当前位置:育文网>教学文档>教学心得> 学会关爱他人教学心得

学会关爱他人教学心得

时间:2022-04-06 10:40:12 教学心得 我要投稿
  • 相关推荐

学会关爱他人教学心得

  绘画活动后,我组织幼儿喝水,孩子们陆陆续续起身过来站队,浩浩并没有理会我,他仍然在埋头画画,当多数幼儿已经站好的时候,浩浩才起身,然后向队伍的最后边走过去,走到阳阳的桌子前,他看到有几个小朋友正在看阳阳的画,浩浩拿起桌子上的黑色勾边笔就在阳阳的画纸上随手画了两下。这时平平跑过来告状说:老师,浩浩在阳阳的画上乱画。”浩浩也跟着平平过来,冲着我得意地笑,一副沾沾自喜的样子!

学会关爱他人教学心得

  喝完水,浩浩坐回椅子上继续画画,我走到他的旁边,蹲下来问他:为什么在阳阳的画上乱画?”他一脸坏笑地说:我想试试他的勾边笔还有没有水?”我点点头:哦!你用这种方式检查彩笔有没有水啊?”他点点头依然很得意地冲我笑。我说:那你为什么不在自己的纸上画呢?”他说:我怕弄脏我的画。”

  教育过程:浩浩跟我说完就低头画画,我对他说:“你听过《大禹治水》的故事吗?浩浩点点头想了一下回答我说:“大禹很伟大。”我说:“是的,大禹是一个帮助、爱护百姓的好人,他三过家门而不入,就是为帮助老百姓。我们小朋友学习他关爱他人的品质好吗?以后不要给小朋友惹麻烦,小朋友之间要互相帮助、团结友爱。”浩浩听了之后点点头便继续作画。他的哭声戛然而止,边擦眼泪边转过去看着阳阳说:“那我以后不给小朋友乱画了,请你原谅我。”接下来我对他表示了歉意,并告诉他:“在我画过的地方,全部涂上绿色就是草地。他仔细看看,咧着嘴巴笑了。”

  改进措施:孩子只懂得爱惜自己的东西,不懂得去爱惜别人的东西,不会为别人着想。现在的孩子多是独生子女,长期处在父母及祖辈的宠爱中,家长对孩子百般呵护、悉心照料,只求给孩子多一些付出,而从不求回报,孩子认为:被他人关爱是理所当然的。长此以往,孩子总是以自我为中心,对周围的同伴缺乏关爱。如果孩子从小不知道什么是关爱,那么长大以后很难适应社会需求。学龄前是情感发展的关键期,在这个时期,对幼儿进行随机教育,培养幼儿“关爱他人”的优良品质,有助于幼儿良好个性的形成,而且使幼儿在与人交往,学习互动、合作与分享等各方面得到更好的发展,有利于其成年后与他人建立良好的人际关系。围绕本月民间故事《大禹治水》教学活动,组织为他人着想”、关爱他人”、分享快乐”的教育活动。在活动中,捕捉幼儿心理的真实思想,引导幼儿在活动中体验关爱的情感和分享的快乐,在理解和体会到别人对自己关爱的同时,学会关爱他人,乐于帮助他人,使幼儿身心和谐发展。

【学会关爱他人教学心得】相关文章:

小学作文:关爱他人08-19

关爱他人 快乐自己教案03-12

关爱他人的作文(通用22篇)12-13

关爱他人快乐自己社会教案08-26

学会宽容,善待他人主题教案01-14

关爱他人快乐自己社会教案3篇03-02

学会宽容教学反思03-29

《学会道歉》教学反思06-20

学会教学反思02-17

尊重他人的教案08-11