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小班美术教案:和太阳宝宝一起玩教案及教学反思

时间:2024-03-06 07:07:16 教学反思 我要投稿
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小班美术教案:和太阳宝宝一起玩教案及教学反思

  身为一名人民老师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的小班美术教案:和太阳宝宝一起玩教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。

小班美术教案:和太阳宝宝一起玩教案及教学反思

  一、活动目标:

  1、感受红、黄、绿的色彩美。

  2、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的快乐。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  二、活动准备:

  人手一个太阳胸饰,长条色纸,圆形纸,背景图,糨糊,《种太阳》的音乐。

  三、活动过程:

  (一) 巩固对红黄绿三色的认识。

  1、教师扮太阳妈妈,幼儿扮太阳宝宝。请幼儿看看自己是什么颜色的宝宝?再看看同伴是什么颜色的?

  2、请红、黄、绿三种颜色的宝宝分别站起来说一说自己是什么颜色。

  3、太阳宝宝讲故事后,提问:“还有什么东西是红颜色的?还有什么是绿颜色的,黄颜色的?”

  (二) 撕贴太阳,体验活动的乐趣。

  1、师:我们再来做一些太阳宝宝和我们玩。教师出示做好的范画,集体学着做一做,教师示范讲述,重点讲述撕贴光芒。“两只小小鸟,一起来捉虫,你捉一点点,我捉一点点,小虫捉到了,大家真开心。”集体学撕,请幼儿上来撕。

  2、幼儿自由操作,教师指导。

  3、评价活动。“你喜欢哪个太阳宝宝?”

  (三)师:我们一起和太阳宝宝来跳个舞吧!走出教室。

  活动反思:

  新《纲要》中提出:要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的,如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望,让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果,无疑是最适合的。因此,我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳” 为题材,采用集体帮蛋糕盆打扮,巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动,让幼儿在游戏中操作,在操作后玩耍、再次游戏,体现了“玩中学”的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的,根据小班幼儿喜欢撕纸的特点,既贴近幼儿的生活实际,又满足了他们的需要。

  活动主要分为了三个环节:首先出示蛋糕盆,以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸,激发幼儿的兴趣,让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最后,让幼儿在音乐中自由动手操作。

  不足之处:

  1、在导入部分太过僵硬了,孩子没有被吸引住,变魔术的过程应该是一个吸引孩子的过程。我想这还需要不断经验去累积。

  2、在提出问题:“你能猜出光芒是由什么来做的吗?”,没有体现幼儿的主体性,只是我一个人在说。

  3、在示范时,我想应该要把它全部贴满,我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛,可是孩子们似乎没有听进去,有两组的小朋友先拿好勾线笔了。

  经过这次的活动,我发现我的不足远远胜过优点,我将继续努力,改进我的方法、不足之处。

  活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中,兴致勃勃、大胆想象,积极创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中,激发了他们无限的创作潜能,从孩子们完成的作品中可以看到,色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现,他们充分享受到成功的喜悦。

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