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九年级教学教学计划

时间:2022-05-16 18:48:20 教学计划 我要投稿
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有关九年级教学教学计划锦集七篇

  日子如同白驹过隙,我们的教学工作又迈入新的阶段,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的九年级教学教学计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关九年级教学教学计划锦集七篇

九年级教学教学计划 篇1

  初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:

  一、教材分析

  1、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。

  2、教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展

  二、、教学总目标和总的教学要求

  1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

  2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

  3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

  三、改进教学,提高教学质量的主要措施

  1.在教学中体现“以学生为本”

  在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。

  2.课堂教学中注意“三基”的训练

  由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。

  对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

  3.加强演示和学生实验

  初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验

  4.重视物理概念和规律的教学

  物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

  5.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的.学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,加强师生交流,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作,还要注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。

  四、教学课时的时间分配和学年教学进度表

  时间章节内容备注

  第1周第11章多彩的物质世界

  第2周

  第3周第12章运动和力第4周

  第5周

  第6周第13章力和机械

  第7周

  第8周

  第9周第14章压强和浮力第10周

  第11周

  第12周第15章功和机械能

  第13周

  第14周

  考试复习10-15章总结知识与练习考试

  第17周第16章热和能

  第18周

  期末复习

九年级教学教学计划 篇2

  一、 形势分析

  作为实验高中与二中整合后的第一个年级,在两校各级领导的关心支持下,在全年级五十多位教师的共同努力下,克服了思想的考验、行动的磨合等等困难,走过了不平凡的两年整合之路。我们以办人民满意的教育为宗旨,在实践中摸索,在困难中前行,在挑战中迈进,率先顺利平稳地实现了年级的整合,形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神,以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价,两年来的工作充分证明,我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任,没有辜负家长、社会的期望。

  回顾过去的两年我们激动而自豪,展望即将到来的一年感到责任重大,摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁,由于种种原因,暑期补课未能进行,给我们教学进度增加了很大的压力,随之而来的连锁反应,会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看,形势严峻,由于两年前这一届生源质量不尽如人意,我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上),还有许多艰苦细致的工作要做;另外,作为实验高级中学的生源基地,如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作,做到既丰产又丰收,也是我们工作的重要内容。作为两年后返回实验高中校区,尤其是劳动纪律及制度的不同,使我们面临着环境与管理体制的适应过程。

  所以,我们必须做好充分的思想准备,同时要树立必胜的信念,来迎接明年中考的考验。

  二、指导思想:

  面对初三紧张而繁重的教育教学工作,我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念,我们以办人民满意的教育为宗旨,统一思想认识,团结带领全年级组教师,发扬年级团结协作团队精神,继续抓好和谐年级组建设,依靠精细实的科学管理的工作作风,紧紧抓住提高教育质量这条生命线,争取在明年的中考中取得优异的.成绩,向五十年校庆献礼!

  三、工作思路

  面对严峻的中考形势,我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障,狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高,紧紧抓住提高教育教学质量这个中心,依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路,在具体工作中狠抓落实,切实把计划的工作做好做实。针对时间紧任务重的具体情况,打算在年度前期适当减少月考次数,扎实推进教学进度,确保教学的进度与质量,在学生思想工作中以树立远大理想,树立正确的人生苦乐观,迎接人生考验为主题的教育。年度中期,加大检验力度,做好月考的分析、研讨工作,注意稳定后进生,促进中等生,提高优等生。使教研工作深化,学生方面继续做好稳定提高工作,为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期,落实复习计划,做好每次中考模拟试卷分析,结合5A情况,有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教育,做好心理疏导、考试技巧的教育,还要针对具体,指导优秀学生的志愿填报,为我校高中输送优质生源。

  四、具体工作

  (1)、教学方面

  认真贯彻学校教科室教育教研计划,以教师专业化为指导,以提高教师教学教研水平,以“教学能手”评选为契机,推动年级组教研水平的提高。认真制定年级月考计划,切实发挥月考的检

  查提高作用,进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的提高,扎实有效的开展备课组活动,不断提高创新,使备课组工作再上新台阶。

  (2)、班级管理

  全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想,继续抓好学生管理为主线,以量化考核为载体,将年级管理推向深入、细致化,注意加大毕业班学生的理想信念教育,培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向,促进学生身心全面和谐发展。年级组还将加大班主任队伍建设,不断提高年级组长、班主任的德育工作水平,以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动,丰富学生业余生活;组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议;学期班主任德育工作研讨会。共2页,当前第1页12

  (3)、年级管理

  我们年级组是一只有着优良传统的团队,两年前我们曾经创造了淮北中考历史上的辉煌的一页,许多教师有着丰富的管理教学经验,还有许多朝气蓬勃的年轻教师,年级组有团结和谐、扎实进取工作作风,这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志,更需要严格的管理做保障,在严格科学的管理中提高教学质量,争创一流的中考佳绩。

  加强教师队伍建设,继续发扬你机组优良的工作作风,加强师德师风建设,提高教师职业道德水平,加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度,以学校“教学能手竞赛”为契机,推动年级组教师业务水平的提高,尤其是年轻教师,要给他们压担子,使他们尽快成长。

  建立健全年级组考勤管理制度,工作做到科学化,人性化,做好年级组例会及教研组例会实效性的监督,切实保障各项工作计划的顺利落实。

  注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用,使班级各项工作扎扎实实,努力做到严细实。

  还注意协调各方面力量,发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用,努力让家长理解支持学校的工作,把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位,不流于形式,使家庭、学校协调一致,促进毕业班各项工作的开展

九年级教学教学计划 篇3

  初三的教学时间虽然比较紧,但安全工作依然是学校工作的一项核心内容。依据学校一直以来传承的安全教育理念,为了不断提高学生的安全意识,掌握相应的安全措施,现根据本班实际制定本期安全计划如下:

  本期在安全这项工作上总的目标是——加强安全教育,防患于未然;强化安全意识,人人讲安全;提高安全能力,处处倡安全。将从以下几个方面去具体落实。

  1、充分利用每周五的班会时间,向学生宣传讲解各种安全常识。

  包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育学生不和陌生人说话,独自在家不给陌生人开门,上、放学途中遵守交通规则,不吃发霉变质的食品,不到流动小商贩处购买零食等。尤其是本期我校在规范学生文明习惯方面特别提出了不能到流动商贩处购买无质量保证的.食品,结合这一工作,加上生活中一些鲜活的事例和血的教训,教育学生一定要按照要求去好好落实。

  2、利用教育环节中的契机,适时灌输安全思想,让学生从课内外都做到时时处处把安全放在第一位。

  我们新开设的地方课程就是一本帮助我们引导孩子如何健康生活,安全学习,珍爱生命的。在第二章安全与健康的学习中,我将积极组织孩子们好好学习相关内容,懂得机警应对陌生人,学会及时治小伤,了解喝水的学问,认识身边会伤人的电器。我相信,孩子们结合自己的所见所闻来学习了这些知识以后,印象一定非常深刻,这样更富有教育意义。

  3、既然要防患于未然,那就必须做好安全排查。

  结合学校开展的安全隐患排查工作,定期或不定期地检查责任区域内的设施设备是否存在安全隐患。除了安全检查记录表上所列的项目外,增加课间安全巡查,关注孩子是否做到安全、文明休息,不能出现拥堵、吵闹、翻窗台、往下乱扔废弃物等不良行为。发现问题按照程序逐层上报,尽快排除隐患。

  4、继续坚持做好季节性流行病预防工作。

  把这项工作当成是常规工作的重点,严格把好体温关,确保对每个孩子的身体健康负责。

  5、严格执行缺课学生追踪制度,清楚每个孩子的情况。

  对缺课的原因及时了解做好记录,并取得家长的协作沟通。熟悉学生请假制度,坚持按照要求不让学生单独离开学校,特别是午餐时间,绝不允许没有任课老师带出。

  6、知识是不断更新的,在给孩子们宣讲安全知识的同时,要不断学习新的安全知识。

  关心时事,把最新的安全事态告知孩子,让他们形成一种安全责任,知道安全是每个人的事。弄清各种安全措施的实施方案,搞清流程,在事件发生后能在第一时间将问题解决,避免不必要的损失。特别要抓住学校每期进行的安全疏散演练契机,和孩子们一起总结经验,吸取教训,为使演练效果一次比一次好。

  安全不是挂在嘴边一句口号,安全也不是写在纸上一些措施,只有真正地按照计划落实才能收到实效。说得好还不如做得好,因此我将以自己的实际行动,和孩子们一起努力继续开创我班“无一例安全事故”的辉煌战绩。如在计划中有未尽事宜,将在实际中完善、提高。

九年级教学教学计划 篇4

  初三年级上学期任务很重,我们一方面要抓紧时间赶讲新课,扎实学生的基础知识,另一方面又要对学生进行作文的指导训练。下面我就这学期作文训练谈谈我们的计划。

  人教版作文训练的思路大致可分为三个阶段。初一阶段通过作文让学生懂得文章是现实生活的反映,认识作文与生活的密切联系,。初二阶段着重进行了记叙文、说明文两种文体的练习,初三阶段增加了议论文的练习。我们要对本学期的作文训练作一计划,就需对对九年级上下册,写作训练的内容做一个统观的了解。看看文本为我们设计了哪些内容:

  九年级上册

  一单元:通过“雨的诉说”抓住某一季节中突出的感受写一篇抒情文章。

  二单元:练习写演讲稿,分别以“笑对失败”、“善待他人”、“竞争与合作”为话题;

  三单元:在“青春随想”活动中以话题“两条腿”写一篇作文;

  四单元:在“好读书,读好书”活动中撰写关于读书的作文。

  五单元:学写调查报告。

  六单元:在“话说千古风流人物”活动中,以“风流人物”为话题写一篇作文。

  九年级下册

  一单元:以“土地”为话题,写一篇抒情性的`文章或一首小诗。

  二单元:选取一个与小说有关的话题,写一篇作文(包括小说)。

  三单元:以“在社区活动站的日子里”为题写一篇作文。

  四单元:聆听一段乐曲或一首流行歌曲,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

  五单元:以孔子或孟子的某一句名言为题,写一篇议论文。题目自拟,600字左右,注意立论要有根据。

  六单元:以“岁月如歌”为题写一篇文章,体裁、字数不限。

  总结两册的作文内容设计。我们了解到九年级作文训练从体裁上有记叙文(侧重抒情散文)、议论文、诗歌。从命题形式上有命题作文、话题作文。从数量上:写抒情性文章3~4篇;写话题作文5篇;写议论文1~2篇;写命题作文2篇。

  根据这些内容设计,我们就可以制订出我们这学期的训练计划。

  按照这学期的时间,按两周一次大作文的安排,学生大概能做10篇左右的文章。我们的训练可以分成两个阶段。第一阶段:体裁上,进行议论文训练。第二阶段,在拟题上,话题、命题等形式上进行作文训练。

  下面我就着重谈一下议论文训练的一点想法。

  第一阶段:议论文的训练

  它是本学期的我们作文教学的重点之一。我认为议论文的教学和议论文的写作训练应同步进行。从培养议论能力的过程看,包括四个训练阶段,即:感性准备阶段──初步训练阶段──全面训练阶段──巩固熟悉阶段。

  1、感性准备阶段。学生第一次接触议论文。但是文本又不都是规范的议论文,直接讲文本内容,学生很难一下就掌握议论文的基本模式套路,那么我们不妨在教学中先给学生几篇规范的议论文。如旧教材中的《谈骨气》《理想的阶梯》《想和做》等,让学生对规范的议论文的结构和思路有一个基本的认识。

  2、初步训练阶段。学生在感性认识的基础上,结合文本设计的写作内容,做两次练笔。如九年级上册中“笑对失败”、“善待他人”“好读书,读好书”等话题。这样有的放矢,应该能取得比较好的训练效果。

九年级教学教学计划 篇5

  学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。

  一、基本情况 今年我担任九年级三个班的物理教学,共133位学生,总的特点来讲,物理学科的基础不好,缺乏主动思考问题的能力,有些懒惰;数学基础比较薄弱。1班的大部分学生比较自觉,不用老师督促,比较自觉的完成老师布置的作业;2班的.部分学生比较调皮、好动,上课喜欢讲话,所以在教学之余,还要管纪律;3班的部分学生比较懒,不仅懒得思考,甚至懒得动笔。

  二、教材分析

  本学期的教学内容有:

  第十一章 多彩的物质世界,

  第十二章 运动和力,

  第十三章力和机械,

  第十四章 压强和浮力,

  第十五章 功和机械能,

  第十六章 热和能,

  第十七章 能源与可持续发展,

  教学的重点在多彩的物质世界,运动和力,力和机械,功和机械能;难点在压强和浮力,热和能。

  三、工作措施

  1、认真学习新课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。新的课标不同于过去的要求,教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

  2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。

  3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。

  4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

  5、改作业的过程,把作业分为三等:好,中、差,对于做得好的同学给予表扬,中等的学生,给予关注,具体做法:把两三个学生叫到一起,个别辅导。做得差的同学多多鼓励,具体做法:找到闪光点,给予表扬,并且多多关注,只要有一点进步,就要肯定.

  附:教学进度

  第一学月: 第11章 多彩的物质世界 第12章 运动和力

  第二学月: 第13章 力和机械 第14章 压强和浮力

  第三学月: 第15章 功和机械能 第16章 热和能

  第四学月:复习迎接考试

九年级教学教学计划 篇6

  一、指导思想

  以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习,培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力,把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使学生自我获得知识,完善知识,弥补不足,以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

  二、教学目标

  1、提高学生的实验技能,使他们能独立进行实验操作,力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

  2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,对各种类型的习题,能运用多种途径进行解答。

  3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

  三、教学措施

  1、重视基础:对物理现象、规律和基本的'实验操作,要有全面细致的了解。因此,认真研究书本中出现的每个问题,是学习的第一步。在学习过程中,要注重对基础知识、基本技能的学习,尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习,提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽,促进有意义学习。

  2、联系实际:注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计实验,会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段,切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析,是学好物理的必经之路。

  3、关注探究:在中考的各类试题中,实验与探究题所占的比例既是最高的,也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力,在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

  4、强化规范:规范是成功学习的前提。因此,在学习过程中应强化解题规范化训练,明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题:

  (1)严格实验的规范训练,强调过程与方法,注意问题的开放性;

  (2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;

  (3)注意书写格式的规范:简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式,按规范格式书写既有益于问题的顺利解决,又能减少不必要的失误,对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

  四、教学安排

  三月至四月底 完成第一轮章节复习

  五月上、中旬 完成第二轮分块复习

  五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考

  五、其它工作:

  1、积极参加教科研的活动,向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法,积极参加科研活动,提高自己在科研活动方面的能力。

  2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会,注意积累教学工作中的得与失,为以后的工作积累经验。

九年级教学教学计划 篇7

  新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,对本学期的物理教学作出如下的计划:

  一、做好教研、教改。

  教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要一定的技术水平,因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水。

  二、加强对学生的思想品德教育,德育教育于课堂教学中。

  在物理教学过程中有很多德育教育素材,因此在教学中应注意这些素材的使用,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。

  三、做好后进生转化工作

  做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

  四、教学中的方法措施:

  1、在教学中体现以学生为本

  在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题、怎样提出问题、怎样研究问题、怎样分析问

  题、怎样反思、怎样交流等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。

  2、课堂教学中注意三基的训练

  由于初三的`内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出三基的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。

  对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:控制变量法、等效法、类比、模型等。

  3、加强演示和学生实验

  初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验

  4、重视物理概念和规律的教学

  物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

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