新大赛评审工作，我发现只有纸质材料丰富还不够，喷画设计得漂亮不不够，喷画展示出来的内容得再丰富一些，把研究的全过程通过图片和文字结合展现出来。评委都是先通过了解喷画的内容，觉得不错的论文再会去看看纸质材料，在研究的过程中一定得保存大量的活动照片。
期中教学总结15
为了进一步强化学校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作。20xx年1月9日下午，高峰小学在学校的精心组织和安排下，进行了本学年期末的教学常规工作检查。本次检查由主管教学副校长的统一安排，在学校领导、各学科教研组长的参与下对学校老师的个人备课情况及教学进度、作业批改情况、教学反思等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。
本次教学常规检查，全校老师都能认真对待，查缺陷、找不足，根据检查组反馈的情况及时作好详实的记录，认真总结、及时反思，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。现将检查情况总结如下：
一、教案方面
老师们备课认真，没有发现不备课就上课的现象，每个教师教案的各个环节都比较具体，个性化的内容也比较详细。从教师个人的个性环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法和增加相应的习题突破重、难点。也有部分老师的教案中有许多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出。
存在的不足和建议：
1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
2、新课程理念不能很好地落实到教学实践中。教师要深入思考每一堂课
中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。
二、作业情况
老师们在作业批改上，都能有效批改：不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。
教师们批改作业认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，写相关的批语及鼓励性语言或符号。如“good”、“好”、“加油”等。从教师在学生的作业本或练习册暗示或启发的提示中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的.，都是以学生发展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。
存在的问题及建议
(1)个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。
(2)数学作业要具有选择性、针对性。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。
三、听课笔记
大部分教师书写认真，能达到听课节数。其中邓校长、王主任等老师的听课笔记中点评明显，有反思、有建议，这种思考性的听课，才有利于自己的发展，才会促进自己业务能力的提高。
存在的问题及建议：部分教师教学过程记录简单，教学评价与建议太少。
其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，如果我们能把听课笔记重视起来，相信，听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。
四、教学反思
教师撰写的教学反思都比较具体，内容丰富，既有新课的教学反思、练习课的教学反思，还有单元测试的反思等，而且很多教学反思都写出了课堂教学上的不足及今后教学努力的方向，绝大部分的教学反思的字数都在300字以上。
五、单元检测表
从单元检测表的填写内容可以看出教师们能及时考察学生对知识的掌握程度，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较、单元与单元进行比较，有总分、平均分、及格率、优秀率等。
总之教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。
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