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小一教学计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的小一教学计划，欢迎阅读与收藏。
小一教学计划1
一、学情分析
开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
二、教材简析
本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天；选择安全食物；肠胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了吗；居室卫生有讲究；远离烧烫伤；我是小小包扎员；植物朋友告诉你；魔法兔子的网络日志。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。
三、教学重点难点分析
（一）通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。
（二）通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。
（三）通过学习让学生了解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯。
（四）通过学习让学生了解爬山的'技巧，并学会处理伤口。
（五）通过学习让学生了解打预防针的重要性。
（六）通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。
（七）通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
（八）通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
（九）通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
（十）通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为
小一教学计划2
伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健计划、
一、工作目标
1、建立合理的生活制度。培养幼儿良好的生活习惯。促进幼儿身心健康发展、
2、做好卫生消毒工作。严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行、
3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注、
4、加强对幼儿的安全教育。保护儿童安全。预防各种外伤及意外事故、
5、建立儿童健康管理。坚持每天晨日检查及全日观察。发现问题及时处理做好记录、
二、具体措施
做好幼儿一日生活常规的'培养
（1）努力做好保护有教、教中有保、保教结合。培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
（2）在管理幼儿的午餐。午睡等工作中。要注意幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注重以饱为先、提醒幼儿多喝开水。学会节约用水。让幼儿学会使用。发放自己的物品。加强幼儿的自律性、
（3）加强幼儿健康教育。提高自我保护能力、认真按计划组织开展健康教育活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、提高幼儿的自我保护能力。
以上是我本学期的保健工作计划。希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善
小一教学计划3
一、班况分析：
我班现有幼儿29名，其中男生12名，女生17名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们四位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习习惯，为今后发展打好基础。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
二、教育工作目标
根据我班幼儿的实际情况和《3—6岁儿童发展指南》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
（一）情绪发展
在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。
在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够分享食物和经验，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。
（二）公民教育
在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。
环保方面，能利用废料材料进行创作，注意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外卫生，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。
（三）健康教育
教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。
（四）日常生活习惯培养
能用汤匙舀取食物，会自己进食，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。
（五）认知发展
语言方面，能够记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描述图片内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简略复述的`故事情节，会表达自己的喜好。
数学方面，能认识圆形和正方形，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字1—5和1—5的数量，会进行简单的统计，学习相关的物品配对。
常识方面，认识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会辨认颜色：红色、黄色，了解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献，了解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点。
自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能辨别不同的气味，探索沙的特性，探索不同物品在铁罐内碰撞的声音，辨别不同水果的气味和味道，了解秋天天空景色和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验。
（六）美劳发展
喜欢创作，学习捏哈泥，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形。
（七）体能发展
学习串珠、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动。
（八）音乐发展
能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁，会辨认其声音，探索身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。
三、采取的方法和措施：
1、班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，取得教育的一致性。
2、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益。
3、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。
小一教学计划4
学情分析:
经过三年的熏陶,班级读书的兴趣还是相当浓厚的,学生能做到自觉读书,并且关于书的活动都非常喜欢,乐于参加,只是看书的面还是比较狭隘。另个,因上学期的两次读书跳蚤市场,读书角书目已大面积翻新,孩子们借阅更积极,出借率更高,但同时造成图书借而不还,丢失的现象也很严重。
推荐阅读书目
共读书目:《契诃夫手记》、《昆虫记》、《飞鸟集·新月集》
选读书目:《喜地的牙》、《蓝熊船长的13条半命》、《最西游作文》、《绝对小孩》、《戴小桥和他的哥们儿》、《宝葫芦的秘密》
晨诵安排
周一:《飞鸟集·新月集》
周二:读英语
周三:国学《三字经》
周四:《飞鸟集·新月集》
周五:语文经典段落
班级书香活动
1.将每周五上午的语文课改为阅读课,可推荐,可交流,每月定一个主题,有针对性的开展。将阅读方法、诵读诗文融入其中。
3.周二中午为自由看书时间。铃声响起,学生可到读书角拿书看,也可看自带书本。
4.本学期举行一次图书跳蚤市场,在买卖书中提高看书的欲望。
5.举行一次诗歌配乐朗诵会,为着“诵读班”这个班本课程提供内容。
家庭亲子阅读活动
1.举行一次“家长进班讲故事”活动,选定两个家长到班级为孩子推荐好书,参与读书活动。
2.本学期期中举行一次亲子诵读交流会,让家长与孩子共同读故事或诗文,或演故事。
达标目标
1.在保持读书兴趣的同时提高读书的质量。
2.在确保读书时间的同时提高阅读的`能力。
4.在保证孩子读书的同时让家长也走入书中。
班级阅读检测方式
通过活动的开展关注学生参与的面,以班级的评价机制“百分制”来打分,另外,融入《阅读力测试》内容,定期检查。
班级书香活动行事历
第四周:周五阅读课交流《契诃夫手记》
第五周:周五阅读课交流《契诃夫手记》
第六周:周五阅读课交流《契诃夫手记》
第七周:周五阅读课交流《契诃夫手记》
第二期图书跳蚤市场活动
第八周:诗歌配乐朗诵会
第九周:周五阅读课交流《昆虫记》
第十周:周五阅读课交流《昆虫记》
第十一周:周五阅读课交流《昆虫记》
家长会亲子诵读交流会
第十二周:周五阅读课交流《昆虫记》
第十三周:交流优美诗文
第十五周:家长进班讲故事
第十六周:交流本学期读书心得
小一教学计划5
一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教学目标：
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学措施
1 .学习目的明确，积极自觉的.上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
小一教学计划6
一、指导思想
以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、学生情况分析
本班共有学生61人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、本学期教学工作的主要目标
教学内容方面：
１、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
２、认识450个汉字，会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的.课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
学习习惯方面培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
五、教学措施：
１、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
３、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
４、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
５、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
小一教学计划7
制定时间
班主任
副班主任
中队名：书友中队
年段学生特点认识：
我所任教的班级是一年5班，班级人数共42人。一年级对他们而言是步入了小学生的行列，成为了一名正式的小学生，很多孩子还在慢慢适应小学生活。但是有部分学生还有很多不好的习惯，所以让孩子养成习惯，进行因人而异的教学，是我们工作的重点。我相信只有认真负责，关心爱护学生，积极努力工作，就可以使自己所在的班级的学生能使整体达到相同的水平，尽量少出现最好与最坏的学生，使每个学生爱学习，会学习，知识水平能大径相同。
班级建设自我分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色：
1、大部分学生喜欢读绘本，早上到教室能够拿出书本朗读
2、同学之间能够互相提醒，谁的小凳子没有搬回去会帮忙搬回去
3、紧密的家校合作。我们创建班级QQ群和微信群，用便捷的方式和家长进行密切的交流，及时向家长反映孩子在校的情况。并得到了家长积极的参与和支持。
反思：使学生养成良好的习惯，对于孩子的学习和生活至关重要。作为一名班主任，更是孩子人生道路上的领路人，应该时刻关注学生的学习和行为习惯，从细节做起。并和家长保持良好的沟通，让孩子时刻接受正确的教育。
存在的具体不良状况：
1、有个别学生的行为习惯还存在不良现象，还需要时刻关注。
2、学生的课堂常规还要加强
3、部分学生没有养成每天阅读的习惯，家长和孩子没有对阅读引起重视。
4、部分学生体质较差
反思：个别学生的行为习惯包括阅读习惯没有及时得到改正，说明了班级管理没有针对性。对性格不同的学生应该采取不同的管理政策，而不是一味地统一要求。另外，身体是革命的本钱，时刻关注孩子的健康也是件十分重要的事。
学期班级建设目标：
1、制定有效的有针对性的班级管理制度，以助于集体养成良好的学习和阅读习惯。
2、建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。
3、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。
4、通过班集体的'建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。
具体实施途径预设：
1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。如养成每天阅读的习惯。
2、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。
3、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。
4、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
5、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。
6、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。
7、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。
8、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。
9、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。
10、培养学生在校说普通话的习惯。
班级建设重点工作：
1、调整学生的学习状态。
①调动孩子的学习积极性，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。可以尝试让孩子去自主学习。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。
向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3、抓好班级的纪律
因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。
4、设置值日班长
每天设置表现好的两位同桌为值日班长，主要管理班级的早读和课间的常规。让两位班长一起管理，互相约束，不仅能培养他们的管理能力还能培养他们的自我管理的能力。通过每天更换值日班长，让每个孩子参与到班级的管理中去，提高孩子的管理能力和集体荣誉感。同时，老师能从中发现每个孩子的闪光点。
班级工作行事历：
第一周班容班貌布置、观看《开学第一课》
第二周教师节庆祝活动，常规教育，初次家长会
第三周落实各项常规，准备推选班干部
第四周体验传统节日——中秋节
第五周行规教育，庆祝国庆，七巧板征订
第六周落实阅读周
第七周领取七巧板，筹备七巧板比赛，数学节数独活动
第八周科幻画比赛
第九周校七巧板、美化板初赛，《我和星卡故事征集》
第十周校七巧板、美化板复赛
第十一周班级朗诵小明星评比
第十二周班级数学计算过关周训练一
第十三周感恩节综合实践活动
第十四周班级数学计算过关周训练二
第十五周数学计算过关周
第十六周培优补差周
第十七周计算过关周，常规检查汇总
第十八周“班班有美妙的歌声”合唱音乐会
第十九周制定复习计划
第二十周期末
小一教学计划8
经过小班上期的培养，我班幼儿在各方面都有很大的进步。数学方面：大部份孩子会手口一致点数1-5的物品，并会说出总数，会按物体的某一特征进行分类，会区别大的、小的、上边、下边、前边、后边、白天和晚上等，对数学操作感兴趣，但要在教师的指导和帮助下方能完成各项操作任务。
本期将继续加强孩子以下几个方面的训练：
①愿意参加数学活动，能在教师的帮助下边玩边讲自己的活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
②会按两种物体交替排列的规律和按物体的大小长短排序。
③学习用一一对应的'方法比较两组物体的多、少和一样多。
④会手口一致地点数10以内的实物图形，能说出总数。
⑤认为圆形、正方形、三角形。能从周围环境中找出与这些图形相类似的物体，并能用这些图形拼搭简单的图案和物体。
⑥学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮助下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。美术方面：孩子们能正确区分红色、黄色、蓝色，但对其它几种颜色爱浑淆。会用直线、曲线、斜线、圆形添画一些简单的物体。特别喜欢用橡皮泥来捏东西。
征对这些情况，本期在美术方面要加强以下几个方面的培养：
①愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯
②了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。
③学会用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓特征，知道用画得大、画在画面中心来突出主要形象。
④识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。
⑤愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、压等方面塑造简单的泥塑形象。
⑥能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。健康：本班幼儿基本上适应了园内的集体生活，喜欢幼儿园，爱上幼儿园，能较协调地走、跑、跳、或上、下楼梯，特别喜欢玩角色游戏，但有几个孩子体质较差爱感冒。
本期体育方面要完成以下目标：
①对幼儿园产生安全感和依赖感，情绪安定。
②学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯。
③在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习收拾日常生活用品。
④ 认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。
⑤愿意接受预防接种，并按成人的要求接受疾病的护理和治疗。
⑥在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和能力。
⑦愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
⑧尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育玩具。⑨在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和作操节时放松自然。增强孩子们的体质，让幼儿健康，茁状地成长。
小一教学计划9
家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我社区工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长学校工作计划。
一、指导思想
为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。
二、目标任务:
通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。
三.家长学校的组织管理:
1、设立家长委员会
家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的'意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。
3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。
四.家长学校具体工作:
1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访一次。
5、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。
家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化:讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家的未来，全社会都要行动起来，重视现在的教育工作。
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