大班美术教案

时间：2023-06-02 09:38:14 教案我要投稿

实用的大班美术教案集合七篇

　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的大班美术教案集合七篇

大班美术教案篇1

　　【活动目标】

　　1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。

　　2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。

　　3、建立良好的中国画活动常规。

　　【活动准备】

　　1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。

　　2、已使用过中国绘画工具尝试作画。

　　3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。

　　【活动过程】

　　一、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规。

　　1、引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么？

　　2、引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么？”

　　（分析：教师在幼儿讨论的基础上，提出中国画活动的常规要求。比如：作画时要小心，别把调色盘碰翻；别把颜料或墨弄到身上；笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方；刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等。）

　　二、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。

　　1、出示红樱桃，引导幼儿讲述其外形、颜色以及组成部分。

　　2、教师示范画一、两个红樱桃，幼儿仔细观察，并讨论老师是怎样画的？

　　3、教师帮助幼儿总结观察结果。

　　用大白云笔蘸水掭一下——用笔尖蘸色按两下——画左半边圆再画右半边圆——用叶筋笔中锋勾柄及脐。

　　（分析教师边讲解边分部再次示范。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提醒幼儿注意观察教师的握笔姿势。）

　　三、幼儿作画，教师指导。

　　1、练习握笔的正确方法。

　　2、鼓励幼儿大胆落笔，帮助有困难的幼儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，辅导画圆以及柄勾柄。

　　3、提醒幼儿注意握笔的姿势以及遵守活动的'其他常规要求。

　　四、评价活动。

　　1、让幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。

　　2、你喜欢谁的画，为什么？

　　3、教师总结。

　　“今天小朋友画了自己的第一幅中国画，感觉怎么样？希望你们以后能画出更多更好的作品来。”

大班美术教案篇2

　　活动内容：

　　长颈鹿

　　活动目标：

　　1.了解长颈鹿基本特征，初步学习用毛笔绘画出长颈鹿形象。

　　2.愿意积极参与彩绘活动，并大胆地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1.教师范画一张

　　2.幼儿绘画纸、排比、颜料、桌布等。

　　活动过程：

　　一、组织游戏，导入活动

　　1.师：还记得动物之最吗？让我们来一个机智问答游戏，看看谁的反映快！

　　2.提问：刚才的游戏中脖子最长的动物谁呀？（长颈鹿）

　　二、请幼儿回忆讲述长颈鹿的外形。

　　1.师：谁愿意来说说长颈鹿长得什么样儿呀？

　　2.小结：长颈鹿是我们的好朋友，今天我们就要来学习用颜料、毛笔来画画长颈鹿，你们想不想试一试？

　　三、出示范画，讲解示范画法

　　1.组织讨论

　　师：看一看，这幅图画中的长颈鹿在什么地方干什么呢？长颈鹿最特别的地方是什么？

　　2.与幼儿共同小结：长颈鹿有长长的`脖子……

　　3.示范长颈鹿的基本画法

　　（1）讲述画长颈鹿的先后顺序

　　（2）重点示范画长颈鹿的脖子、腿

　　4.进行背景的添画

　　四、幼儿自主作画，教师巡回指导观察。

　　五、活动讲评

　　1.请幼儿说说你的长颈鹿在干什么？

　　2.你最喜欢谁的长颈鹿，为什么？

　　3.教师简单小结作画情况。

大班美术教案篇3

　　教学目标：

　　1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。

　　2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学准备：

　　1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

　　2、活动室布置成演播厅场景。

　　3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

　　4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

　　教学过程：

　　一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队

　　师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的'来宾：这是红队，欢迎你们！这是黄队，欢迎你们！这是蓝队，欢迎你们！下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye！）

　　二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道

　　1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）

　　“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分！

　　2、教师启发性示范。

　　3、幼儿进行游戏。

　　4、教师小结各队得分情况。

　　下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：ye）

　　三、尝尝味道，想想味道，画画味道

　　1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。

　　2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。

　　3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。

　　四、说味道

　　1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

　　2、每位幼儿都上来介绍自己的画。

　　3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。

　　师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“

　　4、请嘉宾加分并点评。

　　五、在音乐声中结束

　　师：现在分数出来了，红队———分，黄队———分，蓝队———分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。

　　把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！

　　教学延伸：

　　1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。

　　2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。

　　教学反思：

　　本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。

大班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1.通过比较了解砂皮纸的特点，让幼儿尝试用粉笔在砂皮上作画。

　　2.培养幼儿在砂皮上作画的兴趣及良好的作画习惯。

　　活动准备：夜空图，各种颜色的粉笔若干，人手一张大砂皮和一张小砂皮及白纸

　　活动过程：

　　一、出示图画引起幼儿兴趣

　　小朋友，今天老师要带你们去一个好玩的地方。出示夜空图，瞧，我们到了哪里？（夜晚的天空）

　　二、引导幼儿了解砂皮画的特点及作画方法

　　1.回忆夜晚天空的`特点

　　2.通过比较了解砂皮画的特点

　　今天画纸和以前有什么不同？

　　3.探讨砂皮画的绘画方法

　　我们再来看看今天用的是什么笔作画呀？（粉笔）

　　用粉笔在砂皮纸上作画和用蜡笔在大白纸上作画有什么不一样呢？（幼儿分散交流，再个别幼儿谈感受）

　　教师小结：砂皮纸的表面比较粗糙，粉笔又很容易折断，所以，作画时不要太用力。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导

　　1.交代要求

　　把你喜欢的天空中飞碟等样子动脑筋发挥想象画出来。

　　注意色彩要丰富，搭配要合理，画好的地方不要用手去摸，还要当心衣服不要碰到画面。

　　2.幼儿作画

　　3.教师指导：鼓励能力差和胆小的幼儿大胆作画。

　　四、讲评作品，结束活动

大班美术教案篇5

　　活动设计

　　我们的水墨画特色活动已经开展了快一年了，孩子们从一开始的玩墨，到现在的运笔作画，一点一滴的进步都让孩子们越来越喜欢这些活动。通过上阶段的学习，孩子们已经掌握了运用转笔的方法来表现葡萄，今天我重点知道孩子们运用两笔法来画大一点的圆形物体。

　　活动目标

　　1、学习用两笔画圆法表现枇杷。(重难点)

　　2、尝试自主调配枇杷叶不同的色彩，并能用浓墨勾画叶脉。

　　3、体验水墨画活动的乐趣。

　　活动准备

　　PPT课件、宣纸、画颜料、毛笔、墨等。

　　活动过程

　　一、出示课件，观察枇杷。

　　1、播放PPT1，小朋友你们认识这是什么吗?(枇杷)

　　2、你们见过枇杷树吗?它是怎么样的?

　　3、出示PPT2，引导幼儿观察枇杷的外形。

　　①枇杷是什么形状的?(圆圆的)

　　②这些枇杷是什么颜色的?他们的颜色一样吗?(有深有浅)

　　4、出示PPT3，枇杷树的叶子又是怎么样的?(大大的，一片一片的)你仔细看一看，叶子上面还有什么?(叶脉)

　　二、讨论枇杷的画法。

　　1、讨论：怎么样用毛笔来画枇杷?用笔的.哪一个部位画比较好?

　　2、：用侧锋画枇杷与叶子。

　　3、教师用两笔法示范枇杷与枇杷叶子的画法。

　　4、出示PPT4，感受大师的作品。枇杷的叶子可以用什么颜色?(绿色再沾一点墨)叶脉用什么勾画?(浓墨)

　　三、幼儿自由创作，教师个别指导。

　　1、引导幼儿自己布局画面，大胆创作。

　　2、尝试自己调配叶子的颜色，体现浓淡的层次感。

　　四、师幼共同欣赏作品。

　　教学建议

　　建议将本次活动延伸至区角内，鼓励幼儿大胆作画，运用好笔的侧锋。

大班美术教案篇6

　　教学目标：

　　1、分辨表现动物的明显特征，把握画面画像大小关系。

　　2、在带动物宝宝散布的情景中，萌发照顾弟弟妹妹的情感。

　　教学准备：

　　课件、彩色纸、黑笔、贴纸。

　　教学过程：

　　一、出示名画《骆驼一家》

　　小朋友，你们看这是谁啊？这是两只骆驼，哥哥叫大大，弟弟叫小小，你们觉得它们长得象吗？它们什么地方长得一样呢？大大和小小快乐地生活在一起，大大很爱小小，每天吃完饭它就带着小小去散步，你看，它把小小保护得多好啊！

　　二、这一天吃完饭，大大又要带着它心爱的小小出门散步了，它们是怎样出门的呢？

　　1、教师演示作画步骤：

　　大大的门打开了，大大的驼峰出来了，大大的脑袋，大大的眼睛，大大的耳朵，大大的尾巴；

　　小小的门打开了，小小的驼峰出来了，小小的'脑袋，小小的眼睛，小小的耳朵，小小的尾巴；

　　走着走着，天慢慢黑了。

　　2、小动物们都很羡慕小小，都想有一个大大能带它们去散步，小朋友看看有哪些动物小小呢？你愿意做谁的大大呢？

　　3、幼儿自选动物作画，教师巡回指导，并提供贴纸进行装饰。

　　4、展示幼儿作品，师生共同评价。

　　三、萌发幼儿照顾弟弟妹妹的情感。

　　你喜欢大大吗？你愿意和大大一样照顾小小吗？吃过饭让我们一起带小班弟弟妹妹去散步，和大大一样好好照顾他们，好吗？

大班美术教案篇7

　　一、目标：

　　1、通过欣赏作品，领会画面中所呈现的自然风光之美，体验盲女用心去感受的宁静。

　　2、在音乐与环境的艺术氛围中用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。

　　3、能对盲女的处境产生深切的同情，愿意给予生活中的盲人关心与帮助。

　　二、准备：

　　1、柔美的音乐（最好是关于大自然），眼罩人手1副。

　　2、油画棒、白纸、记号笔、教学挂图：《盲女》

　　三、过程：

　　一、出示教学挂图《盲女》，播放音乐，师幼共同欣赏。

　　1、引导幼儿观察整体画面。

　　师：老师请小朋友欣赏一幅图画，看看图上有什么？（两个小女孩、彩虹、原野、牛羊、飞鸟、鲜花、蝴蝶）地上有什么？（草）远处是什么？（村庄）

　　2、师：这幅画的颜色怎么样？你看到这幅画有什么感觉？

　　3、引导幼儿讨论画中人物的关系。

　　师：图上的两个女孩是谁？为什么有个小女孩闭着眼睛呢？

　　4、师：这个小女孩眼睛看不见，我们叫她盲女。

　　请你们猜猜坐在盲女边上的小女孩在做什么？

　　5、引导幼儿观察人物的`表情，体验盲女的用心感受。

　　师：盲女的眼睛看不到，她能感觉到这些美丽的风景吗？（可以，眼睛看不见，可以用耳朵听）

　　6、师：除了听，她还可以怎么感受呢？她会摸到什么？她会闻到什么？

　　二、教师创设有艺术氛围的环境，引导幼儿去想象、感受作品的意境与人物的情感。

　　1、师：你们见过盲人吗？盲人是什么样子的？（有的戴着眼镜，有的眼镜睁开一点点等）

　　2、师：现在请你们闭上眼睛，静静听老师讲述画面中美丽的自然风光吧！（播放柔美的背景音乐）

　　3、师：亲爱的盲姑娘，轻轻地坐到这里来，用你的手去摸一摸，你感觉到柔软的草地吗？用你的鼻子去闻一闻，你闻到清新的空气了吗？你闻到花香了吗？用你的耳朵去听一听，你听到小鸟的歌唱了吗？你听到牛羊在草地上奔跑的声音了吗？你听到……还有，我要告诉你，天空很蓝，还有一道绚丽的彩虹，草地很美……（教师可以自己创编表现画面意境的文字朗诵）

　　三、让幼儿闭着眼睛感受周围的环境，激发幼儿的爱心。

　　1、师：闭上眼睛以后你有什么感觉？

　　2、师：盲人需要我们的帮助吗？你会怎么样帮助盲人呢？

　　四、户外写生。

　　1、准备好绘画材料，组织幼儿去户外写生，进一步感受自认风光之美。

　　2、幼儿自由写生，教师巡回指导。

　　五、回活动室展示作品，交流分享。

　　师：你在画面上画了什么？为什么要画这幅画？你觉得哪里美？

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