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语文学科教学工作计划

时间:2022-08-22 15:12:15 教学计划 我要投稿

语文学科教学工作计划范文

  时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的语文学科教学工作计划范文,希望能够帮助到大家。

语文学科教学工作计划范文

语文学科教学工作计划范文1

  一、班级基本情况分析:

  本班共有学生64人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改设定的情境,处于无所适从的茫然状态。

  二、教学的总要求:

  认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

  三、教材分析:

  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。

  本册共有30篇课文,按主题合成七个单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  四、教改措施:

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,广泛博览参考资料,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的`名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、搞好第二课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

  6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。

  7、作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导、交流,用最贴近学生生活和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发,激励学生写作,把作文教学落到实处。

  8、指导学生读书和写好读书笔记,每周一节交流随笔和读书笔记课,形成丰富、生动的语文学习过程,避免死读课本和读死书现象。

语文学科教学工作计划范文2

  本学期我担任初二xx班和xx班两个班的语文教学工作,我们都知道初二是学生初中三年中至关重要的一年,为了让学生能够快乐高效地完成学习任务,为了给家长们一个满意的答复,作为教师的我更要在这关键的一年做的努力,为学生的成才和升学助一臂之力。为此,新学期伊始,特制定如下教学计划:

  一、基本情况分析

  1、时间方面:本学期教学时间相对较长,上学期要结束八上的新课任务。

  2、学生方面:两个班共有96人,总体来说两个班的学生不错,但是平时的学习习惯不规范,许多同学甚至学习程度好的同学书写不规范,不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。

  二、教学设想

  本学期我本着“宏观上要活,微观上要实”的教学思路,教学的重点准备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”,就是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实践性;所谓“微观上要实”,就是在具体的每一堂语文课上,要创造条件让学生认真安心读书,积极创设情景让学生深入研究问题,精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练,力图让学生在轻松愉快中提高语文素养,在考试中取得满意的成绩。

  三、教学措施

  1、精心备课,上好每一节课,加大检查力度,力争夯实学生的基础,培养学生好的学习习惯和能力。

  2、采用“整体教学法”、“单元教学法”,“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务,引导学生重点学习教读课文,自读课文完全放手让学生自学。

  3、重视学生的写作训练,除课堂的.大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章,使学生的写作能力能逐渐得以提高。

  4、做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。

  5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中不断提高自己的能力。

  6、选好、用好有关资料,把握中考动态,追踪中考考点趋向。

  四、教学总结及反思

  在教学过程中,要做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的问题,认真用好《同步探究》,并且及时写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学习方法、独特的见解,要及时加以肯定并予以推广,鼓励学生多向思维,开拓创新。

  五、教学进度

  根据区教育局统一安排,上学期要结束八上的新课任务。

  总之,说得好不如做得好,如何提高两个班的语文成绩,我认为既是一项教学技术,更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想,一切从学生的实际出发,在平时中扎扎实实地搞好语文教学工作,我相信我们学生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,经过我们师生的共同努力,在20xx年的中考中我们定会成为最后的赢家,我有信心,更有决心,加油!!

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