【精华】大班社会教案集合8篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的大班社会教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班社会教案 篇1
活动目标:
结合秋季水果丰收和主题活动组织幼儿进行社会性认知实践活动,在丰富幼儿知识、经验的同时体验与父母和同伴共同活动的快乐。
活动准备:
1、教师联系活动地点、出游交通工具等一系列外出必备工作。
2、结合秋季水果丰收,向幼儿介绍各种水果的生长、特征及其丰富的营养价值等知识。
(着重讲述、认识猕猴桃)
3、通知家长活动时间、地点,写出活动通知。
活动过程:
一、8:00幼儿园集合
各班教师组织家长和幼儿讲述活动要求:
1、请各位家长管理好自己的孩子,注意安全,确保大家高高兴兴得去,平平安安得回。
2、在采摘过程中注意引导幼儿观察猕猴桃的特征。
3、爱惜果农的劳动,不随意丢弃采下来的猕猴桃,不随意采摘果农种的.蔬菜。
4、采摘活动结束,将自己的劳动成果拿到果农处过秤结帐。
5、请各位家长提高觉悟,车上座位尽量留给孩子坐,不争抢位置,给幼儿做好榜样。
二、8:20组织好自己班级家长和幼儿到青年路乘车
平行班级协调好车辆乘坐问题,向目的地七里沟果园出发。
三、9:00——————10:00各班分散到果园中活动,与父母一起采摘果实,体验活动的快乐。
教师跟随本班活动,注意抓拍幼儿活动过程。
四、10:30回程,活动结束。
活动延伸:
一、幼儿回忆活动过程,组织幼儿进行讲述,发展幼儿口语表达能力。
二、绘画:采摘猕猴桃
三、写出报道短文结合图片进行报道。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、以绘画的形式表现现在的我。
2、发现自己与同伴的变化,愿意与同伴交流自己的愿望。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动重点难点:
1、重点:用图画表现现在的自己
2、难点:发现自己与同伴的变化
活动准备:
幼儿小时候的照片和现在的照片、幼儿用书《今天的我》、彩笔等
活动过程:
1、谈话:小时候的`你和现在的你有什么不同?
“小朋友们已经是大班的孩子了,你们有没有发现自己有了很大的变化?和好朋友去说说吧。”
“小时候的你和现在的你有了哪些很大的变化?”(幼儿拿着自己的照片与同伴交流)
2、绘画:今天的我
“请大家用画笔把现在的自己画出来。”
幼儿绘画,教师观察
3、相互欣赏自己的图画
大班社会教案 篇3
活动目标:
1、遵守规则,知道规则的重要性。
2、培养幼儿的规则意识。
3、乐于探索、交流与分享。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
幼儿生活片段录像 有关规则知识题的 课件
活动过程:
一、设置问题情境,引出主题
师:请幼儿自己拿小凳子座,目的是看看孩子们 的秩序怎么样?守不守规则?
提问:让幼儿说一说老师担心什么?
幼儿:担心我们摔跤——担心踩踏
师:请幼儿说一说拥挤,不守规则会造成什么样的后果?
二、体验式的情景模拟游戏,让幼儿在玩中自主学习解决问题
1、让幼儿观察录像一——乘电梯
师:让幼儿说一说看到了什么?
幼儿:很多人在挤电梯
2、让幼儿观察录像二——照哈哈镜
师:让幼儿说一说看到了什么?
幼儿:他们再抢着看哈哈哈镜
师:怎样才能不挤?
幼儿:可以排队,一个一个的看
可以轮流看......
3、让幼儿观看录像三——取垫板
师:让幼儿说一说看到了什么?
幼儿:把垫板弄到地上了
三、今天给小朋友们带来了彩色的`纸,请小朋友们自己去拿
目的:看孩子们能不能有规则,守秩序的去拿彩纸
活动延伸:
让幼儿根据生活中的拥挤现象,自己动手画一幅规则图(比如:怎么解决取垫板问题,怎么解决乘电梯拥挤的问题.....)讲解每幅图的意思,活动结束。
活动反思:
幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养,将会促进幼儿的终身发展。规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,因此,对大班孩子进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。
大班社会教案 篇4
活动目标:
1、通过图片对比,关注了解灾后幼儿的学习生活
2、学会用不同的方式来表达对灾区儿童的关心,培养语言表达能力和独立思考的习惯。
3、感受社会是个大家庭,每个人之间应相互关心,相互帮助,激发爱心。
活动准备:
1、PPT、爱心信纸。
2、音乐《再见》。
3、调查表
活动过程:
1、听音乐《再见》
师:听到这首曲子,你心情怎么样?你想起了什么?
(幼儿回忆,回忆汶川地震时的场景。)
师:汶川地震是几月几号?(5.12)
师:今天也是5、12离汶川地震正好是一周年。
2、出示PPT:纪念汶川地震一周年
师:前几天,老师请你们对汶川地震作了一些调查,调查表上有三个问题。
师:我们一起来看一看。
出示问题一:5.12地震给人们带来了什么?
小结:地震给人们带来了很大的伤害,在沉重的苦难中,我们大家团结起来,一起来帮助灾区,让他们感受爱,与他们分享爱。教师边小结边出示PPT。
出示问题二:震后人们的心情是什么样?
幼儿回答,教师小结。
出示问题三:全社会的人们给了他们怎样的.帮助?是谁来帮助他们的?
幼儿回答,教师小结:人们捐款、医生来救助病人、消防员叔叔来救他们、工人叔叔来造房子。(边说边出示PPT)
师:在全社会的帮助下现在的汶川是什么样的呢?
(出示PPT重建后的图片)
小结:汶川现在变得越来越好了,开始正常的生活,小朋友已经可以在课堂上上课了,大人么也已经可以正常工作。
师:看到这些场景,你们开心吗?
3、制作爱心卡
师:马上就是六一儿童节了,你愿意为灾区的小朋友献上你的爱心卡片吗?画完后还要想一句祝福的话对他们说,老师帮你记录在上面。?
(幼儿操作绘画)
4、寄信
教师与幼儿一起寄信。
大班社会教案 篇5
活动目标
1.引导幼儿体验玩水的乐趣。
2.激发幼儿的合作和创新意识,培养幼儿解决问题的能力。
3.鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备
1.心里准备:幼儿在以前玩水过程中初步了解水的特征。
2.物质准备:水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶子、海绵、注射器、塑料袋、抹布等。
活动过程
1.谈话活动,交流不同信息,教师梳理归纳。老师请来了小朋友们非常喜欢的好朋友(水宝宝),出示一盆水,通过观察和感知,鼓励幼儿说说水的特性。 教师和幼儿一起总结水的特性:无味、无色。
2.玩水活动。 水宝宝在盆里玩累了,很想到那边的.水桶里去玩一玩,可是他们自己去不了,小朋友能不能帮助水宝宝呢?请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮助水宝宝,然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会。
3.帮水宝宝搬家: 采取比赛形式,教师巡回指导。
(1)将幼儿分成两队进行比赛,看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里,哪组小朋友用到的方法最多。
(2)介绍比赛规则:水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水桶里,不能落到半路;记住自己所用的工具和方法。
4.小朋友向评委老师介绍自己队所用的工具和方法,评委老师帮助记录,教师和幼儿一起进行总结。
5.活动延伸
浇花:水宝宝说:“今天和小朋友在一起玩的可开心了,可是不能只知道玩,还有帮助妈妈干活(外面的花草都渴了,他们要去让花草喝水),我们一起帮助水宝宝,拿着我们的工具去给花娃娃喝水吧!
活动反思
活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等,了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比较弱,他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料,借助这些材料设法使水的这一特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。
大班社会教案 篇6
活动目标
1、了解房子的演变过程,知道人们正在不断地改善居住环境。
2、对周围的房子产生兴趣。
活动准备
房子图片5幅、幼儿操作用书人手一份、幼儿收集的现代和特别的房子图片
活动过程
1、房子的演变
(1)引导幼儿观察讲述图片
出示图片一:原始人住在山洞里,树上有什么危险?
出示图片二:人们最初造的房子是怎么样的,有什么优点和缺点?
出示图片三:房子只有屋顶和墙行不行,怎么可以使屋子明亮?
出示图片四:为什么做饭时满屋都是油烟味,人们想了什么改进办法?
出示图片五:为什么要在户外洗澡洗衣,有什么不方便,怎么改进?
小结:人们在生活中,不断地改进房子,使房子的外观越来越漂亮,房子也越来越适合人们居住。
2、排排房子演变(幼儿操作用书)
看看图片上的房子,请你排排房子是怎样演变过来的。
3、介绍现代的`房子
请介绍一下你收集的现代的特别的房子。
4、设计未来的房子
如果你是一位设计师,你想设计一栋怎样的房子?请把它画下来。
活动生成及建议
1、此活动可以和音乐领域相结合,在幼儿介绍了现代的房子后,带领幼儿唱唱歌曲《数高楼》,带幼儿参观周边的老房子和新房子,感受现代房子的变化和现代科技的发展。
2、此活动还可以结合操作材料包——找一找,让幼儿了解少数民族的房子的特点,以及了解不同的少数民族房子的特点也是不同的,以拓展幼儿对房子的经验。
大班社会教案 篇7
活动目的:
知道在输和赢的时候怎样控制自己的情绪,让对方喜欢自己,和自己成为好朋友。在游戏中培培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友,输的小朋友要学会不灰心丧气,继续努力争取赢对方。
活动准备:两人一组,每组一份"拔河"用具(扑克牌10张,数字卡10张)
活动过程:
两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端,同时用力夹向自己,最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片,最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢,少者为输。每一局结束,赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。
游戏结束后讨论:
(1)你的.小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?
(2)当你赢的时候,你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候,你想了一个什么好办法让对方有信心继续玩下去。
(3)当你输的时候你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢的小伙伴还喜欢和你玩吗?为什么?
大班社会教案 篇8
教学目标
1、了解各行各业人们工作的特点。
2、培养幼儿热爱劳动的情操。
环境与材料:
1、教学挂图《他们多辛苦》。
2、《健康.社会》
一次备课
1、观看教学挂图
请幼儿说一说图上的叔叔阿姨是做什么工作的。
建筑工人为我们盖高楼,使我们住的.房子越来越好,使我们的城市越来越美。
教师教给我们知识,让我们越来越聪明。
解放军在祖国的边防为我们站岗放哨,小朋友才能安心地坐在明亮的教室里学习本领。
让幼儿再说说警察叔叔为大家做了哪些事情。
通过谈话活动,引导幼儿了解各种职业的特点,激发幼儿热爱劳动人民的情感
2、谈话
你还知道哪些职业?司机、演员、经理、清洁工、导游员、律师、厨师、美容师、科学家等。
说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的。
3、我长大后想做什么
幼儿大胆说出自己长大后想从事何种职业的愿望。
在画册《他们多辛苦》上画出自己长大后想从事的职业。
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